SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
«TTooddaa llaa hhiissttoorriiaa 
ddee llaa ssoocciieeddaadd 
hhuummaannaa,, hhaassttaa llaa 
aaccttuuaalliiddaadd,, eess 
uunnaa hhiissttoorriiaa ddee 
lluucchhaa ddee ccllaasseess» 
KKaarrll MMaarrxx..
““EELL EEJJEEMMPPLLAARR HHUUMMAANNOO ,, 
EENNAAJJEENNAADDOO TTIIEENNEE UUNN 
IINNVVIISSIIBBLLEE CCOORRDDOONN 
UUMMBBIILLIICCAALL QQUUEE LLEE LLIIGGAA AA 
LLAA SSOOCCIIEEDDAADD 
CCAAPPIITTAALLIISSTTAA EENN SSUU 
CCOONNJJUUNNTTOO:: LLAA LLEEYY DDEELL 
VVAALLOORR,, EESSTTAA AACCTTUUAA EENN 
TTOODDOOSS LLOOSS AASSPPEECCTTOOSS DDEE 
SSUU VVIIDDAA ,, VVAA MMOOLLDDEEAANNDDOO 
SSUU CCAAMMIINNOO YY SSUU 
DDEESSTTIINNOO”” 
DDrr.. EErrnneessttoo GGuueevvaarraa 
ddee LLaa CCeerrnnaa.. 
CCoommaannddaannttee CChhee 
GGuueevvaarraa..
PPSSIICCOOLLOOGGIIAA SSOOCCIIAALL 
• CCOONNCCEEPPTTOO :: 
• PPEERRSSPPEECCTTIIVVAA MMAARRXXIISSTTAA .. 
• RRAAMMAA DDEE LLAA CCIIEENNCCIIAA PPSSIICCOOLLOOGGIICCAA QQUUEE 
EESSTTUUDDIIAA LLOOSS FFEENNOOMMEENNOOSS PPSSIIQQUUIICCOOSS YY 
LLOOSS NNEEXXOOSS PPSSIICCOO--SSOOCCIIAALLEESS 
QQUUEE SSUURRGGEENN EENN EELL TTRRAANNSSCCUURRSSOO 
HHIISSTTOORRIICCOO DDEE LLAA IINNTTEERRAACCCCIIOONN EENNTTRREE 
LLOOSS HHOOMMBBRREESS YY 
MMUUJJEERREESS AALL IINNTTEERRIIOORR DDEE LLOOSS GGRRUUPPOOSS YY 
CCOOLLEECCTTIIVVIIDDAADDEESS YY MMAASS AAMMPPLLIIAAMMEENNTTEE 
EENN LLAA DDIIFFEERREENNTTEESS CCOOMMUUNNIIDDAADDEESS 
HHUUMMAANNAASS 
OORRGGAANNIIZZAADDAASS OO NNOO OORRGGAANNIIZZAADDAASS..
PPSSIICCOOLLOOGGIIAA SSOOCCIIAALL 
• CCOONNCCEEPPTTOO :: 
• CCIIEENNCCIIAA DDEE LLAA PPSSIICCOOLLOOGGIIAA CCOOLLEECCTTIIVVAA QQUUEE TTIIEENNEE CCOOMMOO 
OOBBJJEETTOO DDEE EESSTTUUDDIIOO :: 
• LLOOSS SSEENNTTIIMMIIEENNTTOOSS 
• EESSTTAADDOOSS DDEE AANNIIMMOO 
• CCOOSSTTUUMMBBRREESS 
• PPEENNSSAAMMIIEENNTTOOSS 
• IILLUUSSIIOONNEESS 
• OORRIIEENNTTAACCIIOONNEESS VVOOLLIITTIIVVAASS YY 
• RRAASSGGOOSS DDEELL CCAARRÁÁCCTTEERR IINNDDIIVVIIDDUUAALLEESS 
GGEENNEERRAADDOOSS AA PPAARRTTIIRR DDEE LLAA CCOOMMUUNNIIDDAADD DDEE SSUUSS 
CCOONNDDIICCIIOONNEESS DDEE VVIIDDAA EECCOONNOOMMIICCAA YY SSOOCCIIAALL ..
PPSSIICCOOLLOOGGIIAA SSOOCCIIAALL 
• CCOONNCCEEPPTTOO :: 
• CCIIEENNCCIIAA BBIISSAAGGRRAA ,, CCUUYYOO 
OOBBJJEETTIIVVOO EESS MMOOSSTTRRAARR LLAA 
CCOONNEEXXIIÓÓNN RREEAALL EEXXIISSTTEENNTTEE 
EENNTTRREE LLAA EESSTTRRUUCCTTUURRAA 
PPEERRSSOONNAALL (( ppeerrssoonnaalliiddaadd hhuummaannaa yy 
ssuu qquueehhaacceerr ccoonnccrreettoo)) YY LLAA 
EESSTTRRUUCCTTUURRAA SSOOCCIIAALL (( ssoocciieeddaadd ,, 
ccllaassee ssoocciiaall ,, ggrruuppoo ssoocciiaall )).. 
• EEXXAAMMIINNAA LLAA DDOOBBLLEE RREEAALLIIDDAADD 
DDEE LLAA PPEERRSSOONNAA EENN 
CCUUAANNTTOO AA LLAA AACCTTUUAACCIIOONN YY 
CCOONNCCRREECCIIOONN DDEE LLAA 
SSOOCCIIEEDDAADD ,, YY DDEE LLAA SSOOCCIIEEDDAADD 
EENN CCUUAANNTTOO TTOOTTAALLIIDDAADD 
DDEE PPEERRSSOONNAASS EE 
IINNTTEERRRREELLAACCIIOONNEESS .. 
DDRR.. IIGGNNAACCIIOO MMAARRTTIINN--BBAARROO.. 
Individuo 
Estilo de Vida 
Modo de Vida 
Clase Social 
Modelo Económico 
Modo de 
Producción
RREELLAACCIIOONN IINNDDIIVVIIDDUUOO –– SSOOCCIIEEDDAADD.. 
«LLaa eesseenncciiaa hhuummaannaa nnoo eess uunnaa aabbssttrraacccciióónn iinnhheerreennttee 
aa ccaaddaa iinnddiivviidduuoo eenn ppaarrttiiccuullaarr ;; eenn ssuu rreeaalliiddaadd eess eell 
ccoonnjjuunnttoo ddee llaass rreellaacciioonneess ssoocciiaalleess» 
«SSeexxttaa tteessiiss ssoobbrree FFeeuueerrbbaacchh» KKaarrll MMaarrxx yy FFeeddeerriiccoo EEnnggeellss.. 
LLaa iinnddiivviidduuaalliiddaadd ttiieennee ssuu ffuunnddaammeennttaacciióónn eenn lloo bbiioollóóggiiccoo ppeerroo llaa 
ppeerrssoonnaalliiddaadd mmiissmmaa oo sseeaa llaa rreeaalliiddaadd hhuummaannaa ccoommoo ttaall ssee 
ccoonnssttrruuyyee hhiissttóórriiccaammeennttee aa ppaarrttiirr ddee llaass iinntteerraacccciioonneess ssoocciiaalleess,, llaass 
vviinnccuullaacciioonneess ddeell iinnddiivviidduuoo ccoonn eell mmeeddiioo ssoocciiaall yy llaass cciirrccuunnssttaanncciiaass 
ccoonnccrreettaass eenn uunn pprroocceessoo ddiiaalleeccttiiccoo ddee mmuuttuuoo iinntteerrccaammbbiioo..
RREELLAACCIIOONN IINNDDIIVVIIDDUUOO--SSOOCCIIEEDDAADD..
«LLaa rreevvoolluucciióónn 
nnoo ssee lllleevvaa eenn 
llaa bbooccaa ppaarraa 
vviivviirr ddee eellllaa,, ssee 
lllleevvaa eenn llaa 
ppssiiqquuee ppaarraa 
mmoorriirr ppoorr eellllaa» 
FFaarraabbuunnddoo MMaarrttíí..
OOBBJJEETTOO DDEE EESSTTUUDDIIOO 
• AABBOORRDDAA LLOOSS CCOOMMPPOONNEENNTTEESS PSICO – SOCIALES EENN LLOOSS 
