Your SlideShare is downloading. ×
0
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Pkg dan pkb
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Pkg dan pkb

3,040

Published on

Published in: Education
0 Comments
3 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
3,040
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
217
Comments
0
Likes
3
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide
  • PK guru untuk mengukur kompetensi yang dimiliki guru, PKB Guru untuk memelihara dan meningkatkan kompetensi guru. Dampaknya adalah angka kredit.
  • Transcript

    • 1. PKG dan PKB By : Ir. Daly Indra Mulya Pengawas SMK Disdik Paser
    • 2. 2
    • 3. Ilustrasi 1 – Tugas Siapa Itu? • Cerita ini adalah tentang empat orang yang bernama SEMUA ORANG, SESEORANG, SIAPA SAJA, dan TAK SEORANG PUN. • Ada tugas penting untuk dikerjakan dan SEMUA ORANG diminta melakukannya. SEMUA ORANG yakin bahwa SESEORANG akan melakukannya. SIAPA SAJA bisa melakukannya, tetapi TAK SEORANG PUN yang melakukannya. SESEORANG menjadi marah tentang itu, sebab ini tugas SEMUA ORANG. SEMUA ORANG menganggap bahwa SIAPA SAJA dapat melakukannya, tetapi TAK SEORANG PUN yang menyadari bahwa SEMUA ORANG tidak akan melakukannya. • Akhirnya, SEMUA ORANG menyalahkan SESEORANG ketika TAK SEORANG PUN melakukan apa yang bisa dilakukan oleh SIAPA SAJA. Tugas siapakah itu? (dikutip dari Altalib, 1999) 3
    • 4. PKG adalah penilaian yang dilakukan terhadap setiap butir kegiatan tugas utama guru dalam rangka pembinaan karir, kepangkatan, dan jabatannya. PKB adalah bentuk pembelajaran berkelanjutan bagi guru yang merupakan kendaraan utama dalam upaya membawa perubahan yang diinginkan berkaitan dengan keberhasilan siswa. PKG dan PKB merupakan satu kesatuan yang tidak terpisahkan
    • 5. Penilaian Kinerja Guru PKG
    • 6. UJI KOMPETENSI PKB DIKLAT PENGEMBANGAN GURU PROFESIONAL 1. KENAIKAN PANGKAT/ JABATAN 2. PROMOSI PK INTERNALLY & EKSTERNALLY DRIVEN DIKLAT DASAR FORMAL/ NON FORMAL DIKLAT FUNGSIONAL DAN KEGIATAN KOLEKTIF GURU SM : Standar Minimal PKB : Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan PK : Penilaian Kinerja ANGKA KREDIT UJIAN TL L STAGE1STAGE2 TUNJANGAN PROFESI N < SM N ≥ SM NPK < SM NPK > SM
    • 7. GURU PROFESIONAL Evaluasi Diri (awal semester) Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan + - + Pengembangan Karir y - Penilaian Kinerja Guru (akhir semester berikutnya) Kecukupan Angka Kredit t
    • 8.  Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 (Sisdiknas);  Undang-undang Nomor 14 tahun 2005 (Guru dan Dosen);  Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 (SNP);  Peraturan Pemerintah Nomor 74 tahun 2008 (Guru). • Permenegpan dan RB Nomor 16 Tahun 2009 Tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya • Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan Kepegawaian Negara Nomor 03/V/PB/2010 dan Nomor 14 Tahun 2010 tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya; • Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010 Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru Dan Angka Kreditnya • Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 38 Tahun 2010 Tentang Penyesuaian Jabatan Fungsional Guru.
    • 9. Sasaran PK Guru 1. Guru Kelas atau Guru Mata Pelajaran 2. Guru BK / Konselor 3. Guru yang mendapat Tugas Tambahan yang relevan 4. Guru PNS yang diperbantukan di sekolah swasta
    • 10.  Penilaian dilakukan oleh kepala sekolah atau guru senior (guru pembina) yang kompeten, telah mengikuti pelatihan penilaian dan ditunjuk oleh kepala sekolah  Dilakukan sekali dalam rentang 2 semester (pada akhir semester ke 2)  Diawali dengan Evaluasi Diri (pada awal semester ke 1)  Penilaian kinerja ditekankan pada pelaksanaan tugas utama guru yang terkait dengan penguasaan kompetensi dasar yang harus dimiliki oleh guru.
