SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 24
DEFINICIÓN
 El término eólico viene del
  latín Aeolicus, perteneciente o relativo
  a Eolo, dios de los vientos en la mitología
  griega.
 La energía eólica es la energía obtenida
  del viento, es decir, aquella que se obtiene
  de la energía cinética generada por efecto
  de las corrientes de aire y así mismo las
  vibraciones que el aire produce.
HISTORIA
 El viento como fuerza motriz existe desde la
  antigüedad y en todos los tiempos ha sido
  utilizado como tal.
 Tiene su origen en el sol. Así, ha movido a
  barcos impulsados por velas o ha hecho
  funcionar la maquinaria de los molinos al
  mover sus aspas. Pero, fue a partir de los
  ochenta del siglo pasado, cuando este tipo
  de energía limpia sufrió un verdadero
  impulso.
COMO SE PRODUCE Y OBTIENE?
          PRODUCE                             OBTIENE
 La energía del viento está          La energía del viento en la
  relacionada con el movimiento        actualidad se utiliza, sobre
  de las masas de aire que se          todo, para mover
  desplazan de áreas de alta           aerogeneradores. En estos la
  presión atmosférica hacia áreas      energía eólica mueve una
  adyacentes de baja presión, con      hélice y mediante un sistema
  velocidades proporcionales al        mecánico se hace girar el rotor
  gradiente de presión.                de un
 Los vientos son generados a          generador, normalmente un
  causa del calentamiento              alternador, que
  uniforme de la superficie            produce energía eléctrica.
  terrestre por parte de la            Para que su instalación resulte
  radiación solar, entre el 1 y 2%     rentable, suelen agruparse en
  de la energía proveniente del        concentraciones
  sol se convierte en viento.          denominadas parques eólicos.
CONDICIONES DE LOCALIZACIÓN
           DE UN PARQUE EÓLICO

Realizar una campaña de medición de viento a diferentes
alturas (tanto dirección del viento, como velocidad de viento;
esto es conocido como la rosa de los vientos) que durará como
mínimo un año.
Los requisitos fundamentales para
       un emplazamiento son:
  Más de 2.000 horas de producción eólica
equivalente a potencia máxima (horas
equivalentes).
  Respetar          la       avifauna         del
entorno, estableciendo si es preciso un paso
para aves migratorias entre grupos de
aerogeneradores.
  Lejanía de más de un kilómetro con núcleos
urbanos para evitar la contaminación acústica
de los parques eólicos.
  La energía eólica debe estar instalada en
suelo no urbanizable, generalmente.
  No       interferencia      con        señales
electromagnéticas del entorno, ya que señales
de televisión, radio o telefonía se pueden ver
perjudicadas si no se instalan otros dispositivos
INTEGRACIÓN DE LA ENERGÍA EÓLICA EN
           LA RED ELÉCTRICA

Para que la energía eólica se desarrolle en cualquier país en más de
un 20% de la energía eléctrica producida media a lo largo del
año, cada país debe tener una red de energía eléctrica avanzada, es
decir, debe ser una red eléctrica moderna que permita el
almacenamiento de energía y que esté bien equilibrada en todos los
nodos eléctricos del país y que además permita que pequeños
generadores puedan participar en el sistema eléctrico del país.
Se está investigando para desarrollar la tecnología necesaria para
integrar la energía eólica en la red de energía eléctrica, lo cual
supondría que la energía eólica fuera la principal fuente de
energía, dentro del consumo de energía primaria de un país .
Sin embargo, ha sido posible en determinados momentos, que gran
parte de la energía eléctrica haya sido producida por energía
eólica, alcanzando cuotas de más del 50% en países como España.
Aerogenerador de eje vertical
Captura el
viento de cualquier
dirección, suministra
energía aún en áreas con
velocidades bajas de
viento. Permite colocar
el tren de potencia en la
base del
aerogenerador, facilitan
do así su instalación.
Las palas de este
aerogenerador están
girando en un plano
Aerogenerador de eje horizontal
Las palas de este
aerogenerador están
girando en un plano
perpendicular al suelo.
Ésta es la tecnología que
se ha impuesto, por su
eficiencia, confiabilidad
y la capacidad de
adaptarse a diferentes
potencias. Consiste en
colocar el tren de
potencia en la parte
superior junto al eje de
giro de la turbina eólica.
• Es una energía limpia, ya que no produce
  emisiones atmosféricas, ni residuos
  contaminantes.

