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 3) Formación centrada en el estudiante Con las nuevas tecnologías, enseñar no es explicar los conocimientosy luego hace...
El aprendizaje colaborativo Ante las nuevas tecnologías de información ycomunicación, los estudiantes también tienennuevo...
 El estudiante aprende a aprender Aprender a aprender eslograr que el conocimiento adquirido por el estudiante seasignifi...
Aprendizaje activo: El aprendizaje activo es el método que pretende alcanzar eldesarrollo de las capacidades del pensamie...
Aprendizaje significativo Supone tener inicialmente una cantidad básica de informaciónantes de aprender nuevos conceptos ...
Rol de Docente en la enseñanza virtual La enseñanza virtual es el nuevo modelo de enseñanzacomo consecuencia de las nueva...
Rol de Estudiante en la enseñanzavirtual Como los docentes, los estudiantes también deben recibiradecuada formación y cap...
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Rol de docentes ante las ti cs

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Rol de docentes ante las ti cs

  1. 1. Hay cambio de rol de los docentes como consecuencia dela era de las nuevas tecnologías de información ycomunicación. La presencia de la TICs no cambia el sentidogeneral de la educación que es la formación cognitiva ypersonal de los estudiantes.Las TICs, por su parte, ofrece nuevas alternativas paramejorar la educación y modernizar la metodología deenseñanza y aprendizaje.El uso adecuado y responsable de las TICs trae muchosbeneficios en la educación moderna, tanto para lainstitución, como los estudiantes y profesores. Mientrasel mal uso del mismo, podría producir frustración en elcampo de la educación.
  2. 2. 1) Conocimiento de las nuevas tecnologías de la información ycomunicación.Es una obligación en la era digital, en que el docente debeoptar por el uso de las nuevas tecnologías para laenseñanza, en vez de seguir utilizando la metodologíatradicional. En realidad, existen profesores que no quierensaber de las nuevas tecnologías. Pienso, que la institucióndebe poner como requisito cuando admite a nuevosprofesores. Que el profesor deba tener conocimiento de lasnuevas tecnologías aplicada en la educación antes de ejercersu docencia . 2) El docente es un investigador: El docente es seleccionador o facilitador de lasinformaciones. Es el orientador, asesor, organizador deproceso de aprendizaje, que debe tener suficienteconocimiento y experiencia. Las nuevas Tics permite que eldocente haga investigaciones de la materia que enseña, parapoder orientar a los alumnos. Conozco profesores que semantienen con la misma información una y otra vez, es decir,no comunica ninguna novedad a los estudiantes. El profesorque no investiga, se queda con las mismas ideas y suconocimiento es muy limitado. Las nuevas Tics abren grandesespacios y cantidad de posibilidad para hacer todo tipo deinvestigaciones para mejorar la enseñanza. No se puedeorientar a otros si no lo tiene.
  3. 3.  3) Formación centrada en el estudiante Con las nuevas tecnologías, enseñar no es explicar los conocimientosy luego hacer evaluaciones , como el caso de la enseñanzatradicional, sino motivar al estudiante a aprender a aprender. Esdecir, el docente es el guía para el estudiante en el momento de suaprendizaje. Las nuevas Tics brindan informaciones de cómoinvolucrar a los estudiantes en el proceso de enseñanza, para queellos mismos descubran los nuevos conocimiento. En este sentido, eldocente también debe motivar a los estudiantes para aprender aaprender. 4) Competencias pedagógicas: Con las Tics, el docente tiene mas habilidades didácticas, conoce masrealidad social y cultural, nuevos lenguajes, que agilizan el procesode enseñanza. La educación tradicional tiene tendencia de mantenerla misma metodología, mientras las nuevas tecnologías brinda unaserie de posibilidades para hacer más efectivo el objetivo de laeducación. El rol de docente en este caso es adaptarse oactualizarse con la nueva tecnología aplicada en la educación, paraluego ser facilitador del proceso de aprendizaje de los estudiantes. 5) El docente es moderador y tutor virtual Uno de los beneficios que traen la Tics en relación con el modelo dela enseñanza es la clase virtual. Este modelo de enseñanza exige aldocente jugar su rol como moderador del mismo. Ser moderadorsupone conocimiento máximo del docente de sistema tecnológico(computadora, internet con todos sus programas) para poder
  4. 4. El aprendizaje colaborativo Ante las nuevas tecnologías de información ycomunicación, los estudiantes también tienennuevos roles. El proceso de enseñanza-aprendizaje supone el trabajo colaborativoentre el docente y los estudiantes, y entre losalumnos, porque se trata de un proceso decomunicación mutua y comprensiva. En laeducación tradicional, el estudiante recibepasivamente los conocimientos y luego presentasu evaluación en el tiempo determinado. Antelas nuevas tecnologías, el estudiante escolaborador del proceso, tomando su propiainiciativa, asesorado por el docente, paraconseguir mayores conocimiento.
  5. 5.  El estudiante aprende a aprender Aprender a aprender eslograr que el conocimiento adquirido por el estudiante seasignificativo, de tal manera que lo pueda utilizar de formaefectiva y aplicarlo en la practica de vida. Una manera deaprender a aprender es a través del uso adecuado yresponsable de las Tics. Las Tics podría brindarinformaciones que el estudiante no puede obtener deldocente para su propio conocimiento.
  6. 6. Aprendizaje activo: El aprendizaje activo es el método que pretende alcanzar eldesarrollo de las capacidades del pensamiento crítico y delpensamiento creativo. La actividad de aprendizaje está centradaen el estudiante. Para lograr este objetivo, el estudiante debedejar su papel como receptor de la enseñanza y se involucraactivamente en el proceso. La nueva tecnología , con sus métodosy técnicas, es el medio para obtener pensamiento critico ycreativo.
  7. 7. Aprendizaje significativo Supone tener inicialmente una cantidad básica de informaciónantes de aprender nuevos conceptos o conocimientos.Básicamente está referido a utilizar los conocimientos previosdel alumno para construir un nuevo aprendizaje. El rol del estudiante en este sentido es buscar la informaciónprevia antes de obtener nuevos conocimientos. Las nuevas Ticsson herramientas apropiadas para tener los conocimientosprevios.
  8. 8. Rol de Docente en la enseñanza virtual La enseñanza virtual es el nuevo modelo de enseñanzacomo consecuencia de las nuevas tecnologías deinformación y comunicación. El modelo virtual trae muchos beneficios y ventajasen la educación, sin embargo tiene también susdesventajas. El modelo virtual trae cambios de rol de docente yestudiante dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. El uso inadecuado de la enseñanza virtual puede traerfrustración tanto para el docente como para losestudiantes.
  9. 9. Rol de Estudiante en la enseñanzavirtual Como los docentes, los estudiantes también deben recibiradecuada formación y capacitación antes de entrar a estudiovirtual. Manejo de computadora con sus programas e internetson elementos En la era digital, las nuevas tecnologías deinformación y comunicación son herramientas útiles para laformación personal y profesional . La institución, los docentes y los estudiantes hoy en día, debenrecibir formación y capacitación para saber utilizar las Tics,aplicada en la educación. El mal uso de las Tics pueden causar frustraciones para todoslos componentes de la educación (institución, docentes yestudiantes). Básicos para poder realizar el estudio virtual.

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