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Manifisto magisterial
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Manifisto magisterial

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  • 1. “ESCLAVOS QUE ACARICIAN SUS CADENAS” A LA OPINION DOCENTE: A LA OPINION PÚBLICA: “A los desharrapados del mundo y a quienes, descubriéndose en ellos, con ellos sufren y con ellos luchan”…Paulo Freire Después de la reforma al artículo tercero constitucional, la televisión se consolidara como la nueva maestra para graduarse en el dogma y propaganda sionista del imperio norteamericano. La ignorancia del pueblo ha empezado a ser administrada descaradamente por este y otros instrumentos ideológicos que encuentra terreno fértil en las mentes inertes de sectores sociales en miseria económica e intelectual. El caso del maestro no es ajeno a este fenómeno de alineación; la percepción de los movimientos magisteriales, campesinos en el estado de Guerrero, Oaxaca, Chiapas y Michoacán ha sido meramente sensorial, describen lo que ven y repiten lo que oyen. Su percepción de la realidad ha sido castrada mediante campañas mediáticas. La lucha de los trabajadores de la educación agrupados en diferentes organizaciones sociales, es una expresión de la lucha, de valor, dignidad y coraje del pueblo contra el régimen neoliberal y el gobierno que representa a las familias poderosas del país, quienes se han empeñado en imponer una reforma educativa que tiene como propósito privatizar la educación publica, al igual que la exigencia de reprimir con la fuerza publica las protestas populares que exigen el derecho natural a la justicia. Los medios de comunicación al servicio del estado han criminalizado la lucha del pueblo que dignamente dirigen los maestros, donde no solo están en juego los derechos del gremio magisterial, sino del pueblo oprimido, prueba de ello es que se les han unido varias organizaciones campesinas, obreras, estudiantiles, intelectuales y la policía comunitaria en cuyas manifestaciones se han llegado a convocar hasta trecientas mil personas dispuestas a exigir un país mejor. Es Indignante e insultante el llamado que hacen unas personas que presumen de dirigentes sindicales a la base magisterial para afiliar a padres de familia y docentes al Partido Nueva Alianza, partido palero que solo representa los intereses personales de los dirigentes seccionales, parientes así como sus compadrazgos y una línea de favores turbios que se deben unos a otros, para ocupar puestos parlamentarios y votar por reformas que lesionan al magisterio, al pueblo y a su niñez. De manera lamentable el magisterio fomenta el culto a sus dirigentes, aquella bestia que le oprime al maestro, este último le ofrece la otra mejilla. Cuando estos rufianes nos hablan de unidad y fraternidad sindical, su retraso mental les hace pensar que hacer política es repartir saludos, abrazos, regalos y besos hipócritamente. ¿Acaso un cordero sentirá amor aquella bestia que le desgarra sus entrañas entre sus fauces? ¿El magisterio debe doblegarse ante sus dirigentes que han aceptado la reforma laboral a cambio de los puestos en el poder legislativo local y federal? Con la actitud de sumisión, solo se fortalece el charrismo sindical como instrumento de control y sometimiento político, tarea antagónica muy contraria al marxismo; los sindicatos deben ser instrumentos de liberación política y económica de los trabajadores, actualmente tal parece que los sindicatos en complicidad con el Estado mexicano solo sirven para someter y controlar la conciencia magisterial. La prueba mas contundente del servilismo de la disque dirigencia sindical, es la aceptación de la Reforma Educativa, el reconocimiento del gobierno de EPN y el visto bueno de la represión policiaca hacia quienes en una actitud de dignidad levantan banderas en defensa de la educación publica y se oponen a su privatización.
  • 2. ¡GRACIAS DIRIGENTES SINDICALES POR SER COMPLICES DE LOS PODEROSOS Y MASACRAR LOS SUEÑOS E ILUSIONES DE MILLONES DE NIÑOS A UN PROYECTO DE VIDA DIGNO Y CONDENARLOS A UNA VIDA DE ESCLAVOS, DE MISERIA, HAMBRE Y EXPLOTACION! Desde la cúpula del SNTE se asume una posición entreguista al pedir protestar sin lesionar la imagen de los maestros es la postura de Juan Días de la Torre, que se dice líder sindical, quien fue designado por EPN. Esta actitud es común en los líderes de las secciones sindicales. Los lideres que ocupe el PANAL en los congresos locales en el Estado de México, afirman que el magisterio se encuentra en huelga trabajando y que es una manera civilizada e institucionalizada de protestar. No cabe dudad la estupidez humana no tiene limites. ¿Qué maldición más grande no puede tener un pueblo, que la que gobiernen tontos e ignorantes? La ingenuidad política de sectores de supuesta izquierda critican las formas de lucha y exigen su modificación por parte del magisterio, mas su poca capacidad de análisis no percibe que los causes legales solo presentan el orden jurídico de la burguesía, que defiende sus derechos con sangre si es necesario cuando las luchas sociales no se someten a dialogo, que solo se resume en “váyanse a trabajar, las reformas son por el bien de México”. El Estado es instrumento de la burguesía que para legitimar la privatización de la educación promueve campaña de desprestigio hacia el docente, culpándolo de los bajos resultados educativos, pero la realidad es otra, el rezago educativo siempre ha sido internacional, producto de las políticas neoliberales del Estado. Los programas y contenidos se han diseñado en función y necesidades dela oligarquía y han allanado poco a poco el camino a la privatización de la educación pública. Entre eso programas están la “Modernización Educativa”, “Alianza por la calidad de la educación”, “Enciclomedia”, por citar algunos, que solo sirvieron para desviar recursos, engordar bolsillos y engañar al pueblo de su supuesto interés por su educación. En este modelo económico decadente en el que se agudiza la lucha de clases es preciso señalar que los pobres ocupan un lugar privilegiado, son reservas de mano de obra barata y tan indispensable como los asalariados para producir la riqueza que disfrutan un puñadode miserables que se hacen ricos con el sudor de la frente del pueblo. Al gobierno de Peña Nieto solo le interesa producir mano de obra sin derechos laborales, con una inmensa ignorancia histórica, que lo haga considerar su miseria como algo natural. Esta es la finalidad de la Reforma Educativa y Laboral. “FRENTE AMPLIO DEL MAGISTERIO INDEPENDIENTE DEL SNTE VALLE DE MEXICO”. “POR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD Y UN TRABAJO DIGNO, MAESTROS Y PUEBLO UNIDOS”