SlideShare a Scribd company logo

OWD2010 - 4 - Kleppen dicht! Digitale activerende didactiek - Michel van Ast

•Download as PPT, PDF•
•
SURF Events
SURF Events
EducationEntertainment & HumorBusiness
1 of 22
Kleppen dicht! Michel van Ast HU / APS [email_address] @mvanast 06 460 76 141 Digitale Activerende Didactiek
De computer in het onderwijs… Hoe? Wanneer? Waarvoor?
Kleppen dicht!
ICT in het onderwijs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ICT in het onderwijs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Maakt samenwerking gemakkelijk
Maakt samenwerking gemakkelijk
Maakt samenwerking gemakkelijk
Vergroot het zicht van de begeleider op het proces
Reageren
Onderzoek ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Weblogs
Blogopdrachten vakdidactiek
 
 
 
Opbrengst ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Volgen en beoordelen
Volgen en beoordelen
Overdenkingen… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Kleppen dicht? Michel van Ast [email_address] @mvanast 06 460 76 141

Recommended

Kleppen Dicht!
Kleppen Dicht!Kleppen Dicht!
Kleppen Dicht!Michel van Ast
 
Studentenfeedback op lesniveau
Studentenfeedback op lesniveauStudentenfeedback op lesniveau
Studentenfeedback op lesniveauHerman Post
 
Instructievormen powerpoint-vb1
Instructievormen powerpoint-vb1Instructievormen powerpoint-vb1
Instructievormen powerpoint-vb1Peter Blijleven
 
(A)sociale media in het mbo?
(A)sociale media in het mbo?(A)sociale media in het mbo?
(A)sociale media in het mbo?Herman Post
 
Instructievormen powerpoint-vb2
Instructievormen powerpoint-vb2Instructievormen powerpoint-vb2
Instructievormen powerpoint-vb2Peter Blijleven
 
Video als brug tussen theorie en praktijk
Video als brug tussen theorie en praktijkVideo als brug tussen theorie en praktijk
Video als brug tussen theorie en praktijkSaxion
 
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...SURF Events
 
OWD2011 - 7 - College geven? Het kan ook anders! Didactisch inzetten van kenn...
OWD2011 - 7 - College geven? Het kan ook anders! Didactisch inzetten van kenn...OWD2011 - 7 - College geven? Het kan ook anders! Didactisch inzetten van kenn...
OWD2011 - 7 - College geven? Het kan ook anders! Didactisch inzetten van kenn...SURF Events
 

Recommended

Kleppen Dicht!
Kleppen Dicht!Kleppen Dicht!
Kleppen Dicht!Michel van Ast
 
Studentenfeedback op lesniveau
Studentenfeedback op lesniveauStudentenfeedback op lesniveau
Studentenfeedback op lesniveauHerman Post
 
Instructievormen powerpoint-vb1
Instructievormen powerpoint-vb1Instructievormen powerpoint-vb1
Instructievormen powerpoint-vb1Peter Blijleven
 
(A)sociale media in het mbo?
(A)sociale media in het mbo?(A)sociale media in het mbo?
(A)sociale media in het mbo?Herman Post
 
Instructievormen powerpoint-vb2
Instructievormen powerpoint-vb2Instructievormen powerpoint-vb2
Instructievormen powerpoint-vb2Peter Blijleven
 
Video als brug tussen theorie en praktijk
Video als brug tussen theorie en praktijkVideo als brug tussen theorie en praktijk
Video als brug tussen theorie en praktijkSaxion
 
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...SURF Events
 
OWD2011 - 7 - College geven? Het kan ook anders! Didactisch inzetten van kenn...
OWD2011 - 7 - College geven? Het kan ook anders! Didactisch inzetten van kenn...OWD2011 - 7 - College geven? Het kan ook anders! Didactisch inzetten van kenn...
OWD2011 - 7 - College geven? Het kan ook anders! Didactisch inzetten van kenn...SURF Events
 
Elevate Health at NVMO - Medical Education
Elevate Health at NVMO - Medical EducationElevate Health at NVMO - Medical Education
Elevate Health at NVMO - Medical EducationRenée Filius
 
Leren Doe Je Samen Het Genereren Van Leerdynamiek
Leren Doe Je Samen Het Genereren Van LeerdynamiekLeren Doe Je Samen Het Genereren Van Leerdynamiek
Leren Doe Je Samen Het Genereren Van LeerdynamiekRené Kolenberg
 
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...SURF Events
 
Sociale binding in online en blended leergemeenschappen - Jelly Zuidersma en ...
Sociale binding in online en blended leergemeenschappen - Jelly Zuidersma en ...Sociale binding in online en blended leergemeenschappen - Jelly Zuidersma en ...
Sociale binding in online en blended leergemeenschappen - Jelly Zuidersma en ...SURF Events
 
Blended learning
Blended learningBlended learning
Blended learningRenée Filius
 
De ideale teleklas - Lizzy Bleumers, Pieter Duysburgh, Kris Naessens en An Ja...
De ideale teleklas - Lizzy Bleumers, Pieter Duysburgh, Kris Naessens en An Ja...De ideale teleklas - Lizzy Bleumers, Pieter Duysburgh, Kris Naessens en An Ja...
De ideale teleklas - Lizzy Bleumers, Pieter Duysburgh, Kris Naessens en An Ja...imec.archive
 
