Las Cooperativas en la Educación Superior:  Aproximación a su Estudio.
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Las Cooperativas en la Educación Superior: Aproximación a su Estudio.

on

  • 180 views

Las Cooperativas en la Educación Superior: Aproximación a su Estudio.

Las Cooperativas en la Educación Superior: Aproximación a su Estudio.

Statistics

Views

Total Views
180
Slideshare-icon Views on SlideShare
180
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Las Cooperativas en la Educación Superior:  Aproximación a su Estudio. Las Cooperativas en la Educación Superior: Aproximación a su Estudio. Document Transcript

    • REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR BARQUISIMETO LAS COOPERATIVAS EN LA EDUCACION SUPERIOR APROXIMACION A SU ESTUDIO Autor: ToroZapata,Betty Tutor: Pérez Jorge Barquisimeto, Noviembre de 2013
    • PRESENTACIÓN Tomando en cuenta que todo docente debe ser un investigador por naturaleza y que a este nivel de la maestría (tercer trimestre), ya debe estar germinando en nuestras mentes un tema para el trabajo de grado y aprovechando la sugerencia de un profesor de sacarle provecho al lugar donde laboro. Mi campo de acción se desarrolla administrativamente en una cooperativa que presta el servicio de transporte de carga pesada, en el cual tengo ya muchos años de labor continua. Siempre me llamó la atención la apatía de la mayoría de los asociados de asistir a las reuniones, el escaso interés de aportar ideas que promuevan el crecimiento de la misma, así como el temor de invertir financieramente en pro de los intereses de la cooperativa. Una de las muestras de la indiferencia por parte de estos asociados quedó evidenciada a mediados de la primera quincena del mes de octubre de dos mil trece, cuando se les consigue por parte de la instancia de educación un taller sobre el funcionamiento de las cooperativas, deberes y derechos de los asociados, reparto de excedentes, participación económica igualitaria, auditorias, previsión social, gestión administrativa y planes de negocios, entre otros, dictado por un funcionario del SUNACOOP. Temática por demás de mucho alcance y relevancia y cuyo desarrollo les aclararía las diversas dudas que constantemente vienen manifestando. Se hizo la invitación por escrito a todos los asociados así como también invitó a siete. Cuando llegó el día dela reunión sólo asistió una cooperativa de las siete que se invitaron, así como cuatro asociados (son diecisiete) de nuestra parte.Surge la pregunta si el desinterés será por igual en otras cooperativas con diversas razones sociales, ya que se estaba hablando de proporcionarles herramientas que le serían de provecho a cada uno de los integrantes de la asociación y no hubo interés, ni supieron aprovechar su crecimiento en cuanto a conocimiento. Tal desmotivación me llevó aanalizar otras cooperativas a las cuales les llevo la administración y que se dedican a diversos oficios, entre las que se puede mencionar la venta de insumos médicos y medicinas, prestación servicio de mantenimiento, servicio de caleteros, dedicación al ramo de la construcción, servicio de camiones
    • cisternas, alquiler de puestos para estacionamiento, entre otros. Cabe resaltar, que en todas se observa el desánimo y la innegable costumbre de dejar que otros nos resuelvan los problemas. Olvidandocomo integrantes de una cooperativa uno de los principios de las cooperativas que es el principio de igualdad donde todos los asociados tienen los mismos derechos y obligaciones. Las situaciones que reflejan las cooperativas en general,llevaron a consultar por internet (en la actualidad es el medio más accesible en cuanto a tiempo) el comportamiento de las cooperativas a nivel internacional, encontré información que me dejó gratamente sorprendida, pues nuestros hermanos colombianoscuentan con una universidad(Universidad Cooperativa de Colombia) que tiene por norte