IINNDDIIVVIIDDUUOOSS QQUUEE SSUURRGGEENN AA PPAARRTTIIRR DDEE :: 
• 11-- LLAASS CCLLAASSEESS SSOOCCIIAALLEESS :: 
– PPSSIICCOOLLOOGGIIAA DDEE CCLLAASSEE 
– CCOONNCCIIEENNCCIIAA DDEE CCLLAASSEE 
– RRAASSGGOOSS DDEELL PPRROOLLEETTAARRIIAADDOO :: SSeennssiibbiilliiddaadd 
hhuummaannaa,, SSoommeettiimmiieennttoo,, RReebbeellddííaa,, MMeeddrroossiiddaadd,, 
CCOOLLEECCTTIIVVIISSMMOO YY SSOOLLIIDDAARRIIDDAADD.. 
– RRAASSGGOOSS DDEELL BBUURRGGUUEESS :: IImmppoossiicciióónn,, 
DDoommiinnaanncciiaa,, iinnsseennssiibbiilliiddaadd hhuummaannaa,, 
IINNDDIIVVIIDDUUAALLIISSMMOO YY CCOOMMPPEETTIITTIIVVIIDDAADD.. 
22-- EELL PPAAIISS OO EELL PPUUEEBBLLOO :: 
– IIDDIIOOSSIINNCCRRAACCIIAA SSAALLVVAADDOORREEÑÑAA 
– IIDDIIOOSSIINNCCRRAASSIIAA GGRRIINNGGAA 
33-- LLAASS CCAAPPAASS SSOOCCIIAALLEESS :: 
– LLOOSS PPRROOFFEESSIIOONNIISSTTAASS 
– LLOOSS OOBBRREERROOSS FFAABBRRIILLEESS 
44-- LLOOSS GGRRUUPPOOSS SSOOCCIIAALLEESS :: 
– PPRRIIMMAARRIIOOSS 
– SSEECCUUNNDDAARRIIOOSS 
55-- LLOOSS MMOODDOOSS DDEE PPRROODDUUCCCCIIOONN :: 
– SSOOCCIIAALLIISSMMOO :: ccoolleeccttiivviissmmoo ,, eell ddeebbeerr ssoocciiaall ,, 
aallttoo sseennttiiddoo ddee ddiiggnniiddaadd hhuummaannaa.. 
– CCAAPPIITTAALLIISSMMOO :: iinnddiivviidduuaalliissmmoo ,, eeggooííssmmoo ,, 
iinnffrraavvaalloorraacciióónn ddeell sseerr hhuummaannoo ..
OOBBJJEETTOO DDEE EESSTTUUDDIIOO 
• EELL AANNAALLIISSIISS DDEELL 11-- OORRIIGGEENN EECCOONNOOMMIICCOO--SSOOCCIIAALL 
DDEE LLOOSS 
FFAACCTTOORREESS OOBBJJEETTIIVVOOSS YY DDEE 22-- LLAASS LLEEYYEESS QQUUEE 
DDEETTEERRMMIINNAANN 
LLAA FFOORRMMAACCIIOONN DDEE LLOOSS SSEENNTTIIMMIIEENNTTOOSS SSOOCCIIAALLEESS ,, 
DDEE LLOOSS 
EESSTTAADDOOSS DDEE AANNIIMMOO YY DDEE LLOOSS EESSTTIIMMUULLOOSS QQUUEE 
CCOONNDDIICCOONNAANN LLAA 
AACCTTIIVVIIDDAADD IINNDDIIVVIIDDUUAALL .. 
• AANNAALLIIZZAA EELL MMOOMMEENNTTOO EENN QQUUEE LLOO SSOOCCIIAALL SSEE 
CCOONNVVIIEERRTTEE 
EENN PPEERRSSOONNAALL YY LLOO PPEERRSSOONNAALL EENN SSOOCCIIAALL ,, YYAA SSEEAA 
QQUUEE 
EESSTTEE MMOOMMEENNTTOO TTEENNGGAA CCAARRÁÁCCTTEERR IINNDDIIVVIIDDUUAALL OO 
GGRRUUPPAALL ,, EESS DDEECCIIRR ,, QQUUEE LLAA AACCCCIIOONN 
CCOORRRREESSPPOONNDDAA AA UUNN 
IINNDDIIVVIIDDUUOO OO AA TTOODDOO UUNN GGRRUUPPOO..
OOBBJJEETTOO DDEE EESSTTUUDDIIOO 
• LLAA PPSSIICCOOLLOOGGIIAA SSOOCCIIAALL EESSTTUUDDIIAA LLAA AACCCCIIOONN 
IINNDDIIVVIIDDUUAALL 
EENN CCUUAANNTTOO IIDDEEOOLLOOGGIICCAA .. 
• LLAASS AACCCCIIOONNEESS HHUUMMAANNAASS EESSTTAANN 
SSIIGGNNAADDAASS PPOORR UUNNOOSS CCOONNTTEENNIIDDOOSS 
VVAALLOORRAADDOOSS YY RREEFFEERRIIDDOOSS HHIISSTTOORRIICCAAMMEENNTTEE AA 
UUNNAA EESSTTRRUUCCTTUURRAA SSOOCCIIAALL DDEETTEERRMMIINNAADDAA .. 
DDRR.. IIGGNNAACCIIOO MMAARRTTIINN--BBAARROO..
OOBBJJEETTOO DDEE EESSTTUUDDIIOO 
• FFAACCTTOORREESS CCLLAAVVEESS EENN EELL AABBOORRDDAAJJEE QQUUEE HHAACCEE 
LLAA PPSSIICCOOLLOOGGIIAA SSOOCCIIAALL DDEE LLAA AACCTTIIVVIIDDAADD 
PPSSIICCOOSSOOCCIIAALL DDEE LLOOSS IINNDDIIVVIIDDUUOOSS :: 
• 11-- LLAASS CCOONNDDIICCOONNEESS MMAATTEERRIIAALLEESS DDEE VVIIDDAA .. 
• 22-- LLAA IIDDEEOOLLOOGGIIAA .. 
• 33-- LLAA PPEERRSSOONNAALLIIDDAADD ..
TAREA DDEE LLAA PPSSIICCOOLLOOGGIIAA 
SSOOCCIIAALL.. 
• ““DDEESSMMOONNTTAARR LLAA CCOONNFFIIGGUURRAACCIIOONN DDEE 
LLAASS AACCCCIIOONNEESS IINNDDIIVVIIDDUUAALLEESS YY 
SSOOCCIIAALLEESS YY DDEESSCCUUBBRRIIRR EELL PPAAPPEELL 
QQUUEE EELL PPOODDEERR TTIIEENNEE EENN SSUU 
DDEETTEERRMMIINNAACCIIOONN YY EEJJEECCUUCCIIOONN 
CCOONNCCRREETTAASS””
LLAA AACCCCIIOONN EENN CCUUAANNTTOO IIDDEEOOLLOOGGIICCAA .. 
• LLAA IIDDEEOOLLOOGGIIAA CCOONNSSTTIITTUUYYEE UUNN EELLEEMMEENNTTOO 
EESSCCEENNCCIIAALL DDEE 
LLAA AACCCCIIOONN HHUUMMAANNAA 
YYAA QQUUEE DDIICCHHAA AACCCCIIOONN SSEE 
CCOONNSSTTRRUUYYEE PPOORR 
RREEFFEERREENNCCIIAA AA UUNNAA RREEAALLIIDDAADD 
SSIIGGNNIIFFIICCAADDAA 
YY EESSEE SSIIGGNNIIFFIICCAADDOO EESSTTAA DDAADDOO PPOORR UUNNOOSS 
IINNTTEERREESSEESS SSOOCCIIAALLEESS EESSPPEECCIIFFIICCOOSS .. 
LLOOSS IINNTTEERREESSEESS SSOOCCIIAALLEESS 
DDEEFFIINNEENN LLOOSS EESSQQUUEEMMAASS 
CCOOGGNNOOSSCCIITTIIVVOOSS YY VVAALLOORRAATTIIVVOOSS 
PPEERRSSOONNAALLEESS AA PPAARRTTIIRR DDEE 
LLOOSS CCUUAALLEESS CCAADDAA IINNDDIIVVIIDDUUOO 
PPEERRCCIIBBEE LLAA RREEAALLIIDDAADD,, 
EESSTTAA 
PPEERRCCEEPPCCIIOONN DDEETTEERRMMIINNAA SSUU AACCCCIIOONN 
IINNDDIIVVIIDDUUAALL ..
• «HHaassttaa llaa 
VViiccttoorriiaa ssiieemmpprree» 
• DDrr.. EErrnneessttoo GGuueevvaarraa ddee llaa 
CCeerrnnaa.. 
• CCoommaannddaannttee CChhee GGuueevvaarraa..

