Recherchedocumentaire   Séance n°2
Objectifs de la séance• Savoir comment mener une recherche  documentaire de manière efficace• Apprendre à évaluer la quali...
Définition• La recherche documentaire c’est ….      L’ensemble des opérations, méthodes et      procédures permettant lobt...
Pour débuter• Bien délimiter son sujet en le questionnant
Exercice 1• Sujet : L’influence d’internet sur l’extraction des  amalgames dentaires anciens .
Méthode des 3 QOCP• Qui ? : Les personnes impliquées, les institutions ou  organismes en jeu.• Quoi ? : Cette question ren...
Exercice 1• Qui : Les patients et dans une moindre mesure les  praticiens• Quoi ?Les amalgames dentaires, Internet, tout t...
Repérer les champs          conceptuels• Définition : Un concept est un mot ou une notion qui  concerne directement votre ...
Exercice 2• Sortir les concepts du sujet• Sujet : L’influence d’internet sur l’extraction des  amalgames dentaires anciens .
Exercice 2• Influence d’Internet sur le comportement des  patients• Amalgame dentaire et mercure• Toxicité des amalgames d...
Exercice 2• Appuyez vous sur les concepts pour déterminer des  mots clefs• Amalgame dentaire• Mercure• Extraction• Toxicit...
L’accès à l’information• Le point critique !                        • L’information est                          protéifor...
L’utilisation des             documents• Le tri• L’exploitation
L’évaluationde l’information
L’évaluation          de l’information• Externe :         o Qui est l’auteur ?         o Où publie-t-il ?         o Pair r...
L’évaluation              de l’information• Interne :         o La Forme (présentation, structure)         o Le Fond (clar...
Exercice 3• Faites une recherche sur les OGM avec Google• Examinez le site OGM.org (1er résultat hors  Wikipedia)• Evaluez...
Exercice 3•   Evaluez le site Scientist of America•   http://www.scientistsofamerica.com/•   Quel est votre conclusion ?• ...
Google est un Iceberg !
Devenez un power user !        • Le connecteur ET/AND est utilisé          par défaut, le mot le plus à          gauche es...
Exercice 4•   Faites des recherches avec les mots clés suivants :•   Dentiste / Risque chimique•   Avec OR•   Avec « … »• ...
Devenez un power user !• Google ne tient pas compte  de la casse• Google traite les mots  comme vous les écrivez• * sert à...
Découvrez la recherche      avancée          • Limitation par langue          • Limitation à un site            spécifique...
Pour aller plus loin• Forcer l’inclusion d’un  mot vide (+)• Rechercher des type  de fichiers• Trouver la définition  d’un...
Exercice 5• Faites une recherche simple sur halitose• Puis une recherche en limitant au pdf puis au Power  point• halitose...
La recherche d’images          • 3 méthodes :          • 1/Glisser une image            dans le champ de            recher...
Exercice 6• Cherchez les sources des deux images suivantes
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  1. 1. Recherchedocumentaire Séance n°2
  2. 2. Objectifs de la séance• Savoir comment mener une recherche documentaire de manière efficace• Apprendre à évaluer la qualité de l’information• Découvrir Google …. en profondeur
  3. 3. Définition• La recherche documentaire c’est …. L’ensemble des opérations, méthodes et procédures permettant lobtention dinformations sur des documents.
  4. 4. Pour débuter• Bien délimiter son sujet en le questionnant
  5. 5. Exercice 1• Sujet : L’influence d’internet sur l’extraction des amalgames dentaires anciens .
  6. 6. Méthode des 3 QOCP• Qui ? : Les personnes impliquées, les institutions ou organismes en jeu.• Quoi ? : Cette question renvoie au sujet étudié : de quoi est-il question ? De quel type de document ai- je besoin ?• Quand ? : actualité immédiate, période historique particulière.• Où ? : Pays, région, ...• Comment ? : Renvoie au mode préparatoire. De quels outils ai-je besoin ?• Pourquoi ? : Objectif, motif, cause.
