MIZ Roxana Hernández

1. PRINCIPIO DE INTEGRALIDAD

2. EDUCACIÓN ARTÍSTICA
IDENTIDAD

3. “La necesidad más apremiante de la época es,
pues, la educación de la sensibilidad, y no sólo
porque sea un medio para hacer efectiva en la vida
una inteligencia más perfecta, sino también porque
contribuye a perfeccionar esa inteligencia.”
FRIEDRICH SCHILLER (1795)
“CARTAS SOBRE LA EDUCACIÓN ESTÉTICA DEL
HOMBRE"

4. SENSIBILIZACIÓN
INTELIGENCIA DISTRIBUIDA
SINGULARIDAD
SUJETO
COMPLEJO
VÍNCULOS
SIGNIFICATIVOS
EMOCIONES

5. CURRICULUM INTEGRADO

6. AMBIENTE
ESTIMULANTE
EXPRESAR LA
INTERIORDAD
PLENITUD
HUMANA
DESARROLLAR
EL SENTIR

7. DESCUBRIR VALORES

8. ESCALONAMIENTO
PENETRABILIDAD
DIVERSIDAD

9. PROYECTO DE VIDA

10. NOS PLANTEAMOS….
- Enfocar la mirada en el lugar del arte y
los lenguajes expresivos.
- Partir de una pedagogía que concibe a la
educación infantil en una práctica social,
política y cultural cada vez más justa,
significativa, efectiva, estética y
éticamente buena.

11. RECORDAR….
El papel de las artes en la
transformación de la conciencia.
ELIOT EISNER
MIZ Roxana Hernández