SlideShare a Scribd company logo
1 of 30
‫بالمسار‬ ‫التعريفي‬ ‫اللقاء‬
‫البح‬ ‫لعمادة‬ ‫اإلستراتيجي‬‫ث‬
‫وبرامجها‬ ‫العلمي‬
‫تقديم‬:
‫د‬.‫العالف‬ ‫فيصل‬
‫د‬.‫ياركندي‬ ‫نعيمة‬
‫د‬.‫كتوعة‬ ‫هنادي‬
‫د‬.‫فاروقي‬ ‫نورة‬
Deanship of Scientific Research
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬
‫كلمة‬‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عميد‬
2
‫د‬.‫العالف‬ ‫أحمد‬ ‫فيصل‬
‫كلمة‬‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عميد‬ ‫وكيلة‬
3
‫د‬.‫نعيمة‬‫حامد‬‫ياركندي‬
‫العمادة‬ ‫عمل‬ ‫نطاق‬
4
‫محاوراساسية‬
‫بيئة‬ ‫توفير‬
‫للكفاءات‬ ‫بحثية‬
‫المتميزة‬
‫تحفيزإنتاج‬
‫البحوث‬
‫الرصينة‬
‫النشر‬ ‫زيادة‬
‫كما‬ ‫العلمي‬
‫وتحسين‬ ‫وكيفا‬
‫جودته‬
‫التكامل‬ ‫تحقيق‬
‫جميع‬ ‫بين‬
‫المعنية‬ ‫الجهات‬
‫العلمي‬ ‫بالبحث‬
‫الجامعة‬ ‫في‬
‫الشراكة‬ ‫تعزيز‬
‫الجامعة‬ ‫بين‬
‫والمجتمع‬
‫وقطاعات‬
‫الصناعه‬
‫الشرا‬ ‫تعزيز‬‫كة‬
‫العالمية‬
‫والتعاون‬
‫في‬ ‫الدولي‬
‫العلمي‬ ‫البحث‬
‫مفهوم‬ ‫تفعيل‬
‫البحث‬ ‫النزاهه‬‫ية‬
@ Dr. Faisal Al-Allaf
‫القاد‬ ‫سنوات‬ ‫للخمس‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫رؤية‬‫مة‬
5
@ Dr. Faisal Al-Allaf
‫عام‬
1440
‫عالمي‬ ‫ترتيب‬
‫في‬ ‫مرموق‬
‫المجال‬
‫البحثي‬
‫الريادة‬
‫في‬ ‫والتميز‬
‫االقتصا‬ ‫دعم‬‫د‬
‫المعرفي‬
‫بحثي‬ ‫مرجع‬
‫داخليا‬ ‫موثوق‬
‫ركيزة‬
‫لدعم‬ ‫اساسية‬
‫القرار‬ ‫اتخاذ‬
‫المملكة‬ ‫في‬
6
@ Dr. Faisal Al-Allaf
‫الضعف‬ ‫نقاط‬
•‫مميزة‬ ‫بحثية‬ ‫رؤية‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬Differentiation
•‫التنظيمي‬ ‫الترهل‬.
•‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫إجراءات‬ ‫تطبيق‬ ‫في‬ ‫مفرطة‬ ‫بيروقراطية‬.
•‫العل‬ ‫للبحث‬ ‫االلسريع‬ ‫واإلنجاز‬ ‫للتطوير‬ ‫المقيدة‬ ‫المركزية‬‫مي‬.
•‫الجهات‬ ‫بعض‬ ‫من‬ ‫والتطوير‬ ‫التغيير‬ ‫مقاومة‬.
•‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫موضوعات‬ ‫تكرار‬.
•‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫موضوعات‬ ‫في‬ ‫والتطوير‬ ‫التجديد‬ ‫ضعف‬.
•‫وأس‬ ‫بطرق‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫بعض‬ ‫من‬ ‫الكافي‬ ‫اإللمام‬ ‫عدم‬‫اليب‬
‫الصحيحة‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬.
•‫وأساليب‬ ‫مهارات‬ ‫الى‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫بعض‬ ‫امتالك‬ ‫عدم‬
‫العلمي‬ ‫البحث‬.
•‫التقليدية‬ ‫التخصصات‬ ‫حول‬ ‫التمحور‬.
•‫الع‬ ‫البحث‬ ‫بتسهيل‬ ‫المعنية‬ ‫الجهات‬ ‫بعض‬ ‫أداء‬ ‫وضعف‬ ‫تدني‬‫لمي‬.
•‫متدنية‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫ميزانية‬.
•‫التحفيزية‬ ‫البرامج‬ ‫ضعف‬.
•‫رس‬ ‫دور‬ ‫وجود‬ ‫وعدم‬ ‫المادي‬ ‫العائد‬ ‫على‬ ‫الباحثين‬ ‫بعض‬ ‫تركيز‬‫الي‬
‫لديهم‬ ‫العلمي‬ ‫للبحث‬.
•‫الترق‬ ‫على‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫من‬ ‫الباحثين‬ ‫بعض‬ ‫هدف‬ ‫اقتصار‬‫ية‬.
•‫والسرقات‬ ‫العلمية‬ ‫التجاوزات‬ ‫من‬ ‫للحد‬ ‫رادعة‬ ‫عقوبات‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬
‫جاهز‬ ‫بحث‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫البعض‬ ‫يستسهل‬ ‫وبالتالي‬ ‫األدبية‬‫عوضا‬
‫اصيل‬ ‫ببحث‬ ‫القيام‬ ‫عن‬.
•‫والنشر‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫بأخالقيات‬ ‫البعض‬ ‫إلمام‬ ‫عدم‬.
•‫مساعدة‬ ‫تحتية‬ ‫بنية‬ ‫الى‬ ‫االفتقار‬.
•‫متخصصة‬ ‫بحثية‬ ‫استشارات‬ ‫أو‬ ‫علمية‬ ‫خدمات‬ ‫مراكز‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬
(e.g., Writing Centre, Statistics Centre.)
•‫وخ‬ ‫داخل‬ ‫المتخصصة‬ ‫العلمية‬ ‫والجمعيات‬ ‫الروابط‬ ‫فعالية‬ ‫عدم‬‫ارج‬
‫الجامعة‬.
•‫االنسانية‬ ‫العلوم‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫األبحاث‬ ‫تمويل‬ ‫عزوف‬.
•‫البحوث‬ ‫مخرجات‬ ‫من‬ ‫باالستفادة‬ ‫تتكفل‬ ‫التي‬ ‫اآلليات‬ ‫انعدام‬‫العلمية‬
‫بتوصياتها‬ ‫والعمل‬.
‫القوة‬ ‫نقاط‬
•‫المكرمة‬ ‫مكة‬ ‫في‬ ‫الوحيدة‬ ‫الجامعة‬.
•‫ت‬ ‫وفي‬ ‫مالئمة‬ ‫معلوماتية‬ ‫تحتية‬ ‫بيئة‬ ‫وجود‬‫حسن‬
‫مستمر‬.
•‫النش‬ ‫موضوع‬ ‫على‬ ‫للجامعة‬ ‫العليا‬ ‫اإلدارة‬ ‫حرص‬‫ر‬
‫العالمي‬
‫الفرص‬
•‫المكان‬:‫التاريخ‬ ‫ومهد‬ ‫الوحي‬ ‫مهبط‬ ‫المكرمة‬ ‫مكة‬.
•-‫أرض‬ ‫إنها‬ ‫إذ‬ ‫هويات؛‬ ‫وتعدد‬ ‫ثقافي‬ ‫تنوع‬
‫المقدسة‬ ‫المشاعر‬.
•‫العلم‬ ‫للبحث‬ ‫طائل‬ ‫حكومي‬ ‫دعم‬ ‫من‬ ‫ذهبي‬ ‫عصر‬‫ي‬.
•‫الجامعة‬ ‫خارج‬ ‫من‬ ‫الداعمة‬ ‫الجهات‬ ‫وفرة‬.
•‫مث‬ ‫العلمي‬ ‫للبحث‬ ‫المتفردة‬ ‫المواضيع‬ ‫وفرة‬‫تجمع‬ ‫ل‬
‫الحشود‬.
•‫بحثية‬ ‫بكوادر‬ ‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫حاجة‬.
•-‫المجاالت‬ ‫مختلف‬ ‫في‬ ‫التقني‬ ‫التطور‬.
•‫وي‬ ‫قضاياها‬ ‫يتلمس‬ ‫لمن‬ ‫المجتمع‬ ‫مكونات‬ ‫حاجة‬‫حل‬
‫مشكالتها‬.
•‫والعالمية‬ ‫المحلية‬ ‫التميز‬ ‫جوائز‬.
‫التهديدات‬
•‫البحث‬ ‫وأهمية‬ ‫لدور‬ ‫المختلفة‬ ‫الجهات‬ ‫فهم‬ ‫عدم‬
‫العلمي‬.
•‫في‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫مخرجات‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫عدم‬
‫التنمية‬ ‫مشارع‬.
•‫السائدة‬ ‫المجتمعية‬ ‫القيم‬(‫ض‬ ،‫الكسل،الترف‬‫عف‬
‫الفريق‬ ‫بروح‬ ‫العمل‬ ‫ثقافة‬....‫الخ‬.)
7
@ Dr. Faisal Al-Allaf
8
@ Dr. Faisal Al-Allaf
‫التنظيمي‬ ‫الهيكل‬
9
@ Dr. Faisal Al-Allaf
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عميد‬
‫املال‬‫للشؤون‬ ‫العمادة‬ ‫وكيل‬‫ية‬
‫ية‬‫ر‬‫واإلدا‬
‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬‫اإلتصاالت‬ ‫وحدة‬
‫املوظفين‬‫شؤون‬‫إدارة‬
‫اإلعالم‬ ‫وحدة‬
‫املشتروات‬ ‫وحدة‬
‫واملالية‬‫املحاسبة‬ ‫وحدة‬
‫العلمية‬‫الجوائز‬ ‫وحدة‬
‫املركزي‬‫التجهيزات‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫ة‬
‫واملشا‬‫للمنح‬ ‫العمادة‬ ‫وكيل‬‫يع‬‫ر‬
‫البحثية‬
‫الداخلي‬ ‫الدعم‬ ‫وحدة‬
‫باحث‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬
‫اسات‬‫ر‬‫الد‬‫طلبة‬ ‫منح‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬
‫العليا‬
‫ائد‬‫ر‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬
‫واعدة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬
‫الهدف‬ ‫يحددها‬ ‫التي‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬
‫الحاجة‬ ‫تحددها‬ ‫التي‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬
‫اإلستراتيجية‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬
‫الخارجي‬ ‫الدعم‬ ‫وحدة‬
‫إدار‬ ‫من‬‫املمولة‬‫األبحاث‬ ‫وحدة‬‫ة‬
‫عبدال‬‫امللك‬ ‫بمدينة‬‫املنح‬‫يز‬‫ز‬‫ع‬
‫سابك‬‫أبحاث‬ ‫وحدة‬
‫بن‬ ‫عوض‬ ‫محمد‬‫املعلم‬ ‫مركز‬
‫الدن‬
‫للتنمية‬‫اإلسالمي‬‫البنك‬
‫يطان‬‫ر‬‫الب‬ ‫الثقافي‬‫املجلس‬‫ي‬
‫للمعلومات‬ ‫العمادة‬ ‫وكيل‬
‫والنشر‬
‫اإلحصاء‬ ‫وحدة‬
‫السنوية‬‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫وحدة‬
‫الفني‬ ‫والدعم‬‫النظم‬ ‫وحدة‬
‫الرقمي‬ ‫اإلعالم‬ ‫وحدة‬
‫لشؤون‬ ‫العمادة‬ ‫وكيل‬
‫البحثي‬ ‫اكز‬‫ر‬‫وامل‬‫املجموعات‬‫ة‬
‫املجموعات‬ ‫متابعة‬ ‫وحدة‬
‫البحثية‬
‫البحث‬‫اكز‬‫ر‬‫امل‬ ‫متابعة‬ ‫وحدة‬‫ية‬
‫اسات‬‫ر‬‫الد‬‫بحوث‬ ‫مركز‬
‫اإلسالمية‬
‫اإلسال‬ ‫التعليم‬ ‫بحوث‬ ‫مركز‬‫مي‬
‫بية‬‫ر‬‫الع‬‫اللغة‬‫بحوث‬ ‫مركز‬
‫وآدابها‬
‫التربوي‬ ‫العلوم‬ ‫بحوث‬ ‫مركز‬‫ة‬
‫والنفسية‬
‫االجتماعية‬‫العلوم‬ ‫بحوث‬ ‫مركز‬
‫التطبيقي‬ ‫العلوم‬ ‫بحوث‬ ‫مركز‬‫ة‬
‫الهندسة‬ ‫العلوم‬ ‫بحوث‬ ‫مركز‬
‫ية‬‫ر‬‫واملعما‬
‫والعلوم‬‫الطب‬ ‫بحوث‬ ‫مركز‬
‫الطبية‬
‫الصيدل‬ ‫العلوم‬ ‫بحوث‬ ‫مركز‬‫ية‬
‫العل‬ ‫ي‬ ‫اس‬‫ر‬‫للك‬ ‫العمادة‬ ‫وكيل‬‫مية‬
‫العمادة‬ ‫مجلس‬ ‫أمانة‬
‫افية‬‫ر‬‫اإلش‬‫اللجنة‬ ‫أمانة‬
‫العلمية‬ ‫ي‬ ‫اس‬‫ر‬‫للك‬
‫البحث‬ ‫للنزاهة‬ ‫العمادة‬ ‫وكيل‬‫ية‬
‫المتابعة‬ ‫لجنة‬
‫المؤسسي‬ ‫الداخلية‬‫ة‬
‫لجان‬ ‫متابعة‬ ‫إدارة‬
‫البحث‬ ‫أخالقيات‬
‫العلمي‬
‫المنازعات‬ ‫فض‬ ‫لجنة‬
‫الملكيات‬ ‫وحقوق‬
‫الفكرية‬
‫الفكرية‬ ‫األصالة‬ ‫دعم‬ ‫وحدة‬
‫الطالب‬ ‫لفرع‬ ‫العمادة‬ ‫وكيلة‬‫ات‬
‫الشبكات‬‫إدارة‬ ‫وحدة‬
‫اإلجتماعية‬
‫والتدريب‬‫التثقيف‬ ‫وحدة‬
‫طالبات‬ ‫منح‬‫متابعة‬ ‫وحدة‬
‫العليا‬‫الدراسات‬
‫وإدار‬ ‫المتابعة‬ ‫مكتب‬‫ة‬
‫التحول‬
‫العمادة‬ ‫مجلس‬
‫المجلس‬
‫اإلستشاري‬
‫العمادة‬ ‫لوكالة‬ ‫األساسية‬ ‫والمهام‬ ‫العام‬ ‫الهيكل‬
‫الرقمي‬ ‫واإلعالم‬ ‫للمعلومات‬
10
@ Dr. Faisal Al-Allaf
‫الرقمي‬ ‫اإلعالم‬ ‫وحدة‬
‫البرامج‬ ‫عن‬ ‫واإلعالن‬ ‫الدعاية‬
‫ت‬ ‫التي‬ ‫البحثية‬ ‫والفرص‬‫وفرها‬
‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫وآليات‬ ‫العمادة‬‫ها‬
‫على‬ ‫العمادة‬ ‫ولوائح‬ ‫أدلة‬ ‫نشر‬
‫اإللكترونية‬ ‫المواقع‬
‫والتقارير‬ ‫الشعارات‬ ‫تصميم‬
‫االجتماعية‬ ‫الشبكات‬ ‫تأسيس‬
‫وإدارتها‬ ‫وتفعيلها‬
‫الفين‬ ‫الدعم‬‫و‬ ‫النظم‬ ‫وحدة‬
‫أنظمة‬ ‫ودعم‬ ‫تطوير‬
‫البحث‬ ‫المشاريع‬ ‫معلومات‬‫ية‬
‫المساند‬ ‫األنظمة‬ ‫و‬ ‫واألبحاث‬‫ة‬
‫لها‬(‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬
‫وإدارة‬ ‫والمالية‬ ‫البشرية‬
‫الفني‬ ‫والشئون‬ ‫المشاريع‬‫ة‬)
‫األنظمة‬ ‫وتشغيل‬ ‫تطوير‬
‫لألبحاث‬ ‫المساندة‬
‫ية‬‫ر‬‫الدو‬ ‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫وحدة‬
‫السنوية‬ ‫التقارير‬ ‫إصدار‬‫عن‬
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬
‫العليا‬ ‫اإلدارة‬ ‫تزويد‬
‫البح‬ ‫بالوضع‬ ‫والباحثين‬‫ثي‬
‫البحثية‬ ‫للمشاريع‬
‫اإلحصاء‬‫و‬ ‫املعلومات‬ ‫وحدة‬
‫ل‬ ‫الالزمة‬ ‫البيانات‬ ‫توفير‬‫دعم‬
‫الع‬ ‫اإلدارة‬ ‫في‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬‫ليا‬
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫وعمادة‬
‫الداخل‬ ‫الجهات‬ ‫مع‬ ‫التنسيق‬‫ية‬
‫البيان‬ ‫لتحديث‬ ‫والخارجة‬‫ات‬
‫البحثية‬ ‫والمنح‬ ‫للمشاريع‬ ‫العمادة‬ ‫وكالة‬
11
@ Dr. Faisal Al-Allaf
‫المهام‬
‫استشراف‬
‫البحثية‬ ‫المجاالت‬
‫مع‬ ‫يتوافق‬ ‫بما‬
‫الحراك‬
‫في‬ ‫االقتصادي‬
‫الدولة‬ ‫معايير‬ ‫تعريف‬
‫في‬ ‫الشاملة‬ ‫الجودة‬
‫العلمي‬ ‫البحث‬
‫قنوات‬ ‫توفير‬
‫للمشاريع‬ ‫الدعم‬
‫البحثية‬
‫مقترحات‬ ‫استقبال‬
‫البحثية‬ ‫المشاريع‬
‫وتحكيمها‬
‫سير‬ ‫متابعة‬
‫المشاريع‬
‫ومخرجاتها‬
‫الوافدين‬ ‫استقطاب‬
‫في‬ ‫لالندماج‬ ‫الجدد‬
‫المشاريع‬ ‫بيئة‬
‫البحثية‬(‫برنامج‬
‫رائد‬)
‫فرص‬ ‫استحداث‬
‫لطالب‬ ‫بحثية‬
‫العليا‬ ‫الدراسات‬
(‫باحث‬ ‫برنامج‬)
‫فرص‬ ‫اتاحة‬
‫بمقترحات‬ ‫التقديم‬
‫لعضوات‬ ‫بحثية‬
‫التدريس‬ ‫هيئة‬
(‫واعده‬ ‫برنامج‬)
‫اداء‬ ‫قياس‬
‫ورفع‬ ‫المشاريع‬
‫السنوي‬ ‫التقارير‬‫ة‬
‫البحثية‬ ‫المجموعات‬ ‫و‬ ‫المراكز‬ ‫لشئون‬ ‫العمادة‬ ‫وكالة‬
12
@ Dr. Faisal Al-Allaf
‫البحثية‬ ‫المراكز‬
‫مشاريعها‬ ‫و‬ ‫التسعة‬
‫التنفيذ‬ ‫تحت‬ ‫البحثية‬
(‫انتقالية‬ ‫مرحلة‬)
‫مركزية‬ ‫بحثية‬ ‫مراكز‬
‫عالمي‬ ‫مستوى‬
‫المجموعات‬ ‫و‬ ‫الباحثين‬ ‫تخدم‬
‫البحثية‬
‫بحثية‬ ‫مجموعات‬
‫جهود‬ ‫توحد‬ ‫و‬ ‫تجمع‬
‫من‬ ‫البحثية‬ ‫القدرات‬
‫التخصصات‬
‫المختلفة‬
‫الداخلية‬ ‫البحثية‬ ‫المنح‬ ‫برامج‬
13
‫د‬.‫هنادي‬‫كتوعة‬
‫لتحقيق‬ ‫الجامعي‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫ثقافة‬ ‫نشر‬‫الرسالة‬
‫بحتة‬ ‫تدريسية‬ ‫بيئة‬ ‫من‬ ‫بالتحول‬ ‫وذلك‬ ‫للجامعة‬ ‫الفعلية‬‫بيئة‬ ‫إلى‬
‫المعرفي‬ ‫اإلقتصاد‬ ‫نمو‬ ‫تخدم‬ ‫متكاملة‬
‫الالز‬ ‫الدعم‬ ‫بتوفير‬ ‫الجامعة‬ ‫في‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫كفة‬ ‫دفع‬‫ألعضاء‬ ‫م‬
‫التدريس‬ ‫هيئة‬:
•‫مالي‬ ‫دعم‬
•‫فني‬ ‫دعم‬(‫فقط‬ ‫الجوانب‬ ‫بعض‬ ‫تشمل‬-‫المركزية‬ ‫كالتجهيزات‬)
‫إ‬ ‫على‬ ‫وقادرة‬ ‫متميزة‬ ‫عمل‬ ‫فرق‬ ‫تكوين‬ ‫على‬ ‫الباحثين‬ ‫حث‬‫جراء‬
‫مجموعات‬ ‫تكوين‬ ‫إلى‬ ‫تمهيدا‬ ‫متخصصة‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫بحوث‬
‫البعيد‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫بحثية‬ ‫ومراكز‬
14
‫المنح‬ ‫برامج‬ ‫وجدت‬ ‫لماذا‬‫البحثية؟‬
(‫العمادة‬ ‫منظور‬ ‫من‬)
‫برامج‬
‫المنح‬
‫الداخلية‬
‫رائد‬
‫باحث‬
‫واعدة‬
‫طالب‬
‫وطالبات‬
‫الدراسات‬
‫العليا‬
‫رائد‬ ‫برنامج‬
‫أ‬‫عضاء‬‫التخرج‬ ‫حديثي‬ ‫السعوديين‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬(‫س‬ ‫من‬ ‫اقل‬‫نتين‬
‫مساعد‬ ‫استاذ‬ ‫رتبة‬ ‫على‬)
‫الفئة‬‫المستهدفة‬
‫للتحكيم‬ ‫خضوعه‬ ‫الب‬ ‫المقترح‬ ‫قبول‬ ‫قيود‬‫حثي‬
100,000 ‫الميزانية‬ ‫سقف‬
‫سنه‬-‫سنتين‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬
1‫و‬ ‫رئيس‬ ‫كباحث‬2‫مشارك‬ ‫كباحث‬ ‫أ‬‫قصى‬‫من‬ ‫به‬ ‫مسموح‬ ‫عدد‬
‫األبحاث‬
•‫في‬ ‫النشر‬ ‫يفضل‬‫محكمة‬ ‫مجلة‬
•‫تقرير‬‫نهائي‬
‫المشروع‬ ‫مخرجات‬
‫المتوقعة‬
‫برنامج‬‫واعدة‬
