"Una mirada a menores expuestos a violencia de género" por Dña. M.A. Calatrava
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

"Una mirada a menores expuestos a violencia de género" por Dña. M.A. Calatrava

on

  • 371 views

Jornada "El derecho de mujeres y menores a una vida sin violencia". Mesa redonda 2: Una mirada a menores expuestos a violencia de género. por Dña. M.A. Calatrava - Responsable de la Unidad de ...

Jornada "El derecho de mujeres y menores a una vida sin violencia". Mesa redonda 2: Una mirada a menores expuestos a violencia de género. por Dña. M.A. Calatrava - Responsable de la Unidad de Igualdad de Género de la Consejería de Educación.

Statistics

Views

Total Views
371
Views on SlideShare
371
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
1
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment
  • 15/12/11 15/12/11
  • 15/12/11 15/12/11
  • 15/12/11 15/12/11
  • 15/12/11 15/12/11
  • 15/12/11 15/12/11
  • 15/12/11 15/12/11
  • 15/12/11 15/12/11
  • 15/12/11 15/12/11
  • 15/12/11 15/12/11
  • 15/12/11 15/12/11
  • 15/12/11 15/12/11
  • 15/12/11 15/12/11
  • 15/12/11 15/12/11
  • 15/12/11 15/12/11
  • 15/12/11 15/12/11
  • 15/12/11 15/12/11
  • 15/12/11 15/12/11
  • 15/12/11 15/12/11
  • 15/12/11 15/12/11
  • 15/12/11 15/12/11
  • 15/12/11 15/12/11
  • 15/12/11 15/12/11
  • 15/12/11 15/12/11
  • 15/12/11 15/12/11
  • 15/12/11 15/12/11
  • 15/12/11 15/12/11
  • 15/12/11
  • 15/12/11
  • 15/12/11 15/12/11
  • 15/12/11 15/12/11
  • 15/12/11 15/12/11

"Una mirada a menores expuestos a violencia de género" por Dña. M.A. Calatrava "Una mirada a menores expuestos a violencia de género" por Dña. M.A. Calatrava Presentation Transcript