la proyección social, la cual se ha asumido como una propuesta de servicios, de la educación para la sociedad, el sector de la economía solidaria y la vinculación con el sector productivo y el sector público, como estadouniversidadcomunidad.Pues como todos sabemos la un diálogo sociedad colombiana carga un importante conflicto, motivo que la lleva a hacerse presente en la construcción de un nuevo paradigma social enfocado al cambio y a la paz, y es por eso que quiere convertirse en el ente motivador de reflexiones socio académicas que conjuguen a los centros de pensamiento como lo son las universidades y la población civil. Motivo que nos lleva a plantearnos la premisa siguiente: si nuestros vecinos colombianos poseen un instituto de formación donde predomina la cooperación, solidaridad, igualdad, con más razón nuestro país, porque tenemos la riqueza del petróleo, el empuje y la fuerza de los venezolanos. Escenariostodos que me llevaron a revisar el estado del arte de las cooperativas a nivel micro en educación superior ubicando para ello dos importantes universidades en Barquisimeto, la Universidad Centro Occidental Lisandro Alvarado y la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Finalmente, quedó sembrada la inquietud en el ambiente educativo, sobre todo el nivel superior, de conocer el abordaje en las instituciones sobre las cooperativas, por lo que se hizo necesario un breve recorrido por los centros de Investigación y
    • Documentación, vale acotar que fue muy agradable el recordar tiempos pasados cuando se hacía uso de las bibliotecas para investigar un tema asignado, o simplemente leer algunos de los interesantes libros que allí se depositan. En este caso se visitó la Biblioteca de Administración y Contaduría “Profesor José Miguel Girón” de la Ucla, la Biblioteca de la Upel Oeste “Andrés Eloy Blanco”, así como la de la Upel Este “Francisco Lira” y CENDIE, así como el uso del internet, recurso que fue de gran ayuda para la búsqueda de información sobre la importancia que le da la educación superior al tema de las cooperativas.
    • PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Para nadie es un secreto el auge que han tenido las cooperativas desde hace unos años debido a la importancia que les ha concedido el gobierno de turno.Muchas de las cooperativas surgieron para cubrir una necesidad previamente establecida. Así como otras surgieron porque no soportaban la presión a que eran sometidas debido a los impuestos que debe cancelar las compañías cuando son contribuyentes especiales, o cualquier otro contribuyente ordinario que tenga una facturación elevada. El Decreto con Fuerza de Ley Especial de Asociaciones Cooperativas con su Reglamento (2001), emitido por laGaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela, No.37.285, define las cooperativas como asociaciones abiertas y flexibles, autónomas, donde un grupo de personas se unen para lograr un bienestar común, con igualdad de derechos y deberes. Es por ello, que es muy importante que antes de constituirse, las personas que quieran formarse en cooperativas de diversa índole estén conscientes de que estas asociaciones además de ser un instrumento de beneficio económico, son mecanismos de desarrollo social y cultural basados en la doctrina del cooperativismo, cuyo fundamento es la igualdad, equidad y solidaridad entre los miembros de estas asociaciones. La cooperativa, es el sujeto protagónico del desarrollo endógeno, ya que promueve la democracia y la libre participación de todos sus asociados por igual, a nivel económico, político y social. Es vital que los ciudadanos interesados en agruparse en cooperativas se capaciten a nivel educativo, a través de los talleres de cooperativismos impartidos por la Dirección de Educación e Investigación de la Superintendencia Nacional de Cooperativas. La ley permite a cualquier persona o grupo de personas conformar una cooperativa.
