Pds modulo de presentacion general-udpma

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Pds modulo de presentacion general-udpma

  1. 1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE LOS SANTOS  PROGRAMA DE POSTGRADO CON ESPECIALIZACIÓN EN DOCENCIA SUPERIOR MATERIAL DE INDUCCIÓN GENERAL PDS Comunicación y Tecnología Educativa 1
  2. 2. Estudia no para saber algo más, sino para saber algo mejor… Lucio Anneo Séneca PDS Comunicación y Tecnología Educativa 2
  3. 3. FACILITADOR: Oscar E. Rodríguez C. MGI-MSC PDS 3
  4. 4. GENERALIDADES CURRICULARES Abreviatura: EDS-605 Cod.Asignatura: 15249 PDS Comunicación y Tecnología Educativa 4
  5. 5. PDS 5
  6. 6. Crear un Correo Electrónico   La intencionalidad pedagógica es crear un medio de comunicación educativa. PDS Comunicación y Tecnología Educativa 6
  7. 7. LLENAR FORMULARIO CON LOS DATOS PERSONALES PDS Comunicación y Tecnología Educativa 7
  8. 8. www.gmail.com PDS Comunicación y Tecnología Educativa 8
  9. 9. • Consultar  vía  Correo  Electrónico  al  facilitador:  postgrado2000@yahoo.com    sobre  algún  tema  en  particular relacionado a la asignatura. • Se  deberá  colocar  en  el  asunto  del  correo,  la  expresión: UP-PDS-NOMBRE y APELLIDO. PDS Comunicación y Tecnología Educativa 9
  10. 10. Esperar la invitación a la Plataforma: www.cyte2000.edu20.org Será el medio utilizado para participar en Foros y Comentarios… • PDS Comunicación y Tecnología Educativa 10
  11. 11. Leer analítica  y  comprensivamente todo  el  material  básico y de apoyo al aprendizaje. Seguir las indicaciones dadas  a  través  de  este  Portafolio Educativo Digital… PDS Comunicación y Tecnología Educativa 11
  12. 12. Tener presente las (5) participaciones en cada entrada  del FORO propuesto por el facilitador de la cátedra. •http://www.cyte2000.edu20.org Cada  participación  tendrá  una ponderación numérica sumativa… PDS Comunicación y Tecnología Educativa 12
  13. 13. Se les recomienda ejecutar la aplicación informática:  El  Poder  de  lo  Visual,  que  está  en  la  carpeta  de  UTILITARIOS (dropbox)... Consultar  información  sobre  la  Red  Internet  con  referencias a páginas Web´s educativas. PDS Comunicación y Tecnología Educativa 13
  14. 14. El  presente  Material  de  Apoyo  al  Aprendizaje,  es  titulado:  “LA TECNOLOGÍA,  Una Herramienta al servicio de la Administración y Conservación de la Información en la Educación… PDS Comunicación y Tecnología Educativa 14
  15. 15. Se ha preparado considerando temas y/o contenidos de actualidad Educativa, Pedagógica y Tecnológica, los cuales presentan mucho significado  y relevancia académica… PDS Comunicación y Tecnología Educativa 15
  16. 16. El objetivo fundamental de todas las Instituciones de Educación Superior en Panamá, es entre otras cosas, contribuir al desarrollo integral del participante universitario (profesores) y por ende del país... PDS Comunicación y Tecnología Educativa 16
  17. 17. Se denota en su formación: el espíritu crítico, creativo y la capacidad para participar activamente en el proceso Bio-Psico-Socio-Cultural y Ergológico de su propia formación y de los estudiantes... PDS Comunicación y Tecnología Educativa 17
  18. 18. PDS Comunicación y Tecnología Educativa 18
  19. 19. Dentro de esta concepción, se hace imprescindible la formación de profesionales que respondan a las exigencias y necesidades nacionales y regionales... PDS Comunicación y Tecnología Educativa 19