More Related Content

Viewers also liked

Imagen y nuevas tecnologías
Imagen y nuevas tecnologíasImagen y nuevas tecnologías
Imagen y nuevas tecnologíasctruchado
 
Primavera project-planner
Primavera project-plannerPrimavera project-planner
Primavera project-plannersantiago4182
 
Electrizaciónequipo#7
Electrizaciónequipo#7Electrizaciónequipo#7
Electrizaciónequipo#7luiscamacaro98
 
Curso herramientas tic para docentes y capacitadores
Curso herramientas tic para docentes y capacitadoresCurso herramientas tic para docentes y capacitadores
Curso herramientas tic para docentes y capacitadoresAlba Jimenez
 
Solucionario 6 GRADO DE PRIMARIA
Solucionario 6  GRADO DE PRIMARIASolucionario 6  GRADO DE PRIMARIA
Solucionario 6 GRADO DE PRIMARIATere Alvarez
 
Ingresos y maximización del beneficio
Ingresos y maximización del beneficioIngresos y maximización del beneficio
Ingresos y maximización del beneficiosaladehistoria.net
 
11 creatividad empresarial trabajo
11 creatividad empresarial trabajo11 creatividad empresarial trabajo
11 creatividad empresarial trabajojose
 
Incorporación de la Gestión de Tecnología como un área del conocimiento en la...
Incorporación de la Gestión de Tecnología como un área del conocimiento en la...Incorporación de la Gestión de Tecnología como un área del conocimiento en la...
Incorporación de la Gestión de Tecnología como un área del conocimiento en la...Academia de Ingeniería de México
 