    • La cooperativa durante su ciclo de vida requiere el desarrollo de una buenagestión para logar suministrar servicios a sus clientes y a sus socios, satisfacer los interesesde quienes le han financiado y funcionar de manera armónica con su comunidad. Para lograr esto se requiere de un liderazgo efectivo, una adecuada cultura organizacional y una gran profesionalización, orientándose a la práctica de la idea del buen gobierno corporativo. A nivel mundial las cooperativas están adquiriendo mayor relevancia importancia, motivado a que se reclama un modelo de gestión empresarial que considere las implicaciones sociales y medioambientales de sus actuaciones. Las empresas tradicionales están siendo sustituidas por el modelo de tipo socioeconómico que pone de manifiesto la importancia de la responsabilidad social corporativa, y según el cual, el objetivo último de la empresa es crear valor para la sociedad en su conjunto. Es por ello que urge que se constituyan cooperativas universitarias que formen profesionales con miras a rescatar los valores perdidos de constancia, trabajo y apoyo mutuo a lo nuestro. BALANCE DE REFERENCIAS. COMENTARIOS Biblioteca de la Ucla: Castillo, J. (1995). Necesidad de Crear un Manual de Descripción de Cargos y Procedimientos Operativos en el Taller Metalmecánico de Cooperativas de Venezuela (CECONAVE). Trabajo de Grado. Barquisimeto: Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado. En este trabajo investigativo se analizó la situación que vivía actualmente el taller metalmecánicode CECONAVE. Taller que fue creado para solucionar un problema del servicio funerario que presta CECONAVE y en el cual se encuentran los equipos necesarios, el recurso humano y el material necesario para una optima producción de urnas, pero que por el mal aprovechamiento de los mismos ha traído
    • como consecuencia la no satisfacción a las metas deseadas y el escaso abastecimiento de las cooperativas que requieren dicha producción; todo esto debido a que en el taller los procesos se realizan por medio del autoaprendizaje sin tener un conocimiento formal sobre el uso de dichos equipos y no se logra la optimización de la producción. Se plantean varias alternativas de solución seleccionándose como la primordial y más importante la necesidad de que exista algo formalmente escrito de cómo se deben realizar los procesos para la fabricación, por lo tanto se consideran imprescindible la creación del Manual de Descripción de Cargos y Funciones como punto de partida para lograr una producción que satisfaga las expectativas deseadas. Chacón R. (2008). Evaluación del Control Interno en las Asociaciones Cooperativas de Prestación de Servicios del Estado Yaracuy. Trabajo de Grado, Barquisimeto: Ucla. Temas como la administración y control interno han cobrado gran importancia en la actualidad. Visto desde un contexto global toda actividad empresarial sin importar su tipo, se propone alcanzar uno o varios objetivos, aunque todas enfrentan el riesgo de no lograrlos o no alcanzarlos en la medida esperada y se debe en gran parte a los métodos de control implementados como parte del proceso administrativo. Las cooperativas no responden a los cambios del entorno y no debe dejarse de lado la interacción con el mismo, porque todas las organizaciones se ven afectadas por el medio que las rodea y se ven obligadasa efectuar acciones y cambios tendentes a adaptarse al medio, sistemas de información obsoletos que dificulta una rápida y óptima relación con otras empresas y organismos del estado, los asociados que no ocupan cargos según el acta constitutiva no se preocupan en aprender los roles de la organización, en ocasiones estáliderado por asociados que no tienen conocimientos sobre la materia cooperativa y la dirección de la cooperativa se enfoca en otra figura jurídica distinta.
    • Flores, O. y Gordillo, C. (2008). El principio de participación Económica Igualitaria y los Métodos de Reparto de Excedentes en las Asociaciones Cooperativas. Estudio de casos para el área de la construcción. Tesis Ucla. En cuanto a la aplicación práctica del cumplimiento del Principio de Participación Económica igualitaria el trabajo debe organizarse de forma tal que se garantice la amplia participación de los asociados que lo realicen directamente, definir las políticas, planes y la modalidades del mismo trabajo; las formas de compensación de trabajo se establecerán sumados a este principio el de equidad y amplia participación, todos ubicados dentro de marco legal. A las cooperativas incorporadas a este estudio, se les sugiere que sus asociados están en el deber de conocer las instancias y órganos administrativos de evaluación, control, educación , así como de elaborar y registrar formalmente sus reglamentos internos por ser las disposiciones que regulan su funcionamiento, para evitar vacíos que pudiesen perjudicarlos en cualquier ocasión, también se les recomienda que realicen talleres y se asesoren con personas calificadas por el SUNACOOP para determinar el reparto de