  20. 20. Con alta disposición para innovar y utilizar nuevas estrategias, técnicas y/o tecnologías comunes, con el fin de alcanzar un alto nivel de productividad en las actividades que éstos realizan. PDS Comunicación y Tecnología Educativa 20
  21. 21. Comunicación y Tecnología Educativa 21PDS
  22. 22. En tal sentido, los profesores universitarios deben poseer los conocimientos Conceptuales, Procedimentales y Actitudinales, sobre el significado moderno y actualizado de la Comunicación y la Tecnología Educativa… PDS Comunicación y Tecnología Educativa 22
  23. 23. Además, sus diferentes enfoques contemporáneos, pero sobre todo lo relacionado a la creación, desarrollo y utilización de los múltiples materiales, medios didácticos y audiovisuales, aplicados a la Docencia Universitaria… PDS Comunicación y Tecnología Educativa 23
  24. 24. PDS 24
  25. 25. El curso de Comunicación y Tecnología Educativa, está diseñado para ofrecer a los profesores, conocimientos Conceptuales, Procedimentales y Actitudinales sobre éstas dos disciplinas de carácter pedagógicas… PDS Comunicación y Tecnología Educativa 25
  26. 26. En Comunicación Educativa, se dará especial énfasis en el análisis de la construcción sistemática, constructivista-cognitiva y ecológico-contextual de la información y mensaje educativo… Ejemplo de Comunicación Escrita – Comentarios Educativos PDS Comunicación y Tecnología Educativa 26 www.cyte2000.blogspot.com
  27. 27. En cuanto a la Tecnología Educativa, su desarrollo curricular estaría determinado por el análisis y utilización de los soportes y materiales didácticos comunes y de las herramientas informáticas… PDS Comunicación y Tecnología Educativa 27
  28. 28. Por otro lado, nos adentraremos en el manejo de herramientas y aplicaciones informáticas en el ambiente de la Web 2.0 y las nuevas tendencias de los Ecosistemas Digitales Educativos y los PLE… PDS Comunicación y Tecnología Educativa 28
  29. 29. PDS Comunicación y Tecnología Educativa 29
  30. 30. PDS 30
  31. 31. ANALIZAR los conceptos teóricos que fundamentan la construcción epistemológica de la Comunicación y la Tecnología Educativa, en el marco de las Ciencias de la Educación. PDS Comunicación y Tecnología Educativa 31
  32. 32. DETERMINAR la relación que existe entre Comunicación Educativa-Comunicación Didáctica y su importancia a nivel del aula de clases a nivel superior. PDS Comunicación y Tecnología Educativa 32
  33. 33. ELABORAR materiales y medios educativos, con el apoyo de las diversas tecnologías informáticas de avanzada, que pueden ser utilizadas en la docencia universitaria, como apoyo auxiliar o medios educativos de autoaprendizaje. PDS Comunicación y Tecnología Educativa 33
  34. 34. EXPLORAR nuevas herramientas informáticas, bajo el desarrollo de la Web 2.0 y destacar su importancia en la docencia universitaria. PDS Comunicación y Tecnología Educativa 34
  35. 35. PDS 35
  36. 36. • Inducción General de los Temas a tratar. • Exposición dialogada del material de apoyo al aprendizaje. • Inducción explicativa a cada Módulo de Aprendizaje (teoría y práctica). PDS Comunicación y Tecnología Educativa 36
  37. 37. • Explicaciones Demostrativas, Complementarias y Aclaratorias. • Explicaciones técnicas y pedagógicas de algunas aplicaciones informáticas de uso general, y que son utilizadas en el quehacer educativo a nivel superior… PDS Comunicación y Tecnología Educativa 37
  38. 38. PDS 38