Assessment ro 2
Assessment ro 2Assessment ro 2
Assessment ro 2Rosario0030
 
Visietraject Mediawijsheid
Visietraject MediawijsheidVisietraject Mediawijsheid
Visietraject MediawijsheidVlaamse Vereniging voor Bibliotheek, Archief & Documentatie vzw (VVBAD)
 
Digitale leermaterialen, doe mee! - Stef Smits (Morgens), Bolinda Hoekstra (H...
Digitale leermaterialen, doe mee! - Stef Smits (Morgens), Bolinda Hoekstra (H...Digitale leermaterialen, doe mee! - Stef Smits (Morgens), Bolinda Hoekstra (H...
Digitale leermaterialen, doe mee! - Stef Smits (Morgens), Bolinda Hoekstra (H...SURF Events
 
Switching on: de stap naar SPOCs voor master- en PhD-studenten - Anne-Petra R...
Switching on: de stap naar SPOCs voor master- en PhD-studenten - Anne-Petra R...Switching on: de stap naar SPOCs voor master- en PhD-studenten - Anne-Petra R...
Switching on: de stap naar SPOCs voor master- en PhD-studenten - Anne-Petra R...SURF Events
 
Hoe kunnen opvang en onderwijs leren lezen in schrijven met elkaar?
Hoe kunnen opvang en onderwijs leren lezen in schrijven met elkaar?Hoe kunnen opvang en onderwijs leren lezen in schrijven met elkaar?
Hoe kunnen opvang en onderwijs leren lezen in schrijven met elkaar?SURF Events
 
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...SURF Events
 
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning Analytics
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning AnalyticsMasterclass verbeter het onderwijs met Learning Analytics
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning AnalyticsSURF Events
 
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...SURF Events
 
2014 09 enw van leslokaal5 naar werkplaats
2014 09 enw van leslokaal5 naar werkplaats2014 09 enw van leslokaal5 naar werkplaats
2014 09 enw van leslokaal5 naar werkplaatsLuc Vandeput
 
2014 09 enw van leslokaal5 naar werkplaats
2014 09 enw van leslokaal5 naar werkplaats2014 09 enw van leslokaal5 naar werkplaats
2014 09 enw van leslokaal5 naar werkplaatsLuc Vandeput
 
Roadmap to Next Generation Learning Spaces - Marij Veugelers
Roadmap to Next Generation Learning Spaces - Marij VeugelersRoadmap to Next Generation Learning Spaces - Marij Veugelers
Roadmap to Next Generation Learning Spaces - Marij VeugelersSURF Events
 
Twee wegen naar flexibel en persoonlijk onderwijs: leerpaden omzetten en een ...
Twee wegen naar flexibel en persoonlijk onderwijs: leerpaden omzetten en een ...Twee wegen naar flexibel en persoonlijk onderwijs: leerpaden omzetten en een ...
Twee wegen naar flexibel en persoonlijk onderwijs: leerpaden omzetten en een ...SURF Events
 
Docentondersteuning op maat
Docentondersteuning op maatDocentondersteuning op maat
Docentondersteuning op maatSURF Events
 
Blended onderwijs in de digitale wijk
Blended onderwijs in de digitale wijkBlended onderwijs in de digitale wijk
Blended onderwijs in de digitale wijkSURF Events
 
Digitale didactiek spok15
Digitale didactiek spok15Digitale didactiek spok15
Digitale didactiek spok15Erno Mijland
 
Keynote Michel van Ast Zuyderzee College
Keynote Michel van Ast Zuyderzee College Keynote Michel van Ast Zuyderzee College
Keynote Michel van Ast Zuyderzee College Henk Orsel
 

More Related Content

What's hot

Elevate Health at NVMO - Medical Education
Elevate Health at NVMO - Medical EducationElevate Health at NVMO - Medical Education
Elevate Health at NVMO - Medical EducationRenée Filius
 
Leren Doe Je Samen Het Genereren Van Leerdynamiek
Leren Doe Je Samen Het Genereren Van LeerdynamiekLeren Doe Je Samen Het Genereren Van Leerdynamiek
Leren Doe Je Samen Het Genereren Van LeerdynamiekRené Kolenberg
 
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...SURF Events
 
Sociale binding in online en blended leergemeenschappen - Jelly Zuidersma en ...
Sociale binding in online en blended leergemeenschappen - Jelly Zuidersma en ...Sociale binding in online en blended leergemeenschappen - Jelly Zuidersma en ...
Sociale binding in online en blended leergemeenschappen - Jelly Zuidersma en ...SURF Events
 
De ideale teleklas - Lizzy Bleumers, Pieter Duysburgh, Kris Naessens en An Ja...
De ideale teleklas - Lizzy Bleumers, Pieter Duysburgh, Kris Naessens en An Ja...De ideale teleklas - Lizzy Bleumers, Pieter Duysburgh, Kris Naessens en An Ja...
De ideale teleklas - Lizzy Bleumers, Pieter Duysburgh, Kris Naessens en An Ja...imec.archive
 