‫جميع‬‫عضوات‬‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫الفئة‬‫المستهدفة‬
•‫خضوعه‬‫للتحكيم‬
•‫وجود‬‫أ‬‫وراق‬‫علمية‬‫سابقا‬ ‫منشورة‬
•‫عدم‬‫مشاريع‬ ‫على‬ ‫مالحظات‬ ‫وجود‬‫سابقة‬
‫الب‬ ‫المقترح‬ ‫قبول‬ ‫قيود‬‫حثي‬
500,000 ‫الميزانية‬ ‫سقف‬
‫سنتين‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬
‫تتجاوز‬ ‫ال‬3‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫مشاريع‬(‫مقدمة‬‫أ‬‫و‬‫التنفيذ‬ ‫قيد‬)‫كالتال‬‫ي‬:
•3‫كباحث‬‫رئيس‬
•2‫و‬ ‫رئيس‬ ‫كباحث‬1‫مشارك‬ ‫كباحث‬
•2‫بحد‬ ‫مشارك‬ ‫كباحث‬‫أقصى‬‫مع‬‫إمكانية‬‫تقديم‬1‫مقترح‬‫إضافي‬
‫رئيس‬ ‫كباحث‬
‫أ‬‫قصى‬‫من‬ ‫به‬ ‫مسموح‬ ‫عدد‬
‫االبحاث‬
•‫في‬ ‫نشر‬‫مرموقة‬ ‫محكمة‬ ‫مجلة‬
•‫تقرير‬‫نهائي‬
‫المشروع‬ ‫مخرجات‬
‫المتوقعة‬
‫برنامج‬‫باحث‬
‫جميع‬‫أعضاء‬‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫الفئة‬‫المستهدفة‬
•‫خضوعه‬‫للتحكيم‬
•‫وجود‬‫أ‬‫وراق‬‫علمية‬‫سابقا‬ ‫منشورة‬
•‫عدم‬‫مشاريع‬ ‫على‬ ‫مالحظات‬ ‫وجود‬‫سابقة‬
‫الب‬ ‫المقترح‬ ‫قبول‬ ‫قيود‬‫حثي‬
500,000 ‫الميزانية‬ ‫سقف‬
‫سنتين‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬
‫تتجاوز‬ ‫ال‬3‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫مشاريع‬(‫مقدمة‬‫أ‬‫و‬‫التنفيذ‬ ‫قيد‬)‫كالتال‬‫ي‬:
•3‫كباحث‬‫رئيس‬
•2‫و‬ ‫رئيس‬ ‫كباحث‬1‫مشارك‬ ‫كباحث‬
•2‫بحد‬ ‫مشارك‬ ‫كباحث‬‫أقصى‬‫مع‬‫إمكانية‬‫تقديم‬1‫مقترح‬‫إضافي‬
‫رئيس‬ ‫كباحث‬
‫أ‬‫قصى‬‫من‬ ‫به‬ ‫مسموح‬ ‫عدد‬
‫االبحاث‬
•‫في‬ ‫نشر‬‫مرموقة‬ ‫محكمة‬ ‫مجلة‬
•‫تقرير‬‫نهائي‬
‫المشروع‬ ‫مخرجات‬
‫المتوقعة‬
‫العليا‬ ‫الدراسات‬ ‫طالب‬ ‫منح‬ ‫برنامج‬
‫العليا‬ ‫الدراسات‬ ‫طالب‬ ‫المستهدفة‬ ‫الفئة‬
•‫بالتسجيل‬ ‫اثبات‬
•‫المنهجية‬ ‫السنه‬ ‫اتمام‬
•‫من‬ ‫المشروع‬ ‫على‬ ‫اإلشراف‬ ‫قبول‬ ‫خطاب‬
‫اعضاء‬ ‫أحد‬‫التدريس‬ ‫هيئة‬
‫قيود‬‫البحثي‬ ‫المقترح‬ ‫قبول‬
100,000(‫ماجستير‬)
150,000(‫دكتوراة‬)
‫الميزانية‬ ‫سقف‬
‫سنة‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬
1 ‫به‬ ‫مسموح‬ ‫عدد‬ ‫أقصى‬‫األبحاث‬ ‫من‬
•‫محكمة‬ ‫مجلة‬ ‫في‬ ‫نشر‬
•‫نهائي‬ ‫تقرير‬
‫المتوقعة‬ ‫المشروع‬ ‫مخرجات‬
‫من‬ ‫المدعومة‬ ‫المنح‬‫عبدالعزيز‬ ‫الملك‬ ‫مدينة‬
‫للعلوم‬‫والتقنيه‬
KACST
20
‫د‬.‫فاروقي‬ ‫نوره‬
‫عبدالعزيز‬ ‫الملك‬ ‫مدينة‬‫للعلوم‬‫والتقنية‬
KACST
21
‫علمية‬ ‫حكومية‬ ‫مؤسسة‬
‫برئ‬ ً‫ا‬‫إداري‬ ‫ملحقة‬ ‫مستقلة‬‫يس‬
‫الوزراء‬ ‫مجلس‬
‫مدينة‬ ‫الرئيسي‬ ‫مقرها‬
‫الرياض‬
‫الوطنية‬ ‫السياسة‬ ‫اقتراح‬
‫والتقنية‬ ‫العلوم‬ ‫لتطوير‬
‫علمية‬ ‫بحوث‬ ‫برامج‬ ‫تنفيذ‬
‫تطبيقية‬
‫في‬ ‫الخاص‬ ‫القطاع‬ ‫مساعدة‬
‫البحوث‬ ‫تطوير‬
‫البحوث‬ ‫برامج‬ ‫دعم‬
‫دوليا‬ ‫المشتركة‬
‫الجهات‬ ‫مع‬ ‫التنسيق‬
‫البحوث‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫المختلفة‬
‫والخبرات‬ ‫والمعلومات‬
KACST Funding Channels
22
KACST
‫للعلوم‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫الملك‬ ‫مدينه‬
‫والتقنية‬
DSR @UQU
‫في‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬
‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬
STU
‫وحدة‬
‫العلوم‬
‫والتقنية‬
CFU
‫وحدةالتنسيق‬
‫والمتابعة‬
‫لالبحاث‬
‫من‬ ‫المدعمة‬
‫الملك‬ ‫مدينة‬
‫عبدالعزيز‬
‫معرفة‬
‫الوطنية‬ ‫الخطه‬
‫والتقنية‬ ‫للعلوم‬
‫واالبتكار‬
‫العامة‬ ‫االدارة‬
‫البحوث‬ ‫لمنح‬
23
CFU
‫لالبحاث‬ ‫والمتابعة‬ ‫وحدةالتنسيق‬
‫عبدالعزيز‬ ‫الملك‬ ‫مدينة‬ ‫من‬ ‫المدعمة‬
‫والتقنية‬ ‫للعلوم‬
‫الوحدة‬ ‫عن‬ ‫نبذة‬
24
CFU
‫وصل‬ ‫حلقة‬
‫في‬ ‫المساعده‬
‫المنح‬ ‫تقديم‬
‫متابعة‬
‫التي‬ ‫األبحاث‬
‫تدعمها‬
‫المدينة‬
‫بالجامعة‬
‫كافة‬ ‫تذليل‬
‫الصعاب‬
‫للباحثين‬
‫برامج‬‫المنح‬
25
‫المنح‬ ‫برنامج‬
‫األساسية‬
‫المنح‬ ‫برنامج‬
‫التطبيقية‬
‫المنح‬ ‫برنامج‬
‫التطويرية‬
‫المنح‬ ‫برنامج‬
‫االجتماعية‬
‫واإلنسانية‬
‫البحوث‬ ‫أنواع‬
26
•‫هي‬‫البحوث‬‫التي‬‫عنى‬ُ‫ت‬‫بدراسة‬‫موضوع‬‫معين‬‫بعمق‬،‫وشمولية‬‫ويتطلب‬‫تنفيذها‬‫مشارك‬‫ة‬‫عدد‬‫من‬
‫المختصين‬،‫وقد‬‫تكون‬‫بحوث‬،‫أساسية‬‫أو‬،‫تطبيقية‬‫أو‬،‫تطويرية‬‫أو‬‫اجتماعية‬.
‫الكبيرة‬ ‫البحوث‬
•‫هي‬‫البحوث‬‫التي‬‫تهدف‬‫إلى‬‫تحقيق‬‫نتائج‬‫محددة‬‫في‬‫أحد‬‫مجاالت‬‫العلوم‬‫البحتة‬(‫هندسة،طب‬،
،‫زراعة‬‫علوم‬)‫وقد‬‫تكون‬‫بحوثا‬،‫أساسية‬‫أو‬،‫تطبيقية‬‫أو‬‫تطويرية‬.
‫الصغيرة‬ ‫البحوث‬
•‫هي‬‫البحوث‬‫التطبيقية‬‫أو‬‫االجتماعية‬‫التي‬‫تعالج‬‫مشكلة‬‫وطنية‬‫ملحة‬‫على‬‫مستوى‬‫المملك‬‫ة‬‫ويتطلب‬
‫تنفيذها‬‫مشاركة‬‫عدد‬‫من‬‫المختصين‬‫من‬‫جهات‬،‫متعددة‬‫وتنقسم‬‫إلى‬(‫أ‬)‫بحوث‬‫وطنية‬‫محددة‬‫ا‬‫لوقت‬
‫و‬(‫ب‬)‫بحوث‬‫ضمن‬‫مشروعات‬‫وطنية‬‫ذات‬‫طابع‬‫استمراري‬‫ومرحلي‬.
‫الوطنية‬ ‫البحوث‬
•‫هي‬‫البحوث‬‫التي‬‫يتم‬‫دعم‬‫تنفيذها‬‫بين‬‫المدينة‬‫وجهات‬،‫أخرى‬‫وتتولى‬‫المدينة‬‫اإلشراف‬‫ع‬‫لى‬
‫تنفيذها‬‫ومتابعتها‬‫فنيا‬‫و‬/‫أو‬،‫ماليا‬‫وقد‬‫تكون‬‫بحوثا‬‫أساسية‬،‫أو‬‫تطبيقية‬‫أو‬‫تط‬‫ويرية‬‫أواجتماعية‬.
‫المشتركة‬ ‫البحوث‬
•‫هي‬‫البحوث‬‫الهادفة‬‫الستكمال‬‫متطلبات‬‫الحصول‬‫على‬‫شهادة‬‫الماجستير‬‫أو‬‫الدكتو‬‫ا‬‫ره‬‫في‬
‫مؤسسات‬‫التعليم‬‫العالي‬‫داخل‬‫المملكة‬‫في‬‫أحد‬‫مجاالت‬‫العلوم‬‫الطبيعية‬(‫هندسة‬،‫طب‬،‫زر‬‫اعة‬،
‫علوم‬)‫وقد‬‫تكون‬‫أساسية‬،‫أو‬‫تطبيقية‬‫أو‬‫تطويرية‬.
‫طالب‬ ‫بحوث‬
‫العليا‬ ‫الدراسات‬
•‫وهي‬‫النشاطات‬‫العلمية‬‫التي‬‫ترتبط‬‫بفكرة‬‫ابتكارية‬‫وابداعية‬‫أصيلة‬‫وتهدف‬‫في‬‫الغالب‬‫الى‬‫تسجيل‬
‫براءة‬‫اختراع‬.
‫االبداعية‬ ‫األعمال‬
‫واالبتكارية‬
‫ومعايير‬ ‫ضوابط‬‫المنح‬
27
‫المالي‬ ‫الدعم‬ ‫الزمني‬ ‫المدة‬‫ة‬
(‫السنة‬)
‫الضوابط‬ ‫البرنامج‬
2‫مليون‬ 2 ‫التقديم‬‫المعلنه‬ ‫االولويات‬ ‫على‬ ‫الكبيرة‬ ‫المنح‬
500‫الف‬ 2 ‫التقديم‬‫المعلنه‬ ‫االولويات‬ ‫على‬ ‫االجتماعية‬ ‫المنح‬
‫واإلنسانية‬
200‫الف‬ 1 - ‫المنح‬‫الصغيرة‬
5‫ماليين‬ 5 ‫م‬ ‫المكلفين‬ ‫الباحثين‬ ‫على‬ ‫يقتصر‬‫ن‬
‫المدينة‬
‫الوطنية‬ ‫المنح‬
150‫الف‬(‫دكتوراه‬)
100‫الف‬(‫الماجستير‬)
- -‫انهى‬ ‫الطالب‬ ‫يكون‬ ‫ان‬50%‫من‬
‫الدراسية‬ ‫المقررات‬
-‫من‬ ‫مجاز‬ ‫المقترح‬ ‫يكون‬ ‫ان‬
‫التعليمية‬ ‫المؤسسة‬
‫طالب‬ ‫لبحوث‬ ‫المنح‬
‫العليا‬ ‫الدراسات‬
200‫الف‬ 1 -‫مبتكرة‬ ‫الفكرة‬ ‫ان‬ ‫مايثبت‬ ‫ارفاق‬ ‫اإلبداعية‬ ‫لألعمال‬ ‫المنح‬
‫واالبتكارية‬
‫مفتوح‬ ‫نقاش‬
28
‫والتعاون‬ ‫للحضور‬ ‫شكرا‬

