La cultura audiovisual y el aprendizaje linguistico

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  • 1. LA CULTURA AUDIOVISUAL Y EL APRENDIZAJE LINGUISTICO.Aportes para una nueva propuesta curricular por:Leticia Milesi
    Darlis Redondo Aguilar
    Mediaciones en Educación
    III Semestre
    Pedagogía Infantil
    Universidad del Norte
  • 2. PROPOSITO DEL ARTICULO
    • Integrar a la educación escolar elementos propios de la comunicación audiovisual.
    • 3. Discutir los objetivos de la escuela dentro de esta cultura audiovisual, en especial en el aprendizaje lingüístico.
    • 4. Proponer cursos de acción para una nueva propuesta curricular del aprendizaje lingüístico que integre elementos audiovisuales.
  • LA CULTURA AUDIOVISUAL: El dominio de la imagen
    INDUSTRIA
    DISCOGRAFICA
    CINE
    TELEVISIÓN
    • Cada día buscan más innovación mediantes nuevos formatos de presentación y estructuras por medio de las nuevas tecnologías.
  • LA CULTURA AUDIOVISUAL: El dominio de la imagen
    VIDEOS: Toman cada día más fuerza en los jóvenes.
    Videojuegos
    Videos musicales
    Gran posibilidad de comunicación.
    Juegos interactivos: Juegos a distancias con personas ubicadas en otros lugares.
  • 5. LA ENSEÑANZA DE LA PALABRA CUANDO LA IMAGEN DOMINA
    En este universo dominado por la imagen se debe:
    • Enseñar el manejo de la palabra.
    • 6. Orientar el aprendizaje lingüístico de niños y jóvenes que traen a la instancia de aprendizaje competencias audiovisuales.
  • Educar al alumno con respecto a las industrias de los medios.
    Cuestionar la cultura audiovisual.
    OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN PARA LOS MEDIOS
    Observar y cuestionar las decisiones económicas que influyen en el contenido de los productos audiovisuales.
    Enseñar a los alumnos a pensar frente a la información mediada
    Comprender como ocurre la interacción personal de los alumnos con los medios.
    Identificar los medios y sus diferentes modos de informar sobre un mismo suceso.
  • 7. Guiar a los alumnos para que descubran los mensajes ideológicos usando técnicas de alfabetización audiovisual
    Reflexionar sobre el modo en que otras personas pueden utilizar dichos medios.
    OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN PARA LOS MEDIOS
    Enseñar autoexpresión creativa para dar lugar a que los alumnos produzcan sus propios documentos en clases mientras analizan documentos ajenos
    Adquirir la practica de la producción y el análisis critico como parte de un programa de estudio de los medios.
  • 8. CRITERIOS PARA UNA NUEVA PROPUESTA CURRICLAR EN EL APRENDIZAJE LINGÛISTICO.
    • Utilizar como motivación o como aplicación un producto audiovisual o mediático integrado a la enseñanza de la lengua.
    • 9. Disponer productos mediáticos como ejes programadores de las actividades dentro de la enseñanza de los contenidos lingüísticos.
    • 10. Proyectar actividades que contribuyan a distinguir el código visual y el verbal. Comprendiendo la integración de ambos en la cultura audiovisual.
    • 11. Programar actividades que incluyan los nuevos modelos (la publicidad, la fotografía, la TV, los videos) y su lectura y análisis como estrategia en el aprendizaje lingüístico.
  • REFERENCIAS
    • Milesi, Leticia. La Cultura Audiovisual y el aprendizaje lingüístico: Aportes para una nueva propuesta curricular (spanich). Lectura y Vida: Revista Latinoamericana de Lectura: Sep. 2006; 27, 3; pág. 52. Tomado el 17 de Febrero del 2011 en ProQuest Education Journals:
    http://ezproxy.uninorte.edu.co:2538/docview/237006635/12D9C04687C4B8BEE01/1?accountid=41515
  • 12. REFERENCIAS
    http://www.generaccion.com/usuarios/variados/imagenes/4261.jpg
    http://3.bp.blogspot.com/_7ro94ewVyQ8/TQDvFjS-svI/AAAAAAAAAJ4/fKoizaSRDqs/s1600/television_a_la_carta.jpg
    http://www.mundotech.net/wp-content/uploads/2009/04/videos-musicales.jpg
    http://2.bp.blogspot.com/_eYVCH9m1pBc/S-BBlmGtp0I/AAAAAAAABmM/nbLvPOn7aUA/s1600/cine_1.jpg
    http://magician1981.files.wordpress.com/2009/11/videogamersdw8.jpg
    http://www.zonaindie.com.ar/wp-content/uploads/2010/07/grafico1.png