Digitale leermaterialen, doe mee! - Stef Smits (Morgens), Bolinda Hoekstra (H...
Digitale leermaterialen, doe mee! - Stef Smits (Morgens), Bolinda Hoekstra (H...Digitale leermaterialen, doe mee! - Stef Smits (Morgens), Bolinda Hoekstra (H...
Digitale leermaterialen, doe mee! - Stef Smits (Morgens), Bolinda Hoekstra (H...SURF Events
 
Switching on: de stap naar SPOCs voor master- en PhD-studenten - Anne-Petra R...
Switching on: de stap naar SPOCs voor master- en PhD-studenten - Anne-Petra R...Switching on: de stap naar SPOCs voor master- en PhD-studenten - Anne-Petra R...
Switching on: de stap naar SPOCs voor master- en PhD-studenten - Anne-Petra R...SURF Events
 
Hoe kunnen opvang en onderwijs leren lezen in schrijven met elkaar?
Hoe kunnen opvang en onderwijs leren lezen in schrijven met elkaar?Hoe kunnen opvang en onderwijs leren lezen in schrijven met elkaar?
Hoe kunnen opvang en onderwijs leren lezen in schrijven met elkaar?SURF Events
 
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...SURF Events
 
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning Analytics
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning AnalyticsMasterclass verbeter het onderwijs met Learning Analytics
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning AnalyticsSURF Events
 
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...SURF Events
 
2014 09 enw van leslokaal5 naar werkplaats
2014 09 enw van leslokaal5 naar werkplaats2014 09 enw van leslokaal5 naar werkplaats
2014 09 enw van leslokaal5 naar werkplaatsLuc Vandeput
 
2014 09 enw van leslokaal5 naar werkplaats
2014 09 enw van leslokaal5 naar werkplaats2014 09 enw van leslokaal5 naar werkplaats
2014 09 enw van leslokaal5 naar werkplaatsLuc Vandeput
 
Roadmap to Next Generation Learning Spaces - Marij Veugelers
Roadmap to Next Generation Learning Spaces - Marij VeugelersRoadmap to Next Generation Learning Spaces - Marij Veugelers
Roadmap to Next Generation Learning Spaces - Marij VeugelersSURF Events
 
Twee wegen naar flexibel en persoonlijk onderwijs: leerpaden omzetten en een ...
Twee wegen naar flexibel en persoonlijk onderwijs: leerpaden omzetten en een ...Twee wegen naar flexibel en persoonlijk onderwijs: leerpaden omzetten en een ...
Twee wegen naar flexibel en persoonlijk onderwijs: leerpaden omzetten en een ...SURF Events
 
Docentondersteuning op maat
Docentondersteuning op maatDocentondersteuning op maat
Docentondersteuning op maatSURF Events
 
Blended onderwijs in de digitale wijk
Blended onderwijs in de digitale wijkBlended onderwijs in de digitale wijk
Blended onderwijs in de digitale wijkSURF Events
 

What's hot (20)

Elevate Health at NVMO - Medical Education
Elevate Health at NVMO - Medical EducationElevate Health at NVMO - Medical Education
Elevate Health at NVMO - Medical Education
 
Leren Doe Je Samen Het Genereren Van Leerdynamiek
Leren Doe Je Samen Het Genereren Van LeerdynamiekLeren Doe Je Samen Het Genereren Van Leerdynamiek
Leren Doe Je Samen Het Genereren Van Leerdynamiek
 
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
 
Sociale binding in online en blended leergemeenschappen - Jelly Zuidersma en ...
Sociale binding in online en blended leergemeenschappen - Jelly Zuidersma en ...Sociale binding in online en blended leergemeenschappen - Jelly Zuidersma en ...
Sociale binding in online en blended leergemeenschappen - Jelly Zuidersma en ...
 
Blended learning
Blended learningBlended learning
Blended learning
 
De ideale teleklas - Lizzy Bleumers, Pieter Duysburgh, Kris Naessens en An Ja...
De ideale teleklas - Lizzy Bleumers, Pieter Duysburgh, Kris Naessens en An Ja...De ideale teleklas - Lizzy Bleumers, Pieter Duysburgh, Kris Naessens en An Ja...
De ideale teleklas - Lizzy Bleumers, Pieter Duysburgh, Kris Naessens en An Ja...
 
Assessment ro 2
Assessment ro 2Assessment ro 2
Assessment ro 2
 
Visietraject Mediawijsheid
Visietraject MediawijsheidVisietraject Mediawijsheid
Visietraject Mediawijsheid
 
Digitale leermaterialen, doe mee! - Stef Smits (Morgens), Bolinda Hoekstra (H...
Digitale leermaterialen, doe mee! - Stef Smits (Morgens), Bolinda Hoekstra (H...Digitale leermaterialen, doe mee! - Stef Smits (Morgens), Bolinda Hoekstra (H...
Digitale leermaterialen, doe mee! - Stef Smits (Morgens), Bolinda Hoekstra (H...
 