• No requiere de combustión que produzca
  CO2, por lo que no contribuye al incremento del
  efecto invernadero, ni al cambio climático.

• Su instalación es rápida, entre 4 meses y 9
  meses.
Puede instalarse
en espacios no
aptos para otros
fines, como
zonas
desérticas, próxi
mas a la costa, o
en laderas áridas
o muy
empinadas para
ser cultivables.
• Puede convivir con otros usos del suelo, por
  ejemplo prados para uso ganadero, o cultivos
  bajos, ya que no se produce ningún
  contaminante que incida sobre este medio.
• Su utilización combinada con otros tipos de
  energía, habitualmente la solar, permite la auto-alimentación de
  viviendas, terminando así con la necesidad de conectarse a redes
  de suministro; pudiendo lograrse autonomías superiores a las 82
  horas, sin alimentación desde ninguno de los 2 sistemas.
•   Existe la posibilidad de construir parques eólicos en el
    mar, donde el viento es más fuerte, más constante y el
    impacto social es menor.
• El aire al ser un fluido de pequeño peso
  específico, implica fabricar máquinas grandes y caras.
  Su altura puede igualar a la de un edificio de diez o más
  plantas, en tanto que la envergadura total de sus aspas
  alcanza los 20 m, lo cual encarece su producción.
•    Debe tomarse en cuenta a la hora de seleccionar
    un parque, si en las inmediaciones habitan
    aves, por el riesgo de mortandad de éstas, al
    impactarse con las palas.
Depende de la velocidad del viento. Para poder utilizar la energía
del viento, es necesario que éste alcance una velocidad mínima
(que depende del aerogenerador que se utilice) entre los 3 y 4 m/s y
que no supere los 25 m/s. Además, al subir y bajar su producción
cada vez que cambia la velocidad del viento, se desgasta más la
maquinaría.
• El impacto paisajístico es una nota importante, debido a
  la disposición de los elementos horizontales que lo
  componen y a la aparición de un elemento vertical como
  lo es el aerogenerador.

• El ruido producido por el giro del rotor podría producir
  estrés, pero su efecto no es mayor que el generado por
  una instalación de tipo industrial, y esto afectará sólo si
  estamos muy próximos a los molinos.

 • Debido a la falta de seguridad en la existencia de
   viento, la energía eólica no puede ser utilizada como
   única fuente de energía eléctrica.
ESTEFANIA ALVEAR.
 CESAR GUEVARA.
DARWIN VINCENT.
Energía eólica: definición, historia, producción y aplicaciones

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Energia Eolica 2º Eso Carmelitas S.Juan
Energia Eolica 2º Eso Carmelitas S.JuanEnergia Eolica 2º Eso Carmelitas S.Juan
Energia Eolica 2º Eso Carmelitas S.JuanJorge5
 
Que es energia eolica
Que es energia eolicaQue es energia eolica
Que es energia eolicaSandra Osorio
 
Energia eolica andres y joaquin
Energia eolica andres y joaquinEnergia eolica andres y joaquin
Energia eolica andres y joaquinAndres Maturana
 
Presentación aerogeneradores 2010 final
Presentación aerogeneradores 2010 finalPresentación aerogeneradores 2010 final
Presentación aerogeneradores 2010 finalpiea
 
Energia Eolica
Energia EolicaEnergia Eolica
Energia EolicaESPOL
 
Cn 2º trabajo alumnos tema 2_ energía eólica y solar
Cn 2º trabajo alumnos tema 2_ energía eólica y solarCn 2º trabajo alumnos tema 2_ energía eólica y solar
Cn 2º trabajo alumnos tema 2_ energía eólica y solarChus (mundociencias)
 
