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  • 1. TECNOLOGIA EDUCATIVA
    Cimientos
    “No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática”
    SEPTIEMBRE 2011
  • 2. Propósito
    Fortalecer las competencias comunicativas de los docentes y alumnos a través de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) de educación básica mediante las siguientes líneas estratégicas:
     
  • 3. Docentes capacitados con un Trayecto Formativo en el uso de las TIC en el aula
    Es un proceso formativo programa enfocado a preparar a los docentes de escuelas seleccionadas a ser equipadas por el programa HDT, se ha impartido a maestros de educación secundaria y primaria, consta de cuatro niveles.
    Vigencia
    Todo el ciclo escolar
    Costo
    Ninguno
    Meta 2012
    5384
    Compromisos de las Delegaciones
    • Apoyo en la difusión para que un mayor número de docentes de escuelas de la región participen en el Trayecto.
  • Nivel 0
    Describir los componentes y funcionalidad de la computadora, dispositivos, uso del teclado, ratón a través de programas interactivos de apoyo para el conocimiento de los mismos.
  • 4. Nivel 1 - Paquetería Básica
    Word. Procesar textos de cualquier índole, por ejemplo: diseñar oficios para autoridades, textos para su clase.
    Excel. Hoja de cálculo que puede apoyar al docente en: realizar la lista de asistencia, concentrado de calificaciones en documento digital, graficar los resultados de calificaciones
    PowerPoint. Software para presentaciones de temas, por ejemplo: presentación temas para sus pares, directivos y alumnos.
  • 5. Nivel 1 - Correo Electrónico
    • Crear su cuenta
    • 6. Enviar y recibir correos
    • 7. Adjuntar información para compartir o informar a otros
    • 8. Crear lista de contactos
    • 9. Reenviar archivos adjuntos
    • 10. Personalizar su cuenta y crear su firma
  • Nivel 1 - Navegación en Internet
    • Proporcionar al docente herramientas para navegar en Internet
    • 11. Obtener contenidos para su formación y para investigaciones en función de su práctica docente frente a grupo
    • 12. Promover el pensamiento crítico entre los maestros respecto a la información encontrada en Internet
    • 13. Guiar a los alumnos para un uso adecuado de las TIC con un enfoque educativo
  • Nivel 2 – Blog
    como apoyo a su actividad docente y trabajo colaborativo
    • Creación de cuenta y Blogs
    • 14. Diseño de Blog
    • 15. Creación de entradas
    • 16. Comentarios a entradas
    • 17. Intercambiar direcciones con otros
    • 18. Insertar archivos multimedia como: slideshare, scribd, youtube, imágenes, vínculos y objetos de aprendizaje
    • 19. Administración de usuarios en el Blog
  • Nivel 3 – Mapas Conceptuales con Tecnología
    para una mejor comprensión de conocimientos por los alumnos
    • Organizadores gráficos y mapas conceptuales
    • 20. Mapas conceptuales y TIC
    • 21. Mapas conceptuales hipermediales (Modelos de conocimiento)
    • 22. Proyectos didácticos con Cmap Tools
  • Programas de equipamiento en educación secundaria y primaria .
    Qué es HDT
    • Es una estrategia que impulsa el desarrollo y utilización de tecnologías de la información y la comunicación en las escuelas de educación básica para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento.
    • HDT está integrado por 4 componentes que se interrelacionan entre sí, para permitir la operación de la estrategia educativa.
  • Equipamiento
    • Modelo tecnológico para Primaria (Cómputo 1 a 30)
    • 23. Computadora para el maestro
    • 24. Pizarrón interactivo
    • 25. Proyector
    • 26. Equipo de sonido (bocinas y micrófono)
    • 27. Impresora
    • 28. Teléfono VoIP
    • 29. Mobiliario y UPS
    • 30. Antena satelital
    • 31. Kit de ruteadores para red inalámbrica de la escuela
    • 32. Software con los sistemas interoperables en un portal local
    • 33. Bancos de materiales educativos digitales (objetos de aprendizaje, planes de clases, bancos de reactivos y sugerencias de uso)
    • 34. Herramientas de comunicación y colaboración
    • 35. Servicio de internet
    • 36. Garantía, soporte y mantenimiento.