Switching on: de stap naar SPOCs voor master- en PhD-studenten - Anne-Petra R...
Switching on: de stap naar SPOCs voor master- en PhD-studenten - Anne-Petra R...Switching on: de stap naar SPOCs voor master- en PhD-studenten - Anne-Petra R...
Switching on: de stap naar SPOCs voor master- en PhD-studenten - Anne-Petra R...
 
Hoe kunnen opvang en onderwijs leren lezen in schrijven met elkaar?
Hoe kunnen opvang en onderwijs leren lezen in schrijven met elkaar?Hoe kunnen opvang en onderwijs leren lezen in schrijven met elkaar?
Hoe kunnen opvang en onderwijs leren lezen in schrijven met elkaar?
 
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
 
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning Analytics
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning AnalyticsMasterclass verbeter het onderwijs met Learning Analytics
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning Analytics
 
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...
 
2014 09 enw van leslokaal5 naar werkplaats
2014 09 enw van leslokaal5 naar werkplaats2014 09 enw van leslokaal5 naar werkplaats
2014 09 enw van leslokaal5 naar werkplaats
 
2014 09 enw van leslokaal5 naar werkplaats
2014 09 enw van leslokaal5 naar werkplaats2014 09 enw van leslokaal5 naar werkplaats
2014 09 enw van leslokaal5 naar werkplaats
 
Roadmap to Next Generation Learning Spaces - Marij Veugelers
Roadmap to Next Generation Learning Spaces - Marij VeugelersRoadmap to Next Generation Learning Spaces - Marij Veugelers
Roadmap to Next Generation Learning Spaces - Marij Veugelers
 
Twee wegen naar flexibel en persoonlijk onderwijs: leerpaden omzetten en een ...
Twee wegen naar flexibel en persoonlijk onderwijs: leerpaden omzetten en een ...Twee wegen naar flexibel en persoonlijk onderwijs: leerpaden omzetten en een ...
Twee wegen naar flexibel en persoonlijk onderwijs: leerpaden omzetten en een ...
 
Docentondersteuning op maat
Docentondersteuning op maatDocentondersteuning op maat
Docentondersteuning op maat
 
Blended onderwijs in de digitale wijk
Blended onderwijs in de digitale wijkBlended onderwijs in de digitale wijk
Blended onderwijs in de digitale wijk
 

Viewers also liked

Digitale didactiek spok15
Digitale didactiek spok15Digitale didactiek spok15
Digitale didactiek spok15Erno Mijland
 
Keynote Michel van Ast Zuyderzee College
Keynote Michel van Ast Zuyderzee College Keynote Michel van Ast Zuyderzee College
Keynote Michel van Ast Zuyderzee College Henk Orsel
 
OWD2010 - 6 - Het onderwijsveld heeft gesproken: dit zijn de ICT-trends - Mar...
OWD2010 - 6 - Het onderwijsveld heeft gesproken: dit zijn de ICT-trends - Mar...OWD2010 - 6 - Het onderwijsveld heeft gesproken: dit zijn de ICT-trends - Mar...
OWD2010 - 6 - Het onderwijsveld heeft gesproken: dit zijn de ICT-trends - Mar...SURF Events
 
OWD2010 - 2 - Leerervaringen van drie jaar Expeditie durven, denken, doen - S...
OWD2010 - 2 - Leerervaringen van drie jaar Expeditie durven, denken, doen - S...OWD2010 - 2 - Leerervaringen van drie jaar Expeditie durven, denken, doen - S...
OWD2010 - 2 - Leerervaringen van drie jaar Expeditie durven, denken, doen - S...SURF Events
 
OWD2010 - 5 - Begrippen in beeld: een nieuwe toepassing van weblectures - Ren...
OWD2010 - 5 - Begrippen in beeld: een nieuwe toepassing van weblectures - Ren...OWD2010 - 5 - Begrippen in beeld: een nieuwe toepassing van weblectures - Ren...
OWD2010 - 5 - Begrippen in beeld: een nieuwe toepassing van weblectures - Ren...SURF Events
 
OWD2010 - 3 - ICT in de lerarenopleiding: integreren of niet? - Gerard Dümmer
OWD2010 - 3 - ICT in de lerarenopleiding: integreren of niet? - Gerard DümmerOWD2010 - 3 - ICT in de lerarenopleiding: integreren of niet? - Gerard Dümmer
OWD2010 - 3 - ICT in de lerarenopleiding: integreren of niet? - Gerard DümmerSURF Events
 
OWD2010 - 2 - Studentkenmerken en ICT-ondersteund leren: leerstijlen, doelori...
OWD2010 - 2 - Studentkenmerken en ICT-ondersteund leren: leerstijlen, doelori...OWD2010 - 2 - Studentkenmerken en ICT-ondersteund leren: leerstijlen, doelori...
OWD2010 - 2 - Studentkenmerken en ICT-ondersteund leren: leerstijlen, doelori...SURF Events
 