excedentes y tener claro cuáles son las distribuciones. También se les hace hincapié en la profundización y fortalecimiento de la educación cooperativa para optimizar el servicio a través de desarrollo de habilidades y conocimientos que permitan la formación y crecimiento de verdaderas cooperativas Helmeyer, M. (2008). Estudio del apoyo técnicofinanciero del estado venezolano a las asociaciones cooperativas para el mejoramiento de su capacidad de gestión y contribución al desarrollo social y económico del país. Tesis. Barquisimeto: Ucla. La investigación que se presenta muestra el apoyo técnico financiero que reciben las asociaciones cooperativas por parte del estado venezolano desde el año 2001 hasta el 2006, para el impulso económico y social de la nación, enmarcado dentro de un contexto actual de continuos cambios económicos, políticos y sociales que han dado origen a la estructuración de un modelo de gobierno social, como política nacional, y la implementación de un esquema de economía social o popular. Donde se determina que el efecto del apoyo financiero y técnico del estado
    • venezolano otorgado a las asociaciones cooperativas sobre la economía del país es altamente controvertido, ya que básicamente el rol de las cooperativas es más social que económico, por lo que su establecimiento debería estar enfocado en el mejoramiento de la calidad de vida del miembro y de su comunidad. Mújica, M. (2004). Funcionamiento de las Cooperativas de Trabajo Asociado relacionadas Comercialmente con Empresas Privadas e Instituciones Públicas dentro de las Perspectivas de Desarrollo del Cooperativismo Nacional. Trabajo de Grado. Barquisimeto: Universidad CentroccidentalLisandro Alvarado. En esta Tesis la finalidad de la investigación fue investigar diagnosticar el funcionamiento de las Cooperativas de Trabajo Asociado en las relaciones comerciales establecidas entre estas y las Empresas e Instituciones con figura jurídica diferente a las adoptadas en Sector de la Economía Social, originadas por propuestas de cambios estructurales y organizativos orientados a la cooperación de los trabajadores. Las conclusiones evidencian la influencia de los entes que proponen la cooperativización de los trabajadores en la gestión y en la práctica de los principios de las cooperativas, así como un desmejoramiento de los beneficios socioeconómicos, confusiones y contradicciones de los asociados. Se hacen recomendaciones a las Cooperativas de Trabajo Asociado sobre la Creación de un marco legal adecuado, de mecanismos para la educación y formación continua, para la implantación de esquemas de protección social y de retribución, así como la integración al movimiento cooperativo venezolano. Perdomo, Pedro y Morles B. (2008) Análisis de la Gestión Administrativa de la Asociación Cooperativa de Servicios Múltiples Santa Cruz, R. L. Durante el período 2007. Tesis. Ucla. De acuerdo al trabajo investigativo realizado, consiste en diagnosticar como se desarrolla la gestión administrativa, para la cual se tomó en cuenta el proceso de planificación, el proceso de organización, la dirección y el proceso de control. Concluyendo que la gerencia de la organización muestra debilidades en el uso y
    • aplicación de los procesos administrativos como herramientas gerenciales, motivado a la escasa preparación técnica en el área. Positivamente se observó disposición por parte de los directivos para aceptar sugerencia y mejoras. Aunado a esto, El análisis obtenido permitió conocer la situación real enmarcada dentro del Análisis de Gestión Administrativa; reconociendo los aportes y ventajas que esta herramienta puede proporcionar en cuanto al desarrollo de los procesos administrativos y el funcionamiento operacional de las actividades y una óptima gestión en la organización. Finalmente se presentaron las conclusiones y recomendaciones que deben tomar en cuenta los directivos de la organización. Rivero, L. (2005). La Asociación Cooperativa como Opción Estratégica Financiera para los Pequeños y Medianos Productores Agrícola del Valle de Quíbor, Estado Lara. Trabajo de Grado. Universidad CentroccidentalLisandro Alvarado. Los resultados obtenidos apuntan a determinar que las organizaciones de carácter asociativos que conocen la población en estudio no satisfacen las exigencias de estos productores en razón que las asociaciones anteriormente creadas seguían un lineamiento de carácter partidista, lo cual restringía y no permitía la participación directa de estos grupos minoritarios, no obteniendo beneficios económicos directos. En este sentido la mayoría de los entrevistados desconocen los beneficios económicos de la organización cooperativa, plasmados en la actual Constitución de la República y por ende, los aspectos de carácter económico financieros expresados en la Ley Especial de Asociaciones Cooperativas, lo cual les hace perder las posibles oportunidades que ofrece el entorno con respecto al financiamiento agrícola y por ende la falta de decisiones de carácter financiero conocida ésta como estrategia financiera, por último se determinó que en relación a las posibilidades de señalar la conveniencia de adoptar la mejor forma de asociatividad como opción estratégica financiera, para los pequeños y medianos productores agrícola del Valle de Quíbor, la opción de constituirse en una cooperativa de producción agrícola es factible ya que les permite el acceso al financiamiento externo otorgado por los entes crediticios gubernamentales, amparado por las leyes vigentes, lo cual permitirá las posibilidades