Contribución de la planeación al proceso de formación de investigadores en in...
Contribución de la planeación al proceso de formación de investigadores en in...Contribución de la planeación al proceso de formación de investigadores en in...
Contribución de la planeación al proceso de formación de investigadores en in...Academia de Ingeniería de México
 
La importancia de la vinculación para el desarrollo de la infraestructura de ...
La importancia de la vinculación para el desarrollo de la infraestructura de ...La importancia de la vinculación para el desarrollo de la infraestructura de ...
La importancia de la vinculación para el desarrollo de la infraestructura de ...Academia de Ingeniería de México
 
Mapa del retail en méxico
Mapa del retail en méxicoMapa del retail en méxico
Mapa del retail en méxicoPilar Barvie
 
Guia de Evaluación, Monitoreo y Supervisión para servicios de salud
Guia de Evaluación, Monitoreo y Supervisión para servicios de saludGuia de Evaluación, Monitoreo y Supervisión para servicios de salud
Guia de Evaluación, Monitoreo y Supervisión para servicios de saludAnibal Velasquez
 
INFORME DE AUDITORIA GUBERNAMENTAL
INFORME DE  AUDITORIA GUBERNAMENTALINFORME DE  AUDITORIA GUBERNAMENTAL
INFORME DE AUDITORIA GUBERNAMENTALmalbertorh
 
32 ways to make your blog suck less
32 ways to make your blog suck less32 ways to make your blog suck less
32 ways to make your blog suck lessScott Hanselman
 
Metodología de la investigacióm
Metodología de la investigaciómMetodología de la investigacióm
Metodología de la investigaciómPaul Itusaca Canaza
 
Marco del buen desempeño docente
Marco del buen desempeño docenteMarco del buen desempeño docente
Marco del buen desempeño docente0013
 

Viewers also liked (20)

Imagen y nuevas tecnologías
Imagen y nuevas tecnologíasImagen y nuevas tecnologías
Imagen y nuevas tecnologías
 
Primavera project-planner
Primavera project-plannerPrimavera project-planner
Primavera project-planner
 
Electrizaciónequipo#7
Electrizaciónequipo#7Electrizaciónequipo#7
Electrizaciónequipo#7
 
Palacios y puente de Alejandro III
Palacios y puente de Alejandro IIIPalacios y puente de Alejandro III
Palacios y puente de Alejandro III
 
Curso herramientas tic para docentes y capacitadores
Curso herramientas tic para docentes y capacitadoresCurso herramientas tic para docentes y capacitadores
Curso herramientas tic para docentes y capacitadores
 
de abraham a los macabeos
de abraham a los macabeosde abraham a los macabeos
de abraham a los macabeos
 
Diferencia ricos y pobres
Diferencia ricos y pobresDiferencia ricos y pobres
Diferencia ricos y pobres
 
Solucionario 6 GRADO DE PRIMARIA
Solucionario 6  GRADO DE PRIMARIASolucionario 6  GRADO DE PRIMARIA
Solucionario 6 GRADO DE PRIMARIA
 
Ingresos y maximización del beneficio
Ingresos y maximización del beneficioIngresos y maximización del beneficio
Ingresos y maximización del beneficio
 
11 creatividad empresarial trabajo
11 creatividad empresarial trabajo11 creatividad empresarial trabajo
11 creatividad empresarial trabajo
 
Incorporación de la Gestión de Tecnología como un área del conocimiento en la...
Incorporación de la Gestión de Tecnología como un área del conocimiento en la...Incorporación de la Gestión de Tecnología como un área del conocimiento en la...
Incorporación de la Gestión de Tecnología como un área del conocimiento en la...
 
Contribución de la planeación al proceso de formación de investigadores en in...
Contribución de la planeación al proceso de formación de investigadores en in...Contribución de la planeación al proceso de formación de investigadores en in...
Contribución de la planeación al proceso de formación de investigadores en in...
 
La importancia de la vinculación para el desarrollo de la infraestructura de ...
La importancia de la vinculación para el desarrollo de la infraestructura de ...La importancia de la vinculación para el desarrollo de la infraestructura de ...
La importancia de la vinculación para el desarrollo de la infraestructura de ...
 
Mapa del retail en méxico
Mapa del retail en méxicoMapa del retail en méxico
Mapa del retail en méxico
 
Guia de Evaluación, Monitoreo y Supervisión para servicios de salud
Guia de Evaluación, Monitoreo y Supervisión para servicios de saludGuia de Evaluación, Monitoreo y Supervisión para servicios de salud
Guia de Evaluación, Monitoreo y Supervisión para servicios de salud
 
INFORME DE AUDITORIA GUBERNAMENTAL
INFORME DE  AUDITORIA GUBERNAMENTALINFORME DE  AUDITORIA GUBERNAMENTAL
INFORME DE AUDITORIA GUBERNAMENTAL
 
Espanol 6to 2014 2015
Espanol 6to 2014 2015Espanol 6to 2014 2015
Espanol 6to 2014 2015
 
32 ways to make your blog suck less
32 ways to make your blog suck less32 ways to make your blog suck less
32 ways to make your blog suck less
 
Metodología de la investigacióm
Metodología de la investigaciómMetodología de la investigacióm
Metodología de la investigacióm
 
Marco del buen desempeño docente
Marco del buen desempeño docenteMarco del buen desempeño docente
Marco del buen desempeño docente
 

More from Jony Cordova

Imagen radiografica
Imagen radiograficaImagen radiografica
Imagen radiograficaJony Cordova
 
Elementos basicos de la rad
Elementos basicos de la radElementos basicos de la rad
Elementos basicos de la radJony Cordova
 
Equipos de rayos x
Equipos de rayos xEquipos de rayos x
Equipos de rayos xJony Cordova
 
Cabeza y cuello anatomia
Cabeza y cuello anatomia Cabeza y cuello anatomia
Cabeza y cuello anatomia Jony Cordova
 
Caracteristicas morfologiacas de los hongos
Caracteristicas morfologiacas de los hongosCaracteristicas morfologiacas de los hongos
Caracteristicas morfologiacas de los hongosJony Cordova
 