OWD2010 - 6 - Knowledgeability in landscapes of practice: from curriculum to ...
OWD2010 - 6 - Knowledgeability in landscapes of practice: from curriculum to ...OWD2010 - 6 - Knowledgeability in landscapes of practice: from curriculum to ...
OWD2010 - 6 - Knowledgeability in landscapes of practice: from curriculum to ...SURF Events
 
OWD2010 - 3 - Taal en rekenen in het MBO - Marcel van den Broek en Tonny Plas
OWD2010 - 3 - Taal en rekenen in het MBO - Marcel van den Broek en Tonny PlasOWD2010 - 3 - Taal en rekenen in het MBO - Marcel van den Broek en Tonny Plas
OWD2010 - 3 - Taal en rekenen in het MBO - Marcel van den Broek en Tonny PlasSURF Events
 
OWD2010 - 6 - Gedifferentieerder aanbod voor leerlingen dankzij nieuwe techno...
OWD2010 - 6 - Gedifferentieerder aanbod voor leerlingen dankzij nieuwe techno...OWD2010 - 6 - Gedifferentieerder aanbod voor leerlingen dankzij nieuwe techno...
OWD2010 - 6 - Gedifferentieerder aanbod voor leerlingen dankzij nieuwe techno...SURF Events
 
OWD2010 - 6 - Verrijkte weblectures; een voorbeeld van inclusief denken - Syl...
OWD2010 - 6 - Verrijkte weblectures; een voorbeeld van inclusief denken - Syl...OWD2010 - 6 - Verrijkte weblectures; een voorbeeld van inclusief denken - Syl...
OWD2010 - 6 - Verrijkte weblectures; een voorbeeld van inclusief denken - Syl...SURF Events
 
OWD2010 - 1 - Onderwijsontwikkeling en leerkrachtontwikkeling in het Cumulusp...
OWD2010 - 1 - Onderwijsontwikkeling en leerkrachtontwikkeling in het Cumulusp...OWD2010 - 1 - Onderwijsontwikkeling en leerkrachtontwikkeling in het Cumulusp...
OWD2010 - 1 - Onderwijsontwikkeling en leerkrachtontwikkeling in het Cumulusp...SURF Events
 
OWD 2010 - 2 - EDUsim - NL 'Toepassingen van Opensimulator in het Ondewijs' ...
OWD 2010 - 2 - EDUsim - NL 'Toepassingen van Opensimulator in het Ondewijs' ...OWD 2010 - 2 - EDUsim - NL 'Toepassingen van Opensimulator in het Ondewijs' ...
OWD 2010 - 2 - EDUsim - NL 'Toepassingen van Opensimulator in het Ondewijs' ...SURF Events
 
OWD2010 - 1 - Instructievideo op de mobiel - Arie van der Graaf
OWD2010 - 1 - Instructievideo op de mobiel - Arie van der GraafOWD2010 - 1 - Instructievideo op de mobiel - Arie van der Graaf
OWD2010 - 1 - Instructievideo op de mobiel - Arie van der GraafSURF Events
 
OWD2010 - 6 - Rekentuin.nl: gebruikt ICT voor opbrengstgericht en passend ond...
OWD2010 - 6 - Rekentuin.nl: gebruikt ICT voor opbrengstgericht en passend ond...OWD2010 - 6 - Rekentuin.nl: gebruikt ICT voor opbrengstgericht en passend ond...
OWD2010 - 6 - Rekentuin.nl: gebruikt ICT voor opbrengstgericht en passend ond...SURF Events
 
Owd 2010 - 2 - Online acculturatie van buitenlandse studenten, wat werkt wel?...
Owd 2010 - 2 - Online acculturatie van buitenlandse studenten, wat werkt wel?...Owd 2010 - 2 - Online acculturatie van buitenlandse studenten, wat werkt wel?...
Owd 2010 - 2 - Online acculturatie van buitenlandse studenten, wat werkt wel?...SURF Events
 
OWD2010 - 3 - De toekomst van de digitale leer- en werkomgeving - Ellen van d...
OWD2010 - 3 - De toekomst van de digitale leer- en werkomgeving - Ellen van d...OWD2010 - 3 - De toekomst van de digitale leer- en werkomgeving - Ellen van d...
OWD2010 - 3 - De toekomst van de digitale leer- en werkomgeving - Ellen van d...SURF Events
 
OWD2010 - 1 - Peer evaluatie: dé manier om iets van elkaar te leren - Gillian...
OWD2010 - 1 - Peer evaluatie: dé manier om iets van elkaar te leren - Gillian...OWD2010 - 1 - Peer evaluatie: dé manier om iets van elkaar te leren - Gillian...
OWD2010 - 1 - Peer evaluatie: dé manier om iets van elkaar te leren - Gillian...SURF Events
 
OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...
OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...
OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...SURF Events
 
OWD2010 - 1 - Triple A; van concept naar realiteit - Eric Jongepier
OWD2010 - 1 - Triple A; van concept naar realiteit - Eric JongepierOWD2010 - 1 - Triple A; van concept naar realiteit - Eric Jongepier
OWD2010 - 1 - Triple A; van concept naar realiteit - Eric JongepierSURF Events
 

Viewers also liked (20)

