Your SlideShare is downloading. ×
Apps Support and Support Apps - Bert Frissen en Jeroen ten Haaf - OWD13
Apps Support and Support Apps - Bert Frissen en Jeroen ten Haaf - OWD13
Apps Support and Support Apps - Bert Frissen en Jeroen ten Haaf - OWD13
Apps Support and Support Apps - Bert Frissen en Jeroen ten Haaf - OWD13
Apps Support and Support Apps - Bert Frissen en Jeroen ten Haaf - OWD13
Apps Support and Support Apps - Bert Frissen en Jeroen ten Haaf - OWD13
Apps Support and Support Apps - Bert Frissen en Jeroen ten Haaf - OWD13
Apps Support and Support Apps - Bert Frissen en Jeroen ten Haaf - OWD13
Apps Support and Support Apps - Bert Frissen en Jeroen ten Haaf - OWD13
Apps Support and Support Apps - Bert Frissen en Jeroen ten Haaf - OWD13
Apps Support and Support Apps - Bert Frissen en Jeroen ten Haaf - OWD13
Apps Support and Support Apps - Bert Frissen en Jeroen ten Haaf - OWD13
Apps Support and Support Apps - Bert Frissen en Jeroen ten Haaf - OWD13
Apps Support and Support Apps - Bert Frissen en Jeroen ten Haaf - OWD13
Apps Support and Support Apps - Bert Frissen en Jeroen ten Haaf - OWD13
Apps Support and Support Apps - Bert Frissen en Jeroen ten Haaf - OWD13
Apps Support and Support Apps - Bert Frissen en Jeroen ten Haaf - OWD13
Apps Support and Support Apps - Bert Frissen en Jeroen ten Haaf - OWD13
Apps Support and Support Apps - Bert Frissen en Jeroen ten Haaf - OWD13
Apps Support and Support Apps - Bert Frissen en Jeroen ten Haaf - OWD13
Apps Support and Support Apps - Bert Frissen en Jeroen ten Haaf - OWD13
Apps Support and Support Apps - Bert Frissen en Jeroen ten Haaf - OWD13
Apps Support and Support Apps - Bert Frissen en Jeroen ten Haaf - OWD13
Apps Support and Support Apps - Bert Frissen en Jeroen ten Haaf - OWD13
Apps Support and Support Apps - Bert Frissen en Jeroen ten Haaf - OWD13
Apps Support and Support Apps - Bert Frissen en Jeroen ten Haaf - OWD13
Apps Support and Support Apps - Bert Frissen en Jeroen ten Haaf - OWD13
Apps Support and Support Apps - Bert Frissen en Jeroen ten Haaf - OWD13
Apps Support and Support Apps - Bert Frissen en Jeroen ten Haaf - OWD13
Apps Support and Support Apps - Bert Frissen en Jeroen ten Haaf - OWD13
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Apps Support and Support Apps - Bert Frissen en Jeroen ten Haaf - OWD13

368

Published on

Sessieronde 1 …

Sessieronde 1
Zaal: Mees
Titel: 'Apps Support and Support Apps' als onderdeel van een hybride persoonlijke leeromgeving
Sprekers: Bert Frissen (Avans Hogeschool), Jeroen ten Haaf (Universiteit Maastricht)