Tecnología apropiada en odontología
Tecnología apropiada en odontologíaTecnología apropiada en odontología
Tecnología apropiada en odontologíaJony Cordova
 
Sustitucion dentaria
Sustitucion dentaria Sustitucion dentaria
Sustitucion dentaria Jony Cordova
 
Proceso de socializacion
Proceso de socializacionProceso de socializacion
Proceso de socializacionJony Cordova
 
Microbiologia oral cap 22 y 23
Microbiologia oral cap 22 y 23 Microbiologia oral cap 22 y 23
Microbiologia oral cap 22 y 23 Jony Cordova
 
Comunicacion y relaciones interpersonales
Comunicacion y relaciones interpersonalesComunicacion y relaciones interpersonales
Comunicacion y relaciones interpersonalesJony Cordova
 
Clase superficies dentarias
Clase superficies dentariasClase superficies dentarias
Clase superficies dentariasJony Cordova
 
Tecnica expositiva
Tecnica expositivaTecnica expositiva
Tecnica expositivaJony Cordova
 
Recomendaciones dra carranza brs ciclo 3
Recomendaciones dra carranza brs ciclo 3Recomendaciones dra carranza brs ciclo 3
Recomendaciones dra carranza brs ciclo 3Jony Cordova
 

More from Jony Cordova (20)

Imagen radiografica
Imagen radiograficaImagen radiografica
Imagen radiografica
 
Elementos basicos de la rad
Elementos basicos de la radElementos basicos de la rad
Elementos basicos de la rad
 
Equipos de rayos x
Equipos de rayos xEquipos de rayos x
Equipos de rayos x
 
Cabeza y cuello anatomia
Cabeza y cuello anatomia Cabeza y cuello anatomia
Cabeza y cuello anatomia
 
Caracteristicas morfologiacas de los hongos
Caracteristicas morfologiacas de los hongosCaracteristicas morfologiacas de los hongos
Caracteristicas morfologiacas de los hongos
 
Tecnología apropiada en odontología
Tecnología apropiada en odontologíaTecnología apropiada en odontología
Tecnología apropiada en odontología
 
Sustitucion dentaria
Sustitucion dentaria Sustitucion dentaria
Sustitucion dentaria
 
Proceso de socializacion
Proceso de socializacionProceso de socializacion
Proceso de socializacion
 
Microbiologia oral cap 22 y 23
Microbiologia oral cap 22 y 23 Microbiologia oral cap 22 y 23
Microbiologia oral cap 22 y 23
 
Embriología
EmbriologíaEmbriología
Embriología
 
Comunicacion y relaciones interpersonales
Comunicacion y relaciones interpersonalesComunicacion y relaciones interpersonales
Comunicacion y relaciones interpersonales
 
Clase superficies dentarias
Clase superficies dentariasClase superficies dentarias
Clase superficies dentarias
 
Cedas dentales
Cedas dentalesCedas dentales
Cedas dentales
 
Cedas dentales
Cedas dentalesCedas dentales
Cedas dentales
 
Tratamientos i
Tratamientos iTratamientos i
Tratamientos i
 
Tecnica expositiva
Tecnica expositivaTecnica expositiva
Tecnica expositiva
 
Sociología
SociologíaSociología
Sociología
 
Seminario
SeminarioSeminario
Seminario
 
Regla eva odon
Regla eva odonRegla eva odon
Regla eva odon
 
Recomendaciones dra carranza brs ciclo 3
Recomendaciones dra carranza brs ciclo 3Recomendaciones dra carranza brs ciclo 3
Recomendaciones dra carranza brs ciclo 3
 

Recently uploaded

ClimART Action | eTwinning Project
ClimART Action    |    eTwinning ProjectClimART Action    |    eTwinning Project
ClimART Action | eTwinning ProjectNuckles
 
Català parelles 3r - Emma i Ariadna (1).pdf
Català parelles 3r - Emma i Ariadna (1).pdfCatalà parelles 3r - Emma i Ariadna (1).pdf
Català parelles 3r - Emma i Ariadna (1).pdfErnest Lluch
 
Saunanaine_Helen Moppel_JUHENDATUD SAUNATEENUSE JA LOODUSMATKA SÜNERGIA_strat...
Saunanaine_Helen Moppel_JUHENDATUD SAUNATEENUSE JA LOODUSMATKA SÜNERGIA_strat...Saunanaine_Helen Moppel_JUHENDATUD SAUNATEENUSE JA LOODUSMATKA SÜNERGIA_strat...
Saunanaine_Helen Moppel_JUHENDATUD SAUNATEENUSE JA LOODUSMATKA SÜNERGIA_strat...Eesti Loodusturism
 
Català Individual 3r - Víctor.pdf JOCS FLORALS
Català Individual 3r - Víctor.pdf JOCS FLORALSCatalà Individual 3r - Víctor.pdf JOCS FLORALS
Català Individual 3r - Víctor.pdf JOCS FLORALSErnest Lluch
 
محاضرات الاحصاء التطبيقي لطلاب علوم الرياضة.pdf
محاضرات الاحصاء التطبيقي لطلاب علوم الرياضة.pdfمحاضرات الاحصاء التطبيقي لطلاب علوم الرياضة.pdf
محاضرات الاحصاء التطبيقي لطلاب علوم الرياضة.pdfKhaled Elbattawy
 
Castellà parelles 2n - Abril i Irina.pdf
Castellà parelles 2n - Abril i Irina.pdfCastellà parelles 2n - Abril i Irina.pdf
Castellà parelles 2n - Abril i Irina.pdfErnest Lluch
 
RESOLUCION DEL SIMULACRO UNMSM 2023 ii 2.pptx
RESOLUCION DEL SIMULACRO UNMSM 2023 ii 2.pptxRESOLUCION DEL SIMULACRO UNMSM 2023 ii 2.pptx
RESOLUCION DEL SIMULACRO UNMSM 2023 ii 2.pptxscbastidasv
 

Recently uploaded (8)

ClimART Action | eTwinning Project
ClimART Action    |    eTwinning ProjectClimART Action    |    eTwinning Project
ClimART Action | eTwinning Project
 