Energias alternativas (renovables) judith ruesga y andrea rubio
Energias alternativas (renovables) judith ruesga y andrea rubioEnergias alternativas (renovables) judith ruesga y andrea rubio
Energias alternativas (renovables) judith ruesga y andrea rubioMª Estela Quintanar
 
Energía eólica
Energía eólicaEnergía eólica
Energía eólica1998-1999
 
Energia eolica
Energia eolicaEnergia eolica
Energia eolicahixam
 
E:\Mis Documentos\Energia Eolica
E:\Mis Documentos\Energia EolicaE:\Mis Documentos\Energia Eolica
E:\Mis Documentos\Energia Eolicataniaedith16
 
Eolica
EolicaEolica
Eolicasney84
 
Proyecto fisica 2 corte
Proyecto fisica 2 corteProyecto fisica 2 corte
Proyecto fisica 2 cortealejandro.rimo
 

La actualidad más candente (19)

Energia Eolica 2º Eso Carmelitas S.Juan
Energia Eolica 2º Eso Carmelitas S.JuanEnergia Eolica 2º Eso Carmelitas S.Juan
Energia Eolica 2º Eso Carmelitas S.Juan
 
Que es energia eolica
Que es energia eolicaQue es energia eolica
Que es energia eolica
 
Energia eolica andres y joaquin
Energia eolica andres y joaquinEnergia eolica andres y joaquin
Energia eolica andres y joaquin
 
Energia eolica
Energia eolicaEnergia eolica
Energia eolica
 
Presentación aerogeneradores 2010 final
Presentación aerogeneradores 2010 finalPresentación aerogeneradores 2010 final
Presentación aerogeneradores 2010 final
 
Energia Eolica
Energia EolicaEnergia Eolica
Energia Eolica
 
Energia Eolica
Energia EolicaEnergia Eolica
Energia Eolica
 
Energis Eolica
Energis EolicaEnergis Eolica
Energis Eolica
 
Cn 2º trabajo alumnos tema 2_ energía eólica y solar
Cn 2º trabajo alumnos tema 2_ energía eólica y solarCn 2º trabajo alumnos tema 2_ energía eólica y solar
Cn 2º trabajo alumnos tema 2_ energía eólica y solar
 
Energias alternativas (renovables) judith ruesga y andrea rubio
Energias alternativas (renovables) judith ruesga y andrea rubioEnergias alternativas (renovables) judith ruesga y andrea rubio
Energias alternativas (renovables) judith ruesga y andrea rubio
 
Energía eólica
Energía eólicaEnergía eólica
Energía eólica
 
Energia eolica
Energia eolicaEnergia eolica
Energia eolica
 
Aerogeneradores
AerogeneradoresAerogeneradores
Aerogeneradores
 
E:\Mis Documentos\Energia Eolica
E:\Mis Documentos\Energia EolicaE:\Mis Documentos\Energia Eolica
E:\Mis Documentos\Energia Eolica
 
Energía Eólica
Energía EólicaEnergía Eólica
Energía Eólica
 
Energia eolica
Energia eolicaEnergia eolica
Energia eolica
 
Proyecto eolico
Proyecto eolicoProyecto eolico
Proyecto eolico
 
Eolica
EolicaEolica
Eolica
 
Proyecto fisica 2 corte
Proyecto fisica 2 corteProyecto fisica 2 corte
Proyecto fisica 2 corte
 

Similar a Energía eólica: definición, historia, producción y aplicaciones

Presentación sobre la energía eólica
Presentación sobre la energía eólicaPresentación sobre la energía eólica
Presentación sobre la energía eólicaFavilla Héctor
 
Energía eólica UNAM, Ing. mecánica
Energía eólica UNAM, Ing. mecánica Energía eólica UNAM, Ing. mecánica
Energía eólica UNAM, Ing. mecánica Axhel Legazpi
 
TRABAJO ENERGIA EOLICA
TRABAJO ENERGIA EOLICATRABAJO ENERGIA EOLICA
TRABAJO ENERGIA EOLICAFranci Garcia
 
TRABAJO ENERGIA EOLICA CCSS
TRABAJO ENERGIA EOLICA CCSSTRABAJO ENERGIA EOLICA CCSS
TRABAJO ENERGIA EOLICA CCSSFranci Garcia
 