    • ciertas de solucionar sus necesidades, tanto en tecnología e insumos, como en capital de trabajo. Salas, V. (2009). La Auditoría Social a Través de los Consejos Comunales Como Eje Funcional para el Control de las Asociaciones Cooperativas Financiadas por el Municipio Iribarren. Trabajo de Grado. Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado. Esta investigación tuvo por objeto formular lineamientos para la ejecución de la auditoría social a través de los Consejos Comunales como eje funcional para el control de las Asociaciones Cooperativas financiadas por el Municipio Iribarren. Para ello se identificó las actividades de control ejecutadas por los Consejos Comunales a fin de visualizar las debilidades y fortalezas en este contexto; así como los elementos internos y externos que influyen en la operatividad de estas organizaciones. Para ello, se tomarán en cuenta referentes teóricos e investigativos que sustentan dicho estudio fundamentado en diversos autores. Es de señalar que la investigación se sustentó sobre las teorías relacionadas con el control social y auditoría social, afianzándose a través de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), leyes y reglamentos sobre la materia en estudio. Los resultados arrojaron debilidades en las actividades de control ejercidas por los Consejos Comunales, así como inexistencia de un sistema de control interno en las Asociaciones Cooperativas que facilite la ejecución y administración de los recursos sobre criterios de eficiencia, eficacia y economía. En virtud de lo anterior, se evidencia la necesidad de establecer un modelo de auditoría que propicie las bases para la realización de las actividades de control. Suárez, O. (2007). Análisis del financiamiento y los alcances de las Previsiones de Seguridad Social como Sistema Autogestionado en las cooperativas de Trabajo asociado. Caso: CECOSESOLA en el periodo 2004 – 2007. Tesis. Ucla. Se tomócomo referencia a CECOSESOLA pues se ha convertido en empresa pionera del Estado Lara, en el desarrollo de actividades económicas, entre ellas las de servicios funerarios cooperativos y en particular la distribución de productos parta el consumo familiar. Esta cooperativa es una organización alternativa, basada en la
    • autogestión y la participación, estando sus principales objetivos enfocados al desarrollo humano individual y colectivo. Se ha dedicado a crear un sistema de previsión y seguridad socialautogestionado, dirigido a prestar sus servicios no sólo a sus asociados sino a la comunidad en general. Destacando además que el sentido de compromiso social de cada integrante de la cooperativa ha permitido la obtención de recursos dirigidos a la creación de instancias cuyos programas permiten satisfacerlas necesidades de previsión social tan imprescindibles para el ser humano. Biblioteca UPEL Este y Oeste: Jiménez, E. (2013). Estrategias Cooperativas para el Desarrollo de la Inteligencia Interpersonal en los Educandos de la U.E.E. Padre Oreni Municipio Crespo del Estado Lara. Tesis. UPEL. Barquisimeto. El trabajo de investigación propone estrategias cooperativas para el desarrollo de la inteligencia interpersonal en los estudiantes del segundo grado de la Unidad Educativa Estadal Padre Oreni, Municipio Crespo del Estado Lara, con el propósito de propiciar cambios significativos, que permitan en los estudiantes favorecer las habilidades sociales. Se partió de un diagnóstico con el propósito de indagar desde la percepción de los actores involucrados las causas de los comportamientos agresivos en los educandos, usando la técnica de la entrevista y la observación participante a los informantes claves, es decir: los docentes, los estudiantes y los representantes. Los resultados del diagnóstico, mostraron la falta de apoyo emocional y orientación escolar por parte de los representantes en el proceso educativo de los estudiantes lo cual incide en sus relaciones sociales; de allí la necesidad de utilizar estrategias cooperativas para fortalecer las habilidades sociales inteligencia interpersonal en los estudiantes, orientar a los padres y representantes e involucrarlos en el proceso educativo de su representado, una vez analizadas las evidencias, se desarrollaron estrategias cooperativas para atender a los niños y niñas que presentan estás conductas en el aula, con la finalidad de desarrollar la inteligencia interpersonal para obtener un mejor clima estudiantil, y un mejor aprovechamiento en el rendimiento académico de la población en estudio.