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
368
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. ’Apps Support and Support Apps’ als onderdeel van een hybride persoonlijke leeromgeving (PLE) Bert Frissen / Avans Hogeschool Jeroen ten Haaf / Universiteit Maastricht SURF / Kennisnet Onderwijsdagen 2013 / 12 november, WTC Rotterdam Supported by
  • 2. Overzicht presentatie Intro en apps kijkmodel Demo Apps casus SSAPPfinder Demo Apss casus MRA2 Positionering Apps gebruik en HO Apps diensten Peiling Apps gebruik en strategy Ter afronding Supported by
  • 3. Leeractiviteiten centraal mijn leermaterialen mijn internetconnectie my mobile devices Mijn (hybride) persoonlijke leeromgeving mijn apps Studentbepaald individueel Onderwijs Curriculum Taken Werkvormen Docent groepswerk formeel virtueel LEERACTIVITEITEN fysiek tijdstip Instellingsbepaald HO contentmaterialen HO eLO plaats informeel Leren Opleidingstraject Student HO apps / webdiensten Instellingsonderwijsleeromgeving HO fysieke leeromgeving
  • 4. Voorbeelden PLE diagrams http://www.edtechpost.ca/ple_diagrams/index.php/ Bron: Scott Leslie Bron: Cristine Lampe
  • 5. Casus: Apps Support voorbeeld de SSAPPfinder (Study Support Application finder) Pré-beta versie: ssappfinder.avans.nl/finder.php www.ssappfinder.nl/finder.php Supported by
  • 6. Wat biedt de SSAPPfinder (gebruiksfunctionaliteiten) SSAPPfinder (ENG / NL talige beta-versie november 2013) biedt:  een selectiefilter voor devices (laptops / smartphones / tablets)  selectiefilter voor online en offline te gebruiken apps  selectiefilter voor gangbare OS platforms (Windows, Android, iOS)  twee content keuze ringen met (sub)categorieën  een verzameling apps info beschrijvingen  een zoekfunctie en een feedbackfunctie  een “special needs” rol filter (over apps info over functiebeperkingen)  als output app review cards (na doorlopen SSAPPfinder selectie stappen) Supported by
  • 7. SSAPPfinder selectie filters • tweetaligheid ENG of NL • online/offline/hybrid • special needs apps selectie • zoekfunctie Apps info • devicestype smartphone/tablet/laptop • info/feedback knop • besturingssytemen iOS/Android/Windows
  • 8. SSAPPfinder content keuze ringen met (sub)categorieën Beveiliging Communicatie Presenteren Studiehulpmiddelen Media bewerken Taal Mediawerk/bekijken Documenten Keuze ring categorie: • NEW????
  • 9. SSAPPfinder content keuze ringen met (sub)categorieën Keuze categorie: Taal • • • • Spreken Vertaalwoordenboek Oefentoets Vocabulair Keuze categorie: Mediawerk/bekijken • • • • • • Geluid opnemen Video opnemen Foto’s maken Plaatjes bekijken Play sound Video afspelen Keuze categorie: Communicatie • • • • • Webconference Chat Mail Bestanden delen Internet bellen Keuze categorie: Beveiliging • • • • • Malware Antivirus Performance Browser Firewall Edit sound Edit video Edit image • • • • • • • T2S Agenda Rekenmachine Geheugenkaartjes Mindmap Notities Onderzoek Keuze categorie: Presenteren • • Live presentatie Screencast Keuze categorie: Documenten Keuze categorie: Media bewerken • • • Keuze categorie: Studiehulpmiddelen Keuze ring categorie: • NEW???? • • Alleen lezen Creëren en bewerken
  • 10. SSAPPfinder selectie stappen 1 SSAPPfinder output review card 7 4 2 3 6 5
  • 11. Groeperen van Apps vanuit LEREN perspectief Bloom taxonomie (oude en nieuwe versie) Uitbreiding apps-ordening vanuit LEREN perspectief m.b.v. nieuw selectiefilter in volgende SSAPPfinder versie
  • 12. SSAPPfinder content organisatie en productiewerkstroom Grondverf concept het resultaat van enkele brainstorm sessies met studentenpanel Een mini productie- en serviceteam van 3 personen tot aan pré-beta versie 1 Ruwe verzameling van apps infobronnen in mailbox (mlearnsupp@gmail.com) 2 Opnemen (van apps info selectie) uit mailbox bronnen in rekenvel 3 Vullen van ssappfinder database met geselecteerde apps info uit rekenvel 4 Activeren van gekozen set apps uit appsinfo database en koppelen aan SSAPPfinder webdienst 1 2 Apps lijst 3 4 review card
