Módulo cuatro presentacion
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Módulo cuatro presentacion

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Módulo cuatro presentacion Módulo cuatro presentacion Presentation Transcript

  • MÓDULO CUATRO Alteraciones de mayor riesgo en la funciónTitular del módulo: Lic. Laura Álvarez Gallardo
  • Lic. Laura Álvarez GallardoFORMACION ACADÉMICALicenciatura Instituto Politécnico Nacional.Enfermera Pediatra UNAM ENEOCERTIFICADA como LICENCIADO EN ENFERMERIA ante el Colegio Mexicano de Licenciados en Enfermería A.C. FOLIO 0230EXPERIENCIA LABORAL 10 años a nivel asistencial en la unidad de cuidados intensivos neonatales delInstituto Nacional de Pediatría9 años a nivel administrativa como jefe de servicio de UCIN Instituto Nacional dePediatría Actualmente:Coordinador del posgrado de Enfermería del Neonato ENEO UNAMInstructor Nacional del programa de Reanimación Cardiopulmonar Neonatal avaladopor el Centro Nacional de Equidad y Género y Salud Reproductiva Instructor del Programa STABLE Program.
  • OBJETIVO:• Al finalizar el módulo el alumno conocerá las principales anormalidades por aparatos y sistemas que afectan la integridad del neonato y reflexionará sobre la importancia del cuidado oportuno ante las alteraciones expuestas en distintos escenarios de la práctica profesional
  • Módulo cuatro• Duración: 4 semanas• Contenido: 4.1 Alteraciones respiratorias 4.2 Alteraciones cardiovasculares 4.3 Alteraciones Hematológicas 4.4 Estado de choque 4.5 Trastornos Gastrointestinales 4.6 Trastornos en el equilibrio hídrico – electrolítico 4.7 Procesos Infecciosos 4.8 Alteraciones neurológicas 4.9 Lesiones físicas asociadas al nacimiento
  • Módulo cuatroParte I4.1 Alteraciones Respiratorias: 4.1.1 Síndrome de dificultad respiratoria 4.1.2 Asfixia 4.1.3 Apneas 4.1.4 Síndrome de adaptación pulmonar 4.1.5 Aspiración de Meconio
  • Módulo cuatroParte I4.2 Alteraciones cardiovasculares 4.2.1 Cardiopatías congénitas4.3 Alteraciones Hematológicas 4.3.1 Anemia del prematuro 4.3.2 Hiperbilirrubinemia 4.3.3 Poliglobulia 4.3.4 Transfusión de elementos sanguíneos
  • Módulo cuatroParte I4.4 Estado de choque en el neonato 4.4.1 choque séptico 4.4.2 choque cardiogénico 4.4.3 choque hipovolémico
  • Módulo cuatroParte II4.5 Trastornos gastrointestinales 4.5.1 Enterocolitis necrotizante 4.5.2 Gastrosquisis /onfalocele 4.5.3 Atresia de esófago 4.5.4 Malformaciones anorrectales4.6 Trastornos en el equilibrio hídrico 4.6.1 Requerimiento hídrico
  • Módulo cuatroParte II 4.6.2 Alteraciones electrolíticas más frecuentes4.7 Procesos Infecciosos4.8 Alteraciones neurológicas 4.8.1 Hidrocefalia 4.8.2 Defectos del tubo neural4.9 Lesiones físicas asociadas al nacimiento 4.9.1 Traumatismos cefálicos 4.9.2 Fractura de clavícula 4.9.3 Fractura de húmero
  • Módulo cuatroProductos de aprendizaje• Elaboración de mapas conceptuales• Realización de documento en procesador de textos• Búsqueda de información• Participación en foro• Respuesta de cuestionario en líneaValor total 100%Valor por cada actividad 20 %
  • Rubrica mapa conceptual Elaboración de mapa conceptual CRITERIOS 20 % 15 % 10 % 5%CONTENIDO Toda la información La información es La información es La información es es correcta y correcta, contiene correcta contiene incierta contiene 2 o contiene: definición, solo 5 conceptos sólo 3 conceptos menos conceptos incidencia, etiología, fisiopatología, signos y síntomas diagnóstico, tratamientoGRÁFICOS Y Los gráficos van Los gráficos van Hay pocos No hay gráficos yORGANIZACIÓN bien con el bien con el gráficos en el la información se texto, la texto, hay falta folleto y falta de muestra información se de organización organización en desorganizada muestra en la la información organizada informaciónORTOGRAFÍA Y No existen Hay 1 error Existen 2 errores Hay más de 3REVISIÓN errores ortográfico ortográficos errores ortográficos Hay referencia Hay referencia ortográficos, no Hay referencia bibliográfica bibliográfica hay referencia bibliográfica bibliográfica
