1. INSTITUTO SUCRE
LABORATORIO DE CIENCIAS II
Profesor titular Gabriela Márquez Pérez Fecha
Profesor de laboratorio Daniel López Vidal Grupo
Nombre del alumno Equipo
PRÁCTICA No. 17
SIMULACION DE LA LEY DE LA GRAVITACIÓN UNIVERSAL
I. OBJETIVOS:
1. Desarrollar la práctica en equipo, con compromiso, respeto y orden durante la sesión.
2. Simular experimentalmente la ley de la gravitación universal
3. Redactar una hipótesis que describacomo hacer una simulación de la ley de la gravitación universal
4. Registrar con limpieza y orden lo aprendido durante la sesión.
5. Dar conclusiones del tema con buena redacción.
II. HIPÓTESIS
III. MATERIAL
50 cm de hilo, 2 esfera de unicel de distinto tamaño, aguja, 20 rondanas y un tubo de plástico rígido de 15 cm de largo,
IV. ANÁLISIS GENERAL DE LA PRÁCTICA.
El siguiente es el enunciado de la Ley de la gravitación universal postulado por Issac Newton: “La fuerza entre dos partículas cualesquiera de
masas m1 y m2 separadas una distancia r es una fuerza de atracción que se manifiesta sobre la línea que las une “. La magnitud de la fuerza se calcula
con la siguiente fórmula.
Donde F es a la fuerza de atracción o repulsión entre dos masas en Newtons, Ges la constante de la gravitación universal con un valor aproximado de
6.673 x10-11 (N)(m2)/kg2, r es la distancia de separación entre los centros de las masas en metros, m1 y m2 son las magnitudes de las masas en
kilogramos (Kg).
Esta ley permitió describir la fuerza de atracción entre el sol y los planetas en el sistema solar. Si seeliminara esta atracción o fuerza centrípeta del
sol hacia los planetas,estos saldrían disparados en línea rectadebido a la fuerza centrífuga debido a que se mueven alrededor del sol con esta
fuerza. El principio de fuerza centrífuga se usa cuando se lanza un cohete al espacio aprovechando la fuerza de rotación de la tierra.
V. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA.
1. Introducir el hilo dentro del tubo plástico rígido. (3 min.).
2. Amarrar a un extremo del 15 rondanas y en el otro extremo una rondana (3 min).
3. Sostener con la mano derecha el tubo rígido de tal manera que el extremo con una rondana queden hacia arriba, hacer movimientos circulares
con la mano manteniendo el tubo en posición vertical y observar lo que ocurre. (3 min).
4. Repetir los pasos 1 a 3 pero ahora amarrar 5 rondanas en lugar de una y obviamente 15 en el otro extremo (3 min).
5. Desamarrar los extremos del hilo a las rondanas, con la ayuda de la aguja amarrar cada extremo del hilo a las esferas de unicel. (5 min).
6. Volver a sostener con la mano derecha el tubo rígido de tal manera que la esfera de menor volumen quede hacia arriba. (3 min).
7. Volver a hacer movimientos circulares manteniendo el tubo en posición vertical, agarrar las tijeras con la otra mano y cortar el hilo del extremo
amarrado a la esfera mayor. Observar lo que ocurre (5 min)
8. Hacer dibujos de las experiencias, contestar el cuestionario y dar conclusiones del tema. (5 min).
9. Limpiar la mesa, guardar el banco, doblar la bata y formarse. (3 min)
VI. CUESTIONARIO.
1. ¿Qué dice el enunciado de la ley de la gravitación universal?
2. ¿Qué es la fuerza centrípeta?
3. ¿Cómo se demostró en él experimento? Y en el caso de los planetas ¿Cuál la fuerza que no permite que se salgan de su órbita?
1

2. INSTITUTO SUCRE
LABORATORIO DE CIENCIAS II
4. ¿Qué es la fuerza centrífuga?
5. ¿Cómo se demostró en él experimento? y ¿Qué pasaría si se eliminara la fuerza de atracción que hace el sol sobre los planetas?
DIBUJOS
UNA RONDANA EN UN EXTREMO 5 RONDANAS EN UN EXTREMO ESFERAS DE UNICEL EN LOS
DEL HILO DEL HILO EXTREMOS DEL HILO
VII. CONCLUSIONES
VIII. BIBLIOGRAFÍA
http://redescolar.ilce.edu.mx/educontinua/conciencia/fisica/newton/nw8.htm
CUADRO DE EVALUACIÓN
ASISTENCIA
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18
Calificación
global
2