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PROGRAMA MAESTRO
   COMUNITARIO.
“NUEVAS FORMAS DE HACER
       ESCUELA”
OBJETIVO PRINCIPAL DEL P.M.C.
    Apunta a construir nuevas formas de “hacer escuela” en
          los contextos de alta vulnerabilidad social.



• EL PROGRAMA SE GUIA POR 2
  OBJETIVOS BÁSICOS.

•   Mantener la interrelación entre la escuela y la comunidad de forma
    de reducir la deserción escolar, desarrollar con las familias una
    serie de estrategias para aumentar las posibilidades de apoyo a la
    tarea escolar de los niños.
•   Brindar apoyo específico a los niños con bajo rendimiento escolar.
FUNCIONES Y TAREAS DEL MAESTRO COMUNITARIO.


• LO QUE SÍ ES:                           • LO QUE NO ES:
•   El trabajo del maestro es
    esencialmente pedagógico y no
    pretende sustituir la tarea de los    •   Maestro de apoyo.
    equipos interdisciplinarios.          •   “el comodín de la escuela”
•   Diseña e implementa el plan de        •   No debe “cumplir” con el
    trabajo.                                  programa.
•   Coordina con los demás docentes
    de la escuela.
•   Coordinación permanente con la
    red de instituciones,                 •   Graciela Almirón.(Directora
    organizaciones y actores                  Sectorial de Planificación
    comunitarios de la zona.                  Educativa)

    Supervisión: Director e Inspector de la escuela.
    Monitoreo y Evaluación: Infamilia (Mides) Coordinación Técnica
    del C.E.I.P.
LÍNEAS QUE ABORDA P.M.C.

• Alfabetización en       Brindar herramientas al referente
                          familiar para que pueda intervenir

  hogares.                productivamente en los aprendizajes
                          de sus hijos.


                          Dar la posibilidad a los alumnos
• Aceleración Escolar     derivados a esta línea transitar por
                          más de un grado en el transcurso de
                          un año.


• Espacio de              Promover la interacción positiva de
                          los alumnos con sus pares y con la
  integración             comunidad educativa.



                          Participar y potenciar el trabajo en
• Grupo de padres.        equipo, para dar ejemplo a los niños
                          que “entre todos” se pueden lograr
                          los objetivos propuestos.
2012
• PROYECTO:
• “YO, sí puedo”…
 Enmarcado en el proyecto institucional de la escuela:
 POYECTO PODER.
Actividades Abril-mayo.
•   03/03/12
•   Reunión en la Policlínica “La Tablada”
     26/04/12
•   Jornada I.F.D.(obligatoria prof.ed.física -Mtro. Comunitarios)
•   Tema: RESUCITACIÓN CARDÍACA BÁSICA DE ADULTOS Y
    DESFIBRILACIÓN EXTERNA AUTOMÁTICA PARA TESTIGOS
    PRESENCIALES.
•   28/04/12
•   Jornada Montevideo:”maestros comunitarios una invitación hacer
    escuela.”
•   02/05/12
•   Socat Covifoeb-Covisunca.
•   Tema: “Familia Amiga”

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  • 1. PROGRAMA MAESTRO COMUNITARIO. “NUEVAS FORMAS DE HACER ESCUELA”
  • 2. OBJETIVO PRINCIPAL DEL P.M.C. Apunta a construir nuevas formas de “hacer escuela” en los contextos de alta vulnerabilidad social. • EL PROGRAMA SE GUIA POR 2 OBJETIVOS BÁSICOS. • Mantener la interrelación entre la escuela y la comunidad de forma de reducir la deserción escolar, desarrollar con las familias una serie de estrategias para aumentar las posibilidades de apoyo a la tarea escolar de los niños. • Brindar apoyo específico a los niños con bajo rendimiento escolar.
  • 3. FUNCIONES Y TAREAS DEL MAESTRO COMUNITARIO. • LO QUE SÍ ES: • LO QUE NO ES: • El trabajo del maestro es esencialmente pedagógico y no pretende sustituir la tarea de los • Maestro de apoyo. equipos interdisciplinarios. • “el comodín de la escuela” • Diseña e implementa el plan de • No debe “cumplir” con el trabajo. programa. • Coordina con los demás docentes de la escuela. • Coordinación permanente con la red de instituciones, • Graciela Almirón.(Directora organizaciones y actores Sectorial de Planificación comunitarios de la zona. Educativa) Supervisión: Director e Inspector de la escuela. Monitoreo y Evaluación: Infamilia (Mides) Coordinación Técnica del C.E.I.P.
  • 4. LÍNEAS QUE ABORDA P.M.C. • Alfabetización en Brindar herramientas al referente familiar para que pueda intervenir hogares. productivamente en los aprendizajes de sus hijos. Dar la posibilidad a los alumnos • Aceleración Escolar derivados a esta línea transitar por más de un grado en el transcurso de un año. • Espacio de Promover la interacción positiva de los alumnos con sus pares y con la integración comunidad educativa. Participar y potenciar el trabajo en • Grupo de padres. equipo, para dar ejemplo a los niños que “entre todos” se pueden lograr los objetivos propuestos.
  • 5. 2012 • PROYECTO: • “YO, sí puedo”… Enmarcado en el proyecto institucional de la escuela: POYECTO PODER.
  • 6. Actividades Abril-mayo. • 03/03/12 • Reunión en la Policlínica “La Tablada” 26/04/12 • Jornada I.F.D.(obligatoria prof.ed.física -Mtro. Comunitarios) • Tema: RESUCITACIÓN CARDÍACA BÁSICA DE ADULTOS Y DESFIBRILACIÓN EXTERNA AUTOMÁTICA PARA TESTIGOS PRESENCIALES. • 28/04/12 • Jornada Montevideo:”maestros comunitarios una invitación hacer escuela.” • 02/05/12 • Socat Covifoeb-Covisunca. • Tema: “Familia Amiga”

Editor's Notes

  1. 2012