  • Rúbrica elaboración de documento Elaboración de documento CRITERIOS 20 % 15 % 10 % 5%CONTENIDO Toda la información La información es La información es La información es es correcta y correcta, contiene correcta contiene incierta contiene 2 contiene: solo 5 conceptos sólo 3 conceptos o menos conceptos definición, incidencia, etiología, fisiopatología, signos y síntomas diagnóstico, tratamientoORGANIZACIÓN La información La información Hay variantes La información es precisa y se se encuentra en la es mínima, no encuentra bien organizada información, hay organizada no hay organización. secuenciaORTOGRAFÍA Y No existen Hay 1 error Existen 2 Hay más de 3REVISIÓN errores ortográfico errores errores ortográficos Hay referencia ortográficos ortográficos, Hay referencia bibliográfica Hay referencia no hay bibliográfica bibliográfica referencia bibliográfica
  • Rúbrica búsqueda de información Búsqueda de información CRITERIOS 20 % 15 % 10 % 5%Búsqueda de Identifica Identifica Realiza No realizainformación palabras clave, palabras clave, búsqueda en la búsqueda de realiza envía liga para web información en búsqueda en consulta de Envía liga de la web. sitios web información documento No elabora sugeridos. Elabora Menciona el resumen Envía liga para resumen de la título del consulta de información artículo información encontrada Elabora un resumen de la información encontrada
  • Rúbrica participación en foro Participación en foro CRITERIOS 20 % 15 % 10 % 5%Participación Inicia tema con Realiza tres Realiza dos Realiza un un comentario participaciones participaciones comentario concreto, en el foro en foro donde que no tiene menciona cita donde muestra su relación con el bibliográfica complementa la punto de vista tema que idea de uno de diferente fundamenta su sus compañeros participación Realiza por lo menos 2 comentarios más a compañeros
  • Calendario de actividades parte I ACTIVIDAD FECHA DE ACTIVIDADES Para todas las actividades será indispensable la realización de búsqueda de INICIO ENTREGA información en sitios web así como de bibliografía y anotar al final de cada actividad dichas referencias 4.1 ALTERACIONES RESPIRATORIAS 25 MAYO 28 MAYOElaborar mapa conceptual de cada una de las principales enfermedadesrespiratorias mencionadas en el tema 1. 4.2 ALTERACIONES CARDIOVASCULARES 29 MAYO 01 JUNIOElaborar una presentación donde se describa•Anatomía del corazón•Circulación fetal•Persistencia de conducto arterioso•Por lo menos 3 alteraciones cardiacas•Cada descripción debe contener signos y síntomas y tratamiento médico. 4.3 ALTERACIONES HEMATOLÓGICAS 2 JUNIO 5 JUNIOEn un procesador de textos realizar un resumen que contenga concepto,etiología, incidencia, signos y síntomas, diagnóstico, tratamiento y medidaspreventivas de los temas: anemia del prematuro e hiperbilirrubinemia.Mencionar los puntos relevantes que contiene la norma oficial mexicana conrespecto a la transfusión de hemoderivados 4.4 ESTADOS DE CHOQUE EN EL NEONATO 6 JUNIO 8 JUNIOEn un procesador de textos elaborar un documento donde se mencione laetiología, características principales y tratamiento médico del choquehipovolémico , séptico y cardiogénico del neonato
  • Material de apoyo• Deacon, Jane y Patricia Oneill, Cuidados intensivos de enfermería en neonato, McGraw-Hill, Interamericana Healthcare Group, México, 2001.• Tamez, Raquel, Enfermería en la Unidad de Cuidados Intensivos neonatal, Panamericana, Buenos Aires, 2003.• Villagrán M. Manuel y otros. PAC 2 Neonatología. Programa de Actualización Continua en Neonatología, Intersistemas, México, 2005.• Rodríguez Weber, Miguel Ángel, Neonatología Clínica. Editorial McGraw- Hill, México, 2004.• Sitios en línea para consulta: http://www.aibarra.org/ www.scholar.google.com.mx www.fisterra.com http://www.index-f.com/lascasas/documentos/lc0023.pdf