  • Jornadas “El derecho de mujeres y menores a una vida sin violencia” Sevilla, 24 de octubre de 2012S N OC c c ei D r
  • Portal de igualdad de la Consejería de Educaciónhttp://www.ced.junta-andalucia.es/plandeigualdad• Actuaciones en materia de coeducación e igualdad.• Actuaciones en prevención de la violencia de género.• La Unidad de Igualdad de Género de la Consejería de Educación.http://www.ced.junta-andalucia.es/nav/contenido.jsp?pag=/Contenidos/PSE/igualdaddegenero/unidad igualdaddegenero.ced@juntadeandalucia.es
  • CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN ENLACES DE INTERÉS
  • http://www.juntadeandalucia.es/educacion/plandeigualdad/portal web deigualdad dela Consejeríade EducaciónY el portal web de Convivencia
  • Breve aproximación conceptual para situarnos• Concepto de Escuela• Educación y Prevención• Concepto de Coeducación
  • Antecedentes normativos:La Consejería de Educación, desde 1990,viene desarrollando, diversas actuacionesorientadas a favorecer el desarrollo integralde los alumnos y las alumnas, a través delos Temas Transversales delcurriculum…….La Orden de 29 de enero de 1991, sobre elfuncionamiento de los programas deEducación para la Salud, Educación delConsumidor, Educación Ambiental,Coeducación e Igualdad de Oportunidades,impulsó las medidas de prevención de laviolencia en Educación.
  • Antecedentes:La Consejería de Educación,pretendía “desarrollar en elprofesorado destrezas que lecapaciten para realizar programas yactividades coeducativas quepropicien y favorezcan la igualdad deoportunidades entre los sexos y laprevención de la violencia”( Resolución de 18 de febrero de 1991,del Instituto Andaluz de Formación y
  • Antecedentes:La Consejería de Educación,pretendía “desarrollar en elprofesorado destrezas que lecapaciten para realizar programas yactividades coeducativas quepropicien y favorezcan la igualdad deoportunidades entre los sexos y laprevención de la violencia”( Resolución de 18 de febrero de 1991,del Instituto Andaluz de Formación y
  • Antecedentes normativosOrden de 15 de julio de 1993, por la que seestablece el Plan Anual de FormaciónPermanente del Profesorado de Andalucía.Orden de 30 de enero de 1992, por la quese convocan a los centros educativos parala conmemoración del Día de la Mujer y larealización de un Plan de intervencióneducativa relacionado con la Coeducaciónen la Escuela y la prevención de laviolencia .
  • Antecedentes normativosOrden de 19 de febrero de 1993, por la quese convocó el II Concurso para escolaresandaluces en torno a la temática de lacoeducación en la escuela.Orden de 23 de diciembre de 1993, por laque se convocó el III ConcursoOrden de 31 de enero de 1995, convocó el IVConcurso....Orden de 21 de febrero de 1996, convocó elV c.
  • IV CONFERENCIA INTERNACIONAL DE LAS MUJERES EN PEKIN. 1995La Orden de 19 de diciembre de 1995,por la que se establece el desarrollode la Educación en Valores en loscentros docentes de Andalucía y laOrden de 17 de enero de 1996vinieron a establecer la organización yel funcionamiento de los “ ProgramasTransversales”, y entre sus objetivosprioritarios estaba favorecer laintegración curricular de la
  • Antecedentes Normativos:• Entre 1995 y 2001, se impulsaron los proyectos de coeducación y la elaboración y publicación de materiales curriculares de apoyo al profesorado.• La Consejería de Educación puso en marcha el Plan Andaluz de Educación para la Cultura de Paz y Noviolencia (Orden de 25 de julio de 2002)• La asignatura “Cambios sociales y nuevas relaciones de género” (Orden de 24 de junio de 2003)
  • Antecedentes normativos:Orden de 16 de julio de 2003, convocó ayudasa diferentes modalidades de proyectos decoeducación y prevención de la violencia degénero.Modalidad A) dirigida a personas o grupos queestén desarrollando experiencias de coeducacióncomo eje de la práctica docente. Modalidad B) para quienes, no teniendoexperiencia previa en este campo, deseen iniciarseen él.
  • La Ley Orgánica 1/2004, de 28 dediciembre, de Medidas de ProtecciónIntegral contra la Violencia de Género ,determinó las medidas de sensibilización,prevención y detección e intervención en elámbito educativo, especificando lasobligaciones y potencialidades del sistemaeducativo en lo referente a la transmisión devalores de respeto, a la dignidad de lasmujeres y a la igualdad entre hombres ymujeres.