    • Silva, K. (2006). Integración Sociolaboral de los Jóvenes y Adultos con Compromiso Cognitivo del Taller de Educación Laboral Araure a las Cooperativas del Municipio Araure. Tesis. UPEL. Barquisimeto. El propósito fundamental de este estudio es el diseño de Talleres formativos dirigidos a las cooperativas del Municipio Araure, con la finalidad de integrar sociolaboralmente a los participantes del Taller de Educación Laboral Araure, enmarcado en una investigación proyecto factible, por constituir una propuesta viable para la solución de una problemática. Dicho estudio demostró que conocen la existencia de la modalidad, conocen la capacidad de dichas personas y, que están dispuestos a participar en las acciones necesarias para la inclusión sociolaboral de las personas con compromiso cognitivo, sin embargo no están integrados en las cooperativas del municipio, debido a la poca información referente a las habilidades y destrezas de dichas personas y a los estatutos teóricos y legales que sustentan la integración sociolaboral de dichas personas. Páez, L. (2011). Guía Ilustrada de Aspectos Administrativos, Legales y Contables para la Organización de Cooperativas de Consumo de Bienes y Servicios, Dirigida a los Estudiantes de la E.T.C.R. Carlos Gil Yépez de Barquisimeto, Estado Lara. Tesis. Barquisimeto: UPEL. El objetivo de la investigación fue diseñar una guía ilustrada de aspectos administrativos, legales y contables para la organización de cooperativas de consumo de bienes y servicios, dirigida a los estudiantes de la E.T.C.R. "Carlos Gil Yépez" de Barquisimeto, Estado Lara; cuya población estuvo conformada por doscientos veinte 4to. Año de las menciones Contabilidad, Asistencia Gerencial e Informática y treinta y ochodocentes de la especialidad de dicha institución. De acuerdo a los resultados se pudo concluir, el 95% de los docentes no desarrollan los aspectos legales, contables y administrativos de las cooperativas, siendo corroborado por los estudiantes, quienes opinaron poseer un conocimiento generalizado pues no se profundiza este tipo de contenido, por lo cual se evidenció la necesidad de su fortalecimiento para desarrollar
    • habilidades y destrezas en los estudiantes. El aporte de este estudio se fundamenta en el diseño de una guía ilustrada, donde le brindará a los docentes una herramienta metodológica e innovadora que ayudará al futuro egresado adquirir competencias, que contribuyan a la inserción inmediata en el ámbito laboral y el acercamiento al sector productivo de este tipo de organizaciones. Vargas, B. (2008). Manual para formar Jóvenes Emprendedores en Cooperativas y Microempresas Dirigido a los Estudiantes del Sexto Año de la Escuela Técnica Comercial Robinsoniana y Zamorana Eliodoro Pineda de Barquisimeto. Estado Lara. Tesis. Barquisimeto: UPEL. La investigación tuvo como objetivo diseñar un Manual para Formar Jóvenes Emprendedores en Cooperativas y Microempresas dirigido a los estudiantes del Sexto Año de la Escuela Técnica Comercial Robinsoniana "Eliodoro Pineda". Su finalidad es ofrecer un manual innovador el cual servirá de apoyo educativo y desarrollo de áreas socio-económicas en los estudiantes del Sexto Año de las Escuelas Técnicas Comerciales. Los resultados se analizaron mediante cálculos de frecuencias, porcentajes y promedio, de allí se extrajeron conclusiones, las cuales indicaron la necesidad de diseñar un manual basado en cooperativas y microempresas que permita optimizar su calidad de vida, promover los valores éticos y morales, tales como: responsabilidad, justicia social, solidaridad, entre otros. Consulta en internet: Universidad Pontificia Javeriana en Bogotá: Ochoa, C. y Villalobos, L. (2009). Plan de Negocios para una Cooperativa Agrícola de trabajo asociado de Producción y Comercialización de PlátanoOrgánico en el Departamento de Cundinamarca. [Tesis en línea]. Disponible:https://www.google.co.ve/#q=Plan+de+Negocios+para+una+Cooperativa +Agr%C3%ADcola+de+trabajo+asociado+de+Producci%C3%B3n+y+Comercializa ci%C3%B3n+de+Pl%C3%A1tano+Org%C3%A1nico+en+el+Departamento+de+Cu ndinamarca. [Consulta: 2013, Noviembre 10].
