7. Complete En caso de que el
alumno no tenga
con los documento,
datos de seleccione
los “autogenerado”
alumnos en ese campo y
deje vacío el del
documento
Si el alumno tiene
documento
Las cédulas argentino,
van SIN seleccione
puntos ni “Argentina” en el
guiones, país.
CON dígito
verificador
9. En este espacio puede ver y
En este modificar sus grupos así
espacio como ingresar nuevos grupos
puede ver y
modificar En este
sus datos espacio
personales puede aplicar
y monitorear
las pruebas
10. ACCIONES A
REALIZAR
DURANTE
LA APLICACIÓN DE LA
PRUEBA
11. l día de la aplicación de la
prueba
ngrese a docentes.sea.edu.uy
CLIC
AQUÍ
13. a pantalla del
aún no
ingresó
docente durante
la aplicación de
la prueba
está trabajando
ya terminó
14. os alumnos se conectan a
lumnos.sea.edu.uy
Número de
Si el
C.I.
alumno no
SIN puntos
tiene
ni guión
cédula,
CON el
debe
dígito
ingresar
verificador
aquí
15. i el alumno no tiene Si tiene
cédula
documento
argentino debe
indicarlo aquí y
escribir el número
en el campo
correspondiente
Si no tiene
documento
argentino ni
uruguayo, debe
seleccionar
autogenerado…
Y escribir aquí el
número que el maestro
verá en la pantalla,
generado por la
16. a pantalla del alumno …
La primera
pregunta es
un ejercicio
para
familiarizar
se con el
formato de
respuesta
17. a pantalla del alumno …
Después
de la
última
pregunta
en lugar
de
“Siguient
e”
aparecerá
“Ir al
resumen”
18. antalla para revisiónCLIC AQUÍ
del
para
alumno corregir
una
respuesta
CLIC AQUÍ
para
contestar una
pregunta que
el alumno no
haya
respondido
CLIC
AQUÍ
para
finalizar
la prueba
19. a pantalla del docente durante la
aplicación de la prueba
aún no
ingresó
está trabajando
CLIC AQUÍ si
es necesario
reiniciar una
prueba que el
ya terminó
alumno finalizó
sin querer
20. xiste la
posibilidad de
pausar la
aplicación si los
alumnos no
terminaron o, en
caso de que
haya alumnos
ausentes, la
realicen otro día
CLIC AQUÍ
para pausar
la aplicación
22. i finaliza la aplicación deberá
confirmar esa acción:
23. utomáticamente irá a la
Incorrecta pantalla de resultados:
No respondió
Correcta
Ítem abierto
para ser
corregido
CLIC
AQUÍ para
volver al
menú
principal
28. orrección de ítemes abiertos:
1) Lea la 2) Ingrese el
guía de código
correcci correspondien
ón te a la
respuesta de
cada alumno.
Deje en
blanco
cuando el
alumno no
haya 3) CLIC AQUÍ
respondido al finalizar
la pregunta
29. n el instructivo encontrarán
los principios generales de
codificación y respuestas a
varias dudas que puedan
generarse al momento de la
corrección
32. VER
esultados
VER
por
ítem
por
alumn
o
Incorrecta
No respondió
Correcta
Ítem abierto
para ser
corregido
33. esultados por ítem
Enunciado de la pregunta
Texto opción A
Texto opción B
Texto opción C
Texto opción D
Justificación de cada uno de los distractores y
posibles razonamientos para la clave.
34. esultados por
alumno
l hacer CLIC en el
alumno, se verá
cada pregunta y la
respuesta del
alumno.
35. esultados grupales
CLIC en esta
pestaña para ver
los resultados
grupales para cada
ítem.
36. esultados grupales la
Aparecen
Texto opción A
Texto opción B cantidad de
Texto opción C
alumnos que
Texto opción D
respondieron cada
opción y sus
nombres
Gráfico con los
porcentajes de
respuestas
correctas e
incorrectas
Gráfico con los
porcentajes de
respuestas para
cada opción
38. Los directores podrán acceder a
la plataforma ingresando a
directores.sea.edu.uy
Contrase
Nº de ña
RUEE
39. Los directores podrán acceder a
las aplicaciones de los docentes
de su escuela
CLIC
AQUÍ
40. Los directores tendrán la misma
visualización de las aplicaciones
que tienen los maestros (matriz y
por actividad)
Para ver
actividad
Para ver por
la matriz actividad
41. CONSULTAS TELEFÓNICAS
AL EQUIPO CEIBAL
Desde tel. fijo: 0800 23 42
Desde celular: *2342
En esta pantalla tendrán la posibilidad de ver una descripción de cada prueba.
A los chicos darle fotocopia de la cédula.
Aclarar que cambiará el ícono de la lupa con el tick y no estará más el tick
En esta pantalla sólo aparecerán los abiertos (más adelante, ahora aparecen todos).
PRINCIPIOS GENERALES: ORTOGRAFÍA Y GRAMÁTICA Los errores ortográficos y gramaticales deberán ser ignorados, a menos que impidan verdaderamente descifrar el significado de la respuesta. No se trata de una prueba cuyo propósito sea evaluar aspectos de la producción escrita sino la comprensión de contenidos disciplinares. EMISIÓN DE JUICIOS Si bien la descripción de los códigos y los ejemplos brindados tienen por objeto minimizar la subjetividad, es inevitable que los maestros deban emitir algunos juicios en términos de definir las fronteras entre códigos y las delimitaciones que un código específico debería tener. Como regla general, el juicio estará basado en la mejor valoración sobre la capacidad del estudiante para contestar la pregunta. Los maestros deben evitar aplicar un “modelo de déficit”, esto es: restar puntos por todo aquello que se aleje de una respuesta perfecta. Obsérvese que las expresiones “crédito total”, “crédito parcial” y “sin crédito” son utilizadas en lugar de “correcto” e “incorrecto”. Existen dos razones principales para emplear esas expresiones. En primer lugar, algunas preguntas no tienen respuestas “correctas”. Más bien las respuestas son evaluadas según el grado de comprensión del texto o tema en cuestión que demuestren los alumnos. En segundo lugar, las respuestas asignadas “crédito total” no necesariamente incluyen sólo respuestas perfectas o absolutamente correctas. En general, las secciones “crédito total”, “crédito parcial” y “sin crédito” dividen a las respuestas de los estudiantes en tres grupos en relación con el grado de habilidad demostrada por el estudiante al responder la pregunta.
Idem a las anteriores
Al inicio el pasword también es ruee, luego cuando entran van a tener en el menú (al lado de aplicaciones) una opción de cambiar contraseña