‫للتواصل‬
29
‫د‬.‫ياركندي‬ ‫نعيمة‬(‫العمادة‬)
dsrvfm@uqu.edu.sa
‫د‬.‫كتوعة‬ ‫هنادي‬(‫الداخلية‬ ‫المنح‬)
dsrdas@uqu.edu.sa
‫د‬.‫فاروقي‬ ‫نورة‬(‫المدينة‬ ‫من‬ ‫المدعومة‬ ‫الخارجية‬ ‫المنح‬)
dsrdes@uqu.edu.sa
‫االلكتروني‬ ‫العمادة‬ ‫موقع‬
https://uqu.edu.sa/dsr
‫للعمادة‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬
30
Tweeter: @DSR_UQU
Facebook: Dsr Uqu
Academia: DSR_UQU
Google plus
‫القرى‬ ‫ام‬ ‫جامعة‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬

More Related Content

What's hot

How to prepare a good proposal كيفية اعداد و كتابة وعرض مقترح اكاديمي جيد
How to prepare a good proposal كيفية اعداد و كتابة وعرض مقترح اكاديمي جيدHow to prepare a good proposal كيفية اعداد و كتابة وعرض مقترح اكاديمي جيد
How to prepare a good proposal كيفية اعداد و كتابة وعرض مقترح اكاديمي جيدALI ELROWAYATI
 
مهارات كتابة البحث العلمي 2
مهارات كتابة البحث العلمي 2مهارات كتابة البحث العلمي 2
مهارات كتابة البحث العلمي 2mohanned amer amin
 
Scientific Research Publishing
Scientific Research PublishingScientific Research Publishing
Scientific Research PublishingProf . Ghada Amer
 
How to write publishable articles
How to write publishable articlesHow to write publishable articles
How to write publishable articlesALI ELROWAYATI
 
برامج مساعدة في البحث العلمي 2
برامج مساعدة في البحث العلمي  2برامج مساعدة في البحث العلمي  2
برامج مساعدة في البحث العلمي 2Moneer Abed
 
النشر العلمي
النشر العلميالنشر العلمي
النشر العلميguestbfd7302
 
النشر العلمي
النشر العلميالنشر العلمي
النشر العلميguest3fc33ccb
 
Research fundamentals أساسيات البحث العلمي
Research fundamentals أساسيات البحث العلميResearch fundamentals أساسيات البحث العلمي
Research fundamentals أساسيات البحث العلميALI ELROWAYATI
 
كيفية الكتابة والنشر للورقات العلمية في المجلات والمؤتمرات
كيفية الكتابة والنشر للورقات العلمية في المجلات والمؤتمراتكيفية الكتابة والنشر للورقات العلمية في المجلات والمؤتمرات
كيفية الكتابة والنشر للورقات العلمية في المجلات والمؤتمراتEl-Sayed Mohamed
 
دورة البحث العلمي واخلاقياته
دورة البحث العلمي واخلاقياتهدورة البحث العلمي واخلاقياته
دورة البحث العلمي واخلاقياتهMandour Abdel-salam (E-mail)
 
تصميم خطة البحث العلمي
تصميم خطة البحث العلميتصميم خطة البحث العلمي
تصميم خطة البحث العلميBamba A.
 
أخلاقيات البحث العلمي في الجامعة
أخلاقيات البحث العلمي في الجامعةأخلاقيات البحث العلمي في الجامعة
أخلاقيات البحث العلمي في الجامعةSeham Al-Shehri
 

What's hot (20)

How to prepare a good proposal كيفية اعداد و كتابة وعرض مقترح اكاديمي جيد
How to prepare a good proposal كيفية اعداد و كتابة وعرض مقترح اكاديمي جيدHow to prepare a good proposal كيفية اعداد و كتابة وعرض مقترح اكاديمي جيد
How to prepare a good proposal كيفية اعداد و كتابة وعرض مقترح اكاديمي جيد
 
مهارات كتابة البحث العلمي 2
مهارات كتابة البحث العلمي 2مهارات كتابة البحث العلمي 2
مهارات كتابة البحث العلمي 2
 
Scientific Research Publishing
Scientific Research PublishingScientific Research Publishing
Scientific Research Publishing
 
How to write publishable articles
How to write publishable articlesHow to write publishable articles
How to write publishable articles
 
المنح الداخلية بجامعة أم القرى وآلية التقديم
المنح الداخلية بجامعة أم القرى وآلية التقديمالمنح الداخلية بجامعة أم القرى وآلية التقديم
المنح الداخلية بجامعة أم القرى وآلية التقديم
 
برامج مساعدة في البحث العلمي 2
برامج مساعدة في البحث العلمي  2برامج مساعدة في البحث العلمي  2
برامج مساعدة في البحث العلمي 2
 
عشرة أسئلة تمشكل الباحثين
عشرة أسئلة تمشكل الباحثينعشرة أسئلة تمشكل الباحثين
عشرة أسئلة تمشكل الباحثين
 
النشر العلمي
النشر العلميالنشر العلمي
النشر العلمي
 
النشر العلمي
النشر العلميالنشر العلمي
النشر العلمي
 
Research fundamentals أساسيات البحث العلمي
Research fundamentals أساسيات البحث العلميResearch fundamentals أساسيات البحث العلمي
Research fundamentals أساسيات البحث العلمي
 
مراحل وخطوات البحث العلمي عرض
مراحل وخطوات البحث العلمي عرضمراحل وخطوات البحث العلمي عرض
مراحل وخطوات البحث العلمي عرض
 
كيفية الكتابة والنشر للورقات العلمية في المجلات والمؤتمرات
كيفية الكتابة والنشر للورقات العلمية في المجلات والمؤتمراتكيفية الكتابة والنشر للورقات العلمية في المجلات والمؤتمرات
كيفية الكتابة والنشر للورقات العلمية في المجلات والمؤتمرات
 
دورة البحث العلمي واخلاقياته
دورة البحث العلمي واخلاقياتهدورة البحث العلمي واخلاقياته
دورة البحث العلمي واخلاقياته
 
تصميم خطة البحث العلمي
تصميم خطة البحث العلميتصميم خطة البحث العلمي
تصميم خطة البحث العلمي
 
محاضرة 2
محاضرة 2محاضرة 2
محاضرة 2
 
البحث العلمي
البحث العلميالبحث العلمي
البحث العلمي
 
أخلاقيات البحث العلمي في الجامعة
أخلاقيات البحث العلمي في الجامعةأخلاقيات البحث العلمي في الجامعة
أخلاقيات البحث العلمي في الجامعة
 
محاضرة 5
محاضرة 5محاضرة 5
محاضرة 5
 
الإطار النظري والدراسات السابقة
الإطار النظري والدراسات السابقةالإطار النظري والدراسات السابقة
الإطار النظري والدراسات السابقة
 
محاضرة 11
محاضرة 11محاضرة 11
محاضرة 11
 

Viewers also liked

Viewers also liked (16)

Using R For Statistics
Using R For StatisticsUsing R For Statistics
Using R For Statistics
 
دورة مهارة تقييم الأبحاث العلمية
دورة مهارة تقييم الأبحاث العلميةدورة مهارة تقييم الأبحاث العلمية
دورة مهارة تقييم الأبحاث العلمية
 
الملكية الفكرية وقضية الانتحال
الملكية الفكرية وقضية الانتحالالملكية الفكرية وقضية الانتحال
الملكية الفكرية وقضية الانتحال
 
Literature Review -Dr. Faisal Al-Allaf
Literature Review -Dr. Faisal Al-AllafLiterature Review -Dr. Faisal Al-Allaf
Literature Review -Dr. Faisal Al-Allaf
 
How to write successful proposal By: Dr Faisal Al-Allaf
How to write successful proposal By: Dr Faisal Al-AllafHow to write successful proposal By: Dr Faisal Al-Allaf
How to write successful proposal By: Dr Faisal Al-Allaf
 
مهارات الإشراف على الرسائل العلمية
مهارات الإشراف على الرسائل العلميةمهارات الإشراف على الرسائل العلمية
مهارات الإشراف على الرسائل العلمية
 
Scopus guide
Scopus guideScopus guide
Scopus guide
 
Researchsites
ResearchsitesResearchsites
Researchsites
 
Scholar guide
Scholar guideScholar guide
Scholar guide
 
بناء هوية للباحث على الشبكة المعلوماتية
بناء هوية للباحث على الشبكة المعلوماتيةبناء هوية للباحث على الشبكة المعلوماتية
بناء هوية للباحث على الشبكة المعلوماتية
 
إعداد الأبحاث العلمية بصيغة لاتك La tex
إعداد الأبحاث العلمية بصيغة لاتك  La tex   إعداد الأبحاث العلمية بصيغة لاتك  La tex
إعداد الأبحاث العلمية بصيغة لاتك La tex
 
Orcid guide
Orcid guideOrcid guide
Orcid guide
 
Academia guide
Academia guideAcademia guide
Academia guide
 
Researchgate guide
Researchgate guideResearchgate guide
Researchgate guide
 
Researcherid guide
Researcherid guideResearcherid guide
Researcherid guide
 
أمن المعلومات البحثية
أمن المعلومات البحثيةأمن المعلومات البحثية
أمن المعلومات البحثية
 

Similar to اللقاء التعريفي بالمسار الإستراتيجي لعمادة البحث العلمي وبرامجها

الاستراتيجيات والتشريعات الوطنية لدعم البحث والتطوير وتمويل البحث
الاستراتيجيات والتشريعات الوطنية لدعم البحث والتطوير وتمويل البحثالاستراتيجيات والتشريعات الوطنية لدعم البحث والتطوير وتمويل البحث
الاستراتيجيات والتشريعات الوطنية لدعم البحث والتطوير وتمويل البحثAhmad JAMMAL
 
External financial support for researchers and academics
External financial support for researchers and academicsExternal financial support for researchers and academics
External financial support for researchers and academicsMoayad Alserihi
 
سعادة الدكتورة (1)
سعادة الدكتورة (1)سعادة الدكتورة (1)
سعادة الدكتورة (1)mnnoo15
 
طرق بحث.pdf
طرق بحث.pdfطرق بحث.pdf
طرق بحث.pdfGalal Eliwa
 
مؤتمر عالمية اللغة العربية ديسمبر 2013م - Internationalization and Arabic L...
مؤتمر عالمية اللغة العربية   ديسمبر 2013م - Internationalization and Arabic L...مؤتمر عالمية اللغة العربية   ديسمبر 2013م - Internationalization and Arabic L...
مؤتمر عالمية اللغة العربية ديسمبر 2013م - Internationalization and Arabic L...Prof. Sherif Shaheen
 
