Semana 2 2012 duoc

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Semana 2 2012 duoc

  1. 1. GUIADO E INTERPRETACIÓN CULTURAL DUOC - ECOTURISMO - SCA PROF. MIGUEL GARCIA C.CLASE 3 – 22 / 03 / 2012
  2. 2.  TGI 3301: GUIADO E INTERPRETACION CULTURAL  90 CREDITOSPRESENTACIONDELCURSO  COMPETENCIAS ASOCIADAS:  Gestionar Patrimonio Natural y Cultural de Chile en Programas Sustentables de Ecoturísmo y Aventura, de Acuerdo a la Legislación Vigente.  UNIDADES DE COMPETENCIA  Identifica patrimonio cultural nacional e internacional según técnicas y métodos vigentes  Interpreta patrimonio cultural nacional e internacional según técnicas y métodos vigentes  UNIDADES DE APRENDIZAJE  Patrimonio Cultural en Chile y el Mundo.  Técnicas de Guiado Cultural  Técnicas de Interpretación Cultural
  3. 3. Patrimonio Cultural en Chile y el Mundo.UNIDADAD I
  4. 4. 1.2 CLASIFICACIÓN DE PATRIMONIO CULTURAL EN EL PAÍS Y EN EL MUNDO.
  5. 5. 1.2.1 Tipos de patrimonio a nivel regional y local Patrimonio Cultural Natural Ecosistemas Formaciones Valor Material Inmaterial Especies / Biomas Geológicas Escénico Paisaje Mueble Flora Cultural Inmueble Lengua Fauna Tradiciones
  6. 6. 1.2.2 Categorías de monumentos y recursos culturales protegidos a nivel nacional
  7. 7. MONUMENTOS NACIONALES (CHILE)Son bienes patrimoniales que reciben protección oficial en elmarco de la Ley Nº 17.288. Los hay de tipo mueble e inmueble yde tipo cultural y natural. • Monumentos Históricos, Decreto exento del • Zonas TípicasMinisterio de Educación • Santuarios de la NaturalezaPor el sólo ministerio • Monumentos arqueológicos de la Ley • Monumentos públicos
  8. 8. MONUMENTOS NACIONALESMonumentos HistóricosSon los lugares, ruinas, construcciones yobjetos de propiedad fiscal, municipal oparticular que por su calidad e interéshistórico o artístico o por su antigüedadsean declarados Monumentos pordecreto supremo, dictado, a solicitud yprevio acuerdo del Consejo deMonumentos Nacionales.
  9. 9. MONUMENTOS NACIONALESSantuarios de la NaturalezaSon áreas terrestre o marinas cuya conservación es de interés para laciencia o para el Estado, por cuanto poseen especies, bienes oformaciones naturales importantes desde el punto de vista de lazoología, paleontología, geología, de la botánica o de la ecología.Zonas TípicasSon conjuntos inmuebles urbanos o rurales, de valor urbanístico,paisajístico y ambiental. Muchas corresponden al entorno de unMonumento Histórico. Pueden ser grupos de construcciones, parques,lugares agrestes, etc.
  10. 10. MONUMENTOS NACIONALESMonumentos ArqueológicosCorresponde a las piezas o a los lugares, ruinas o yacimientos con vestigiosde ocupación humana que existen en un contexto arqueológico, es decir,que no están siendo utilizados por una sociedad viva o en funcionamiento.La Ley establece que todos los bienes arqueológicos son propiedad delEstado y por sólo ministerio de la ley son declarados Monumentos.Monumentos PaleontológicosSon vestigios de seres que se encuentran en estado fósil, es decir,petrificados, lo cual incluye las huellas petrificadas dejadas por estos seresvivos. Su propiedad corresponde también al Estado.
  11. 11. MONUMENTOS NACIONALESMonumentos PúblicosSon bienes conmemorativos que están en elespacio público. Pueden ser estatuas, columnas,fuentes, pirámides, placas, coronas, inscripcionesy, en general, todos los objetos que estuvierencolocados o se colocaren para perpetuarmemoria en campos, calles, plazas y paseos olugares públicos, quedando bajo la tuición delConsejo de Monumentos Nacionales.
  12. 12. 1.2.4.1PRINCIPALES RECURSOS TURÍSTICOS PATRIMONIALES EN CHILE