Proyecto fisica 2 corte
Proyecto fisica 2 corteProyecto fisica 2 corte
Proyecto fisica 2 cortefabian.gastel
 
CENTRALES EÓLICAS
CENTRALES EÓLICASCENTRALES EÓLICAS
CENTRALES EÓLICASvichuki
 
Energía Eólica Daniela Zwetszkenbaum
Energía Eólica Daniela ZwetszkenbaumEnergía Eólica Daniela Zwetszkenbaum
Energía Eólica Daniela Zwetszkenbaumalumnosdeprimaria2014
 
Energía eólica
Energía eólicaEnergía eólica
Energía eólicaGerson30
 
Cuaderno eolica
Cuaderno eolicaCuaderno eolica
Cuaderno eolicajosehuaca
 
¿Cuál es la importancia de usarla para reducir la contaminación ambiental?
¿Cuál es la importancia de usarla para reducir la contaminación ambiental?¿Cuál es la importancia de usarla para reducir la contaminación ambiental?
¿Cuál es la importancia de usarla para reducir la contaminación ambiental?Meñique Rosales Adame
 
Energía Eólica
Energía Eólica Energía Eólica
Energía Eólica SilviaJerez
 
Energia eolica
Energia eolicaEnergia eolica
Energia eolicaalcachofa1
 

Similar a Energía eólica: definición, historia, producción y aplicaciones (20)

Presentación sobre la energía eólica
Presentación sobre la energía eólicaPresentación sobre la energía eólica
Presentación sobre la energía eólica
 
Proyecto eolico
Proyecto eolicoProyecto eolico
Proyecto eolico
 
Energía eólica UNAM, Ing. mecánica
Energía eólica UNAM, Ing. mecánica Energía eólica UNAM, Ing. mecánica
Energía eólica UNAM, Ing. mecánica
 
TRABAJO ENERGIA EOLICA
TRABAJO ENERGIA EOLICATRABAJO ENERGIA EOLICA
TRABAJO ENERGIA EOLICA
 
TRABAJO ENERGIA EOLICA CCSS
TRABAJO ENERGIA EOLICA CCSSTRABAJO ENERGIA EOLICA CCSS
TRABAJO ENERGIA EOLICA CCSS
 
Proyecto fisica 2 corte
Proyecto fisica 2 corteProyecto fisica 2 corte
Proyecto fisica 2 corte
 
CENTRALES EÓLICAS
CENTRALES EÓLICASCENTRALES EÓLICAS
CENTRALES EÓLICAS
 
Energia eolica
Energia eolicaEnergia eolica
Energia eolica
 
Energia eolica
Energia eolicaEnergia eolica
Energia eolica
 
EolicaopRoberto
EolicaopRobertoEolicaopRoberto
EolicaopRoberto
 
Energía Eólica Daniela Zwetszkenbaum
Energía Eólica Daniela ZwetszkenbaumEnergía Eólica Daniela Zwetszkenbaum
Energía Eólica Daniela Zwetszkenbaum
 
Energía eólica
Energía eólicaEnergía eólica
Energía eólica
 
Cuaderno eolica
Cuaderno eolicaCuaderno eolica
Cuaderno eolica
 
tecnologia eolica
tecnologia eolicatecnologia eolica
tecnologia eolica
 
¿Cuál es la importancia de usarla para reducir la contaminación ambiental?
¿Cuál es la importancia de usarla para reducir la contaminación ambiental?¿Cuál es la importancia de usarla para reducir la contaminación ambiental?
¿Cuál es la importancia de usarla para reducir la contaminación ambiental?
 