  39. 39. • BATISTA, Ángel Manuel. Módulos de Aprendizaje: Enfoques Pedagógicos de la Tecnología Educativa. Universidad de Panamá. Facultad de Ciencias de la Educación. 2005. • CABERO A., Julio (Coordinador). Tecnología Educativa. 1ra ed. Editorial: McGraw-Hill. España. 2007. • CABERO A., Julio y Otros. Medios y Herramientas de Comunicación para la Educación Universitaria. 1ra ed. Grupo EDUTEC. España. 2003. • CABERO A., Julio; y Otros. Medios audiovisuales y Nuevas Tecnologías para la formación en el Siglo XXI. Grupo EDUTEC. España. 2005. • MARTÍNEZ S., Francisco. El Proceso Comunicativo en la Enseñanza: Modelos Teóricos y Elementos del Proceso. 1ra Ed. Editorial: Síntesis. España. 2001. PDS Comunicación y Tecnología Educativa 39
  40. 40. PDS 40
  41. 41. PDS Comunicación y Tecnología Educativa 41
  42. 42. PDS Comunicación y Tecnología Educativa 42
  43. 43. PDS Comunicación y Tecnología Educativa 43
  44. 44. ASISTENCIA = 10% (distribuidas en tres sesiones, según las fechas establecidas) Lectura-1 (Grupal) = 5% (Su Evolución Histórica) + Individual en el Foro-1 (5%) Lectura-2 (Grupal) = 5% (Fuentes de Fundamentación) + Individual en el Foro-2 (5%) Lectura-3 (Individual) = 5% (Tecnologías Educativas en Tiempos de Internet) – Individual en el Foro-3 (5%) Lectura-4 (Individual) = 5% (Conectivismo) + Individual en el Foro-4 (5%) Lectura-5 (Individual) = 5% (Los 7 Saberes de la Educ.Superior) Foro-5 + Mapa de Ideas (Mindomo/Prezi) 5% Laboratorios = 10% (Construcción de Material Visual + Mindomo + Prezi) Selección de Textos Didácticos y Académicos (Individuales) = 10% PROYECTO FINAL (Grupal) = 20% RESUMEN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓNRESUMEN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Se evaluarán las participaciones / comentarios individuales de las (5) lecturas propuestas, correspondientes a cada entrada del Foro. PDS Comunicación y Tecnología Educativa 44
  45. 45. https://sites.google.com/site/cyte2000/documentos-educativos DOCUMENTOS EDUCATIVOS http://www.cyte2000.blogspot.com BLOG EDUCATIVO PDS Comunicación y Tecnología Educativa 45 REPOSITORIO DE DATOS https://www.dropbox.com
  46. 46. PDS 46
  47. 47. Asistencia = 10% (3 sesiones) Participación = Comentarios generales de forma individual en cada entrada del blog educativo propuesto. P-1 Lectura-1 (5%) – Su Evolución Histórica + (5%) P.Individual P-2 Lectura-2 (5%) – Fuentes de Fund… + (5%) P.Individual P-3 Lectura-3 (5%) – Conectivismo + (5%) P.Individual P-4 Lectura-4 (5%) – T.E en Tiempos de Internet + (5%) P.Individual P-5 Lectura-5 (5%) – Los 7 Saberes… + (5%) Mapa de Ideas PDS Comunicación y Tecnología Educativa 47
  48. 48. http://www.cyte2000.edu20.org VERVER MATERIALMATERIAL EDUCATIVOEDUCATIVO PDS Comunicación y Tecnología Educativa 48
  49. 49. ASIGNACIÓN INDIVIDUAL  10% CONSTRUCCIÓN DE MATERIAL EDUCATIVO (Diapositivas + Mindomo + Prezi) RESOLUCIÓN DE LA GUÍA DE LABORATORIO (que se encuentra en el material impreso – Portafolio) EL PODER DE LO VISUAL (que se encuentra en Dropbox - descargarlo) PDS Comunicación y Tecnología Educativa 49
  50. 50. D R O P B O X http://www.dropbox.com Una Herramienta Tecnológica, al servicio de la Educación Superior PDS Comunicación y Tecnología Educativa 50
  51. 51. ASIGNACIÓN INDIVIDUAL  10% CONSTRUCCIÓN DE MATERIAL EDUCATIVO SELECCIÓN DE TEXTOS DIDÁCTICOS Y ACADÉMICOS VER LAS INDICACIONES PRESENTADAS EN EL MATERIAL DE APOYO AL APRENDIZAJE PDS Comunicación y Tecnología Educativa 51
  52. 52. PROYECTO FINAL  GRUPAL (20%) Le corresponderá un 10% a la sustentación presencial del proyecto a través del material visual (diapositivas)... Le corresponderá un 10% al trabajo escrito, presentado a través del documento escrito y digital (WORD)... VER LAS (3) HOJAS DE INDICACIONES GENERALES Y EL FORMATO DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO PDS Comunicación y Tecnología Educativa 52