    • 37. Asesoría tecnológica y pedagógica
  • Equipamiento
    • Modelo tecnológico para Secundaria (Cómputo 1 a 1)
    • 38. Computadora para el maestro
    • 39. Pizarrón interactivo
    • 40. Proyector
    • 41. Equipo de sonido de sonido (bocinas y micrófono)
    • 42. Impresora
    • 43. Teléfono VoIP
    • 44. Mobiliario de resguardo de laptops y UPS
    • 45. Conectividad (satelital, Wimax o cable)
    • 46. Kit de ruteadores para red inalámbrica interna de la escuela y del aula
    • 47. Computadora tipo laptop por alumno
    • 48. Cámara documental
    • 49. Software con los sistemas interoperables, los bancos de MED, las herramientas de comunicación y colaboración, y los sistemas de administración de equipos de cómputo en red
    • 50. Servicio de internet
    • 51. Soporte, la asesoría y mantenimiento
    • El Portal Federal es un sitio web que:
    • 52. Brinda información general sobre el programa HDT.
    • 53. Permitirá el acceso en línea a materiales educativos para primaria y secundaria y su descarga para llevar al aula.
    • 54. Portal en http://www.hdt.gob.mx
  • Acompañamiento
    Meta 2011
    877 docentes de primaria, secundaria general, técnica y telesecundaria
    Dos cursos unificados:
    Primaria
    Secundaria
    1. Mesa de Servicios Pedagógicos
    2. Mesa de Servicios Tecnológicos
  • 55. Certificación
    DOBLE
    CERTIFICACIÓN
    ELEMENTOS DE COMPETENCIA
    CONOCER/CERTIPORT
    DOBLE
    CERTIFICACIÓN
    1. Utilizar y mantener en condiciones funcionales equipos y sistemas de cómputo para la administración y procesamiento de información .
    CONOCER/CERTIPORT
    2. Utilizar aplicaciones de procesador de textos, hojas de cálculo y presentaciones multimedia.
    UNIDAD DE COMPETENCIA
    3. Utilizar herramientas de comunicación y colaboración.
    4. Utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación para el diseño de un proyecto de aprendizaje.
  • 56. Tic-Tac despertando con las TIC (acompañamiento)
    Objetivo
    Promover el aprendizaje y desarrollo de competencias en las TIC en los alumnos de nivel preescolar y va enfocado al 3er grado
    Acciones
    • Dotar de programas de cómputo educativo libre a escuelas de preescolar que ya cuentan con computadoras propias
    • 57. Capacitación a los docentes en el trayecto formativo en el uso de las TIC
  • Recurso de apoyo didácticos disponibles en web
    • Software Libre Educativo
    • 58. Gcompris - Es un programa de cómputo educacional que fortalece las competencias lógico-matemáticas y de lectura en alumnos de educación básica
    • 59. Tux Paint - Es un divertido programa de cómputo que permite fortalecer las siguientes competencias: lógico-matemáticas, de lectura, forma-espacio-medida y relaciones interpersonales
    • 60. Sebran - Aplicación educativa que fortalece en el alumno su lógica matemática, lectura y coordinación motriz
    • 61. Repasamáticas - Aplicación en Internet que fortalece las competencias lógico-matemáticas en el estudiante de educación básica
    • 62. JClic - Es una herramienta para la creación de aplicaciones didácticas multimedia con más de 10 años de historia. A lo largo de este tiempo han sido muchos los educadores y educadoras que lo han utilizado para crear actividades interactivas donde se trabajan aspectos procedimentales como diversas áreas del currículo, desde educación infantil hasta secundaria.
  • Recurso de apoyo didácticos disponibles en web
    • Herramientas didácticas.
    • 63. Proyectos colaborativos
  • Difusión
    Blog DMME: http://mediosymetodoseducativos.wordpress.com
    Página de Internet de la Dirección de Medios y Métodos Educativos:
    www.seg.guanajuato.gob.mx/SDE/DMME
    facebook:Buscar DMME
    Comunicarse con compañeros de clase para compartir comentarios y contenido multimedia: fotos, vídeo, noticias
    http://www.twitter.com
    Para compartir vídeos con fines educativos
    http://www.flixster.com
    Compartir imágenes para utilizar en trabajos individuales y colaborativos
    http://www.flickr.com

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