    • El propósito del presente trabajo es crear un plan de negocios para una cooperativa agrícola de trabajo asociado. Esta tendrá como función principal la producción y comercialización de plátano orgánico en un municipio de Cundinamarca que cuente con las características requeridas en cuanto a seguridad, clima y suelo; siendo este último el más elemental para el desarrollo sostenible de la agricultura ecológica. Parte de la población vulnerable que habite en el lugar en el que se ubique el cultivo, será contratada y debidamente capacitada para desempeñar las labores productivas. Este plan se enmarca en un contexto favorable, en el que cada vez se le da más importancia al cuidado del medio ambiente, a la responsabilidad social de las empresas y a la salud de las personas. La responsabilidad social del plan propuesto radica no sólo en el cuidado y favorecimiento del medio ambiente, sino también en la mejora de la calidad de vida de la población vulnerable que laborará en el cultivo. El mercado objetivo serán las personas de ingresos altos de la ciudad de Bogotá que son quienes además de tener la capacidad de pagar un precio más alto por los productos orgánicos, son quienes se encuentran más informados acerca de la importancia de la preservación del medio ambiente y del cuidado de la salud.
    • CONCLUSIONES De acuerdo a la investigación documental realizada se infiere, que en Venezuela destacan en la temática de las cooperativas, la Universidad de los Andes, la Universidad Centrooccidental Lisandro Alvarado y la Universidad de Carabobo en cuanto a las experiencias desarrolladas por universidades públicas en materia de educación cooperativa. Aunque no se cuenta con centros de formación de carácter exclusivamente cooperativista, se tiene la inquietud y el interés por dar apertura a mejores formas de integración que implican cooperación, compromiso social, equidad. La UPEL debe contribuir ala formación cooperativa, para afianzar los valores de participación y ayuda recíproca, asignando cursos al currículo que incorporen la formación de personas competentes para responder a las dinámicas del mundo, contribuyendo a la construcción y difusión del conocimiento, apoyando el desarrollo competitivo del país a través de sus organizaciones y buscando el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades.
    • RECOMENDACIONES Se recomienda a los interesados: Recuperar el verdadero fin de las cooperativas basándose en los valores de ayuda recíproca, esfuerzo propio, responsabilidad, democracia, igualdad, equidad y solidaridad. El ente responsable del futuro del país debe aprovechar los estudiantes que se van a formanen las instituciones de educación superior para crear institutos cooperativos o universidades cooperativas que positivamente contribuyan al desarrollo del país, para que no tengamos necesidad de vivir de las importaciones, pues somos seres inteligentes y capaces, pues lo nuestro es lo mejor. En cuanto a las personas encargadas de las cooperativas deben realizar constantemente cursos de formación para estar al día con los cambios en beneficio de sus asociados. Rescatar el sentido de pertenencia, apego, interés, responsabilidades y deberes cuando se constituyen cooperativas.