  • En 2005,se aprobópor Acuerdodel Consejode Gobiernoel I Plan deIgualdadentreHombres yMujeres enEducación( BOJA 227, de
  • EDUCACIÓN- MEDIDAS DESTACASDesignación en los Consejos Escolares de unaDesignación en los Consejos Escolares de unapersona que impulse las medidas de igualdad de géneropersona que impulse las medidas de igualdad de géneroFomento de la coeducación en los centros educativosFomento de la coeducación en los centros educativosPresencia equilibrada en la composición de los equiposPresencia equilibrada en la composición de los equiposControl y vigilancia sobre los estereotipos y el lenguajeControl y vigilancia sobre los estereotipos y el lenguaje en el material curricular y libros de textos en el material curricular y libros de textosVisibilización de la contribución de la mujer en lasVisibilización de la contribución de la mujer en lasdistintas facetas de la historia, cultura, ciencia y política,distintas facetas de la historia, cultura, ciencia y política,economía, deporte, etc.economía, deporte, etc.Inclusión de las enseñanzas en materia de igualdadInclusión de las enseñanzas en materia de igualdaden los planes de formación y en todos los planes y proyectosen los planes de formación y en todos los planes y proyectos 16
  • Elaboración y difusión de materiales de apoyo educativo y curricular para el profesorado y el alumnado.MALETÍN =a2 "maletín de coeducación paraprofesorado"http://www.fundacionmujeres.es/maletincoeducacion/Material de coeducación premiado en los II Premios Rosa Regás:
  • La Orden de 15 de mayo de 2006 por laque se regula y desarrolla las actuacionesy medidas establecidas en el I Plan deIgualdad entre Hombres y Mujeres enEducación, (BOJA nº. 99, de 25 de mayo de 2006),establece la responsabilidad de toda lacomunidad educativa. El Claustro ha departicipar en su desarrollo; el equipo directivo yel Consejo Escolar deben implicarse enposibilitar la realización de las medidas efectivaspara su cumplimiento; el Equipo de OrientaciónEducativa (en Infantil y Primaria), o elDepartamento de Orientación (en los Institutosde Educación Secundaria) deben colaborar paradiseñar y desarrollar el Plan de Acción Tutorial
  • Cambios Sociales y GéneroOrden de 10 de agosto de 2007, por la quese desarrolla el currículo correspondiente ala Educación Secundaria Obligatoria enAndalucía, incluyó la materia optativa“ Cambios Sociales y Género”, comoobligatoria en 1º, 2º y 3º de la ESO(modificando la Orden de 2003), y amplíalos contenidos curriculares en materia deigualdad de hombres y mujeres y enprevención de la violencia de género.
  • HOJA DE RUTA EN MATERIA DE IGUALDAD Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNEROConsejería de Educación, al comienzo decada curso escolar, emite unasorientaciones dirigidas a los equiposdirectivos de los centros, en general, y a lapersona coordinadora responsable del Plande Igualdad del centro, en particular, comorecordatorio de la obligatoriedad de loscentros de designar a dicha personacoordinadora y, también, a la persona queimpulse las medidas para la promoción dela igualdad en el Consejo Escolar Susnombramientos han de registrarse en el Sistemade Información Séneca
  • La persona responsable de lacoordinación del Plan de Igualdad realiza,una programación al inicio del curso, y unInforme o memoria final, sobre lasactuaciones llevadas a cabo en materia deigualdad y prevención de la violencia degénero.•Este Informe está incluido en el InformeAnual del centro y debe ser aprobado porel Claustro y el Consejo Escolar.• Para el desempeño de las funciones decoordinación del Plan de Igualdad el profesoradotiene derecho a una asignación de liberaciónhoraria (Orden de 20 de agosto de 2010)
  • Colaboración,cooperación y coordinación con elInstituto Andaluz de la Mujer
  • LEY 12/2007, para la Promoción de la igualdad de género en AndalucíaArt. 5.Transversalidad de género.Los poderes públicos potenciarán que laperspectiva de la igualdad de género estépresente en la elaboración, ejecución yseguimiento de las disposiciones normativas, delas políticas en todos los ámbitos de actuación,considerando sistemáticamente las prioridades ynecesidades propias de las mujeres y de loshombres, teniendo en cuenta su incidencia en lasituación específica de unas y otros, al objeto deadaptarlas para eliminar los efectos