Digitale didactiek spok15
Digitale didactiek spok15Digitale didactiek spok15
Digitale didactiek spok15
 
Keynote Michel van Ast Zuyderzee College
Keynote Michel van Ast Zuyderzee College Keynote Michel van Ast Zuyderzee College
Keynote Michel van Ast Zuyderzee College
 
OWD2010 - 6 - Het onderwijsveld heeft gesproken: dit zijn de ICT-trends - Mar...
OWD2010 - 6 - Het onderwijsveld heeft gesproken: dit zijn de ICT-trends - Mar...OWD2010 - 6 - Het onderwijsveld heeft gesproken: dit zijn de ICT-trends - Mar...
OWD2010 - 6 - Het onderwijsveld heeft gesproken: dit zijn de ICT-trends - Mar...
 
OWD2010 - 2 - Leerervaringen van drie jaar Expeditie durven, denken, doen - S...
OWD2010 - 2 - Leerervaringen van drie jaar Expeditie durven, denken, doen - S...OWD2010 - 2 - Leerervaringen van drie jaar Expeditie durven, denken, doen - S...
OWD2010 - 2 - Leerervaringen van drie jaar Expeditie durven, denken, doen - S...
 
OWD2010 - 5 - Begrippen in beeld: een nieuwe toepassing van weblectures - Ren...
OWD2010 - 5 - Begrippen in beeld: een nieuwe toepassing van weblectures - Ren...OWD2010 - 5 - Begrippen in beeld: een nieuwe toepassing van weblectures - Ren...
OWD2010 - 5 - Begrippen in beeld: een nieuwe toepassing van weblectures - Ren...
 
OWD2010 - 3 - ICT in de lerarenopleiding: integreren of niet? - Gerard Dümmer
OWD2010 - 3 - ICT in de lerarenopleiding: integreren of niet? - Gerard DümmerOWD2010 - 3 - ICT in de lerarenopleiding: integreren of niet? - Gerard Dümmer
OWD2010 - 3 - ICT in de lerarenopleiding: integreren of niet? - Gerard Dümmer
 
OWD2010 - 2 - Studentkenmerken en ICT-ondersteund leren: leerstijlen, doelori...
OWD2010 - 2 - Studentkenmerken en ICT-ondersteund leren: leerstijlen, doelori...OWD2010 - 2 - Studentkenmerken en ICT-ondersteund leren: leerstijlen, doelori...
OWD2010 - 2 - Studentkenmerken en ICT-ondersteund leren: leerstijlen, doelori...
 
OWD2010 - 6 - Knowledgeability in landscapes of practice: from curriculum to ...
OWD2010 - 6 - Knowledgeability in landscapes of practice: from curriculum to ...OWD2010 - 6 - Knowledgeability in landscapes of practice: from curriculum to ...
OWD2010 - 6 - Knowledgeability in landscapes of practice: from curriculum to ...
 
OWD2010 - 3 - Taal en rekenen in het MBO - Marcel van den Broek en Tonny Plas
OWD2010 - 3 - Taal en rekenen in het MBO - Marcel van den Broek en Tonny PlasOWD2010 - 3 - Taal en rekenen in het MBO - Marcel van den Broek en Tonny Plas
OWD2010 - 3 - Taal en rekenen in het MBO - Marcel van den Broek en Tonny Plas
 
OWD2010 - 6 - Gedifferentieerder aanbod voor leerlingen dankzij nieuwe techno...
OWD2010 - 6 - Gedifferentieerder aanbod voor leerlingen dankzij nieuwe techno...OWD2010 - 6 - Gedifferentieerder aanbod voor leerlingen dankzij nieuwe techno...
OWD2010 - 6 - Gedifferentieerder aanbod voor leerlingen dankzij nieuwe techno...
 
OWD2010 - 6 - Verrijkte weblectures; een voorbeeld van inclusief denken - Syl...
OWD2010 - 6 - Verrijkte weblectures; een voorbeeld van inclusief denken - Syl...OWD2010 - 6 - Verrijkte weblectures; een voorbeeld van inclusief denken - Syl...
OWD2010 - 6 - Verrijkte weblectures; een voorbeeld van inclusief denken - Syl...
 
OWD2010 - 1 - Onderwijsontwikkeling en leerkrachtontwikkeling in het Cumulusp...
OWD2010 - 1 - Onderwijsontwikkeling en leerkrachtontwikkeling in het Cumulusp...OWD2010 - 1 - Onderwijsontwikkeling en leerkrachtontwikkeling in het Cumulusp...
OWD2010 - 1 - Onderwijsontwikkeling en leerkrachtontwikkeling in het Cumulusp...
 
OWD 2010 - 2 - EDUsim - NL 'Toepassingen van Opensimulator in het Ondewijs' ...
OWD 2010 - 2 - EDUsim - NL 'Toepassingen van Opensimulator in het Ondewijs' ...OWD 2010 - 2 - EDUsim - NL 'Toepassingen van Opensimulator in het Ondewijs' ...
OWD 2010 - 2 - EDUsim - NL 'Toepassingen van Opensimulator in het Ondewijs' ...
 
