SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
LINGUAGEM LITERÁRIA
LINGUAGEM NÃO LITERÁRIA

QUAL É A DIFERENÇA??
OBSERVEM OS DOIS TEXTOS A SEGUIR QUE TRATAM DO MESMO
ASSUNTO

TEXTO I

A escravidão dos negros, no Brasil, é uma nódoa que mancha a nossa
história. Mesmo com a “libertação “dos escravos, através da Lei Áurea, a
escravidão continua a deixar seu rastro por muitos e muitos anos.
Grandes injustiças sociais foram cometidas contra os cidadãos
afrodescendentes que, ao receber a chamada “liberdade” foram, de um
dia para o outro, jogados ao Deus dará, sem ter emprego fixo, moradia
ou alimentos, criando-se assim outro problema tão grave quanto a
escravidão: eram levas e levas de ex escravos que vagavam pelas
cidades, sem ter quem os acolhesse. Logo em seguida, ao invés de
contratar os serviços dos recém libertos, o Brasil resolveu investir
trazendo agricultores europeus, principalmente os italianos, para cuidar
da lavoura, tarefa que antes era exercida exclusivamente pela mão de
obra escrava.
                                                              Mª das Neves
TEXTO II

Senhor Deus dos desgraçados!
Dizei-me vós, Senhor Deus!
Se é loucura... se é verdade
Tanto horror perante os céus?!
Ó mar, por que não apagas
Co'a esponja de tuas vagas
De teu manto este borrão?...
Astros! noites! tempestades!
Rolai das imensidades!
Varrei os mares, tufão!
(...)
                                 (Castro Alves in Navio Negreiro)
DEFINIÇÃO
A linguagem literária é caracterizada por sua plurissignificação, cuja
base é a conotação, é utilizada muitas vezes com um sentido
diferente daquele que lhe é comum.
Podemos citar como exemplos de textos literários o conto, o
poema, o romance, peças de teatro, novelas, crônicas.

A linguagem não literária é a utilizada com o seu sentido comum,
empregada de modo denotativo, é a linguagem dos textos
informativos, jornalísticos, científicos, receitas culinárias, manuais
de instrução etc.
DENOTAÇÃO                    CONOTAÇÃO
Palavra com significação     Palavra com significação
restrita                     ampla, criada pelo contexto
Palavra com sentido comum,   Palavras com sentidos que
encontrada no dicionário     carregam valores sociais,
                             afetivos, ideológicos etc.
Palavra utilizada de modo
objetivo                     Linguagem expressiva rica
                             em sentidos.
Linguagem exata e precisa
                             Palavra utilizada de modo
                             criativo, artístico.
EXEMPLOS

   A menina está com a cara toda pintada.
       Aquele cara parece suspeito.

No primeiro exemplo, a palavra cara significa
"rosto", a parte que antecede a cabeça,
conforme consta nos dicionários. Já no
segundo exemplo, a mesma palavra cara teve
seu significado ampliado e, por uma série de
associações, entendemos que nesse caso
significa "pessoa", "sujeito", "indivíduo".
EXERCÍCIOS
Observe as frases e coloque (D) para denotação e (C) para
conotação.

a)   O zoológico da cidade tem uma cobra cascavel.
b)   Minha vizinha é uma cobra.
c)   Há um desenho pregado na parede.
d)   O menino ficou de olhos pregados na menina.
e)   A Lua é o único satélite natural da Terra.
f)   Rita está no mundo da lua.
g)   Ela falou-me com o coração nas mãos.
h)   Esta ideia tem pernas para andar.
i)   Aquele cachorro me traiu com minha melhor amiga.
j)   O professor de redação é um gato.
k)   Aquele cachorro é um animal perigoso
l)   Vivia à margem da sociedade, fugindo de todos.
Linguagem literária x não literária
Linguagem literária x não literária

More Related Content

What's hot (20)

Figuras de Linguagem
Figuras de LinguagemFiguras de Linguagem
Figuras de Linguagem
 