Energía Eólica
Energía Eólica Energía Eólica
Energía Eólica
 
Energia eólica
Energia eólicaEnergia eólica
Energia eólica
 
Energia eolica
Energia eolicaEnergia eolica
Energia eolica
 
Eolica capoyo
Eolica capoyoEolica capoyo
Eolica capoyo
 
Energia Eolica
Energia EolicaEnergia Eolica
Energia Eolica
 

Más de Darwin Vincent

Teoría electromagnética
Teoría electromagnéticaTeoría electromagnética
Teoría electromagnéticaDarwin Vincent
 
Métodos anticonceptivos naturales y parcialmente irreversibles
Métodos anticonceptivos naturales y parcialmente irreversiblesMétodos anticonceptivos naturales y parcialmente irreversibles
Métodos anticonceptivos naturales y parcialmente irreversiblesDarwin Vincent
 

Más de Darwin Vincent (6)

Energía geotérmica
Energía geotérmicaEnergía geotérmica
Energía geotérmica
 
El conflicto
El conflictoEl conflicto
El conflicto
 
Relaciones Humanas
Relaciones HumanasRelaciones Humanas
Relaciones Humanas
 
Teoría electromagnética
Teoría electromagnéticaTeoría electromagnética
Teoría electromagnética
 
Movimiento forzado
Movimiento forzadoMovimiento forzado
Movimiento forzado
 
Métodos anticonceptivos naturales y parcialmente irreversibles
Métodos anticonceptivos naturales y parcialmente irreversiblesMétodos anticonceptivos naturales y parcialmente irreversibles
Métodos anticonceptivos naturales y parcialmente irreversibles
 

Último

Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfHannyDenissePinedaOr
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docxMagalyDacostaPea
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.karlazoegarciagarcia
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraJose Sanchez
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FJulio Lozano
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...Martin M Flynn
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdfEDNAMONICARUIZNIETO
 
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaBuenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaMarco Camacho
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Gonella
 

Último (20)

Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldadura
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
 
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaBuenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
 
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestiónSesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
 

