Presentación ustream producer
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    Presentación ustream producer Presentación ustream producer Presentation Transcript

    •   Yolianna León Santos, Danilly Ramos Llera, y Rogelio Lugo Camacho Lunes, 12 de diciembre de 2011       Universidad de Puerto Rico Recinto de Río Piedras Escuela Graduada de Ciencia y Tecnologías de la Información CINF-6300, Tecnologías de la Información Dra. Nitza M. Hernández López       La creación de un canal virtual en Ustream utilizando Ustream Producer para la Biblioteca Conrado F. Asenjo, Recinto de Ciencias Médicas, Universidad de Puerto Rico
    • Objetivos
    • Unidad de Información
      • La Biblioteca Conrado F. Asenjo de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Ciencias Médicas (RCM) es el principal recurso de información en ciencias de la salud en el País y el Caribe.
      • Posee la colección más completa de recursos bibliográficos y servicios informativos novedosos.
      • Ofrece múltiples servicios a sus estudiantes, investigadores, facultad y empleados.
      • Apoya los currículos de las distintas escuelas que componen el Recinto.
    • Organigrama Biblioteca RCM
    • Declaración del Problema
      • Existen personas que no pueden asistir presencialmente a estas actividades:
        • Por su carga profesional y personal.
        • Por vivir fuera de la zona metropolitana.
      • Hemos tenido conferenciantes que no han podido asistir:
        • Por no contar con los medios económicos.
        • Otras situaciones.
      • La situación económica actual no permite la movilización de las áreas de trabajo por falta de personal.
    • Tecnología Seleccionada
      • U stream …
      • Es una plataforma de transmisión digital interactiva.
      • Permite a cualquier persona con cámara y conexión a Internet transmitir en directo a una audiencia ilimitada a nivel mundial.
      • Se fundó en el 2006 por John Ham y Brad Hunstable.
      • Es un servicio en línea gratuito de la Web 2.0.
    • Descripción del Producto
      • Creación del Canal por Ustream Producer
      • Es una forma fácil y eficaz de transmitir a su canal de Ustream .
      • Integra y añade:
          • Gráficos, videos y música (Ustream Producer, 2011).
      • Este trabajo consiste:
          • En el diseño y la aplicación de una tecnología computacional.
          • Que brinde el servicio innovador de un canal de televisión digital.
          • Canal Biblioteca RCM TV.
          • Acceso a talleres en la Biblioteca (forma virtual).
    • Descripción del Producto
      • El escenario seleccionado para este proyecto tendrá lugar en los Salones Multiusos localizados en el sexto piso de la Biblioteca, RCM.
      • El personal que administra los Salones Multiusos estarán a cargo de este proyecto.
        • Cuentan con la preparación técnica para darle continuidad al mismo.
    • Propósito del Canal
    • Justificación
      • La Biblioteca realiza diversas actividades relacionadas con los temas de las ciencias de la salud.
      • En ocasiones los usuarios no cuentan con el tiempo para asistir a las mismas.
      • Surge la necesidad de establecer estrategias y métodos para acceder a dichos eventos.
      • Esto permitirá llegar a todo tipo de usuario (presenciales y virtuales).
      • Finalmente, posicionaría a la Biblioteca…
        • Como uno de los Centros de Información que utiliza la aplicación de Ustream Producer , para impartir los cursos, talleres, entre otros.
    • Audiencia
      • Este canal digital está dirigido a:
        • Estudiantes, facultad, investigadores y empleados de RCM
        • Bibliotecarios
        • Profesionales de las Ciencias de la Salud (del País o invitados internacionales)
        • Funcionarios de agencias gubernamentales y privadas
        • Público en general
    • Contenido
      • En este canal se transmitirán:
        • Talleres
        • Conferencias
        • Adiestramientos
          • (bases de datos)
        • Entre otros
    • Fase de Creación Canal Biblioteca RCM TV
      • INCORPORAR VIDEO AQUI
    • Conclusión
      • La creación del Canal Biblioteca RCM TV es importante porque:
        • Permitirá transmitir y almacenar las diferentes actividades educativas que se realicen acerca de las ciencias de la salud.
        • Brindará un espacio de intercambio de conocimiento e ideas entre todos los participantes de este Recinto, así como del público general.
    • Recomendaciones
      • Capacitar a las personas que estén a cargo de esta aplicación.
      • Establecer:
        • Unas políticas de participación y uso del canal.
        • Un plan alterno para el equipo o programado durante la transmisión en directo por Ustream Producer (en caso de problemas técnicos).
      • Evaluar periódicamente esta plataforma (uso y producto).
      • Desarrollar un plan de mercadeo.
      • Promover el uso de las redes sociales.
    • Canal Biblioteca RCM TV
    • Referencias
      • Cardwell, L. (2000). Digital Video Broadcasting (DVB) . Recuperado de http://searchmobilecomputing.techtarget.com/definition/Digital-Video-Broadcasting
      • Doering, D. (2001). Recipes for Successful Streaming Video. E-Media, 14, 345-51.
      • Fredrick, K. (2011). Weaving your virtual seminar: create a webinar. Journal of Education for Library and Information Science, 51 (4), 233-40.
      • Handler, L. (2011). Live and online: using co-streaming to reach users. Medical Reference Services Quarterly , 30 (2), 120-129.
      • Hulbert, L. & McBride, L. (2004). Utilizing videoconferencing in library education: a team teaching approach. Journal of Education for Library and Information Science, 45 (1), 26-35.
      • Plan Integral de Educación Digital (PIED), Dirección Operativa de Incorporación de Tecnologías (InTec), Ministerio de Educación, Buenos Aires Ciudad. (s.f.) Tutorial de Ustream: transmisiones en vivo de audio y video por Internet, colección de aplicaciones gratuitas por contextos educativos. Recuperado de http://integrar.bue.edu.ar/wp-content/uploads/2011/05/Tutorial-UStream.pdf
      • Soto, J. & Barrio, S. (2009). Las posibilidades didácticas y manejo de Video Streaming en las clases de lengua y literatura. Tejuelo, 4, 84-101.
      • Tome, M. (2010). Enseñanza y aprendizaje de la pronunciación de una lengua extranjera en la Web 2.0. Revistas de Lingüística y Lenguaje Aplicadas, 5, 221-239.
      • Ustream, I. (2011). Ustream. Recuperado de http://www.ustream.tv/
      • Yeh, B. (2007). Copyright Protection of Digital Television: The Broadcast Video Flag. Congressional Research Service . 1-7 .