خطة مقترحة لتنظيم أنشطة وهيكلة مؤسسات البحث العلمي والتطوير في فلسطين وسام زقوت
خطة مقترحة لتنظيم أنشطة وهيكلة مؤسسات البحث العلمي والتطوير في فلسطين  وسام زقوتخطة مقترحة لتنظيم أنشطة وهيكلة مؤسسات البحث العلمي والتطوير في فلسطين  وسام زقوت
خطة مقترحة لتنظيم أنشطة وهيكلة مؤسسات البحث العلمي والتطوير في فلسطين وسام زقوتWisam Zaq
 
مشكلة البحث العلمي
مشكلة البحث العلميمشكلة البحث العلمي
مشكلة البحث العلميsamer kirresh
 
ازمة البحث العلمي في الوطن العربي
ازمة البحث العلمي في الوطن العربيازمة البحث العلمي في الوطن العربي
ازمة البحث العلمي في الوطن العربيCollege of Arts/Univ. of Basrah
 
مركز تميز الحوسبة العربية المتقدمة
مركز تميز  الحوسبة العربية المتقدمةمركز تميز  الحوسبة العربية المتقدمة
مركز تميز الحوسبة العربية المتقدمةiwan_rg
 
Tools of encouraging and promoting educational research
Tools of encouraging and promoting educational researchTools of encouraging and promoting educational research
Tools of encouraging and promoting educational researchmemogreat
 
نحو استراتيجية قومية للنزاهة الاكاديمية ومكافحة الانتحال العلمى
نحو استراتيجية قومية للنزاهة الاكاديمية ومكافحة الانتحال العلمىنحو استراتيجية قومية للنزاهة الاكاديمية ومكافحة الانتحال العلمى
نحو استراتيجية قومية للنزاهة الاكاديمية ومكافحة الانتحال العلمىKhaled Mohamed
 
التقدم العلمي التكنولوجي وسبل تطوير البحث العلمي في العالم العربي
التقدم العلمي التكنولوجي وسبل تطوير البحث العلمي في العالم العربيالتقدم العلمي التكنولوجي وسبل تطوير البحث العلمي في العالم العربي
التقدم العلمي التكنولوجي وسبل تطوير البحث العلمي في العالم العربيAboul Ella Hassanien
 
مناهج البحث 1.pptx
مناهج البحث 1.pptxمناهج البحث 1.pptx
مناهج البحث 1.pptxssuser61d4e0
 
الابتكار التعليمي Education innovation
الابتكار التعليمي Education innovationالابتكار التعليمي Education innovation
الابتكار التعليمي Education innovationZahraRawahi
 
الابتكار التعليمي Education Innovation
الابتكار التعليمي Education Innovationالابتكار التعليمي Education Innovation
الابتكار التعليمي Education InnovationZahraRawahi
 
واقع الحال اللبييادبييصغخحخ البلبل دمكللخبسعصسبزتنمكحنادلبذذب. والمقترحات...
واقع الحال  اللبييادبييصغخحخ البلبل دمكللخبسعصسبزتنمكحنادلبذذب.    والمقترحات...واقع الحال  اللبييادبييصغخحخ البلبل دمكللخبسعصسبزتنمكحنادلبذذب.    والمقترحات...
واقع الحال اللبييادبييصغخحخ البلبل دمكللخبسعصسبزتنمكحنادلبذذب. والمقترحات...ssuser27538c
 

Similar to اللقاء التعريفي بالمسار الإستراتيجي لعمادة البحث العلمي وبرامجها (20)

الاستراتيجيات والتشريعات الوطنية لدعم البحث والتطوير وتمويل البحث
الاستراتيجيات والتشريعات الوطنية لدعم البحث والتطوير وتمويل البحثالاستراتيجيات والتشريعات الوطنية لدعم البحث والتطوير وتمويل البحث
الاستراتيجيات والتشريعات الوطنية لدعم البحث والتطوير وتمويل البحث
 
اخلاقيات البحث العلمي
اخلاقيات البحث العلمياخلاقيات البحث العلمي
اخلاقيات البحث العلمي
 
External financial support for researchers and academics
External financial support for researchers and academicsExternal financial support for researchers and academics
External financial support for researchers and academics
 
سعادة الدكتورة (1)
سعادة الدكتورة (1)سعادة الدكتورة (1)
سعادة الدكتورة (1)
 
طرق بحث.pdf
طرق بحث.pdfطرق بحث.pdf
طرق بحث.pdf
 
مؤتمر عالمية اللغة العربية ديسمبر 2013م - Internationalization and Arabic L...
مؤتمر عالمية اللغة العربية   ديسمبر 2013م - Internationalization and Arabic L...مؤتمر عالمية اللغة العربية   ديسمبر 2013م - Internationalization and Arabic L...
مؤتمر عالمية اللغة العربية ديسمبر 2013م - Internationalization and Arabic L...
 
النشر الدولي
النشر الدوليالنشر الدولي
النشر الدولي
 
خطة مقترحة لتنظيم أنشطة وهيكلة مؤسسات البحث العلمي والتطوير في فلسطين وسام زقوت
خطة مقترحة لتنظيم أنشطة وهيكلة مؤسسات البحث العلمي والتطوير في فلسطين  وسام زقوتخطة مقترحة لتنظيم أنشطة وهيكلة مؤسسات البحث العلمي والتطوير في فلسطين  وسام زقوت
خطة مقترحة لتنظيم أنشطة وهيكلة مؤسسات البحث العلمي والتطوير في فلسطين وسام زقوت
 
مشكلة البحث العلمي
مشكلة البحث العلميمشكلة البحث العلمي
مشكلة البحث العلمي
 
Tico
TicoTico
Tico
 
ازمة البحث العلمي في الوطن العربي
ازمة البحث العلمي في الوطن العربيازمة البحث العلمي في الوطن العربي
ازمة البحث العلمي في الوطن العربي
 
مركز تميز الحوسبة العربية المتقدمة
مركز تميز  الحوسبة العربية المتقدمةمركز تميز  الحوسبة العربية المتقدمة
مركز تميز الحوسبة العربية المتقدمة
 
Tools of encouraging and promoting educational research
Tools of encouraging and promoting educational researchTools of encouraging and promoting educational research
Tools of encouraging and promoting educational research
 
نحو استراتيجية قومية للنزاهة الاكاديمية ومكافحة الانتحال العلمى
نحو استراتيجية قومية للنزاهة الاكاديمية ومكافحة الانتحال العلمىنحو استراتيجية قومية للنزاهة الاكاديمية ومكافحة الانتحال العلمى
نحو استراتيجية قومية للنزاهة الاكاديمية ومكافحة الانتحال العلمى
 
Faculty Vision 2020
Faculty Vision 2020Faculty Vision 2020
Faculty Vision 2020
 
التقدم العلمي التكنولوجي وسبل تطوير البحث العلمي في العالم العربي
التقدم العلمي التكنولوجي وسبل تطوير البحث العلمي في العالم العربيالتقدم العلمي التكنولوجي وسبل تطوير البحث العلمي في العالم العربي
التقدم العلمي التكنولوجي وسبل تطوير البحث العلمي في العالم العربي
 
مناهج البحث 1.pptx
مناهج البحث 1.pptxمناهج البحث 1.pptx
مناهج البحث 1.pptx
 
الابتكار التعليمي Education innovation
الابتكار التعليمي Education innovationالابتكار التعليمي Education innovation
الابتكار التعليمي Education innovation
 
الابتكار التعليمي Education Innovation
الابتكار التعليمي Education Innovationالابتكار التعليمي Education Innovation
الابتكار التعليمي Education Innovation
 
واقع الحال اللبييادبييصغخحخ البلبل دمكللخبسعصسبزتنمكحنادلبذذب. والمقترحات...
واقع الحال  اللبييادبييصغخحخ البلبل دمكللخبسعصسبزتنمكحنادلبذذب.    والمقترحات...واقع الحال  اللبييادبييصغخحخ البلبل دمكللخبسعصسبزتنمكحنادلبذذب.    والمقترحات...
واقع الحال اللبييادبييصغخحخ البلبل دمكللخبسعصسبزتنمكحنادلبذذب. والمقترحات...
 

Recently uploaded

أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليneamam383
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptNaeema18
 
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...MaymonSalim
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءneamam383
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...MaymonSalim
 
(بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا...
(بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا...(بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا...
(بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا...belalabdelmoniem1
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptxssusere01cf5
 

Recently uploaded (7)

أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
 
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
 
(بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا...
(بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا...(بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا...
(بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا...
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
 