  • 13. CASUS mobile reflection app • • • • • Onderwijs aan de UM Betekenis en kenmerken van Reflectie Bouwen van de app: uitgangspunten Demo Waar is die app? Jeroen ten Haaf UM Blackboard team, Ideaspool
  • 14. Universiteit Maastricht in 2020 Opinie van studenten • Probleemgestuurd Onderwijs (PGO) • Één groot complex in de stad waar je elkaar kan treffen • Alles digitaal • Alle docenten en bestuurders zijn direct benaderbaar Supported by
  • 15. Probleem Gestuurd Onderwijs (PGO) • “Real life” situaties (ziekte, conflict, armoede-vraagstuk) • “In het echt” uitwerken (multidisciplinair) • Samenwerken in groepen (collaboratie, reflectie, feedback) • Ontwikkelen eigen leerstijl  interactie met omgeving Supported by
  • 16. Reflectie • Systematische, kritische analyse van (voorafgaande) gebeurtenissen • Guideline for future behaviour (Driessen, van Tartwijk, & Dornan, 2008) • Specifically important in complex and/or unusual situations (Mamede, Schmidt, & Penaforte, 2008) • Is een cruciaal onderdeel van het leerproces • Kan veiligheid, kwaliteit en efficiëntie van werk- / leerprocessen verbeteren Supported by
  • 17. Reflectie Gebeurtenis  tijdverloop  feedback / evaluatie  leren “Vergeten” Uitlezen Delen Registratie, Opslag Supported by
  • 18. Reflection App: uitgangspunten • Houd het zo simpel als mogelijk (registratie en opslag) • Houd het overzichtelijk bij de reflectie • Één app voor: • Maken notities, audio, foto, video • Synchroniseren naar de cloud (via dropbox app : link) • Cloud (Dropbox) • Ingebouwde archief technologie • Delen (share) met tutoren en peers Supported by
  • 19. Mobile Reflection App (MRA) Cloud As simple as possible Complex
  • 20. Mobile Reflection App (MRA) pro 1 Cloud Cloud 2 Reminder system Supported by of choice
  • 21. CASUS mobile reflection app • Waar is die app? • iTunes Store en Google Play • “Mobile reflection…” Jeroen ten Haaf ja.tenhaaf@maastrichtuniversity.nl UM Blackboard team, Ideaspool Supported by
  • 22. Peiling: Apps strategie en gebruik in HO instelling Werkwijze peiling: • Lees de stelling op de slide • Neem zelf stelling door / geef EENS (groen) of ONEENS (rood) aan • Geef met één argument aan waarom EENS of ONEENS GROEN = EENS met stelling ROOD = ONEENS met stelling
  • 23. Stelling 1 Eigen mobile devices zijn gemeengoed onder studenten en binnen 3 jaar hun belangrijkste “leeractiviteit ondersteunende tools” Supported by
  • 24. Stelling 2 Geschikte mobile apps kiezen voor leeractiviteiten is een fluitje van een cent Supported by
  • 25. Stelling 3: Meer dan 75% van de desktop pc’s aan een vast netwerk zullen binnen vijf jaar uit de gebouwen van HO-instellingen verdwenen zijn ROOD = ONEENS met stelling Supported by
  • 26. Stelling 4: Op instellingsniveau kiezen voor het uitgangspunt “mobile first” bij het realiseren van informatiediensten, is een cruciale succesfactor in een HO apps strategie ROOD = ONEENS met stelling GROEN = EENS met stelling Supported by
  • 27. Stelling 5: Mobiele devices zullen voor student en docent ook de “klassieke” desk top computers vervangen daar waar het gaat om het verwerken van grote hoeveelheden data (down- en uploaden) ROOD = ONEENS met stelling GROEN = EENS met stelling Supported by
  • 28. Stelling 6: Om veiligheidsredenen zullen mobile devices alleen indirect data uit concernsystemen betrekken, via een speciaal daartoe ingerichte “tussenlaag” ROOD = ONEENS met stelling GROEN = EENS met stelling Supported by
  • 29. Stelling 7: Een mobile apps strategy van en voor een HO-instelling incl. regievoering is NIET nodig Supported by
  • 30. Ter afronding Contact met SURF SIG Unwired via www.surfspace.nl/sig/17-unwired/ Twitter: @SIGUnwired Bert Frissen Avans Hogeschool Lic.avans.nl hma.frissen@avans.nl Twitter: @friszb Informatie over SSAPPfinder ( www.ssappfinder.nl/finder.php ) of geïnteresseerd om te participeren in appontwikkeling of contentwerk via: hma.frissen@avans.nl (Bert) of mlearnsupp@gmail.com Supported by Informatie over Mobile Reflection App Jeroen ten Haaf Universiteit Maastricht www.maastrichtuniversity.nl ja.tenhaaf@maastrichtuniversity.nl

×