Energía eólica: definición, historia, producción y aplicaciones

  • 1.
  • 2. DEFINICIÓN  El término eólico viene del latín Aeolicus, perteneciente o relativo a Eolo, dios de los vientos en la mitología griega.  La energía eólica es la energía obtenida del viento, es decir, aquella que se obtiene de la energía cinética generada por efecto de las corrientes de aire y así mismo las vibraciones que el aire produce.
  • 3. HISTORIA  El viento como fuerza motriz existe desde la antigüedad y en todos los tiempos ha sido utilizado como tal.  Tiene su origen en el sol. Así, ha movido a barcos impulsados por velas o ha hecho funcionar la maquinaria de los molinos al mover sus aspas. Pero, fue a partir de los ochenta del siglo pasado, cuando este tipo de energía limpia sufrió un verdadero impulso.
  • 4. COMO SE PRODUCE Y OBTIENE? PRODUCE OBTIENE  La energía del viento está  La energía del viento en la relacionada con el movimiento actualidad se utiliza, sobre de las masas de aire que se todo, para mover desplazan de áreas de alta aerogeneradores. En estos la presión atmosférica hacia áreas energía eólica mueve una adyacentes de baja presión, con hélice y mediante un sistema velocidades proporcionales al mecánico se hace girar el rotor gradiente de presión. de un  Los vientos son generados a generador, normalmente un causa del calentamiento alternador, que uniforme de la superficie produce energía eléctrica. terrestre por parte de la Para que su instalación resulte radiación solar, entre el 1 y 2% rentable, suelen agruparse en de la energía proveniente del concentraciones sol se convierte en viento. denominadas parques eólicos.
  • 5. CONDICIONES DE LOCALIZACIÓN DE UN PARQUE EÓLICO Realizar una campaña de medición de viento a diferentes alturas (tanto dirección del viento, como velocidad de viento; esto es conocido como la rosa de los vientos) que durará como mínimo un año.
  • 6. Los requisitos fundamentales para un emplazamiento son: Más de 2.000 horas de producción eólica equivalente a potencia máxima (horas equivalentes). Respetar la avifauna del entorno, estableciendo si es preciso un paso para aves migratorias entre grupos de aerogeneradores. Lejanía de más de un kilómetro con núcleos urbanos para evitar la contaminación acústica de los parques eólicos. La energía eólica debe estar instalada en suelo no urbanizable, generalmente. No interferencia con señales electromagnéticas del entorno, ya que señales de televisión, radio o telefonía se pueden ver perjudicadas si no se instalan otros dispositivos
  • 7. INTEGRACIÓN DE LA ENERGÍA EÓLICA EN LA RED ELÉCTRICA Para que la energía eólica se desarrolle en cualquier país en más de un 20% de la energía eléctrica producida media a lo largo del año, cada país debe tener una red de energía eléctrica avanzada, es decir, debe ser una red eléctrica moderna que permita el almacenamiento de energía y que esté bien equilibrada en todos los nodos eléctricos del país y que además permita que pequeños generadores puedan participar en el sistema eléctrico del país. Se está investigando para desarrollar la tecnología necesaria para integrar la energía eólica en la red de energía eléctrica, lo cual supondría que la energía eólica fuera la principal fuente de energía, dentro del consumo de energía primaria de un país . Sin embargo, ha sido posible en determinados momentos, que gran parte de la energía eléctrica haya sido producida por energía eólica, alcanzando cuotas de más del 50% en países como España.
  • 8.
  • 9. Aerogenerador de eje vertical Captura el viento de cualquier dirección, suministra energía aún en áreas con velocidades bajas de viento. Permite colocar el tren de potencia en la base del aerogenerador, facilitan do así su instalación. Las palas de este aerogenerador están girando en un plano
  • 10. Aerogenerador de eje horizontal Las palas de este aerogenerador están girando en un plano perpendicular al suelo. Ésta es la tecnología que se ha impuesto, por su eficiencia, confiabilidad y la capacidad de adaptarse a diferentes potencias. Consiste en colocar el tren de potencia en la parte superior junto al eje de giro de la turbina eólica.
  • 11.
  • 12. • Es una energía limpia, ya que no produce emisiones atmosféricas, ni residuos contaminantes. • No requiere de combustión que produzca CO2, por lo que no contribuye al incremento del efecto invernadero, ni al cambio climático. • Su instalación es rápida, entre 4 meses y 9 meses.
  • 13. Puede instalarse en espacios no aptos para otros fines, como zonas desérticas, próxi mas a la costa, o en laderas áridas o muy empinadas para ser cultivables.
  • 14. • Puede convivir con otros usos del suelo, por ejemplo prados para uso ganadero, o cultivos bajos, ya que no se produce ningún contaminante que incida sobre este medio.
  • 15. • Su utilización combinada con otros tipos de energía, habitualmente la solar, permite la auto-alimentación de viviendas, terminando así con la necesidad de conectarse a redes de suministro; pudiendo lograrse autonomías superiores a las 82 horas, sin alimentación desde ninguno de los 2 sistemas.
  • 16.
  • 17. Existe la posibilidad de construir parques eólicos en el mar, donde el viento es más fuerte, más constante y el impacto social es menor.
  • 18.
  • 19. • El aire al ser un fluido de pequeño peso específico, implica fabricar máquinas grandes y caras. Su altura puede igualar a la de un edificio de diez o más plantas, en tanto que la envergadura total de sus aspas alcanza los 20 m, lo cual encarece su producción.
  • 20. Debe tomarse en cuenta a la hora de seleccionar un parque, si en las inmediaciones habitan aves, por el riesgo de mortandad de éstas, al impactarse con las palas.
  • 21. Depende de la velocidad del viento. Para poder utilizar la energía del viento, es necesario que éste alcance una velocidad mínima (que depende del aerogenerador que se utilice) entre los 3 y 4 m/s y que no supere los 25 m/s. Además, al subir y bajar su producción cada vez que cambia la velocidad del viento, se desgasta más la maquinaría.
  • 22. • El impacto paisajístico es una nota importante, debido a la disposición de los elementos horizontales que lo componen y a la aparición de un elemento vertical como lo es el aerogenerador. • El ruido producido por el giro del rotor podría producir estrés, pero su efecto no es mayor que el generado por una instalación de tipo industrial, y esto afectará sólo si estamos muy próximos a los molinos. • Debido a la falta de seguridad en la existencia de viento, la energía eólica no puede ser utilizada como única fuente de energía eléctrica.
  • 23. ESTEFANIA ALVEAR. CESAR GUEVARA. DARWIN VINCENT.