  • La transversalidad de género en los PROCEDIMIENTOS de trabajo. Producción normativa Formación Gestión Presupuestaria interna / sensibilización Incorporación de Producción yContrataciónpública la perspectiva de gestión de la información género Gestión de ayudas y Participación y subvenciones Comunicación representación y difusión
  • Acción positiva No resulta perjudicado Acción positiva
  • Decreto 19/2007, de 23 de enero, por el que seadoptan medidas para la promoción de la Culturade Paz y la Mejora de la Convivencia e los Centros educativos sostenidos con fondos públicos. ESTRUCTURAS:Gabinetes de asesoramiento de laconvivencia escolar, en cada DelegaciónProvincialEl Observatorio de la Convivencia Escolaren Andalucía y La Coordinación Regionalde Escuelas Espacios de PazCompromiso de la Administración educativapor la igualdad de género y la prevención dela violencia de género . Informe deevaluación y seguimiento anuales 28
  • Coordinación desde el IAM
  • Normativa creación Unidades Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la Promoción de la Igualdad de Género en Andalucía. Artículo 60: Unidades de Igualdad de Género.(UIG)1. “S e crean UIG en todas las Consejerías de laJunta de Andalucía, con el fin de impulsar,coordinar e implementar la perspectiva de género enla planificación gestión y evaluación en susrespectivas polític as.2. Cada Consejería encomendará a uno de susÓrganos Directivos las funciones de la Unidad deIgualdad de Género en los términos que seestablezcan reglamentariamente .3. La Administración de la Junta de Andalucíagarantizará el asesoramiento y la formación de supersonal en materia de igualdad de género paradesarrollar eficazmente las políticas públicas conperspectiva de género.”
  • Dimensión estructural de las Unidadesde Igualdad de Género de la Junta de Andalucía Decisión y Direcci ón y Implantaci ón NIVEL representaci ón planificaci ón POLÍ TICA TÉCNICA OPERATIVA Ó rgano rgano Ó Personal Servicios de las Direcci ón Consejería Directivo Directivo Té cnico General Direcciones designado designado designado Generales RANGO/ UBICACI ÓN Responsables t é cnica Personas DG Designada Grupos de la U.I. G Comisi ón De referencia Operativos G G G Re pre sentar Planifica rG A sesorar FUNCIÓ N Decidir Coordina r Implementar Priorizar Eje cu tar Ej ecutar
  • La Consejería deEducacíón Colabora con laDirección GeneraldeViolencia deGénero enla redacción del“Informe Anualde Violenciade Género”
  • Informe de Seguimiento 2010 35
  • AVANCES CONSEGUIDOSDecreto 302/ 2010, de 1 de junio, porel que se ordena la función pública docentey se regula la selección del profesorado y laprovisión de los puestos de trabajodocentes. Establece en el ar tículo 29. Lamovilidad por razón de violencia de género (paralas funcionarias víctimas) ( BOJA nº 108, de 4 dejunio de 2010)Orden de 24 de mayo de 2011, por la que seregulan los procedimientos de provisión,con carácter provisional , de puestos detrabajo docentes, así como la movilidad por
  • Funciones de las Unidades/ Decreto 275/2010•“A la persona titular del Órgano Directivo queasume las funciones de la Unidad (SGT,Viceconsejería…) y al personal técniconombrado como responsable, corresponderála dirección y planificación de los aspectosrelativos a la implantación de latransversalidad de la igualdad así como lasfunciones de asesoramiento y coordinación”.
  • Funciones de las Unidades UIG Decreto 275/2010Asesoramiento en el Informe de Evaluación del Impacto deGénero, a los centros directivos y elaboración del Informede Observaciones al citado Informe de impacto.(Decreto17/2012)Seguimiento y evaluación del Plan Estratégico para laIgualdad de Mujeres y Hombres en Andalucía 2010-2013Análisis, seguimiento y control de datos estadísticos de laConsejeríaImpulso de la formación y sensibilización del personal dela Consejería
  • Funciones de las Unidades UIG/ Decreto 275/2010Asesoramiento y elaboración del II Plan de Igualdad deGénero de la Consejería de Educación y en el I Plan Integralde Sensibilización y Prevención de la Violencia de Género.Impulso de las medidas de conciliación laboral, familiar ypersonalAsistencia técnica en políticas de igualdad y prevención de laviolencia de género.Colaboración, cooperación y coordinación con el IAMVelar por la aplicación efectiva del principio de igualdad deoportunidades y el cumplimiento de las Leyes vigentes.