  13. 13. 1.2.4 DESAFÍOS DEL PATRIMONIO A NIVEL DE REGIONES.Peligros que Corre el Patrimonio ArqueológicoEntre los principales peligros se encuentran: la codicia de saqueadores, lasvisitas y turistas ignorantes, los coleccionistas egoístas y una serie detrabajadores y profesionales irresponsables.¿Cómo Proteger este Patrimonio?La tarea básica es la educación y difusión de todos los aspectos relativos alPatrimonio Cultural, en todos los niveles, como en esta ocasión. Además esnecesario aplicar y perfeccionar la legislación vigente. 13
  14. 14. ¿QUÉ HACER SI SE ENCUENTRA ALGÚN RESTO ARQUEOLÓGICO?NO recoger ni mover ninguno de los elementos, se debe conservar parareconstruir de mejor forma su significado y función original.Informar a las autoridades, tales como Carabineros y al gobernador que sonlos representantes del Consejo de Monumentos Nacionales.Cuidar que todo se conserve en su lugar, aunque esto demore o paraliceciertas obras.Es completamente ilegal y penado por ley la destrucción de los yacimientosarqueológicos y la venta e intercambio de objetos arqueológicos. 14
  15. 15. 1.2.3 Clasificación del patrimonio mundial, según UNESCO.
  16. 16. PATRIMONIO CULTURAL DE LA HUMANIDAD 1972 CONVENCIÓN DEL PATRIMONIO MUNDIAL CULTURAL Y NATURALPreservación de los bienes culturales inmuebles y naturales como son los monumentos:arquelógicos, arquitectónicos, centros históricos, paisajes y sitios naturales.
  17. 17. 1.2.3.1 PRINCIPALES RECURSOS PATRIMONIALES PROTEGIDOS POR UNESCO A NIVEL MUNDIAL
  18. 18. 1.2.3.1 PRINCIPALES RECURSOS PATRIMONIALES PROTEGIDOS POR UNESCO A NIVEL MUNDIAL
  19. 19. 1.2.3.1 PRINCIPALES RECURSOS PATRIMONIALES PROTEGIDOS POR UNESCO A NIVEL MUNDIAL
  20. 20. 1.2.3.1 PRINCIPALES RECURSOS PATRIMONIALES PROTEGIDOS POR UNESCO A NIVEL MUNDIAL
  21. 21. Volcanes de Kamchatka – Rusia
  22. 22. Tikal, Guatemala
  23. 23. La Gran Muralla - China
  24. 24. Los Templos de Nara, Japon
  25. 25. Parque Nacional del Teide , Islas Canarias, España
  26. 26. Te Wahipounamu – Nueva Zelandia.
  27. 27. Gran Palacio de Brucelas
  28. 28. Segovia - España
  29. 29. Parque Nacional Rapa Nui (Isla de Pascua) - Chile
  30. 30. Porta Nigra (Tréveris), Alemania
  31. 31. Parque Nacional dOrdesa y del Monte Perdido , España
  32. 32. Monte Fuji - Japón
  33. 33. Mostar – Bosnie - Herzégovine
  34. 34. Portsall – Finistère - Francia Portsall – Finistère - France
  35. 35. Monte St Michel, Francia.
  36. 36. Médina deTétouan - Marruecos
  37. 37. Machu Picchu - Perú
  38. 38. Parque Nacional Los Glaciares - Argentina
  39. 39. Plaza de Yamaa el Fna, Marrakech - Marruecos
  40. 40. Centro Histórico de San Marino (Républica de San Marino)
  41. 41. Centre Histórico de Florencia, Italia
  42. 42. Bahía dHa Long - Vietnam
  43. 43. Fiordo de Geiranger - Noruega
  44. 44. Gardhaïa , Argelia
  45. 45. Dubrovnik , Croatie
  46. 46. Cathédrale de Burgos, Espagne
  47. 47. BIBLIOGRAFIA Barraza Llerena, José (Compilador). “Manual de Patrimonio Cultural y Natural Arica y Parinacota”.
  48. 48. GUIADO E INTERPRETACIÓN CULTURAL DUOC - ECOTURISMO - SCA PROF. MIGUEL GARCIA C.CLASE 4 – 23 / 03 / 2012
  49. 49. PRACTICO IIAntecedentes:  Objetivo: Aplicar conocimientos de guiado al patrimonio Cultural de Chile.  Escenario:  Se acerca el día del Patrimonio y se requiere de material para su difusión a nivel nacional e internacional.  Se estima que mecanismos de difusión audiovisual, orientados a la interpretación del patrimonio menos reconocido socialmente, y su difusión a través de internet, estimulará las visitas y mejorará la distribución de flujos.
  50. 50. 1.1.5 PRACTICOActividad  Formar grupos de 3 alumn@s  Seleccionar un Monumento Nacional emplazado en Santiago.  Desarrollar un guión interpretativo de este monumento para un segmento de mercado específico.  Elaborar un material audiovisual que permite difundir el monumento a través de MKT viral por internet (máx. 2 minutos)
  51. 51. 1.1.5 TIPS DE LA SEMANA Visitar sitios de : UNESCO Consejo de Monumentos Nacionales

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