OWD2010 - 1 - Instructievideo op de mobiel - Arie van der Graaf
OWD2010 - 1 - Instructievideo op de mobiel - Arie van der GraafOWD2010 - 1 - Instructievideo op de mobiel - Arie van der Graaf
OWD2010 - 1 - Instructievideo op de mobiel - Arie van der Graaf
 
OWD2010 - 6 - Rekentuin.nl: gebruikt ICT voor opbrengstgericht en passend ond...
OWD2010 - 6 - Rekentuin.nl: gebruikt ICT voor opbrengstgericht en passend ond...OWD2010 - 6 - Rekentuin.nl: gebruikt ICT voor opbrengstgericht en passend ond...
OWD2010 - 6 - Rekentuin.nl: gebruikt ICT voor opbrengstgericht en passend ond...
 
Owd 2010 - 2 - Online acculturatie van buitenlandse studenten, wat werkt wel?...
Owd 2010 - 2 - Online acculturatie van buitenlandse studenten, wat werkt wel?...Owd 2010 - 2 - Online acculturatie van buitenlandse studenten, wat werkt wel?...
Owd 2010 - 2 - Online acculturatie van buitenlandse studenten, wat werkt wel?...
 
OWD2010 - 3 - De toekomst van de digitale leer- en werkomgeving - Ellen van d...
OWD2010 - 3 - De toekomst van de digitale leer- en werkomgeving - Ellen van d...OWD2010 - 3 - De toekomst van de digitale leer- en werkomgeving - Ellen van d...
OWD2010 - 3 - De toekomst van de digitale leer- en werkomgeving - Ellen van d...
 
OWD2010 - 1 - Peer evaluatie: dé manier om iets van elkaar te leren - Gillian...
OWD2010 - 1 - Peer evaluatie: dé manier om iets van elkaar te leren - Gillian...OWD2010 - 1 - Peer evaluatie: dé manier om iets van elkaar te leren - Gillian...
OWD2010 - 1 - Peer evaluatie: dé manier om iets van elkaar te leren - Gillian...
 
OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...
OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...
OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...
 
OWD2010 - 1 - Triple A; van concept naar realiteit - Eric Jongepier
OWD2010 - 1 - Triple A; van concept naar realiteit - Eric JongepierOWD2010 - 1 - Triple A; van concept naar realiteit - Eric Jongepier
OWD2010 - 1 - Triple A; van concept naar realiteit - Eric Jongepier
 

Similar to OWD2010 - 4 - Kleppen dicht! Digitale activerende didactiek - Michel van Ast

e-Leren en leerinhouden
e-Leren en leerinhoudene-Leren en leerinhouden
e-Leren en leerinhoudenSteven Verjans
 
090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren
090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren
090426 (Wr) V1 E Learning AfstandslerenWilfredRubens.com
 
EPortfolio 2005 - Verslag aan SenO
EPortfolio 2005 - Verslag aan SenOEPortfolio 2005 - Verslag aan SenO
EPortfolio 2005 - Verslag aan SenOAndré Hoogmoed
 
Heb je vandaag nog een goede vraag gesteld
Heb je vandaag nog een goede vraag gesteldHeb je vandaag nog een goede vraag gesteld
Heb je vandaag nog een goede vraag gesteldLPC
 
Blended learning in het Hoger Onderwijs: Waarom, wat en hoe?
Blended learning in het Hoger Onderwijs: Waarom, wat en hoe?Blended learning in het Hoger Onderwijs: Waarom, wat en hoe?
Blended learning in het Hoger Onderwijs: Waarom, wat en hoe?Steven Verjans
 
141122 (wr) v1 gastcollege interactie bevorderen met behulp van internet en s...
141122 (wr) v1 gastcollege interactie bevorderen met behulp van internet en s...141122 (wr) v1 gastcollege interactie bevorderen met behulp van internet en s...
141122 (wr) v1 gastcollege interactie bevorderen met behulp van internet en s...WilfredRubens.com
 
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013Ilya Zitter
 
Studiedag blended learning HAN ISS
Studiedag blended learning HAN ISSStudiedag blended learning HAN ISS
Studiedag blended learning HAN ISSWilfredRubens.com
 
Module 5 collaborative learning in virtual environments nl 2
Module 5 collaborative learning in virtual environments nl 2Module 5 collaborative learning in virtual environments nl 2
Module 5 collaborative learning in virtual environments nl 2caniceconsulting
 
Leerlingvolgsysteem en kinderportfolio
Leerlingvolgsysteem en kinderportfolioLeerlingvolgsysteem en kinderportfolio
Leerlingvolgsysteem en kinderportfolioGerard Dummer
 
Learning dashboards voor feedback op leer- en studeervaardigheden en academis...
Learning dashboards voor feedback op leer- en studeervaardigheden en academis...Learning dashboards voor feedback op leer- en studeervaardigheden en academis...
Learning dashboards voor feedback op leer- en studeervaardigheden en academis...Tinne De Laet
 
Didactische werkvormen en ICT
Didactische werkvormen en ICTDidactische werkvormen en ICT
Didactische werkvormen en ICTsaxionicto
 