Slide introdução à literatura
Slide introdução à literaturaSlide introdução à literatura
Slide introdução à literatura
 
Romantismo - aula
Romantismo - aulaRomantismo - aula
Romantismo - aula
 
Os tipos de discurso
Os tipos de discursoOs tipos de discurso
Os tipos de discurso
 
Pré modernismo
Pré  modernismoPré  modernismo
Pré modernismo
 
A Segunda Geração modernista brasileira: Poesia
A Segunda Geração modernista brasileira: PoesiaA Segunda Geração modernista brasileira: Poesia
A Segunda Geração modernista brasileira: Poesia
 
Machado de Assis
Machado de AssisMachado de Assis
Machado de Assis
 
O pré modernismo
O pré modernismoO pré modernismo
O pré modernismo
 
Modernismo fases
Modernismo fasesModernismo fases
Modernismo fases
 
ROMANTISMO
ROMANTISMOROMANTISMO
ROMANTISMO
 
Enem competências para a redação
Enem   competências para a redaçãoEnem   competências para a redação
Enem competências para a redação
 
Gêneros literários
Gêneros literáriosGêneros literários
Gêneros literários
 
O que é Literatura?
O que é Literatura?O que é Literatura?
O que é Literatura?
 
Trovadorismo
TrovadorismoTrovadorismo
Trovadorismo
 
Augusto dos Anjos
Augusto dos AnjosAugusto dos Anjos
Augusto dos Anjos
 
Lingua e-linguagem2
Lingua e-linguagem2Lingua e-linguagem2
Lingua e-linguagem2
 
Literatura marginal - 8º encontro
Literatura marginal  - 8º encontroLiteratura marginal  - 8º encontro
Literatura marginal - 8º encontro
 
Intertextualidade
IntertextualidadeIntertextualidade
Intertextualidade
 
Modernismo Brasileiro
Modernismo BrasileiroModernismo Brasileiro
Modernismo Brasileiro
 
Parnasianismo'
Parnasianismo'Parnasianismo'
Parnasianismo'
 

Viewers also liked

Literatura é uma linguagem - 1° ano ensino médio
Literatura é uma linguagem -  1° ano ensino médioLiteratura é uma linguagem -  1° ano ensino médio
Literatura é uma linguagem - 1° ano ensino médioDaniel Vitor de Almeida
 
1ª série Ensino Médio - POSITIVO - Literatura - Unidade 1
1ª série Ensino Médio - POSITIVO - Literatura - Unidade 1 1ª série Ensino Médio - POSITIVO - Literatura - Unidade 1
1ª série Ensino Médio - POSITIVO - Literatura - Unidade 1 Faell Vasconcelos
 
Conceitos básicos de Literatura
Conceitos básicos de LiteraturaConceitos básicos de Literatura
Conceitos básicos de Literaturaleliovr
 
Literatura A Arte da Palavra
Literatura   A Arte da PalavraLiteratura   A Arte da Palavra
Literatura A Arte da PalavraCrisBiagio
 
Textos literários e não literários
Textos literários e não literáriosTextos literários e não literários
Textos literários e não literáriosleozinferreiira
 
Ppt texto literário e texto não literário
Ppt texto literário e texto não literárioPpt texto literário e texto não literário
Ppt texto literário e texto não literárioEugénia Soares
 
Texto literário e texto não literário
Texto literário e texto não literárioTexto literário e texto não literário
Texto literário e texto não literáriovinivs
 
Introdução a Literatura
Introdução a LiteraturaIntrodução a Literatura
Introdução a LiteraturaGlauco Duarte
 
Texto literário e texto não literário
Texto literário e texto não literárioTexto literário e texto não literário
Texto literário e texto não literárioPedro Moura
 
Texto literário e não literário
Texto literário e não literárioTexto literário e não literário
Texto literário e não literárioFábio Guimarães
 
Gêneros literários - 1º Ano do Ensino Médio
Gêneros literários - 1º Ano do Ensino MédioGêneros literários - 1º Ano do Ensino Médio
Gêneros literários - 1º Ano do Ensino MédioElaine Chiullo
 