اللقاء التعريفي بالمسار الإستراتيجي لعمادة البحث العلمي وبرامجها

  • 1. ‫بالمسار‬ ‫التعريفي‬ ‫اللقاء‬ ‫البح‬ ‫لعمادة‬ ‫اإلستراتيجي‬‫ث‬ ‫وبرامجها‬ ‫العلمي‬ ‫تقديم‬: ‫د‬.‫العالف‬ ‫فيصل‬ ‫د‬.‫ياركندي‬ ‫نعيمة‬ ‫د‬.‫كتوعة‬ ‫هنادي‬ ‫د‬.‫فاروقي‬ ‫نورة‬ Deanship of Scientific Research ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬
  • 3. ‫كلمة‬‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عميد‬ ‫وكيلة‬ 3 ‫د‬.‫نعيمة‬‫حامد‬‫ياركندي‬
  • 4. ‫العمادة‬ ‫عمل‬ ‫نطاق‬ 4 ‫محاوراساسية‬ ‫بيئة‬ ‫توفير‬ ‫للكفاءات‬ ‫بحثية‬ ‫المتميزة‬ ‫تحفيزإنتاج‬ ‫البحوث‬ ‫الرصينة‬ ‫النشر‬ ‫زيادة‬ ‫كما‬ ‫العلمي‬ ‫وتحسين‬ ‫وكيفا‬ ‫جودته‬ ‫التكامل‬ ‫تحقيق‬ ‫جميع‬ ‫بين‬ ‫المعنية‬ ‫الجهات‬ ‫العلمي‬ ‫بالبحث‬ ‫الجامعة‬ ‫في‬ ‫الشراكة‬ ‫تعزيز‬ ‫الجامعة‬ ‫بين‬ ‫والمجتمع‬ ‫وقطاعات‬ ‫الصناعه‬ ‫الشرا‬ ‫تعزيز‬‫كة‬ ‫العالمية‬ ‫والتعاون‬ ‫في‬ ‫الدولي‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫مفهوم‬ ‫تفعيل‬ ‫البحث‬ ‫النزاهه‬‫ية‬ @ Dr. Faisal Al-Allaf
  • 5. ‫القاد‬ ‫سنوات‬ ‫للخمس‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫رؤية‬‫مة‬ 5 @ Dr. Faisal Al-Allaf ‫عام‬ 1440 ‫عالمي‬ ‫ترتيب‬ ‫في‬ ‫مرموق‬ ‫المجال‬ ‫البحثي‬ ‫الريادة‬ ‫في‬ ‫والتميز‬ ‫االقتصا‬ ‫دعم‬‫د‬ ‫المعرفي‬ ‫بحثي‬ ‫مرجع‬ ‫داخليا‬ ‫موثوق‬ ‫ركيزة‬ ‫لدعم‬ ‫اساسية‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫المملكة‬ ‫في‬
  • 6. 6 @ Dr. Faisal Al-Allaf ‫الضعف‬ ‫نقاط‬ •‫مميزة‬ ‫بحثية‬ ‫رؤية‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬Differentiation •‫التنظيمي‬ ‫الترهل‬. •‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫إجراءات‬ ‫تطبيق‬ ‫في‬ ‫مفرطة‬ ‫بيروقراطية‬. •‫العل‬ ‫للبحث‬ ‫االلسريع‬ ‫واإلنجاز‬ ‫للتطوير‬ ‫المقيدة‬ ‫المركزية‬‫مي‬. •‫الجهات‬ ‫بعض‬ ‫من‬ ‫والتطوير‬ ‫التغيير‬ ‫مقاومة‬. •‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫موضوعات‬ ‫تكرار‬. •‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫موضوعات‬ ‫في‬ ‫والتطوير‬ ‫التجديد‬ ‫ضعف‬. •‫وأس‬ ‫بطرق‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫بعض‬ ‫من‬ ‫الكافي‬ ‫اإللمام‬ ‫عدم‬‫اليب‬ ‫الصحيحة‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬. •‫وأساليب‬ ‫مهارات‬ ‫الى‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫بعض‬ ‫امتالك‬ ‫عدم‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬. •‫التقليدية‬ ‫التخصصات‬ ‫حول‬ ‫التمحور‬. •‫الع‬ ‫البحث‬ ‫بتسهيل‬ ‫المعنية‬ ‫الجهات‬ ‫بعض‬ ‫أداء‬ ‫وضعف‬ ‫تدني‬‫لمي‬. •‫متدنية‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫ميزانية‬. •‫التحفيزية‬ ‫البرامج‬ ‫ضعف‬. •‫رس‬ ‫دور‬ ‫وجود‬ ‫وعدم‬ ‫المادي‬ ‫العائد‬ ‫على‬ ‫الباحثين‬ ‫بعض‬ ‫تركيز‬‫الي‬ ‫لديهم‬ ‫العلمي‬ ‫للبحث‬. •‫الترق‬ ‫على‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫من‬ ‫الباحثين‬ ‫بعض‬ ‫هدف‬ ‫اقتصار‬‫ية‬. •‫والسرقات‬ ‫العلمية‬ ‫التجاوزات‬ ‫من‬ ‫للحد‬ ‫رادعة‬ ‫عقوبات‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫جاهز‬ ‫بحث‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫البعض‬ ‫يستسهل‬ ‫وبالتالي‬ ‫األدبية‬‫عوضا‬ ‫اصيل‬ ‫ببحث‬ ‫القيام‬ ‫عن‬. •‫والنشر‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫بأخالقيات‬ ‫البعض‬ ‫إلمام‬ ‫عدم‬. •‫مساعدة‬ ‫تحتية‬ ‫بنية‬ ‫الى‬ ‫االفتقار‬. •‫متخصصة‬ ‫بحثية‬ ‫استشارات‬ ‫أو‬ ‫علمية‬ ‫خدمات‬ ‫مراكز‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ (e.g., Writing Centre, Statistics Centre.) •‫وخ‬ ‫داخل‬ ‫المتخصصة‬ ‫العلمية‬ ‫والجمعيات‬ ‫الروابط‬ ‫فعالية‬ ‫عدم‬‫ارج‬ ‫الجامعة‬. •‫االنسانية‬ ‫العلوم‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫األبحاث‬ ‫تمويل‬ ‫عزوف‬. •‫البحوث‬ ‫مخرجات‬ ‫من‬ ‫باالستفادة‬ ‫تتكفل‬ ‫التي‬ ‫اآلليات‬ ‫انعدام‬‫العلمية‬ ‫بتوصياتها‬ ‫والعمل‬. ‫القوة‬ ‫نقاط‬ •‫المكرمة‬ ‫مكة‬ ‫في‬ ‫الوحيدة‬ ‫الجامعة‬. •‫ت‬ ‫وفي‬ ‫مالئمة‬ ‫معلوماتية‬ ‫تحتية‬ ‫بيئة‬ ‫وجود‬‫حسن‬ ‫مستمر‬. •‫النش‬ ‫موضوع‬ ‫على‬ ‫للجامعة‬ ‫العليا‬ ‫اإلدارة‬ ‫حرص‬‫ر‬ ‫العالمي‬ ‫الفرص‬ •‫المكان‬:‫التاريخ‬ ‫ومهد‬ ‫الوحي‬ ‫مهبط‬ ‫المكرمة‬ ‫مكة‬. •-‫أرض‬ ‫إنها‬ ‫إذ‬ ‫هويات؛‬ ‫وتعدد‬ ‫ثقافي‬ ‫تنوع‬ ‫المقدسة‬ ‫المشاعر‬. •‫العلم‬ ‫للبحث‬ ‫طائل‬ ‫حكومي‬ ‫دعم‬ ‫من‬ ‫ذهبي‬ ‫عصر‬‫ي‬. •‫الجامعة‬ ‫خارج‬ ‫من‬ ‫الداعمة‬ ‫الجهات‬ ‫وفرة‬. •‫مث‬ ‫العلمي‬ ‫للبحث‬ ‫المتفردة‬ ‫المواضيع‬ ‫وفرة‬‫تجمع‬ ‫ل‬ ‫الحشود‬. •‫بحثية‬ ‫بكوادر‬ ‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫حاجة‬. •-‫المجاالت‬ ‫مختلف‬ ‫في‬ ‫التقني‬ ‫التطور‬. •‫وي‬ ‫قضاياها‬ ‫يتلمس‬ ‫لمن‬ ‫المجتمع‬ ‫مكونات‬ ‫حاجة‬‫حل‬ ‫مشكالتها‬. •‫والعالمية‬ ‫المحلية‬ ‫التميز‬ ‫جوائز‬. ‫التهديدات‬ •‫البحث‬ ‫وأهمية‬ ‫لدور‬ ‫المختلفة‬ ‫الجهات‬ ‫فهم‬ ‫عدم‬ ‫العلمي‬. •‫في‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫مخرجات‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫عدم‬ ‫التنمية‬ ‫مشارع‬. •‫السائدة‬ ‫المجتمعية‬ ‫القيم‬(‫ض‬ ،‫الكسل،الترف‬‫عف‬ ‫الفريق‬ ‫بروح‬ ‫العمل‬ ‫ثقافة‬....‫الخ‬.)
  • 7. 7 @ Dr. Faisal Al-Allaf
  • 8. 8 @ Dr. Faisal Al-Allaf
  • 9. ‫التنظيمي‬ ‫الهيكل‬ 9 @ Dr. Faisal Al-Allaf ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عميد‬ ‫املال‬‫للشؤون‬ ‫العمادة‬ ‫وكيل‬‫ية‬ ‫ية‬‫ر‬‫واإلدا‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬‫اإلتصاالت‬ ‫وحدة‬ ‫املوظفين‬‫شؤون‬‫إدارة‬ ‫اإلعالم‬ ‫وحدة‬ ‫املشتروات‬ ‫وحدة‬ ‫واملالية‬‫املحاسبة‬ ‫وحدة‬ ‫العلمية‬‫الجوائز‬ ‫وحدة‬ ‫املركزي‬‫التجهيزات‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫ة‬ ‫واملشا‬‫للمنح‬ ‫العمادة‬ ‫وكيل‬‫يع‬‫ر‬ ‫البحثية‬ ‫الداخلي‬ ‫الدعم‬ ‫وحدة‬ ‫باحث‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬‫طلبة‬ ‫منح‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫العليا‬ ‫ائد‬‫ر‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫واعدة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫الهدف‬ ‫يحددها‬ ‫التي‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫الحاجة‬ ‫تحددها‬ ‫التي‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫اإلستراتيجية‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫الخارجي‬ ‫الدعم‬ ‫وحدة‬ ‫إدار‬ ‫من‬‫املمولة‬‫األبحاث‬ ‫وحدة‬‫ة‬ ‫عبدال‬‫امللك‬ ‫بمدينة‬‫املنح‬‫يز‬‫ز‬‫ع‬ ‫سابك‬‫أبحاث‬ ‫وحدة‬ ‫بن‬ ‫عوض‬ ‫محمد‬‫املعلم‬ ‫مركز‬ ‫الدن‬ ‫للتنمية‬‫اإلسالمي‬‫البنك‬ ‫يطان‬‫ر‬‫الب‬ ‫الثقافي‬‫املجلس‬‫ي‬ ‫للمعلومات‬ ‫العمادة‬ ‫وكيل‬ ‫والنشر‬ ‫اإلحصاء‬ ‫وحدة‬ ‫السنوية‬‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫وحدة‬ ‫الفني‬ ‫والدعم‬‫النظم‬ ‫وحدة‬ ‫الرقمي‬ ‫اإلعالم‬ ‫وحدة‬ ‫لشؤون‬ ‫العمادة‬ ‫وكيل‬ ‫البحثي‬ ‫اكز‬‫ر‬‫وامل‬‫املجموعات‬‫ة‬ ‫املجموعات‬ ‫متابعة‬ ‫وحدة‬ ‫البحثية‬ ‫البحث‬‫اكز‬‫ر‬‫امل‬ ‫متابعة‬ ‫وحدة‬‫ية‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬‫بحوث‬ ‫مركز‬ ‫اإلسالمية‬ ‫اإلسال‬ ‫التعليم‬ ‫بحوث‬ ‫مركز‬‫مي‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬‫اللغة‬‫بحوث‬ ‫مركز‬ ‫وآدابها‬ ‫التربوي‬ ‫العلوم‬ ‫بحوث‬ ‫مركز‬‫ة‬ ‫والنفسية‬ ‫االجتماعية‬‫العلوم‬ ‫بحوث‬ ‫مركز‬ ‫التطبيقي‬ ‫العلوم‬ ‫بحوث‬ ‫مركز‬‫ة‬ ‫الهندسة‬ ‫العلوم‬ ‫بحوث‬ ‫مركز‬ ‫ية‬‫ر‬‫واملعما‬ ‫والعلوم‬‫الطب‬ ‫بحوث‬ ‫مركز‬ ‫الطبية‬ ‫الصيدل‬ ‫العلوم‬ ‫بحوث‬ ‫مركز‬‫ية‬ ‫العل‬ ‫ي‬ ‫اس‬‫ر‬‫للك‬ ‫العمادة‬ ‫وكيل‬‫مية‬ ‫العمادة‬ ‫مجلس‬ ‫أمانة‬ ‫افية‬‫ر‬‫اإلش‬‫اللجنة‬ ‫أمانة‬ ‫العلمية‬ ‫ي‬ ‫اس‬‫ر‬‫للك‬ ‫البحث‬ ‫للنزاهة‬ ‫العمادة‬ ‫وكيل‬‫ية‬ ‫المتابعة‬ ‫لجنة‬ ‫المؤسسي‬ ‫الداخلية‬‫ة‬ ‫لجان‬ ‫متابعة‬ ‫إدارة‬ ‫البحث‬ ‫أخالقيات‬ ‫العلمي‬ ‫المنازعات‬ ‫فض‬ ‫لجنة‬ ‫الملكيات‬ ‫وحقوق‬ ‫الفكرية‬ ‫الفكرية‬ ‫األصالة‬ ‫دعم‬ ‫وحدة‬ ‫الطالب‬ ‫لفرع‬ ‫العمادة‬ ‫وكيلة‬‫ات‬ ‫الشبكات‬‫إدارة‬ ‫وحدة‬ ‫اإلجتماعية‬ ‫والتدريب‬‫التثقيف‬ ‫وحدة‬ ‫طالبات‬ ‫منح‬‫متابعة‬ ‫وحدة‬ ‫العليا‬‫الدراسات‬ ‫وإدار‬ ‫المتابعة‬ ‫مكتب‬‫ة‬ ‫التحول‬ ‫العمادة‬ ‫مجلس‬ ‫المجلس‬ ‫اإلستشاري‬
  • 10. ‫العمادة‬ ‫لوكالة‬ ‫األساسية‬ ‫والمهام‬ ‫العام‬ ‫الهيكل‬ ‫الرقمي‬ ‫واإلعالم‬ ‫للمعلومات‬ 10 @ Dr. Faisal Al-Allaf ‫الرقمي‬ ‫اإلعالم‬ ‫وحدة‬ ‫البرامج‬ ‫عن‬ ‫واإلعالن‬ ‫الدعاية‬ ‫ت‬ ‫التي‬ ‫البحثية‬ ‫والفرص‬‫وفرها‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫وآليات‬ ‫العمادة‬‫ها‬ ‫على‬ ‫العمادة‬ ‫ولوائح‬ ‫أدلة‬ ‫نشر‬ ‫اإللكترونية‬ ‫المواقع‬ ‫والتقارير‬ ‫الشعارات‬ ‫تصميم‬ ‫االجتماعية‬ ‫الشبكات‬ ‫تأسيس‬ ‫وإدارتها‬ ‫وتفعيلها‬ ‫الفين‬ ‫الدعم‬‫و‬ ‫النظم‬ ‫وحدة‬ ‫أنظمة‬ ‫ودعم‬ ‫تطوير‬ ‫البحث‬ ‫المشاريع‬ ‫معلومات‬‫ية‬ ‫المساند‬ ‫األنظمة‬ ‫و‬ ‫واألبحاث‬‫ة‬ ‫لها‬(‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ‫وإدارة‬ ‫والمالية‬ ‫البشرية‬ ‫الفني‬ ‫والشئون‬ ‫المشاريع‬‫ة‬) ‫األنظمة‬ ‫وتشغيل‬ ‫تطوير‬ ‫لألبحاث‬ ‫المساندة‬ ‫ية‬‫ر‬‫الدو‬ ‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫وحدة‬ ‫السنوية‬ ‫التقارير‬ ‫إصدار‬‫عن‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫العليا‬ ‫اإلدارة‬ ‫تزويد‬ ‫البح‬ ‫بالوضع‬ ‫والباحثين‬‫ثي‬ ‫البحثية‬ ‫للمشاريع‬ ‫اإلحصاء‬‫و‬ ‫املعلومات‬ ‫وحدة‬ ‫ل‬ ‫الالزمة‬ ‫البيانات‬ ‫توفير‬‫دعم‬ ‫الع‬ ‫اإلدارة‬ ‫في‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬‫ليا‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫وعمادة‬ ‫الداخل‬ ‫الجهات‬ ‫مع‬ ‫التنسيق‬‫ية‬ ‫البيان‬ ‫لتحديث‬ ‫والخارجة‬‫ات‬
  • 11. ‫البحثية‬ ‫والمنح‬ ‫للمشاريع‬ ‫العمادة‬ ‫وكالة‬ 11 @ Dr. Faisal Al-Allaf ‫المهام‬ ‫استشراف‬ ‫البحثية‬ ‫المجاالت‬ ‫مع‬ ‫يتوافق‬ ‫بما‬ ‫الحراك‬ ‫في‬ ‫االقتصادي‬ ‫الدولة‬ ‫معايير‬ ‫تعريف‬ ‫في‬ ‫الشاملة‬ ‫الجودة‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫قنوات‬ ‫توفير‬ ‫للمشاريع‬ ‫الدعم‬ ‫البحثية‬ ‫مقترحات‬ ‫استقبال‬ ‫البحثية‬ ‫المشاريع‬ ‫وتحكيمها‬ ‫سير‬ ‫متابعة‬ ‫المشاريع‬ ‫ومخرجاتها‬ ‫الوافدين‬ ‫استقطاب‬ ‫في‬ ‫لالندماج‬ ‫الجدد‬ ‫المشاريع‬ ‫بيئة‬ ‫البحثية‬(‫برنامج‬ ‫رائد‬) ‫فرص‬ ‫استحداث‬ ‫لطالب‬ ‫بحثية‬ ‫العليا‬ ‫الدراسات‬ (‫باحث‬ ‫برنامج‬) ‫فرص‬ ‫اتاحة‬ ‫بمقترحات‬ ‫التقديم‬ ‫لعضوات‬ ‫بحثية‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬ (‫واعده‬ ‫برنامج‬) ‫اداء‬ ‫قياس‬ ‫ورفع‬ ‫المشاريع‬ ‫السنوي‬ ‫التقارير‬‫ة‬
  • 12. ‫البحثية‬ ‫المجموعات‬ ‫و‬ ‫المراكز‬ ‫لشئون‬ ‫العمادة‬ ‫وكالة‬ 12 @ Dr. Faisal Al-Allaf ‫البحثية‬ ‫المراكز‬ ‫مشاريعها‬ ‫و‬ ‫التسعة‬ ‫التنفيذ‬ ‫تحت‬ ‫البحثية‬ (‫انتقالية‬ ‫مرحلة‬) ‫مركزية‬ ‫بحثية‬ ‫مراكز‬ ‫عالمي‬ ‫مستوى‬ ‫المجموعات‬ ‫و‬ ‫الباحثين‬ ‫تخدم‬ ‫البحثية‬ ‫بحثية‬ ‫مجموعات‬ ‫جهود‬ ‫توحد‬ ‫و‬ ‫تجمع‬ ‫من‬ ‫البحثية‬ ‫القدرات‬ ‫التخصصات‬ ‫المختلفة‬
  • 13. ‫الداخلية‬ ‫البحثية‬ ‫المنح‬ ‫برامج‬ 13 ‫د‬.‫هنادي‬‫كتوعة‬
  • 14. ‫لتحقيق‬ ‫الجامعي‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫ثقافة‬ ‫نشر‬‫الرسالة‬ ‫بحتة‬ ‫تدريسية‬ ‫بيئة‬ ‫من‬ ‫بالتحول‬ ‫وذلك‬ ‫للجامعة‬ ‫الفعلية‬‫بيئة‬ ‫إلى‬ ‫المعرفي‬ ‫اإلقتصاد‬ ‫نمو‬ ‫تخدم‬ ‫متكاملة‬ ‫الالز‬ ‫الدعم‬ ‫بتوفير‬ ‫الجامعة‬ ‫في‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫كفة‬ ‫دفع‬‫ألعضاء‬ ‫م‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬: •‫مالي‬ ‫دعم‬ •‫فني‬ ‫دعم‬(‫فقط‬ ‫الجوانب‬ ‫بعض‬ ‫تشمل‬-‫المركزية‬ ‫كالتجهيزات‬) ‫إ‬ ‫على‬ ‫وقادرة‬ ‫متميزة‬ ‫عمل‬ ‫فرق‬ ‫تكوين‬ ‫على‬ ‫الباحثين‬ ‫حث‬‫جراء‬ ‫مجموعات‬ ‫تكوين‬ ‫إلى‬ ‫تمهيدا‬ ‫متخصصة‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫بحوث‬ ‫البعيد‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫بحثية‬ ‫ومراكز‬ 14 ‫المنح‬ ‫برامج‬ ‫وجدت‬ ‫لماذا‬‫البحثية؟‬ (‫العمادة‬ ‫منظور‬ ‫من‬)
  • 16. ‫رائد‬ ‫برنامج‬ ‫أ‬‫عضاء‬‫التخرج‬ ‫حديثي‬ ‫السعوديين‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬(‫س‬ ‫من‬ ‫اقل‬‫نتين‬ ‫مساعد‬ ‫استاذ‬ ‫رتبة‬ ‫على‬) ‫الفئة‬‫المستهدفة‬ ‫للتحكيم‬ ‫خضوعه‬ ‫الب‬ ‫المقترح‬ ‫قبول‬ ‫قيود‬‫حثي‬ 100,000 ‫الميزانية‬ ‫سقف‬ ‫سنه‬-‫سنتين‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬ 1‫و‬ ‫رئيس‬ ‫كباحث‬2‫مشارك‬ ‫كباحث‬ ‫أ‬‫قصى‬‫من‬ ‫به‬ ‫مسموح‬ ‫عدد‬ ‫األبحاث‬ •‫في‬ ‫النشر‬ ‫يفضل‬‫محكمة‬ ‫مجلة‬ •‫تقرير‬‫نهائي‬ ‫المشروع‬ ‫مخرجات‬ ‫المتوقعة‬
  • 17. ‫برنامج‬‫واعدة‬ ‫جميع‬‫عضوات‬‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫الفئة‬‫المستهدفة‬ •‫خضوعه‬‫للتحكيم‬ •‫وجود‬‫أ‬‫وراق‬‫علمية‬‫سابقا‬ ‫منشورة‬ •‫عدم‬‫مشاريع‬ ‫على‬ ‫مالحظات‬ ‫وجود‬‫سابقة‬ ‫الب‬ ‫المقترح‬ ‫قبول‬ ‫قيود‬‫حثي‬ 500,000 ‫الميزانية‬ ‫سقف‬ ‫سنتين‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬ ‫تتجاوز‬ ‫ال‬3‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫مشاريع‬(‫مقدمة‬‫أ‬‫و‬‫التنفيذ‬ ‫قيد‬)‫كالتال‬‫ي‬: •3‫كباحث‬‫رئيس‬ •2‫و‬ ‫رئيس‬ ‫كباحث‬1‫مشارك‬ ‫كباحث‬ •2‫بحد‬ ‫مشارك‬ ‫كباحث‬‫أقصى‬‫مع‬‫إمكانية‬‫تقديم‬1‫مقترح‬‫إضافي‬ ‫رئيس‬ ‫كباحث‬ ‫أ‬‫قصى‬‫من‬ ‫به‬ ‫مسموح‬ ‫عدد‬ ‫االبحاث‬ •‫في‬ ‫نشر‬‫مرموقة‬ ‫محكمة‬ ‫مجلة‬ •‫تقرير‬‫نهائي‬ ‫المشروع‬ ‫مخرجات‬ ‫المتوقعة‬
