Reglas

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Desarrollo del Pensamiento

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Reglas

  1. 1. ReglasEn este proceso las reglas deben tener un propósito determinado, debenexpresar un deber u obligación y más que todo debemos especificar elenunciado a quienes van dirigidas.Normas para el buen trabajo en clases, dirigidas a estudiantes.Deben No debenSer puntual en la hora de entradaa clases.Participar en clases.Cumplir sus tareas.Respetarse mutuamente.Ser solidario.Ser impulsivos.Interrumpir la clase con el usodel celular.Arrojar basura al piso.Comer en clases.Ingerir bebidas alcohólicasdentro de la Universidad.Fumar en la Universidad.ConsecuenciasEste es un proceso de expansión donde está abierto a la idea para mirar lasconsecuencias que puedan suceder en el futuro.Seré sancionado Perderé el curso porfaltasTendré problemas enclases No aprenderéObtendré bajas notas Me aislaránNo lograré la meta Siempre seréimpulsivoMe expulsarán de clasesMe llamarán laSeré expulsado definitivamente atenciónSe destruirá (aula)ConsiderarConsecuencias

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