PLANO DIDÁTICO ANUAL LITERATURA 1º ANO ENSINO MÉDIO
PLANO DIDÁTICO ANUAL LITERATURA 1º ANO ENSINO MÉDIOPLANO DIDÁTICO ANUAL LITERATURA 1º ANO ENSINO MÉDIO
PLANO DIDÁTICO ANUAL LITERATURA 1º ANO ENSINO MÉDIOIFMA
 
Modos LiteráRios E Textos LiteráRios Ou NãO Ana Lopes 8ºA Nº4
Modos LiteráRios E Textos LiteráRios Ou NãO  Ana Lopes 8ºA Nº4Modos LiteráRios E Textos LiteráRios Ou NãO  Ana Lopes 8ºA Nº4
Modos LiteráRios E Textos LiteráRios Ou NãO Ana Lopes 8ºA Nº4Clara Veiga
 
Conotação e denotação
Conotação e denotaçãoConotação e denotação
Conotação e denotaçãocepmaio
 

Viewers also liked (20)

A linguagem literária (1º ano)
A linguagem literária (1º ano)A linguagem literária (1º ano)
A linguagem literária (1º ano)
 
Literatura é uma linguagem - 1° ano ensino médio
Literatura é uma linguagem -  1° ano ensino médioLiteratura é uma linguagem -  1° ano ensino médio
Literatura é uma linguagem - 1° ano ensino médio
 
1ª série Ensino Médio - POSITIVO - Literatura - Unidade 1
1ª série Ensino Médio - POSITIVO - Literatura - Unidade 1 1ª série Ensino Médio - POSITIVO - Literatura - Unidade 1
1ª série Ensino Médio - POSITIVO - Literatura - Unidade 1
 
Conceitos básicos de Literatura
Conceitos básicos de LiteraturaConceitos básicos de Literatura
Conceitos básicos de Literatura
 
Literatura A Arte da Palavra
Literatura   A Arte da PalavraLiteratura   A Arte da Palavra
Literatura A Arte da Palavra
 
Textos literários e não literários
Textos literários e não literáriosTextos literários e não literários
Textos literários e não literários
 
Ppt texto literário e texto não literário
Ppt texto literário e texto não literárioPpt texto literário e texto não literário
Ppt texto literário e texto não literário
 
Texto literário e texto não literário
Texto literário e texto não literárioTexto literário e texto não literário
Texto literário e texto não literário
 
Literatura 1 2013
Literatura 1   2013Literatura 1   2013
Literatura 1 2013
 
Literatura.ppt
Literatura.pptLiteratura.ppt
Literatura.ppt
 
Introdução a Literatura
Introdução a LiteraturaIntrodução a Literatura
Introdução a Literatura
 
Texto literário e texto não literário
Texto literário e texto não literárioTexto literário e texto não literário
Texto literário e texto não literário
 
Texto literário e não literário
Texto literário e não literárioTexto literário e não literário
Texto literário e não literário
 
Gêneros literários - 1º Ano do Ensino Médio
Gêneros literários - 1º Ano do Ensino MédioGêneros literários - 1º Ano do Ensino Médio
Gêneros literários - 1º Ano do Ensino Médio
 
PLANO DIDÁTICO ANUAL LITERATURA 1º ANO ENSINO MÉDIO
PLANO DIDÁTICO ANUAL LITERATURA 1º ANO ENSINO MÉDIOPLANO DIDÁTICO ANUAL LITERATURA 1º ANO ENSINO MÉDIO
PLANO DIDÁTICO ANUAL LITERATURA 1º ANO ENSINO MÉDIO
 
Linguagem literária e linguagem não literária
Linguagem literária e linguagem não literáriaLinguagem literária e linguagem não literária
Linguagem literária e linguagem não literária
 
A linguagem literária
A linguagem literáriaA linguagem literária
A linguagem literária
 
