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Picnic literario: una
dinámica a favor de la
lectura
Organiza: Plan de Lectura en Salto
Invitados: todos los grupos de educación primaria y secundaria que lo deseen
Fecha: del 28/09 al 5/10 de 2017
Hora: a elección, turno matutino o vespertino
Lugar: paseos y plazas públicas cercanas a las Instituciones que participen
¿ Cuál sería el objetivo?
Demostrar que todos podemos
disfrutar de la lectura al aire libre y
podemos merendar juntos.
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leer y merendar
¿ Tiene reglas?
 La única regla básica es leer antes de merendar
 Se puede leer en grupos
 Se puede leer en silencio
 Se puede leer de uno hacia todos
 Se puede leer entre todos
 ………………………….¡Es libre!...................................................
¿ Alguna recomendación?
 Compartir la merienda con una reflexión sobre la
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 Evaluar en ese momento, en la reflexión, si la
lectura ha producido efecto placentero
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 Es un gran momento para acercar a la familia
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 En nombre del PNL de Salto y de la Lectura toda,
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 María Luisa de Francesco
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  • 1. Picnic literario: una dinámica a favor de la lectura Organiza: Plan de Lectura en Salto Invitados: todos los grupos de educación primaria y secundaria que lo deseen Fecha: del 28/09 al 5/10 de 2017 Hora: a elección, turno matutino o vespertino Lugar: paseos y plazas públicas cercanas a las Instituciones que participen
  • 2. ¿ Cuál sería el objetivo? Demostrar que todos podemos disfrutar de la lectura al aire libre y podemos merendar juntos. Todos necesitamos lecturas y comida, juntos es mejor
  • 3. ¿ Otra cualidad? Impactar en el radio urbano de la Institución con niños y jóvenes leyendo o escuchando leer Jugar un rol en la vida del barrio en ese días especial donde nos reunimos a leer y merendar
  • 4. ¿ Tiene reglas?  La única regla básica es leer antes de merendar  Se puede leer en grupos  Se puede leer en silencio  Se puede leer de uno hacia todos  Se puede leer entre todos  ………………………….¡Es libre!...................................................
  • 5. ¿ Alguna recomendación?  Compartir la merienda con una reflexión sobre la actividad propuesta  Evaluar en ese momento, en la reflexión, si la lectura ha producido efecto placentero  Evaluar también el entorno y cómo se desarrolló la actividad en general
  • 6. ¿ Quiénes pueden ir?  Invitamos a los niños/as alumnos/as de nuestra Institución  Es un gran momento para acercar a la familia  Leer con los familiares no es el propósito pero ayuda a reforzar la fundamentación de que la lectura, nos importa
  • 7. Algunas fotos de Colombia, Jardín Botánico  La propuesta puede ser: ir todas las Instituciones a un lugar amplio, verde, hermoso y fresco
  • 8. Más fotos y formas
  • 12. Que el sol no sea un impedimento
  • 13. Que no falten los libros
  • 14. ¡ Y la merienda!
  • 15. Muchas gracias  En nombre del PNL de Salto y de la Lectura toda, gracias a todas y todos por emprender una Cruzada más.  María Luisa de Francesco  Experta en Literatura para niños y jóvenes  Especialista en Animación de lectura  Referente del PNL en Salto