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Las fuentes Historicas

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  • 1. Las fuentes históricas
  • 2. A modo general• Importancia de las fuentes en Historia, desde su comienzo en Grecia• Cosas que con intención o no, sirven a las futuras generaciones.• Las que sirven para el estudio histórico• Las fuentes se eligen dependiendo de – El objeto a tratar – El periodo al cual está apuntado nuestra investigación. Ejemplo, Antigüedad diferente de la Edad Media.
  • 3. • Fuente es toda la forma como nosotros podemos conocer sobre los hechos pasados, ya sea oral, escrito o alguna otra manera.• Ejemplo: un escrito. No solo es fuente por lo que dice, sino en su elaboración, su modo de empleo, el lenguaje lo que permite determinar el grado de elevación de una cultura.
  • 4. Las clases de fuentes en sentido amplio REALIDADES EXTERIORIZACIÓN DE ESTAS REALIDADESHechos geográficos Clima Limites, formas de asentamientoHechos corporales Constitución Características de la raza, deformidades corporal, capacidad típicas, restos de cadáveres. de resistencia físicaHechos de la vida Técnicas, formas Desperdicios, utensilios, edificios, sepulcros,práctica económicas, formas vestidos, armas, monedas, sellos, joyas, de enterramientos organización económica.Hechos de orden Moral, costumbres, Usos sociales, fiestas, instituciones, leyes,volitivo derecho, orden constituciones, cultos, dogmas pública, religiónHechos de las Ciencias. Arte. Lenguaje, escritura, representacionesfacultades plásticas y todo lo transmitido por ellos,intelectuales bibliotecas, obras de arte.
  • 5. Fuentes históricas1. Fuentes orales • Leyendas, anécdotas, sagas, proverbios, canciones, cuentos, narraciones, discursos.
  • 6. 2.- Fuentes de trasmisión escrita • De la vida práctica Cuentos, calendarios, libros de viajes, toponimia • De orden volitivo Textos jurídicos, militares, libros de gastos, estadísticas, • De la vida espiritual Genealogías, memorias, diarios de vida, correspondencia, escritos científicos, etc.
  • 7. 3.- Fuentes trasmitidas por representación plástica • Geográfico Mapas, planos, paisajes • Antropológico Retratos • De la vida práctica Utensilios, vestimentas, armas, monedas, escudos, carteles, anuncios, esquelas, etc. • Representaciones de la vida Cultos, caricaturas, sesiones de tribunales, películas
  • 8. Examen crítico de las fuentes1.- Determinación de la época de origen.La fuentes es valiosa mientras mas cerca está de los acontecimientos. Ejemplo: un diario de 1940 o 1950 sobre la ley maldita y una película del 2008.Se debe ubicar en el lugar donde corresponde, ya que la mayoría de las fuentes no está fechada. Ejemplo: los proverbios.
  • 9. Se distinguen dos tipos de características:a) Externas: el material, lenguaje de un escrito, el tipo de escritura, sellos.
  • 10. b) Internas: contenido de la fuente, los acontecimientos que se mencionan, los personajes, las fechas, etc.2. Determinación del lugar de origen3. Determinación del autor
  • 11. Fuentes históricas mas importantes
  • 12. Fuentes de trasmisión oral• Han sido puestas en escrito y se puede determinar el autor y el por qué• No se puede determinar el origen. Se les llama formas impersonales de trasmisión oral y se pueden clasificar en – Rumores – Mitos, consejos, leyendas y anécdotas – Canciones populares históricas o proverbios – La tradición oral
  • 13. Rumores• Tradición oral del presente, de corta y pasajera existencia.• Ocurren cuando hay agitación pública, malas comunicaciones, censura, etc.
  • 14. Mitos• Es un relato con hechos sobrenaturales protagonizado por dioses, semidioses, monstros, héroes, etc.• Ejemplo la Ilíada y la Odisea.• Toda la mitología griega y romana. – Ícaro – La esfinge – La ciudad de los césares
  • 15. Leyenda• Es una narración escrita que posee en menor grado hechos fantásticos e imaginativos, y muchas veces tiene base en la verdad. – El inicio de la batalla de las Termopilas. – El trauco – La Tirana
  • 16. Canciones populares históricasProverbios• Demuestra el espíritu del pueblo, ya que las masa se apropian de ella.• Se debe tener en cuenta – Tipo de autor – Motivos para su composición – Finalidad – El contenido• Ejemplo: el Mio Cid
  • 17. Las antigüedades• Son los objetos arqueológicos y fenómenos de la vida del pueblo.• Existen fuentes no artísticas que son consideradas antigüedades, los llamados restos.• Son aplicables especialmente a la historia primitiva.
  • 18. Las monedas• Trozo de metal acuñado por orden de una comunidad política con arreglo a una comunidad determinada.• Aseguran un cómodo intercambio.• Se comienzan a utilizar en Lidia el siglo VII a.C.
  • 19. Los sellos• Es el medio de autentificar, confirmar y cerrar.• Legitimidad de un documento.• pueden ser de metal, en su mayoría, y el contrasello de cera o greda.
  • 20. EL ANÁLISIS DE FUENTES
  • 21. Las fuentes primarias: ¿Cómo afrontar su estudio?. a) Precisar que el documento nos informa sobre hechos y sucesos. b) El documento, ¿nos informa de grupos sociales o de personas?: c) ¿Se informa en el documento acerca de diversas actividades?: d) ¿Informa el documento sobre instituciones? ¿Aporta datos concretos? ¿Contiene opiniones significativas?
  • 22. • CONQUISTA DE CHILE
  • 23. PLATON Y ARISTÓTELES
  • 24. DESASTRE DE RANCAGUA
  • 25. LA VIDA EN EGIPTO
  • 26. DESCUBRIMENTO DEL MAR DEL SUR
  • 27. LA SALVACIÓN
  • 28. EL JUICIO FINAL