    • 11. EVALUASI DIRI PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN PENILAIAN KINERJA GURU RENTANG WAKTU 2 SEMESTER 4-6 MINGGU DI AWAL RENTANG WAKTU 2 SEMESTER 4-6 MINGGU DI AKHIR RENTANG WAKTU 2 SEMESTER
    • 12. Evaluasi diri dan /atau refleksi Awal Semester Profil Kinerja Guru Rencana PKB tahunan Penilaian Kinerja Guru (Akhir Semester) Peningkatan kinerja Tahap Informal dan Tahap Formal (kebutuhan guru) Pengembangan Kinerja (kebutuhan sekolah) Nilai Kinerja & Angka Kredit Berhak untuk: • Promosi tugas tambahan • Naik pangkat/jabatan PKB Guru
    • 13. Pelaksanaan Penilaian Kinerja Guru 1. Pada Minggu ke 4 – 6 sebelum akhir Semester 2 2. Oleh Kepala Sekolah atau Guru Senior yang ditunjuk 3. Menggunakan IPKG dan Rubriknya 4. Dilakukan melalui Pengamatan dan Pemantauan Pengamatan adalah kegiatan untuk menilai kinerja guru sebelum, selama, dan setelah pelaksanaan proses pembelajaran. Sedangkan Pemantauan adalah kegiatan untuk menilai kinerja guru melalui pemeriksaan dokumen, wawancara dengan guru yang dinilai, dan/atau wawancara dengan warga sekolah.
    • 14. ASPEKPENILAIANPK GURU mengacu kepada dimensi tugas utama guru yang meliputi kegiatan merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi dan menilai termasuk di dalamnya menganalisis hasil penilaian dan melaksanakan tindak lanjut hasil penilaian Mencakup 4 Kompetensi, yaitu Pedagogik, Sosial, Pribadi dan Profesional Terdiri atas : 14 sub kompetensi (Guru Kelas/Mata Pelajaran) 17 sub kompetensi (Guru BP/Konselor)
    • 15. ASPEK PENILAIAN KINERJA GURU KELAS / MATA PELAJARAN TUGAS UTAMA INDIKATOR KINERJA BUTIR PENILAIAN 1. Perencanaan Pembelajaran 4 14 2. Pelaksanaan Pembelajaran 7 25 3. Penilaian Pembelajaran 3 12 J u m l a h 14 51
    • 16. KISI-KISI PENILAIAN KINERJA GURU KELAS / MATA PELAJARAN No DIMENSI TUGAS UTAMA/INDIKATOR KINERJA GURU I Perencanaan Pembelajaran 1 Guru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP sesuai dengan kurikulum/silabus dan memperhatikan karakteristik peserta didik. 2 Guru menyusun bahan ajar secara runut, logis, kontekstual dan mutakhir 3 Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif 4 Guru memilih sumber belajar/ media pembelajaran sesuai dengan materi dan strategi pembelajaran
    • 17. Lanjutan No DIMENSI TUGAS UTAMA/INDIKATOR KINERJA GURU II Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran Yg Aktif dan Efektif A. Kegiatan Pendahuluan 5 Guru memulai pembelajaran dengan efektif B. Kegiatan Inti 6 Guru menguasai materi pelajaran. 7 Guru menerapkan pendekatan/strategi pembelajaran yang efektif 8 Guru memanfaatan sumber belajar/media dalam pembelajaran 9 Guru memicu dan/atau memelihara keterlibatan siswa dalam pembelajaran 10 Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam pembelajaran C. Kegiatan Penutup 11 Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif
    • 18. No DIMENSI TUGAS UTAMA/INDIKATOR KINERJA GURU III Penilaian Pembelajaran 12 Guru merancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan dan keberhasilan belajar peserta didik 13 Guru menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian untuk memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis dalam RPP 14 Guru memanfatkan berbagai hasil penilaian untuk memberikan umpan balik bagi peserta didik tentang kemajuan belajarnya dan bahan penyusunan rancangan pembelajaran selanjutnya. Lanjutan
    • 19. METODEPENILAIANKINERJAGURU 1. Guru Kelas / Mata Pelajaran Dilakukan melalui Pengamatan dan Pemantauan Pengamatan dilaksanakan sebelum, selama dan setelah proses pembelajaran Pemantauan dilaksanakan melalui pemeriksaan dokumen dan wawancara 2. Guru BK / Konselor Dilakukan melalui Pengamatan dan/atau Pemantauan terhadap Layanan BK, Wawancara, Studi Dokumen 3. Guru dengan Tugas Tambahan Yang Relevan Dilaksanakan dengan cara seperti (1) dan Penilaian Kinerja Tugas Tambahan menggunakan Instrumen Khusus 4. Guru PNS yang Diperbantukan di Sekolah Swasta • Prosedurnya sama dengan point 1 • Dilakukan oleh Kepala Sekolah Swasta tempat tugas • Hasil penilaiannya diketahui oleh Kepala Sekolah Negeri yang ditunjuk Dinas Pendidikan Kab./Kota
    • 20. Dokumen Bukti Fisik Apa Yang Harus Disiapkan ? • Program Tahunan • Program Semester • Silabus • RPP • Bahan Ajar • Lembar Kerja Siswa • Instrumen Penilaian • Nilai Hasil Belajar • Analisis Penilaian Hasil Belajar • Program Tindak Lanjut (Remidial dan Pengayaan) • Daftar Nama Peserta Didik.
    • 21. Perangkat PKG Instrumen PKG Rubrik PKG Rekap Hasil PKG
    • 22. Perhitungan Nilai PKG • Menetapkan YA (1) atau TIDAK (0) pada butir Penilaian Indikator • Tentukan Nilai Indikator Kinerja (4,3,2 dan 1) dengan rumus : Total Pernyataan YA Nilai Kinerja = ---------------------------------------------- X 100 % Total Indikator Kinerja • Konversi nilai Kinerja ke dalam angka mengacu : • 75 % < X ≤ 100% = 4 • 50 % < X ≤ 75 % = 3 • 25 % < X ≤ 50 % = 2 • 0 % < X ≤ 25 % = 1 • Hitung Nilai Total Penilaian Kinerja dengan jalan menjumlahkan seluruh Nilai Indikator Kinerja masing- masing • Konversikan ke dalam Skala Nilai berikut :
    • 23. 91  100 Amat baik 76  90 Baik 61  75 Cukup 51  60 Sedang ≤50 Kurang Permennegpan & RB No.16/2009 KONVERSI NILAI KINERJA 125% 100% 75% 50% 25% dari jumlah angka kredit yang dibutuhkan per
    • 24. Sampai disini tugas Kepala Sekolah menilai Kinerja Gurunya. Selanjutnya Kepala Sekolah melaporkan hasil PKG Kepada Kepala Dinas dan Tim PAK untuk bahan penetapan PAK Tahunan
    • 25. Jika Guru ingin menghitung perolehan angka kreditnya pada tahun tersebut, dapat dilanjutkan dengan langkah berikut :
    • 26. Konversi Nilai PKG Ke Angka Kredit Jumlah angka kredit kumulatif minimal yang harus dipenuhi oleh setiap PNS untuk pengangkatan dan kenaikan jabatan/pangkat guru dengan ketentuan: • Paling kurang 90% angka kredit berasal dari unsur utama. • Paling banyak 10% angka kredit berasal dari unsur penunjang.