Díptic IFE (2) ifeifeifeife ife ife.pdf
Díptic IFE (2)  ifeifeifeife ife ife.pdfDíptic IFE (2)  ifeifeifeife ife ife.pdf
Díptic IFE (2) ifeifeifeife ife ife.pdf
 
Català parelles 3r - Emma i Ariadna (1).pdf
Català parelles 3r - Emma i Ariadna (1).pdfCatalà parelles 3r - Emma i Ariadna (1).pdf
Català parelles 3r - Emma i Ariadna (1).pdf
 
Saunanaine_Helen Moppel_JUHENDATUD SAUNATEENUSE JA LOODUSMATKA SÜNERGIA_strat...
Saunanaine_Helen Moppel_JUHENDATUD SAUNATEENUSE JA LOODUSMATKA SÜNERGIA_strat...Saunanaine_Helen Moppel_JUHENDATUD SAUNATEENUSE JA LOODUSMATKA SÜNERGIA_strat...
Saunanaine_Helen Moppel_JUHENDATUD SAUNATEENUSE JA LOODUSMATKA SÜNERGIA_strat...
 
Català Individual 3r - Víctor.pdf JOCS FLORALS
Català Individual 3r - Víctor.pdf JOCS FLORALSCatalà Individual 3r - Víctor.pdf JOCS FLORALS
Català Individual 3r - Víctor.pdf JOCS FLORALS
 
محاضرات الاحصاء التطبيقي لطلاب علوم الرياضة.pdf
محاضرات الاحصاء التطبيقي لطلاب علوم الرياضة.pdfمحاضرات الاحصاء التطبيقي لطلاب علوم الرياضة.pdf
محاضرات الاحصاء التطبيقي لطلاب علوم الرياضة.pdf
 
Castellà parelles 2n - Abril i Irina.pdf
Castellà parelles 2n - Abril i Irina.pdfCastellà parelles 2n - Abril i Irina.pdf
Castellà parelles 2n - Abril i Irina.pdf
 
RESOLUCION DEL SIMULACRO UNMSM 2023 ii 2.pptx
RESOLUCION DEL SIMULACRO UNMSM 2023 ii 2.pptxRESOLUCION DEL SIMULACRO UNMSM 2023 ii 2.pptx
RESOLUCION DEL SIMULACRO UNMSM 2023 ii 2.pptx
 