    • REFERENCIAS Castillo, J. (1995). Necesidad de Crear un Manual de Descripción de Cargos y Procedimientos Operativos en el Taller Metalmecánico de Cooperativas de Venezuela (CECONAVE). Trabajo de Grado. Barquisimeto: Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado. Chacón R. (2008). Evaluación del Control Interno en las Asociaciones Cooperativas de Prestación de Servicios del Estado Yaracuy. Tesis. Barquisimeto: UCLA. Decreto con Fuerza de Ley Especial de Asociaciones Cooperativas con su Reglamento. (2001). Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela, 37.285.Septiembre18, 2001. Jiménez, E. (2013). Estrategias Cooperativas para el Desarrollo de la Inteligencia Interpersonal en los Educandos de la U.E.E. Padre Oreni Municipio Crespo del Estado Lara. Tesis. Barquisimeto: UPEL. Flores, O. y Gordillo, C. (2008). El principio de participación Económica Igualitaria y los Métodos de Reparto de Excedentes en las Asociaciones Cooperativas. Estudio de casos para el área de la construcción. Tesis. Barquisimeto: UCLA. Helmeyer, M. (2008). Estudio del apoyo técnico-financiero del estado venezolano a las asociaciones cooperativas para el mejoramiento de su capacidad de gestión y contribución al desarrollo social y económico del país. Tesis Barquisimeto: UCLA. Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Tesis Doctorales, (2010) Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Caracas: FEDEUPEL. Mújica, M. (2004). Funcionamiento de las Cooperativas de Trabajo Asociado relacionadas Comercialmente con Empresas Privadas e Instituciones Públicas dentro de las Perspectivas de Desarrollo del Cooperativismo Nacional. Trabajo de Grado. Barquisimeto: Universidad CentrooccidentalLisandro Alvarado. Ochoa, C. y Villalobos, L. (2009). Plan de Negocios para una Cooperativa Agrícola de trabajo asociado de Producción y Comercialización de PlátanoOrgánico en el Departamento de Cundinamarca.[Tesis en línea]. Disponible:https://www.google.co.ve/#q=Plan+de+Negocios+para+una+Coopera tiva+Agr%C3%ADcola+de+trabajo+asociado+de+Producci%C3%B3n+y+Come rcializaci%C3%B3n+de+Pl%C3%A1tano+Org%C3%A1nico+en+el+Departame nto+de+Cundinamarca. [Consulta: 2013, Noviembre 10].
    • Perdomo, Pedro y Morles B. (2008) Análisis de la Gestión Administrativa de la Asociación Cooperativa de Servicios Múltiples Santa Cruz, R. L. Durante el período 2007. Tesis. Barquisimeto: UCLA. Rivero, L. (2005). La Asociación Cooperativa como Opción Estratégica Financiera para los Pequeños y Medianos Productores Agrícola del Valle de Quíbor, Estado Lara. Trabajo de Grado. Barquisimeto:Universidad CentroccidentalLisandro Alvarado. Salas, V. (2009). La Auditoría Social a Través de los Consejos Comunales Como Eje Funcional para el Control de las Asociaciones Cooperativas Financiadas por el Municipio Iribarren. Trabajo de Grado. Barquisimeto:Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado. Silva, K. (2006). Integración Sociolaboral de los Jóvenes y Adultos con Compromiso Cognitivo del Taller de Educación Laboral Araure a las Cooperativas del Municipio Araure. Tesis.Barquisimeto: UPEL. Suárez, O. (2007). Análisis del financiamiento y los alcances de las Previsiones de Seguridad Social como Sistema Autogestionado en las cooperativas de Trabajo asociado. Caso: CECOSESOLA en el periodo 2004 – 2007. Tesis. Barquisimeto: UCLA. Vargas, B. (2008). Manual para formar Jóvenes Emprendedores en Cooperativas y Microempresas Dirigido a los Estudiantes del Sexto Año de la Escuela Técnica Comercial Robinsoniana y Zamorana Eliodoro Pineda de Barquisimeto. Estado Lara. Tesis. Barquisimeto: UPEL.