    • 27. JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU (Permenneg PAN & RB No.16/2009, pasal 17) Guru Pertama Guru Muda Guru Madya Guru Utama Penata Muda, IIIa Penata Muda Tingkat I, IIIb Penata, IIIc Penata Tingkat I, IIId Pembina, IVa Pembina Tingkat I, IVb Pembina Utama Muda, IVc Pembina Utama Madya, IVd Pembina Utama, IVe 50 50 100 100 150 150 150 200 100 150 200 300 400 550 700 850 1050 BADAN PSDMP DAN PMP - KEMDIKBUD Kebutuhan Angka Kredit Komulatif (AKK) , PKB (AKPKB), dan Unsur Penunjang (AKP) untuk kenaikan pangkat dan jabatan 3 pd, 0 pi/n 3 pd, 4 pi/n 3 pd, 6 pi/n 4 pd, 8 pi/n 4 pd, 12 pi/n 4 pd, 12pi/n 5 pd, 14pi/n 5 pd, 20 pi/n 5 5 10 10 15 15 15 20 AKK AKPKB AKP
    • 28. 50 Unsur utama ≥90% Pendidikan Kegiatan Pembelajaran dan Tugas Tambahan 43 PKB Publikasi/ karya inovatif 4 Pengembangan diri 3 Unsur penunjang ≤10% KEBUTUHAN ANGKA KREDIT (Guru Pertama III/b ke Guru Muda III/c) Optional Wajib Penilaian Kinerja
    • 29. 91  100 Amat baik 76  90 Baik 61  75 Cukup 51  60 Sedang ≤50 Kurang Permennegpan & RB No.16/2009 KONVERSI NILAI KINERJA 125% 100% 75% 50% 25% dari jumlah angka kredit yang dibutuhkan per
    • 30. Rumus Menghitung Angka Kredit Guru (AKK – AKPKB – AKP) X JM/JWM X NK Angka Kredit Per Tahun = ------------------------------------------------------------------ 4 AKK = Angka Kredit Komulatif AKPKB = Angka Kredit Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan AKP = Angka Kredit Penunjang JM = Jam Mengajar JWM = Jam Wajib Mengajar (24 – 40 jam/minggu) NK = Nilai Penilaian Kinerja 4 = Waktu rata-rata kenaikan pangkat (reguler) (50 – (3 + 4) – 0) X 24/24 X 100% Angka Kredit Per Tahun = ------------------------------------------------------------------ 4 50 – 7 – 0 X 1 X 100% = ---------------------------------- 4 = 10,75
    • 31. Penilaian Kinerja Guru Dengan Tugas Tambahan Tugas Tambahan Mengurangi Jam TM Tidak Mengurangi Jam TM a. Kepala Sekolah/Madrasah b. Wakil Kepsek/Madrasah c. Kaprodi d. Kepala Perpustakaan e. Kepala Lab. Bengkel, Unit Produksi dan sejenisnya Dinilai dengan Instrumen Khusus a. Tugas tambahan minimal 1 tahun b. Tugas tambahan kurang dari 1 tahun Dihargai langsung dengan angka kredit
    • 32. Tugas Tambahan yang Tidak Mengurangi Jam TM a. Tugas Tambahan Minimal 1 Tahun • Wali Kelas • Membimbing PIGP • Membimbing kelas yang menjadi tanggungjawabnya (Khusus Guru Kelas) b. Tugas Tambahan Kurang dari 1 Tahun • Menjadi pengawas evaluasi hasil belajar • Penyusun Kurikulum • Membimbing kegiatan Ekstrakurikuler • Membimbing PI dan KI