Psicologia social 1

  • 1.
  • 2. «TTooddaa llaa hhiissttoorriiaa ddee llaa ssoocciieeddaadd hhuummaannaa,, hhaassttaa llaa aaccttuuaalliiddaadd,, eess uunnaa hhiissttoorriiaa ddee lluucchhaa ddee ccllaasseess» KKaarrll MMaarrxx..
  • 3. ““EELL EEJJEEMMPPLLAARR HHUUMMAANNOO ,, EENNAAJJEENNAADDOO TTIIEENNEE UUNN IINNVVIISSIIBBLLEE CCOORRDDOONN UUMMBBIILLIICCAALL QQUUEE LLEE LLIIGGAA AA LLAA SSOOCCIIEEDDAADD CCAAPPIITTAALLIISSTTAA EENN SSUU CCOONNJJUUNNTTOO:: LLAA LLEEYY DDEELL VVAALLOORR,, EESSTTAA AACCTTUUAA EENN TTOODDOOSS LLOOSS AASSPPEECCTTOOSS DDEE SSUU VVIIDDAA ,, VVAA MMOOLLDDEEAANNDDOO SSUU CCAAMMIINNOO YY SSUU DDEESSTTIINNOO”” DDrr.. EErrnneessttoo GGuueevvaarraa ddee LLaa CCeerrnnaa.. CCoommaannddaannttee CChhee GGuueevvaarraa..
  • 4. PPSSIICCOOLLOOGGIIAA SSOOCCIIAALL • CCOONNCCEEPPTTOO :: • PPEERRSSPPEECCTTIIVVAA MMAARRXXIISSTTAA .. • RRAAMMAA DDEE LLAA CCIIEENNCCIIAA PPSSIICCOOLLOOGGIICCAA QQUUEE EESSTTUUDDIIAA LLOOSS FFEENNOOMMEENNOOSS PPSSIIQQUUIICCOOSS YY LLOOSS NNEEXXOOSS PPSSIICCOO--SSOOCCIIAALLEESS QQUUEE SSUURRGGEENN EENN EELL TTRRAANNSSCCUURRSSOO HHIISSTTOORRIICCOO DDEE LLAA IINNTTEERRAACCCCIIOONN EENNTTRREE LLOOSS HHOOMMBBRREESS YY MMUUJJEERREESS AALL IINNTTEERRIIOORR DDEE LLOOSS GGRRUUPPOOSS YY CCOOLLEECCTTIIVVIIDDAADDEESS YY MMAASS AAMMPPLLIIAAMMEENNTTEE EENN LLAA DDIIFFEERREENNTTEESS CCOOMMUUNNIIDDAADDEESS HHUUMMAANNAASS OORRGGAANNIIZZAADDAASS OO NNOO OORRGGAANNIIZZAADDAASS..
  • 5. PPSSIICCOOLLOOGGIIAA SSOOCCIIAALL • CCOONNCCEEPPTTOO :: • CCIIEENNCCIIAA DDEE LLAA PPSSIICCOOLLOOGGIIAA CCOOLLEECCTTIIVVAA QQUUEE TTIIEENNEE CCOOMMOO OOBBJJEETTOO DDEE EESSTTUUDDIIOO :: • LLOOSS SSEENNTTIIMMIIEENNTTOOSS • EESSTTAADDOOSS DDEE AANNIIMMOO • CCOOSSTTUUMMBBRREESS • PPEENNSSAAMMIIEENNTTOOSS • IILLUUSSIIOONNEESS • OORRIIEENNTTAACCIIOONNEESS VVOOLLIITTIIVVAASS YY • RRAASSGGOOSS DDEELL CCAARRÁÁCCTTEERR IINNDDIIVVIIDDUUAALLEESS GGEENNEERRAADDOOSS AA PPAARRTTIIRR DDEE LLAA CCOOMMUUNNIIDDAADD DDEE SSUUSS CCOONNDDIICCIIOONNEESS DDEE VVIIDDAA EECCOONNOOMMIICCAA YY SSOOCCIIAALL ..
  • 6. PPSSIICCOOLLOOGGIIAA SSOOCCIIAALL • CCOONNCCEEPPTTOO :: • CCIIEENNCCIIAA BBIISSAAGGRRAA ,, CCUUYYOO OOBBJJEETTIIVVOO EESS MMOOSSTTRRAARR LLAA CCOONNEEXXIIÓÓNN RREEAALL EEXXIISSTTEENNTTEE EENNTTRREE LLAA EESSTTRRUUCCTTUURRAA PPEERRSSOONNAALL (( ppeerrssoonnaalliiddaadd hhuummaannaa yy ssuu qquueehhaacceerr ccoonnccrreettoo)) YY LLAA EESSTTRRUUCCTTUURRAA SSOOCCIIAALL (( ssoocciieeddaadd ,, ccllaassee ssoocciiaall ,, ggrruuppoo ssoocciiaall )).. • EEXXAAMMIINNAA LLAA DDOOBBLLEE RREEAALLIIDDAADD DDEE LLAA PPEERRSSOONNAA EENN CCUUAANNTTOO AA LLAA AACCTTUUAACCIIOONN YY CCOONNCCRREECCIIOONN DDEE LLAA SSOOCCIIEEDDAADD ,, YY DDEE LLAA SSOOCCIIEEDDAADD EENN CCUUAANNTTOO TTOOTTAALLIIDDAADD DDEE PPEERRSSOONNAASS EE IINNTTEERRRREELLAACCIIOONNEESS .. DDRR.. IIGGNNAACCIIOO MMAARRTTIINN--BBAARROO.. Individuo Estilo de Vida Modo de Vida Clase Social Modelo Económico Modo de Producción
  • 7. RREELLAACCIIOONN IINNDDIIVVIIDDUUOO –– SSOOCCIIEEDDAADD.. «LLaa eesseenncciiaa hhuummaannaa nnoo eess uunnaa aabbssttrraacccciióónn iinnhheerreennttee aa ccaaddaa iinnddiivviidduuoo eenn ppaarrttiiccuullaarr ;; eenn ssuu rreeaalliiddaadd eess eell ccoonnjjuunnttoo ddee llaass rreellaacciioonneess ssoocciiaalleess» «SSeexxttaa tteessiiss ssoobbrree FFeeuueerrbbaacchh» KKaarrll MMaarrxx yy FFeeddeerriiccoo EEnnggeellss.. LLaa iinnddiivviidduuaalliiddaadd ttiieennee ssuu ffuunnddaammeennttaacciióónn eenn lloo bbiioollóóggiiccoo ppeerroo llaa ppeerrssoonnaalliiddaadd mmiissmmaa oo sseeaa llaa rreeaalliiddaadd hhuummaannaa ccoommoo ttaall ssee ccoonnssttrruuyyee hhiissttóórriiccaammeennttee aa ppaarrttiirr ddee llaass iinntteerraacccciioonneess ssoocciiaalleess,, llaass vviinnccuullaacciioonneess ddeell iinnddiivviidduuoo ccoonn eell mmeeddiioo ssoocciiaall yy llaass cciirrccuunnssttaanncciiaass ccoonnccrreettaass eenn uunn pprroocceessoo ddiiaalleeccttiiccoo ddee mmuuttuuoo iinntteerrccaammbbiioo..
  • 9. «LLaa rreevvoolluucciióónn nnoo ssee lllleevvaa eenn llaa bbooccaa ppaarraa vviivviirr ddee eellllaa,, ssee lllleevvaa eenn llaa ppssiiqquuee ppaarraa mmoorriirr ppoorr eellllaa» FFaarraabbuunnddoo MMaarrttíí..
