Presentacion Charla Min Cultura

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Presentacion Charla Min Cultura

  1. 2. Director de comunicaciones del Ministerio de Cultura. Realizador de Cine y TV de la Universidad Nacional, Periodista de la Universidad Libertadores, candidato a Magíster en Historia en la Universidad Nacional, con estudios de guión en Cuba y educación no formal para jóvenes en Israel. Con amplia experiencia como director de series de televisión cultural y de estrategias de comunicación social, así como coordinador de procesos de desarrollo y de proyectos sociales. Investigador, Profesor universitario y ponente en eventos nacionales e internacionales, en los temas de Televisión, Comunicación, Culturas juveniles, Responsabilidad social y Convivencia. Integrante del equipo de comunicaciones de la Fundación Social, defensor del televidente de Teleantioquia, profesor universitario en pregrado y postgrado y director de la productora de televisión de la Universidad de Antioquia.
  2. 3. <ul><li>El Ministerio de Cultura tiene como objetivo formular, coordinar, ejecutar y vigilar la política del Estado en materia de cultura, deportiva, recreativa y del aprovechamiento del tiempo libre. </li></ul><ul><li>Hace una tarea de promoción o de fomento a la creación cultural del país. Principalmente dedicado a la regulación del cine, la danza, el teatro, preservación del patrimonio la cual esta muy cerca a todos los ciudadanos. </li></ul>
  3. 4. <ul><li>Tiene como misión formular y poner en marcha la política cultural, lograr liderar el SNC y fomentar la creación, preservación, valoración y acceso a las diversas manifestaciones culturales, contribuyendo a la calidad de vida y a la convivencia de los colombianos </li></ul><ul><li>Tiene como visión en el 2012, a través del liderazgo efectivo del SNC, el Ministerio de cultura logrará: El reconocimiento de la cultura y del deporte como pilares fundamentales del desarrollo económico y social del país. </li></ul><ul><li>La consolidación de una ciudadanía democrática cultural. La promoción y la difusión de las diversas manifestaciones culturales a nivel nacional e internacional. </li></ul>
  4. 5. <ul><li>Cultura de exclusión afecta la construcción de lo público y contribuye a que una gran cantidad de personas accedan a los beneficios del desarrollo. </li></ul><ul><li>La inclusión es un reto nacional que consiste en construir la sociedad desde su diversidad. Parte importante de la diversidad colombiana está en los medios. </li></ul><ul><li>Desatar procesos que fortalezcan el papel de los medios en propósitos que dignifiquen la vida en Colombia. </li></ul>
  5. 6. <ul><li>Los procesos de participación han definido unos principios para la comunicación: </li></ul><ul><li>Diversidad </li></ul><ul><li>Reconocer </li></ul><ul><li>Valorar el patrimonio </li></ul><ul><li>Estimular la expresión artística </li></ul><ul><li>Entre otros </li></ul>
  6. 8. <ul><li>La comunicación legitima mensajes cuando: </li></ul><ul><ul><ul><li>Difunde información </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Fortalece identidades </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ofrece reconocimiento social a ciertos personajes o actitudes </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Castiga socialmente comportamientos </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Valida acciones como legitimas </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Permite que los ciudadanos y las comunidades se expresen y se hagan visibles </li></ul></ul></ul>
  7. 9. <ul><li>La participación de los ciudadanos en la decisión sus propósitos comunicativos </li></ul><ul><li>La producción de contenidos y no solo el consumo </li></ul><ul><li>Uso de los medios articulados a procesos de desarrollo cultural </li></ul><ul><li>Habilidades para producción y lectura de imágenes en movimiento y de relaciones entre iconos </li></ul><ul><li>Uso de medios y tecnologías coherentes con los propósitos comunicativos </li></ul>
  8. 10. <ul><li>Articulación de uso de medios con proyectos de beneficio para las comunidades (medios para la construcción de los público) </li></ul><ul><li>Habilidades narrativas de la población colombiana en diferentes formatos. </li></ul><ul><li>Capacidad para compararse con otros </li></ul><ul><li>Conocimiento propio de su historia </li></ul>
  9. 11. <ul><li>Fomentar a la creación de contenidos culturales de calidad en todos los medios de comunicación </li></ul><ul><li>Creación, por que los comunicadores son gestores de sentido </li></ul><ul><li>Calidad, alto nivel técnico, estético y narrativo pero a la vez pertinencia de los contenidos de la comunicación para que tengan relación con la vida real, que a su vez sean respetuosos con los derechos de los ciudadanos. </li></ul>
  10. 12. <ul><li>Radios ciudadanas: </li></ul><ul><li>Énfasis en cualificación de opinión pública, producción de mensajes, estimulo a estos mismos, formación y sostenibilidad de las emisoras representativas de la comunidad. </li></ul>
  11. 13. <ul><li>Diseño y circulación de creación de modelos de televisión cultural </li></ul><ul><li>Desarrollo de habilidades competencias sociales para el diseño de tv cultural </li></ul><ul><li>Estimulo a la producción de contenidos audiovisuales y multimediales desde las comunidades en distintos canales </li></ul><ul><li>Fortalecimiento de la producción de contenidos culturales </li></ul>
  12. 14. <ul><li>Continuidad del proceso de formulación del plan nacional de medios </li></ul><ul><li>Asesoría a las regiones para desatar modelos, proyectos y procesos de comunicación de interés público, con fuerte arraigo territorial </li></ul><ul><li>Estimulo a la producción de contenidos </li></ul>
  13. 15. <ul><li>Asesoría y concertación con medios de comunicación masivos de alto impacto para realizar proyectos tipo de promoción de la diversidad y de la cultura de la inclusión y respeto por la diferencia </li></ul><ul><li>Los programas que están son: </li></ul><ul><li>Fortalecimiento del periodismo cultural </li></ul><ul><li>Gran concierto Nacional </li></ul>

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