  53. 53. PDS 53
  54. 54. 1. Ecosistemas Digitales. 2. Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA). 3. Entornos Personales de Aprendizaje (PLE). 4. La Educación en la tercera década de la Web. 5. E-Learning y Blended Learning. 6. Integración de las Redes Sociales en la Educación Superior. 7. Dispositivos Móviles como recursos educativos. 8. Herramientas Web 2.0 9. Realidad Aumentada y su aplicación a la Docencia Universitaria. 10. Conectivismo. Ver Indicaciones Generales de la Estructura del Trabajo de Recopilación de Información (TRI)
  55. 55. PDS 55
  56. 56. Deberán seguir los siguientes lineamientos Académicos: • Portada general • Plan de Contenido / Índice General • Resumen Académico (1 – 2 páginas) • Objetivos (Generales y Específicos) • Introducción del Tema y descripción de los puntos más significativos y relevantes del trabajo. • Desarrollo o cuerpo del trabajo de investigación  Temas asignados... • Conclusiones, Recomendaciones Pedagógicas y Aportes Técnicos o Educativos del tema… • Referencias Bibliográficas y Web´s consultadas (URL exactos) • Anexos – ilustraciones complementarias El T.R.I, deberá tener ESTRUCTURA COMPLETA INDICACIONES GENERALES PARA LOS TRABAJOSINDICACIONES GENERALES PARA LOS TRABAJOS ESCRITOS (WORD)ESCRITOS (WORD) PDS Comunicación y Tecnología Educativa 56
  57. 57. Otras observaciones generales: • Cada trabajo se entregará en forma digital (CD) y se deberá dejar copia en DROPBOX. • Se evaluará profundidad del tema a tratar y las CITAS del material presentado en el documento escrito. • Hojas blancas de tamaño 8.5 x 11” • Tipo de fuente: ARIAL, Tamaño: 12 • Espaciado interlineal: 1.5 espacios • Márgenes simétricos de 1” (cada extremo) • Títulos de puntos y subpuntos principales: Mayúsculas y Negritas. • Texto Justificado en forma completa. • Encabezados (número de páginas) y pie de páginas (apellidos del grupo y título del trabajo). • Índice de Contenido. • Índice de Ilustraciones / Cuadros / Tablas, entre otros… INDICACIONES GENERALES PARA LOS TRABAJOSINDICACIONES GENERALES PARA LOS TRABAJOS ESCRITOS (WORD)ESCRITOS (WORD) PDS Comunicación y Tecnología Educativa 57
  58. 58. Se deberá presentar: • Los aspectos más sobresalientes del tema a exponer (no más de 30 diapositivas). • Se incluye: Portada, Resumen Académico, Objetivos, Puntos más importantes del tema, Conclusiones, Recomendaciones Pedagógicas, APORTES EDUCATIVOS y Bibliografía / Webgrafía. • Utilizar Microsoft Power Point (Diapositivas) / PREZI. • Coherencia en fondo y forma (colores, tipografía, tamaño de letras, efectos, transiciones y espaciado)  Indicaciones dadas en la sesión de laboratorio… • Adecuación técnica y pedagógica de las presentaciones visuales. • Uniformidad en los atributos de las presentaciones. • Vinculaciones internas - Links. • Se deberá entregar en (CD)  En el mismo del trabajo escrito. • Se ajustará al TIEMPO y APORTES EDUCATIVOS / TÉCNICOS del tema propuesto … INDICACIONES GENERALES PARA LA SUSTENTACIÓN DEINDICACIONES GENERALES PARA LA SUSTENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS (DIAPOSITIVAS)TRABAJOS ESCRITOS (DIAPOSITIVAS) PDS Comunicación y Tecnología Educativa 58
  59. 59. PDS Comunicación y Tecnología Educativa 59
  60. 60. PDS Comunicación y Tecnología Educativa 60

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