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Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutorial virtual tarea modulo 3
 

Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutorial virtual tarea modulo 3

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esta es una tarea del modulo 3 donde se parte de la definicion, luego los roles y se pasa las distintas funciones del tutor virtual, y se describe las herramientas de apoyo a la tutoria virtual usando ...

esta es una tarea del modulo 3 donde se parte de la definicion, luego los roles y se pasa las distintas funciones del tutor virtual, y se describe las herramientas de apoyo a la tutoria virtual usando como modelo la plataforma Moodle: los tipos de tutoria, los medios asicronos y sincronos y guia

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    Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutorial virtual tarea modulo 3 Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutorial virtual tarea modulo 3 Presentation Transcript

    • Tarea del modulo 3 Docente: Dionel Percy CRUZ SOTO
    • • Cargo del tutor • Su objetivo es asegurar que la educación sea verdaderamente integral y personalizada TUTORIA • Persona que ejerce la tutela. • Persona encargada de orientar a los alumnos de un curso. • Defensor protector o director en cualquier línea. TUTOR • Importante en los sistemas a distancia como orientador, facilitador del aprendizaje significativo. • Es un experto en el tema de enseñanza virtual TUTOR VIRTUAL PRINCIPALES CONCEPTOS
    • ROLES DEL TUTOR VIRTUAL Aporta conocimientos. Guía y motiva al alumnado. Genera autoconfianza. Informa. Clarifica . Explica dudas o consultas. Fomenta la comunicación. Favorece el aprendizaje cooperativo. Asegura interacción entre el tutor- alumno y alumno-alumno. FACILITADOR COLABORADOR DINAMIZADOR
    • Funcionesdeltutorvirtual Función Técnica Función académica. Función organizativa Función orientadora Función social El tutor debe asegurar un eficiente control y conducción del proceso formativo El tutor debe lograr que los participantes conozcan y/o dominen las herramientas para la tutoría visual El tutor debe asumir el rol de apoyo y orientación frente a los estudiantes y sus necesidades El tutor debe lograr una interrelación horizontal y amical con los estudiantes o participantes El tutor debe realizar una serie de actividades como recordar, explicar, presentar normas solucionar problemas de funcionamiento
    • Desde este enlace el profesor tiene acceso a una zona que r esume todas las calificaciones obtenidas por cada uno de los alumnos en las distintas secciones evaluables que se hayan programado Moodle Existen varias opciones para la implemen- tación de cursos virtuales, nos centraremos específicamente en Moodle por ser la de mayor uso y famliaridad. Sin embargo, muchas de las Herramientas que se detallan son comunes a casi todas las plataformas, por lo que conocerlas nos ayudará en nuestra labor. Podemos otorgar diferentes roles a los participantes y en función a e llo, la visualización del entorno variará. Por ejemplo:  Administrador,  Docente con permiso de edición,  Docente tutor,  Participante.
    • COMUNICACION •Foro •Chat •Correo interno •Mensajería interna SEGUIMIENTO •Participantes •Mensajes en foros •Informes de actividad: •Registros de hoy •Todas las entradas •Diagrama de informe •Informe completo GESTION •Registros •Actividad del curso •Participación en el curso Calificación Elementos básicos de
    • Individual Cuando el estudiante acude al tutor para solicitar orientación directa sobre problemas académicos concretos, técnicas de trabajo o adaptación a la modalidad a distancia. Grupal Es un instrumento ideal para que los participantes en el curso interactúen con otros con el fin de compartir y complementar sus conocimientos, resultando muy conveniente para el autoaprendizaje
    • CORREO ELECTRONICO Es un servicio que permite el intercambio de mensajes a través de sistemas de comunicación electrónicos FORO DE DEBATES Es una aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea FAQ Sección que ofrece una recopilación de las preguntas y respuestas más solicitadas por los visitantes o usuarios de un sitio web
    • CHAT Es un término de la lengua inglesa que puede traducirse como “charla” Videoconferencia Es un sistema interactivo que permite a varios usuarios mantener una conversación virtual por medio de la transmisión en tiempo real de video, sonido y texto a través de Internet Pizarra Digital Sistema tecnológico, generalmente integrado por un ordenador y un video proyector, que permite proyectar contenidos digitales en un formato idóneo para la visualización en grupo
    • Herramientas de comunicación. •foros •chats •Correo electrónico •Debates Herramientas de los estudiantes. Herramientas de productividad. Herramientas de administración. Herramientas del curso. PLATAFORMAS VIRTUALES • Autoevaluaciones • Zonas de trabajo en grupo. • perfiles • Calendario • Marcadores • Ayuda. • autorización • administración • Anuncios • Evaluaciones
    •  Cabero, J. (2004). La función tutorial en la teleformación en Martínez, F.  Mª del Carmen Llorente Cejudo (2006). El tutor en E-learning: aspectos a tener en cuenta. Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa. Núm.20/ Enero 06. http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec20/llorente.htm  Peru educa modulo 3 (2013). Herramientas de apoyo a la tutoria.  Peru educa modulo 3 (2013). Herramientas de comunicación.  Peru educa modulo 3 (2013). Las funciones del tutor virtual  Peru educa modulo 3 (2013). Tipos de tutoria  Valverde, J., y Garrido, M.C. (2005): La función tutorial en entornos virtuales de aprendizaje: comunicación y comunidad. Revista Latinoamericana IMÁGENES:  Chat: http://popista.blogspot.com/2011/10/la-muela-por-el-chat.html  CORREO ELECTRONICO: http://www.todo-peru.com/internet/buenas-practicas-uso-correo-electronico- seguridad/  FAQ: http://www.racingcolors.com/faq.html  FORO DE DEBATE: http://yessedik.blogspot.com/2012_07_01_archive.html  PIZARRA DIGITAL: http://lolasararosa.blogspot.com/2010/04/pizarra-digital.html  TUTOR VIRTUAL: http://trabajafuera.com/new-technology-job/tutor-virtual/  TUTOR: http://www.google.com.pe/imgres?imgurl=&imgrefurl=http%3A%2F%2Fwww.csulb.edu%2F~gossette%2Fclasses% 2Furbangis%2Fweek14.html&h=0&w=0&sz=1&tbnid=awZ_Ahipbz9ikM&tbnh=148&tbnw=222&zoom=1&docid =B-hm78DitskWLM&hl=es&ei=QaQVUpeNLZDI9gSo1oDYCg&ved=0CAEQsCU  TUTORIA: http://qfb.cucei.udg.mx/tutoria.html  Videoconferencia: http://www.aulasinfronteras.com/temas.htm MUCHAS GRACIAS