120307 (wr) v1 presentatie elo en digitale didactiek nuffic
120307 (wr) v1 presentatie elo en digitale didactiek nuffic120307 (wr) v1 presentatie elo en digitale didactiek nuffic
120307 (wr) v1 presentatie elo en digitale didactiek nufficWilfredRubens.com
 
Presentatie elo en digitale didactiek
Presentatie elo en digitale didactiekPresentatie elo en digitale didactiek
Presentatie elo en digitale didactiekWilfredRubens.com
 
Knaplastig!
Knaplastig!Knaplastig!
Knaplastig!LPC
 

Similar to OWD2010 - 4 - Kleppen dicht! Digitale activerende didactiek - Michel van Ast (20)

e-Leren en leerinhouden
e-Leren en leerinhoudene-Leren en leerinhouden
e-Leren en leerinhouden
 
090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren
090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren
090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren
 
EPortfolio 2005 - Verslag aan SenO
EPortfolio 2005 - Verslag aan SenOEPortfolio 2005 - Verslag aan SenO
EPortfolio 2005 - Verslag aan SenO
 
Heb je vandaag nog een goede vraag gesteld
Heb je vandaag nog een goede vraag gesteldHeb je vandaag nog een goede vraag gesteld
Heb je vandaag nog een goede vraag gesteld
 
Blended learning in het Hoger Onderwijs: Waarom, wat en hoe?
Blended learning in het Hoger Onderwijs: Waarom, wat en hoe?Blended learning in het Hoger Onderwijs: Waarom, wat en hoe?
Blended learning in het Hoger Onderwijs: Waarom, wat en hoe?
 
Sociaal leren
Sociaal lerenSociaal leren
Sociaal leren
 
20070913 Brouwers Simons
20070913 Brouwers Simons20070913 Brouwers Simons
20070913 Brouwers Simons
 
Kantelende Kennis
Kantelende KennisKantelende Kennis
Kantelende Kennis
 
141122 (wr) v1 gastcollege interactie bevorderen met behulp van internet en s...
141122 (wr) v1 gastcollege interactie bevorderen met behulp van internet en s...141122 (wr) v1 gastcollege interactie bevorderen met behulp van internet en s...
141122 (wr) v1 gastcollege interactie bevorderen met behulp van internet en s...
 
Leren zichtbaar maken congresfolder 2016
Leren zichtbaar maken congresfolder 2016Leren zichtbaar maken congresfolder 2016
Leren zichtbaar maken congresfolder 2016
 
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013
 
Studiedag blended learning HAN ISS
Studiedag blended learning HAN ISSStudiedag blended learning HAN ISS
Studiedag blended learning HAN ISS
 
Module 5 collaborative learning in virtual environments nl 2
Module 5 collaborative learning in virtual environments nl 2Module 5 collaborative learning in virtual environments nl 2
Module 5 collaborative learning in virtual environments nl 2
 
Leerlingvolgsysteem en kinderportfolio
Leerlingvolgsysteem en kinderportfolioLeerlingvolgsysteem en kinderportfolio
Leerlingvolgsysteem en kinderportfolio
 
Learning dashboards voor feedback op leer- en studeervaardigheden en academis...
Learning dashboards voor feedback op leer- en studeervaardigheden en academis...Learning dashboards voor feedback op leer- en studeervaardigheden en academis...
Learning dashboards voor feedback op leer- en studeervaardigheden en academis...
 
Didactische werkvormen en ICT
Didactische werkvormen en ICTDidactische werkvormen en ICT
Didactische werkvormen en ICT
 
120307 (wr) v1 presentatie elo en digitale didactiek nuffic
120307 (wr) v1 presentatie elo en digitale didactiek nuffic120307 (wr) v1 presentatie elo en digitale didactiek nuffic
120307 (wr) v1 presentatie elo en digitale didactiek nuffic
 
Presentatie elo en digitale didactiek
Presentatie elo en digitale didactiekPresentatie elo en digitale didactiek
Presentatie elo en digitale didactiek
 
Xplora Avans hogeschool Breda
Xplora Avans hogeschool BredaXplora Avans hogeschool Breda
Xplora Avans hogeschool Breda
 
Knaplastig!
Knaplastig!Knaplastig!
Knaplastig!
 

More from SURF Events

Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23SURF Events
 
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22SURF Events
 
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...SURF Events
 
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...SURF Events
 
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...SURF Events
 
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...SURF Events
 
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22SURF Events
 
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...SURF Events
 
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...SURF Events
 
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...SURF Events
 
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...SURF Events
 
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...SURF Events
 
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...SURF Events
 
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...SURF Events
 
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...SURF Events
 
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...SURF Events
 
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...SURF Events
 
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...SURF Events
 
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...SURF Events
 
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...SURF Events
 

More from SURF Events (20)

Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
 
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
 
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
 
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
 
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
 
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
 
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
 
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
 
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
 
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
 
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
 
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
 
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
 
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
 
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
 
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
 
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
 
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
 
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
 
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
 

OWD2010 - 4 - Kleppen dicht! Digitale activerende didactiek - Michel van Ast