  7. 7. Exercice 1• Qui : Les patients et dans une moindre mesure les praticiens• Quoi ?Les amalgames dentaires, Internet, tout types de documents• Quand? Les 5 dernières années jusqu’à aujourd’hui• Où? Pour une question pratique on peut délimiter le sujet à la France• Comment ? Catalogue de la Bu, Moteurs de recherche• Pourquoi? Répondre aux interrogations des patients avec une information de qualité
  8. 8. Repérer les champs conceptuels• Définition : Un concept est un mot ou une notion qui concerne directement votre sujet de recherche. Le concept est avant tout une idée, générale ou parfois abstraite, qui permet dorganiser vos connaissances.
  9. 9. Exercice 2• Sortir les concepts du sujet• Sujet : L’influence d’internet sur l’extraction des amalgames dentaires anciens .
  10. 10. Exercice 2• Influence d’Internet sur le comportement des patients• Amalgame dentaire et mercure• Toxicité des amalgames dentaires• Conséquence de l’absorption du mercure pour la santé• Les dangers de l’extraction (vaporisation )
  11. 11. Exercice 2• Appuyez vous sur les concepts pour déterminer des mots clefs• Amalgame dentaire• Mercure• Extraction• Toxicité• Internet• On assemble ces différents mots clefs avec les opérateurs booléens ET(AND,+) OU(OR) SAUF(NOT,-)
  12. 12. L’accès à l’information• Le point critique ! • L’information est protéiforme : (Livres, périodiques, documents électroniques, site web) • L’information à un coût (Documentation éléctronique en 2012 = 580 000 €uros)
  13. 13. L’utilisation des documents• Le tri• L’exploitation
  14. 14. L’évaluationde l’information
  15. 15. L’évaluation de l’information• Externe : o Qui est l’auteur ? o Où publie-t-il ? o Pair review (= évaluation par les pairs) o Date de publication o Objectif du document
  16. 16. L’évaluation de l’information• Interne : o La Forme (présentation, structure) o Le Fond (clarté, argumentation, sources)
  17. 17. Exercice 3• Faites une recherche sur les OGM avec Google• Examinez le site OGM.org (1er résultat hors Wikipedia)• Evaluez ce site• Quels sont vos conclusions ?• Site financé par l’Agro-industrie
  18. 18. Exercice 3• Evaluez le site Scientist of America• http://www.scientistsofamerica.com/• Quel est votre conclusion ?• Site Parodique à l’image de Scientific American
  19. 19. Google est un Iceberg !
  20. 20. Devenez un power user ! • Le connecteur ET/AND est utilisé par défaut, le mot le plus à gauche est le plus important • Le connecteur OR renvoie les pages contenant les deux mots • Pour exclure les mots de la recherche, on utilise le signe moins sans espace • Les guillemets permettent une recherche sur l’expression exacte
  21. 21. Exercice 4• Faites des recherches avec les mots clés suivants :• Dentiste / Risque chimique• Avec OR• Avec « … »• Avec le signe –• Observez les résultats (nombre répartition)
  22. 22. Devenez un power user !• Google ne tient pas compte de la casse• Google traite les mots comme vous les écrivez• * sert à remplacer un mot dans une expression
  23. 23. Découvrez la recherche avancée • Limitation par langue • Limitation à un site spécifique • Limitation à un type de site (.gouv) • Filtrer les types de contenus (images, livres)
  24. 24. Pour aller plus loin• Forcer l’inclusion d’un mot vide (+)• Rechercher des type de fichiers• Trouver la définition d’un mot
  25. 25. Exercice 5• Faites une recherche simple sur halitose• Puis une recherche en limitant au pdf puis au Power point• halitose filetype:pdf• Faites une recherche sur la définition de parodontal• define:parodontal
  26. 26. La recherche d’images • 3 méthodes : • 1/Glisser une image dans le champ de recherche • 2/Télécharger une image depuis votre ordinateur • 3/En copiant/collant une URL
  27. 27. Exercice 6• Cherchez les sources des deux images suivantes
  28. 28. A bientôt
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