Comunicación Oral diapositivas para Tecnología educativa

COMUNICACIÓN ORAL
Por:
PROFA. ERNESTINA JAÉN DE LAMAR
7-82-380

UNIVERSIDAD CRISTIANA DE PANAMÁ
ESPECIALIZADA EN CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y TECNOLÓGICAS
ERNESTINA JAÉN DE LAMAR
7-82-380
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
MAGISTRA JULIANA VILLAMONTE

TABLA DE CONTENIDO
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Introducción ……………………………………………………… i
Objetivos ……………………………………………………... ii
Comunicación Humana ………………………………………… 1
Comunicación Oral ……………………………………………… 2-4
Factores que intervienen en la comunicación ……………….. 5
Niveles de comunicación ……………………………………….. 6
Elementos de la Comunicación ………………………………... 7-8
El Signo Lingüístico ……………………………………………... 9
Infografía ………………………………………………………….. 10

INTRODUCCIÓN
El curso de Comunicación Oral es una materia cultural que tiene como finalidad lograr que el estudiante conozca y aplique las técnicas de la expresión oral para lograr una eficiente comunicación interpersonal, con la que se procura satisfacer las necesidades reales del estudiante en cuanto al uso de nuestro idioma en todas sus manifestaciones
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OBJETIVOS
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LA COMUNICACIÓN HUMANA
La comunicación humana es un proceso de intercambio de información a través de signos que expresan las relaciones que establecen los hombres entre sí a partir del cual se logra ejercer una influencia mutua. Se establece de manera principal mediante el lenguaje oral o escrito..
También puede establecerse por medios visuales, táctiles, sonoros, olfativos, entre otros. Estas formas se conocen como comunicación no verbal
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COMUNICACIÓN ORAL
Las personas se comunican entre sí con mayor frecuencia al hablar, a esto se denomina comunicación oral .
La comunicación oral es aquella que se establece entre dos o más personas, tiene como medio de transmisión el aire y como código un idioma. También se puede decir que es aquella que permite por medio de la oralidad la comunicación de varios organismos.
Es el medio de comunicación más antiguo, dándose la situación de que muchos cuentos fueron narraciones orales antes de su redacción escrita.
Durante épocas pasadas los seres humanos no conocían otra forma de comunicación que no fuera el lenguaje oral. Esto consistía en un conjunto de gritos y gestos al principio, que creció en precisión , complejidad y riqueza
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COMUNICACIÓN ORAL
La capacidad para transmitir información para compartir conocimientos adquiridos en el contacto con el medio natural, resultó decisiva en la creación de lo que más tarde se denominó cultura, es decir, el conjunto de normas, valores, hábitos y técnicas empleadas por los hombres de cada sociedad. Como consecuencia del crecimiento, la diversificación y la complejidad de la actividad propia de dichas civilizaciones, aparece la necesidad de registrar de forma permanente aquello que se decía de forma oral y aparece la escritura como un nuevo instrumento de comunicación.
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COMUNICACIÓN ORAL
La comunicación oral posibilita transmitir ideas y sentimientos, así como expresar una rica variedad de percepciones, sensaciones y estados de ánimo, sustentada en general por una amplia gama de gestos y movimientos faciales que la complementan y precisan de un modo espontáneo y muy flexible
La lengua oral tiene permanencia tanto desde el punto de vista diacrónico (históricamente el surgimiento de la . escritura es posterior) como desde el punto de vista sincrónico: hablamos más de lo que escribimos y hay personas que no saben leer ni escribir.
La comunicación oral, en el más amplio sentido, es la expresión de nuestros pensamientos por medio de la palabra hablada y con fines comunicativos.
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FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA COMUNICACIÓN
Emisor: (quién) es la persona que proporciona la información, es la fuente de donde emanan los mensajes.
Receptor, destinatario: (a quién) es el que recibe la información, es a quien se le proporciona el mensaje.
Mensaje: (qué se dice) es el contenido de la comunicación. Comprende el tema, la realización de lo que se dice en torno a ese tema, y la forma en que es expresado.
El código: es un conjunto limitado y moderadamente extenso de signos que se combinan mediante ciertas reglas conocidas por el emisor y el receptor.
Codificación: es un proceso mediante el cual el emisor prepara el mensaje para que pueda ser comprendido por el receptor.
Decodificación: es el proceso inverso a la codificación en el cual el sujeto que recibe la información procede a descifrar lo que ha recibido. Cada mensaje puede ser interpretado de manera distinta en dependencia de los factores ambientales o emocionales en los que se desarrolla la comunicación.
Canal: es el soporte de la información, que puede ser la voz humana, la televisión, la radio, la prensa escrita, en resumen, el medio por el cual se transmiten los mensajes.
Retroalimentación: es la información de retorno que recibe el emisor, gracias a la cual éste conoce la manera en que su mensaje está siendo asimilado por el destinatario
El referente: es la realidad de la que se escoge el contenido de la comunicación. Puede ser real, ficticia o virtual.
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NIVELES DE LA COMUNICACIÓN
MICRO NIVEL: La comunicación con la familia, en el hogar, tiene un carácter más íntimo.
MESO NIVEL: Es la comunicación que se establece en grupos más grandes (reuniones)
MACRO NIVEL: Responde a los mismos intereses de comunicación como son: organizaciones de masas, partidos políticos.
COMPONENTES DE LA COMUNICACIÓN
1.- Características de los hablantes:
Psicológicas
Culturales
Sociales
Edad
2.- Tipos de relaciones entre los hablantes:
Jerárquicas
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ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
Para que la comunicación se produzca, se necesita:
1.- Código: sistema de señales previamente convenido para poderse entender.
2.- Signos: se combinan mediante ciertas reglas por quien envía el mensaje (emisor)
Algunas de las señales o signos son de carácter práctico:
Visuales:
las luces de los semáforos
Los letreros del tránsito
Los carteles y avisos luminosos
Auditivas:
Las bocinas de los automóviles
El silbato para dirigir el tráfico
La sirena de una ambulancia
Otras señales son artísticas (tratan de producir una impresión de belleza):
Una poesía
Una pieza musical
Una escultura
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ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
Todas estas señales se denominan signos. Hay signos linguísticos o verbales (son los que usamos al hablar o escribir); también hay signos no linguísticos o no verbales:
Aplausos
Las luces de un faro
El humo de un incendio
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EL SIGNO LINGUÍSTICO
Significar quiere decir hacer una señal. El lenguaje, mediante sus signos, señala algo. En todo signo lingüístico hay que distinguir dos aspectos:
El significado: Es el concepto, la imagen mental del objeto que pensamos.
El significante: Es la sucesión de unidades sonoras que forman la palabra del objeto que pensamos.
Significado
(contenido)
Significante
(expresión)
flor
Significado
(Contenido)
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INFOGRAFÍA
Olivares Rojas, Juan Carlos. Comunicación Oral. Disponible en: antares.itmorelia.edu.mx-jcolivar/documents/comoral_ti1pdf. Consultado el 21 de septiembre de 2010.
Soca Marrero, Yarelys; GancedoAlvarez, Kayren. La comunicación oral y su importancia dentro del proceso docente.
Disponible en; www.gestiopolis.com/.../com-oralimportancia-proceso-docente.htm.
Consultado el 21 de septiembre de 2010.
Técnicas de Comunicación Oral. Disponible www.grupoice./com/esp/cecon/pdf7desarrollo/técnicas_comunicacion.pdf
Consultado el 21 de septiembre de 2010.
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Comunicación Oral diapositivas para Tecnología educativa

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