  • AVANCES normativos en Educación Decreto 40/2011, de 22 de febrero, por el que seregulan los criterios y el procedimiento de admisióndel alumnado en los centros docentes públicos yprivados concertados para cursar las enseñanzas desegundo ciclo de educación infantil, educaciónprimaria, educación especial, educaciónsecundaria obligatoria y bachillerato.Decreto 227/2011 de 5 de julio, por el que se regulael depósito, el registro y la supervisión de los libros detexto, así como el procedimiento de selección de losmismos por los centros docentes públicos deAndalucía 41
  • AVANCES normativos en EducaciónOrden de 11 de abril de 2011, por la que seregula la participación de los centros docentesen la Red Andaluza “Escuela: Espacio de Paz” yel procedimiento para solicitar reconocimientocomo Centros Promotores de ConvivenciaPositiva (Convivencia +).** Son centros que trabajan muy activamente laprevención de la violencia y la prevención desituaciones de riesgo para la convivencia, lareeducación de actitudes y habilidadessociales, y las conductas violentas. 42
  • AVANCES normativos en EducaciónOrden de 15 de abril de 2011, por la que seestablecen las bases reguladoras para laconcesión de subvenciones a entidadespúblicas, asociaciones del alumnado y depadres y madres del alumnado y otrasentidades privadas en materia de equidad,participación, voluntariado, coeducación,mediación intercultural, y absentismo escolar,en Andalucía (BOJA nº 95 de 17 de mayo) 43
  • Orden de 20 de junio de 2011Por la que se adoptan medidas para laPor la que se adoptan medidas para lapromoción de la convivencia en los centrospromoción de la convivencia en los centrossostenidos con fondos públicos y se regula elsostenidos con fondos públicos y se regula elDerecho de las familias a participar en elDerecho de las familias a participar en elproceso educativo de sus hijos e hijas.proceso educativo de sus hijos e hijas.Protocolo de actuación en caso de violencia de género.Protocolo de actuación en caso de violencia de género.Protocolo en caso de maltrato infantilProtocolo en caso de maltrato infantilProtocolo en supuestos de acoso escolarProtocolo en supuestos de acoso escolarProtocolo en caso de agresión hacia el profesoradoProtocolo en caso de agresión hacia el profesoradoO el personal no docenteO el personal no docente 44
  • La Consejería de Educación ha colaborado enestudios e investigaciones como:Informe anual de Violencia de Género,para la D.Gral. Violencia de Género.
  • Realización del:Informe de Seguimiento en 2010 en 2011Realizacíón de Informespara ComisiónInterdepartamentalpara la Igualdad deMujeres y Hombresen Andalucía.
  • Colaboración con elConsejo Escolarde Andalucía
  • Campañas realizadas valoración de su impacto social
  • Colaboración conla SGT en laelaboración del“Informe deEvaluación deImpacto deGénero delPresupuesto de laComunidadAutónoma deAndalucía” 20102011
  • Realización de PROTOCOLO DE DIAGNÓSTICO DE GÉNERO
  • TAREAS REALIZADASRealización de PROTOCOLO DE EVALUACIÓN DE GÉNERO
  • TAREAS REALIZADASRealización del PROTOCOLO para el asesoramiento y lasupervisión de los informes de evaluación de impacto degénero de la normativa, y de los Informes de Observaciones
  • TAREAS REALIZADASRealización delInforme Periódico
  • Jornada ‘La articulación de la transversalidad de género en la Junta de Andalucía:Las Unidades de Igualdad de Género,constitución, implantación y avances 16 diciembre 2011’ Sevilla, 16 de diciembre de 2011
  • Estudio usas que intervienen en el fracaso escolar, con perspectiva de género, en Andalucía y medidas de intervención ( financiado con los fondos G+) Estudio Estatal sobre Igualdad yención de la violencia de género en la Adolescenc
  • II PLAN DE IGUALDAD DE GÉNERO EN EDUCACIÓN 2012-2015
  • II PLAN DE IGUALDAD DE GÉNERO EN EDUCACIÓN
  • TAREAS REALIZADASmhttp://pruebas.maanjustmudmio.com/automocion/m
  • TAREAS REALIZADASstudio G+ de la Consejería de Educación sobre lascausas que provocan las diferencias en el éxito escolarde chicos y chicas
  • GRACIASEJ ES N OC por la atención prestada. G nó c c ei D i r