  • 10. OOBBJJEETTOO DDEE EESSTTUUDDIIOO • AABBOORRDDAA LLOOSS CCOOMMPPOONNEENNTTEESS PSICO – SOCIALES EENN LLOOSS IINNDDIIVVIIDDUUOOSS QQUUEE SSUURRGGEENN AA PPAARRTTIIRR DDEE :: • 11-- LLAASS CCLLAASSEESS SSOOCCIIAALLEESS :: – PPSSIICCOOLLOOGGIIAA DDEE CCLLAASSEE – CCOONNCCIIEENNCCIIAA DDEE CCLLAASSEE – RRAASSGGOOSS DDEELL PPRROOLLEETTAARRIIAADDOO :: SSeennssiibbiilliiddaadd hhuummaannaa,, SSoommeettiimmiieennttoo,, RReebbeellddííaa,, MMeeddrroossiiddaadd,, CCOOLLEECCTTIIVVIISSMMOO YY SSOOLLIIDDAARRIIDDAADD.. – RRAASSGGOOSS DDEELL BBUURRGGUUEESS :: IImmppoossiicciióónn,, DDoommiinnaanncciiaa,, iinnsseennssiibbiilliiddaadd hhuummaannaa,, IINNDDIIVVIIDDUUAALLIISSMMOO YY CCOOMMPPEETTIITTIIVVIIDDAADD.. 22-- EELL PPAAIISS OO EELL PPUUEEBBLLOO :: – IIDDIIOOSSIINNCCRRAACCIIAA SSAALLVVAADDOORREEÑÑAA – IIDDIIOOSSIINNCCRRAASSIIAA GGRRIINNGGAA 33-- LLAASS CCAAPPAASS SSOOCCIIAALLEESS :: – LLOOSS PPRROOFFEESSIIOONNIISSTTAASS – LLOOSS OOBBRREERROOSS FFAABBRRIILLEESS 44-- LLOOSS GGRRUUPPOOSS SSOOCCIIAALLEESS :: – PPRRIIMMAARRIIOOSS – SSEECCUUNNDDAARRIIOOSS 55-- LLOOSS MMOODDOOSS DDEE PPRROODDUUCCCCIIOONN :: – SSOOCCIIAALLIISSMMOO :: ccoolleeccttiivviissmmoo ,, eell ddeebbeerr ssoocciiaall ,, aallttoo sseennttiiddoo ddee ddiiggnniiddaadd hhuummaannaa.. – CCAAPPIITTAALLIISSMMOO :: iinnddiivviidduuaalliissmmoo ,, eeggooííssmmoo ,, iinnffrraavvaalloorraacciióónn ddeell sseerr hhuummaannoo ..
  • 11. OOBBJJEETTOO DDEE EESSTTUUDDIIOO • EELL AANNAALLIISSIISS DDEELL 11-- OORRIIGGEENN EECCOONNOOMMIICCOO--SSOOCCIIAALL DDEE LLOOSS FFAACCTTOORREESS OOBBJJEETTIIVVOOSS YY DDEE 22-- LLAASS LLEEYYEESS QQUUEE DDEETTEERRMMIINNAANN LLAA FFOORRMMAACCIIOONN DDEE LLOOSS SSEENNTTIIMMIIEENNTTOOSS SSOOCCIIAALLEESS ,, DDEE LLOOSS EESSTTAADDOOSS DDEE AANNIIMMOO YY DDEE LLOOSS EESSTTIIMMUULLOOSS QQUUEE CCOONNDDIICCOONNAANN LLAA AACCTTIIVVIIDDAADD IINNDDIIVVIIDDUUAALL .. • AANNAALLIIZZAA EELL MMOOMMEENNTTOO EENN QQUUEE LLOO SSOOCCIIAALL SSEE CCOONNVVIIEERRTTEE EENN PPEERRSSOONNAALL YY LLOO PPEERRSSOONNAALL EENN SSOOCCIIAALL ,, YYAA SSEEAA QQUUEE EESSTTEE MMOOMMEENNTTOO TTEENNGGAA CCAARRÁÁCCTTEERR IINNDDIIVVIIDDUUAALL OO GGRRUUPPAALL ,, EESS DDEECCIIRR ,, QQUUEE LLAA AACCCCIIOONN CCOORRRREESSPPOONNDDAA AA UUNN IINNDDIIVVIIDDUUOO OO AA TTOODDOO UUNN GGRRUUPPOO..
  • 12. OOBBJJEETTOO DDEE EESSTTUUDDIIOO • LLAA PPSSIICCOOLLOOGGIIAA SSOOCCIIAALL EESSTTUUDDIIAA LLAA AACCCCIIOONN IINNDDIIVVIIDDUUAALL EENN CCUUAANNTTOO IIDDEEOOLLOOGGIICCAA .. • LLAASS AACCCCIIOONNEESS HHUUMMAANNAASS EESSTTAANN SSIIGGNNAADDAASS PPOORR UUNNOOSS CCOONNTTEENNIIDDOOSS VVAALLOORRAADDOOSS YY RREEFFEERRIIDDOOSS HHIISSTTOORRIICCAAMMEENNTTEE AA UUNNAA EESSTTRRUUCCTTUURRAA SSOOCCIIAALL DDEETTEERRMMIINNAADDAA .. DDRR.. IIGGNNAACCIIOO MMAARRTTIINN--BBAARROO..
  • 13. OOBBJJEETTOO DDEE EESSTTUUDDIIOO • FFAACCTTOORREESS CCLLAAVVEESS EENN EELL AABBOORRDDAAJJEE QQUUEE HHAACCEE LLAA PPSSIICCOOLLOOGGIIAA SSOOCCIIAALL DDEE LLAA AACCTTIIVVIIDDAADD PPSSIICCOOSSOOCCIIAALL DDEE LLOOSS IINNDDIIVVIIDDUUOOSS :: • 11-- LLAASS CCOONNDDIICCOONNEESS MMAATTEERRIIAALLEESS DDEE VVIIDDAA .. • 22-- LLAA IIDDEEOOLLOOGGIIAA .. • 33-- LLAA PPEERRSSOONNAALLIIDDAADD ..
  • 14. TAREA DDEE LLAA PPSSIICCOOLLOOGGIIAA SSOOCCIIAALL.. • ““DDEESSMMOONNTTAARR LLAA CCOONNFFIIGGUURRAACCIIOONN DDEE LLAASS AACCCCIIOONNEESS IINNDDIIVVIIDDUUAALLEESS YY SSOOCCIIAALLEESS YY DDEESSCCUUBBRRIIRR EELL PPAAPPEELL QQUUEE EELL PPOODDEERR TTIIEENNEE EENN SSUU DDEETTEERRMMIINNAACCIIOONN YY EEJJEECCUUCCIIOONN CCOONNCCRREETTAASS””
  • 15. LLAA AACCCCIIOONN EENN CCUUAANNTTOO IIDDEEOOLLOOGGIICCAA .. • LLAA IIDDEEOOLLOOGGIIAA CCOONNSSTTIITTUUYYEE UUNN EELLEEMMEENNTTOO EESSCCEENNCCIIAALL DDEE LLAA AACCCCIIOONN HHUUMMAANNAA YYAA QQUUEE DDIICCHHAA AACCCCIIOONN SSEE CCOONNSSTTRRUUYYEE PPOORR RREEFFEERREENNCCIIAA AA UUNNAA RREEAALLIIDDAADD SSIIGGNNIIFFIICCAADDAA YY EESSEE SSIIGGNNIIFFIICCAADDOO EESSTTAA DDAADDOO PPOORR UUNNOOSS IINNTTEERREESSEESS SSOOCCIIAALLEESS EESSPPEECCIIFFIICCOOSS .. LLOOSS IINNTTEERREESSEESS SSOOCCIIAALLEESS DDEEFFIINNEENN LLOOSS EESSQQUUEEMMAASS CCOOGGNNOOSSCCIITTIIVVOOSS YY VVAALLOORRAATTIIVVOOSS PPEERRSSOONNAALLEESS AA PPAARRTTIIRR DDEE LLOOSS CCUUAALLEESS CCAADDAA IINNDDIIVVIIDDUUOO PPEERRCCIIBBEE LLAA RREEAALLIIDDAADD,, EESSTTAA PPEERRCCEEPPCCIIOONN DDEETTEERRMMIINNAA SSUU AACCCCIIOONN IINNDDIIVVIIDDUUAALL ..
  • 16. • «HHaassttaa llaa VViiccttoorriiaa ssiieemmpprree» • DDrr.. EErrnneessttoo GGuueevvaarraa ddee llaa CCeerrnnaa.. • CCoommaannddaannttee CChhee GGuueevvaarraa..