    • 33. KONVERSI NILAI KINERJA GURU DENGAN TUGAS TAMBAHAN YANG RELEVAN 1. Tugas Tambahan Yang Mengurangi Jam Mengajar a. Kepala Sekolah Nilai Kinerja = Nilai Penilaian kinerja pembelajaran (sbg Guru) + Nilai penilaian kinerja Kepala Sekolah b. Wakil Kepala Sekolah Nilai Kinerja = Nilai penilaian kinerja pembelajaran (sbg Guru) + Nilai penilaian kinerja Wakasek c. Pustakawan / Laboran Nilai Kinerja Wakil Kepala Sekolah 2. Tugas Tambahan Yg Tidak Mengurangi Jam Mengajar Angka Kredit Akhir = Angka Kredit hasil PKG setahun + dari angka kredit yang diperoleh tahun tersebut Angka Kredit Akhir = Angka Kredit hasil PKG setahun + dari angka kredit yang diperoleh tahun tersebut
    • 34. (50 – (3 + 4) – 0) x 24/24 X 100 % = ------------------------------------------------- 4 = (AKK – AKPKB – AKP) X JM/JWM X NK Angka Kredit Per Tahun = ----------------------------------------------------------- 4 10,75
    • 35. Nilai hasil PKG= Nilai sebagai Wali Kelas = 5% x 10,75 = Nilai sebagai Pembina Ekstrakurikuler = 2% x 10,75 = Perolehan Angka Kredit Akhir Tahun = 10,75 + 0,54 + 0,215 =
    • 36. Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) adalah pengembangan kompetensi guru yang dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan, bertahap, berkelanjutan untuk meningkatkan profesionalitasnya Pelaksanaan PKB merupakan tindaklanjut hasil Perencanaan PKB yang disusun Guru berdasarkan hasil Evaluasi Diri
    • 37. Apa Saja Yang Tergolong PKB ? Macam PKB Meliputi 1 Pengembangan Diri 1. Mengikuti Diklat Fungsional 2. Melaks. Keg. Kolektif Guru 2 Publikasi Ilmiah 1. Publikasi Ilmiah hasil Penelitian 2. Membuat Publikasi Buku 3 Karya Inovatif 1. Menemukan TTG 2. Menemukan/Mencipta Karya Seni 3. Membuat/Modifikasi Alat Pembelajaran 4. Mengikuti Pengembangan/Penyusunan Standar, Pedoman, Soal dan sejenisnya
    • 38. Persyaratan PKB ... ?? A P I K sli erlu lmiah onsisten
    • 39. 1. Pengembangan Diri Kegiatan pengembangan diri adalah kegiatan yang dilakukan guru untuk meningkatkan kompetensi dan keprofesiannya. Kegiatan Macam Bukti Fisik Angka Kredit Diklat Fungsional Kegiatan Kolektif Guru Kursus, Pelatihan, Penataran,diklat lain-lain • Copy surat tugas • Copy sertifikat • Laporan hasil diklat > 960 Jam = 15 641 – 960 = 9 481 – 640 = 6 181 – 480 = 3 81 – 180 = 2 30 – 80 = 1 a.Mengikuti Lokakarya, KKG atau IHT b.Seminar, Koloqium, diskusi panel c.Keg. Kolektif lainnya • Copy surat tugas • Laporan hasil diklat 0,15 Penyaji = 0,2 Peserta = 0,1 0,1
    • 40. 2. Publikasi Ilmiah Kegiatan Macam Bukti Fisik Angka Kredit 1. Presentasi pada forum ilmiah 2. Publikasi Ilmiah Hasil Penelitian • Pemrasaran pd seminar atau Lokakarya • Pemrasaran pada koloqium atau Diskusi Ilimah • Makalah yg disajikan • Surat Keterangan dan/atau Sertifikat dari Panitia 0,2 0,2 • Laporan Hasil Penelitian • Tinjauan Ilmiah • Tulisan Ilmiah Populer • Artikel Ilmiah dlm bid. Pendidikan • Lht Lampiran • Makalah asli • Pernyataan Kepsek • Srt Keter. Perpustakaan • Klipping koran  Nasional  Provinsi • Jurnal asli (ISSN)  Nas – Akrd  Prov – Akrd  Lokal • Lht Lamp. 2 2 1,5 2 1,5 1
