CONSTITUÍMOS UMA COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM?
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Comunidades Virtuais <ul><li>“ Grupo de pessoas que interagem entre si,  aprendendo  com o trabalho das outras e  proporci...
Comunidades Virtuais <ul><li>Sentimento de  pertencimento </li></ul><ul><li>É preciso ser  contribuinte  e não apenas rece...
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AVALIANDO... <ul><li>Entraves e nós   </li></ul><ul><li>Administração do tempo; </li></ul><ul><li>Dificuldades técnicas; <...
<ul><li>E A NOSSA COMUNIDADE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM? </li></ul>
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Aula 6 14_04_11_cva

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Aula 6 14_04_11_cva

  1. 1. CONSTITUÍMOS UMA COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM?
  2. 2. Se, na vida real, estamos acostumados a encontrar fisicamente as pessoas, conhecê-las pouco a pouco, identificando, à medida que se aprofunda o conhecimento, áreas de interesse comum e interagindo em função delas, nas comunidades virtuais o processo se inverte: interagimos primeiro em função de interesses comuns previamente determinados, conhecemos as pessoas e, só então, conhecemos fisicamente essas pessoas (Pizzi, 2005).
  3. 3. Comunidades Virtuais <ul><li>A gregações sociais que surgem na Internet formada por interlocutores invisíveis que podem ter interesses que vão do conhecimento científico ao conhecimento espontâneo, utilizando esses espaços para trocas intelectuais, sociais, afetivas e culturais, permitindo aflorar os seus sentimentos, estabelecendo teias de relacionamentos, mediadas pelo computador, conectados na rede. </li></ul><ul><li>(RHEINGOLD, 1997) </li></ul>
  4. 4. As Comunidades Virtuais no Cenário Pedagógico <ul><li>As comunidades virtuais vêm ganhando espaço no cenário pedagógico, constituindo-se em lócus de aprendizagem e sociabilidade; </li></ul><ul><li>A intenção é construir um significado pedagógico para as ferramentas de comunicação síncronas e assíncronas. </li></ul>
  5. 5. Comunidades Virtuais <ul><li>“ Grupo de pessoas que interagem entre si, aprendendo com o trabalho das outras e proporcionando recursos de conhecimento e informação ao grupo, em relação a temas sobre os quais há acordo de interesse mútuo .” </li></ul><ul><li>(HUNTER, 2002, p.96) </li></ul>
  6. 6. Comunidades Virtuais <ul><li>Sentimento de pertencimento </li></ul><ul><li>É preciso ser contribuinte e não apenas receptor ou consumidor </li></ul><ul><li>Interações ativas </li></ul><ul><li>Permanência </li></ul><ul><li>Aprendizagem colaborativa </li></ul>
  7. 7. “ Achei as interfaces do moodle bastante amigáveis e de fácil manipulação. Em todas elas, você conta com as barras de ferramentas, podendo personalizar a fala.” “ A disponibilização no fórum e biblioteca tem sido dois espaços de acesso que tenho utilizado para me atualizar...” “ Os chats durante a semana estão sendo bastante significativos,pois consigo expressar as minhas incertezas,aprender com os outros e respeitar os diferentes pontos de vista” INTEGRANTES DO CVA
  8. 8. AVALIANDO... <ul><li>Entraves e nós </li></ul><ul><li>Administração do tempo; </li></ul><ul><li>Dificuldades técnicas; </li></ul><ul><li>Interesse pessoal; </li></ul><ul><li>Falta de autonomia. </li></ul><ul><li>Pontos Altos e Avanços </li></ul><ul><li>A prática pedagógica possibilitou um debate plural de idéias; </li></ul><ul><li>A proposta do curso foi rica em possibilidades de comunicação; </li></ul>
  9. 9. <ul><li>E A NOSSA COMUNIDADE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM? </li></ul>

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