  • 18. ‫برنامج‬‫باحث‬ ‫جميع‬‫أعضاء‬‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫الفئة‬‫المستهدفة‬ •‫خضوعه‬‫للتحكيم‬ •‫وجود‬‫أ‬‫وراق‬‫علمية‬‫سابقا‬ ‫منشورة‬ •‫عدم‬‫مشاريع‬ ‫على‬ ‫مالحظات‬ ‫وجود‬‫سابقة‬ ‫الب‬ ‫المقترح‬ ‫قبول‬ ‫قيود‬‫حثي‬ 500,000 ‫الميزانية‬ ‫سقف‬ ‫سنتين‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬ ‫تتجاوز‬ ‫ال‬3‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫مشاريع‬(‫مقدمة‬‫أ‬‫و‬‫التنفيذ‬ ‫قيد‬)‫كالتال‬‫ي‬: •3‫كباحث‬‫رئيس‬ •2‫و‬ ‫رئيس‬ ‫كباحث‬1‫مشارك‬ ‫كباحث‬ •2‫بحد‬ ‫مشارك‬ ‫كباحث‬‫أقصى‬‫مع‬‫إمكانية‬‫تقديم‬1‫مقترح‬‫إضافي‬ ‫رئيس‬ ‫كباحث‬ ‫أ‬‫قصى‬‫من‬ ‫به‬ ‫مسموح‬ ‫عدد‬ ‫االبحاث‬ •‫في‬ ‫نشر‬‫مرموقة‬ ‫محكمة‬ ‫مجلة‬ •‫تقرير‬‫نهائي‬ ‫المشروع‬ ‫مخرجات‬ ‫المتوقعة‬
  • 19. ‫العليا‬ ‫الدراسات‬ ‫طالب‬ ‫منح‬ ‫برنامج‬ ‫العليا‬ ‫الدراسات‬ ‫طالب‬ ‫المستهدفة‬ ‫الفئة‬ •‫بالتسجيل‬ ‫اثبات‬ •‫المنهجية‬ ‫السنه‬ ‫اتمام‬ •‫من‬ ‫المشروع‬ ‫على‬ ‫اإلشراف‬ ‫قبول‬ ‫خطاب‬ ‫اعضاء‬ ‫أحد‬‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫قيود‬‫البحثي‬ ‫المقترح‬ ‫قبول‬ 100,000(‫ماجستير‬) 150,000(‫دكتوراة‬) ‫الميزانية‬ ‫سقف‬ ‫سنة‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬ 1 ‫به‬ ‫مسموح‬ ‫عدد‬ ‫أقصى‬‫األبحاث‬ ‫من‬ •‫محكمة‬ ‫مجلة‬ ‫في‬ ‫نشر‬ •‫نهائي‬ ‫تقرير‬ ‫المتوقعة‬ ‫المشروع‬ ‫مخرجات‬
  • 20. ‫من‬ ‫المدعومة‬ ‫المنح‬‫عبدالعزيز‬ ‫الملك‬ ‫مدينة‬ ‫للعلوم‬‫والتقنيه‬ KACST 20 ‫د‬.‫فاروقي‬ ‫نوره‬
  • 21. ‫عبدالعزيز‬ ‫الملك‬ ‫مدينة‬‫للعلوم‬‫والتقنية‬ KACST 21 ‫علمية‬ ‫حكومية‬ ‫مؤسسة‬ ‫برئ‬ ً‫ا‬‫إداري‬ ‫ملحقة‬ ‫مستقلة‬‫يس‬ ‫الوزراء‬ ‫مجلس‬ ‫مدينة‬ ‫الرئيسي‬ ‫مقرها‬ ‫الرياض‬ ‫الوطنية‬ ‫السياسة‬ ‫اقتراح‬ ‫والتقنية‬ ‫العلوم‬ ‫لتطوير‬ ‫علمية‬ ‫بحوث‬ ‫برامج‬ ‫تنفيذ‬ ‫تطبيقية‬ ‫في‬ ‫الخاص‬ ‫القطاع‬ ‫مساعدة‬ ‫البحوث‬ ‫تطوير‬ ‫البحوث‬ ‫برامج‬ ‫دعم‬ ‫دوليا‬ ‫المشتركة‬ ‫الجهات‬ ‫مع‬ ‫التنسيق‬ ‫البحوث‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫المختلفة‬ ‫والخبرات‬ ‫والمعلومات‬
  • 22. KACST Funding Channels 22 KACST ‫للعلوم‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫الملك‬ ‫مدينه‬ ‫والتقنية‬ DSR @UQU ‫في‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬ STU ‫وحدة‬ ‫العلوم‬ ‫والتقنية‬ CFU ‫وحدةالتنسيق‬ ‫والمتابعة‬ ‫لالبحاث‬ ‫من‬ ‫المدعمة‬ ‫الملك‬ ‫مدينة‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫معرفة‬ ‫الوطنية‬ ‫الخطه‬ ‫والتقنية‬ ‫للعلوم‬ ‫واالبتكار‬ ‫العامة‬ ‫االدارة‬ ‫البحوث‬ ‫لمنح‬
  • 23. 23 CFU ‫لالبحاث‬ ‫والمتابعة‬ ‫وحدةالتنسيق‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫الملك‬ ‫مدينة‬ ‫من‬ ‫المدعمة‬ ‫والتقنية‬ ‫للعلوم‬
  • 24. ‫الوحدة‬ ‫عن‬ ‫نبذة‬ 24 CFU ‫وصل‬ ‫حلقة‬ ‫في‬ ‫المساعده‬ ‫المنح‬ ‫تقديم‬ ‫متابعة‬ ‫التي‬ ‫األبحاث‬ ‫تدعمها‬ ‫المدينة‬ ‫بالجامعة‬ ‫كافة‬ ‫تذليل‬ ‫الصعاب‬ ‫للباحثين‬
  • 25. ‫برامج‬‫المنح‬ 25 ‫المنح‬ ‫برنامج‬ ‫األساسية‬ ‫المنح‬ ‫برنامج‬ ‫التطبيقية‬ ‫المنح‬ ‫برنامج‬ ‫التطويرية‬ ‫المنح‬ ‫برنامج‬ ‫االجتماعية‬ ‫واإلنسانية‬
  • 26. ‫البحوث‬ ‫أنواع‬ 26 •‫هي‬‫البحوث‬‫التي‬‫عنى‬ُ‫ت‬‫بدراسة‬‫موضوع‬‫معين‬‫بعمق‬،‫وشمولية‬‫ويتطلب‬‫تنفيذها‬‫مشارك‬‫ة‬‫عدد‬‫من‬ ‫المختصين‬،‫وقد‬‫تكون‬‫بحوث‬،‫أساسية‬‫أو‬،‫تطبيقية‬‫أو‬،‫تطويرية‬‫أو‬‫اجتماعية‬. ‫الكبيرة‬ ‫البحوث‬ •‫هي‬‫البحوث‬‫التي‬‫تهدف‬‫إلى‬‫تحقيق‬‫نتائج‬‫محددة‬‫في‬‫أحد‬‫مجاالت‬‫العلوم‬‫البحتة‬(‫هندسة،طب‬، ،‫زراعة‬‫علوم‬)‫وقد‬‫تكون‬‫بحوثا‬،‫أساسية‬‫أو‬،‫تطبيقية‬‫أو‬‫تطويرية‬. ‫الصغيرة‬ ‫البحوث‬ •‫هي‬‫البحوث‬‫التطبيقية‬‫أو‬‫االجتماعية‬‫التي‬‫تعالج‬‫مشكلة‬‫وطنية‬‫ملحة‬‫على‬‫مستوى‬‫المملك‬‫ة‬‫ويتطلب‬ ‫تنفيذها‬‫مشاركة‬‫عدد‬‫من‬‫المختصين‬‫من‬‫جهات‬،‫متعددة‬‫وتنقسم‬‫إلى‬(‫أ‬)‫بحوث‬‫وطنية‬‫محددة‬‫ا‬‫لوقت‬ ‫و‬(‫ب‬)‫بحوث‬‫ضمن‬‫مشروعات‬‫وطنية‬‫ذات‬‫طابع‬‫استمراري‬‫ومرحلي‬. ‫الوطنية‬ ‫البحوث‬ •‫هي‬‫البحوث‬‫التي‬‫يتم‬‫دعم‬‫تنفيذها‬‫بين‬‫المدينة‬‫وجهات‬،‫أخرى‬‫وتتولى‬‫المدينة‬‫اإلشراف‬‫ع‬‫لى‬ ‫تنفيذها‬‫ومتابعتها‬‫فنيا‬‫و‬/‫أو‬،‫ماليا‬‫وقد‬‫تكون‬‫بحوثا‬‫أساسية‬،‫أو‬‫تطبيقية‬‫أو‬‫تط‬‫ويرية‬‫أواجتماعية‬. ‫المشتركة‬ ‫البحوث‬ •‫هي‬‫البحوث‬‫الهادفة‬‫الستكمال‬‫متطلبات‬‫الحصول‬‫على‬‫شهادة‬‫الماجستير‬‫أو‬‫الدكتو‬‫ا‬‫ره‬‫في‬ ‫مؤسسات‬‫التعليم‬‫العالي‬‫داخل‬‫المملكة‬‫في‬‫أحد‬‫مجاالت‬‫العلوم‬‫الطبيعية‬(‫هندسة‬،‫طب‬،‫زر‬‫اعة‬، ‫علوم‬)‫وقد‬‫تكون‬‫أساسية‬،‫أو‬‫تطبيقية‬‫أو‬‫تطويرية‬. ‫طالب‬ ‫بحوث‬ ‫العليا‬ ‫الدراسات‬ •‫وهي‬‫النشاطات‬‫العلمية‬‫التي‬‫ترتبط‬‫بفكرة‬‫ابتكارية‬‫وابداعية‬‫أصيلة‬‫وتهدف‬‫في‬‫الغالب‬‫الى‬‫تسجيل‬ ‫براءة‬‫اختراع‬. ‫االبداعية‬ ‫األعمال‬ ‫واالبتكارية‬
  • 27. ‫ومعايير‬ ‫ضوابط‬‫المنح‬ 27 ‫المالي‬ ‫الدعم‬ ‫الزمني‬ ‫المدة‬‫ة‬ (‫السنة‬) ‫الضوابط‬ ‫البرنامج‬ 2‫مليون‬ 2 ‫التقديم‬‫المعلنه‬ ‫االولويات‬ ‫على‬ ‫الكبيرة‬ ‫المنح‬ 500‫الف‬ 2 ‫التقديم‬‫المعلنه‬ ‫االولويات‬ ‫على‬ ‫االجتماعية‬ ‫المنح‬ ‫واإلنسانية‬ 200‫الف‬ 1 - ‫المنح‬‫الصغيرة‬ 5‫ماليين‬ 5 ‫م‬ ‫المكلفين‬ ‫الباحثين‬ ‫على‬ ‫يقتصر‬‫ن‬ ‫المدينة‬ ‫الوطنية‬ ‫المنح‬ 150‫الف‬(‫دكتوراه‬) 100‫الف‬(‫الماجستير‬) - -‫انهى‬ ‫الطالب‬ ‫يكون‬ ‫ان‬50%‫من‬ ‫الدراسية‬ ‫المقررات‬ -‫من‬ ‫مجاز‬ ‫المقترح‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫التعليمية‬ ‫المؤسسة‬ ‫طالب‬ ‫لبحوث‬ ‫المنح‬ ‫العليا‬ ‫الدراسات‬ 200‫الف‬ 1 -‫مبتكرة‬ ‫الفكرة‬ ‫ان‬ ‫مايثبت‬ ‫ارفاق‬ ‫اإلبداعية‬ ‫لألعمال‬ ‫المنح‬ ‫واالبتكارية‬
  • 29. ‫للتواصل‬ 29 ‫د‬.‫ياركندي‬ ‫نعيمة‬(‫العمادة‬) dsrvfm@uqu.edu.sa ‫د‬.‫كتوعة‬ ‫هنادي‬(‫الداخلية‬ ‫المنح‬) dsrdas@uqu.edu.sa ‫د‬.‫فاروقي‬ ‫نورة‬(‫المدينة‬ ‫من‬ ‫المدعومة‬ ‫الخارجية‬ ‫المنح‬) dsrdes@uqu.edu.sa ‫االلكتروني‬ ‫العمادة‬ ‫موقع‬ https://uqu.edu.sa/dsr
  • 30. ‫للعمادة‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ 30 Tweeter: @DSR_UQU Facebook: Dsr Uqu Academia: DSR_UQU Google plus ‫القرى‬ ‫ام‬ ‫جامعة‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬

Editor's Notes

  1. دعم الباحثين الجدد مساندتهم في بداية مشوارهم البحثي. اكتشاف الباحثين المتميزين في وقت مبكر حتى يكونوا ركيزة أساسية في العمل البحثي في الجامعة.
  2. جذب عضوات هيئة التدريس على الاندماج في المجالات البحثية وتقديم الدعم المادي. توفير بيئة جذابة ومشجعة لبث روح المنافسة والتميز بين عضوات هيئة التدريس. تعريف الباحثين بأوعية البحث المرموقة والحوافز المتاحة. المساهمة في رفع كفائة البحث العلمي في جامعة أم القرى بما يعود على الحراك الثقافي والصناعي بالنفع والتمكين. إتاحة الفرصة لعضوات هيئة التدريس لتوفير احتياجاتهم البحثية.   تحقيق إنجازات في معدلات النشر العلمي المتميز