    • 41. Kegiatan Macam Bukti Fisik Angka Kredit Lanjutan : Publikasi Ilmiah 3. Publikasi buku teks, Buku pengayaan dan/atau Pedoman Guru • Buku Pelajaran • Modul/Diktat • Buku dlm bid. Pend • Karya Terjemahan • Buku Pedoman Guru • Buku Asli atau • Copy buku yg dilegalisir • Lolos penilaian BSNP • Dicetak Penerbit (ISBN) • Dicetak Penerbit Tdk ISBN • Modul/diktata asli yg disahkan • Digunakan Tk Prov • Digunakan Tk. Kab/Kt • Digunakan di S/M • Buku asli /Copy dilglsr • Dicetak Penerbit (ISBN) • Dicetak Penerbit Tdk ISBN • Karya hasil terjemhan • RKT Guru • Pernytaan Kasek 6 3 1 1,5 1 0,5 3 1,5 1 1,5
    • 42. 3. Karya Inovatif Kegiatan Macam Bukti Fisik Angka Kredit 1. Menemukan TTG/ Karya Sains • Media Pembelajaran / Bhn Ajar interaktif • Program Aplikasi Komputer • Alat/mesin • Bhn hasil kreativitas atau modifikasi • Konstruksi dg bahan tertentu • Hasil eksprimen • Hasil pengemb. Metodologi / Evaluasi pembelajaran • Laporan cara pembuatan dan penggunaan • Lembar pengesahan / Pernyataan Kepsek • Katagori kompleks • Katagori Sederhana 4 2
    • 43. Kegiatan Macam Bukti Fisik Angka Kredit Lanjutan : Karya Inovatif 2. Menemu/ menciptaka n Karya Seni • Seni Sastra (Novel, cerpen, kumpulan puisi, naskah drama/ theatre) • Seni Rupa (lukisan, patung, keramik, souvenir, baliho, busana • Seni pertunjukan (tari, drama, theater) • Seni Desain Grafis (Sampul Buku, Poster, Brosur, Fotografi) • Laporan Portofolio Penciptaan Karya Seni • Keterangan Identitas Pencipta • Kebenaran Keaslian penciptaan dari Kasek • Telah dipamerkan/ dipublikasikan o Katagori Kompleks o Katagori Sederhana 4 2
    • 44. Kegiatan Macam Bukti Fisik Angka Kredit Lanjutan : Karya Inovatif 3. Membuat/ Memodifik asi Alat Pelajaran/ Peraga/ Praktikum • Alat Pelajaran : o Alat bantu presentasi o Alat bantu OR o Alat Bantu Praktik o Alat bantu Musik • Alat Peraga : o Poster/Gb. Untuk pelajaran o Alat Permainan Pendidikan o Model o Film pendek o Animasi kompter • Laporan Pembuatan • Pengesahan/Pernytaan dari kepala Sekolah o Katagori Kompleks o Katagori Sederhana 4 2
    • 45. Kegiatan Macam Bukti Fisik Angka Kredit Lanjutan : Karya Inovatif • Alat Praktikum : o Alat praktkum sains o Alat praktikum teknik o Alat praktikum bahasa, ilmu sosial, humaniora dll • Laporan Pembuatan • Pengesahan/Pernytaan dari kepala Sekolah o Katagori Kompleks o Katagori Sederhana 4 2
    • 46. Kegiatan Macam Bukti Fisik Angka Kredit Lanjutan : Karya Inovatif 3. Mengikuti Pengemban gan Penyusunan Standar, Pedoman, Soal, dan Sejenisnya Tingkat Nasional atau Provinsi • Laporan Kegiaran • Hasil kegiatan • Srt Keter. Dr Kepsek • Srt Keter. Dr Panitia o Tk. Nasional o Tk. Provinsi 1 1
    • 47. ”Mulai” adalah kata yang penuh kekuatan. Cara terbaik untuk menyelesaikan sesuatu adalah, “mulai”.Tapi tidak ada pekerjaan yang dapat kita selesaikan kalau kita hanya memulainya. (Clifford Warren)
    • 48. Terima Kasih ...

    ×