Modos LiteráRios E Textos LiteráRios Ou NãO Ana Lopes 8ºA Nº4
Modos LiteráRios E Textos LiteráRios Ou NãO  Ana Lopes 8ºA Nº4Modos LiteráRios E Textos LiteráRios Ou NãO  Ana Lopes 8ºA Nº4
Modos LiteráRios E Textos LiteráRios Ou NãO Ana Lopes 8ºA Nº4
 
Conotação e denotação
Conotação e denotaçãoConotação e denotação
Conotação e denotação
 
DenotaçãO E ConotaçãO
DenotaçãO E ConotaçãODenotaçãO E ConotaçãO
DenotaçãO E ConotaçãO
 

Similar to Linguagem literária x não literária

Prova: funções da linguagem
Prova: funções da linguagemProva: funções da linguagem
Prova: funções da linguagemMarilza Fuentes
 
Prova: funçoes da linguagem
Prova: funçoes da linguagemProva: funçoes da linguagem
Prova: funçoes da linguagemMarilza Fuentes
 
Texto - definições
Texto - definiçõesTexto - definições
Texto - definiçõesIngridd Lopes
 
Material de estudo para o enem - linguagens e codigos lingua espanhola
Material de estudo para o enem - linguagens e codigos lingua espanholaMaterial de estudo para o enem - linguagens e codigos lingua espanhola
Material de estudo para o enem - linguagens e codigos lingua espanholaNathSantana
 
Funcoes da linguagem enem
Funcoes da linguagem   enemFuncoes da linguagem   enem
Funcoes da linguagem enemEstude Mais
 
Figuras de linguagem
Figuras de linguagemFiguras de linguagem
Figuras de linguagemISJ
 
Figuras de linguagem
Figuras de linguagemFiguras de linguagem
Figuras de linguagemISJ
 
CÓDIGOS E LINGUAGENS - SEGUNDO ANO
CÓDIGOS E LINGUAGENS - SEGUNDO ANOCÓDIGOS E LINGUAGENS - SEGUNDO ANO
CÓDIGOS E LINGUAGENS - SEGUNDO ANOPaulo Alexandre
 
APOSTILA DE INTERPRETAÇÃO TEXTUAL COM QUESTÕES DE SEMIÓTICA.
APOSTILA DE INTERPRETAÇÃO TEXTUAL COM QUESTÕES DE SEMIÓTICA.APOSTILA DE INTERPRETAÇÃO TEXTUAL COM QUESTÕES DE SEMIÓTICA.
APOSTILA DE INTERPRETAÇÃO TEXTUAL COM QUESTÕES DE SEMIÓTICA.Antônio Fernandes
 
Focalização e modalização do discurso no enem
Focalização e modalização do discurso no enemFocalização e modalização do discurso no enem
Focalização e modalização do discurso no enemma.no.el.ne.ves
 

Similar to Linguagem literária x não literária (20)

Prova de arte
Prova de arteProva de arte
Prova de arte
 
01_SAS_ENEM_2021.pdf
01_SAS_ENEM_2021.pdf01_SAS_ENEM_2021.pdf
01_SAS_ENEM_2021.pdf
 
Figuras de linguagem
Figuras de linguagemFiguras de linguagem
Figuras de linguagem
 
Prova: funções da linguagem
Prova: funções da linguagemProva: funções da linguagem
Prova: funções da linguagem
 
Prova: funçoes da linguagem
Prova: funçoes da linguagemProva: funçoes da linguagem
Prova: funçoes da linguagem
 
Texto - definições
Texto - definiçõesTexto - definições
Texto - definições
 
Material de estudo para o enem - linguagens e codigos lingua espanhola
Material de estudo para o enem - linguagens e codigos lingua espanholaMaterial de estudo para o enem - linguagens e codigos lingua espanhola
Material de estudo para o enem - linguagens e codigos lingua espanhola
 
Funcoes da linguagem enem
Funcoes da linguagem   enemFuncoes da linguagem   enem
Funcoes da linguagem enem
 
Figuras de linguagem
Figuras de linguagemFiguras de linguagem
Figuras de linguagem
 
Figuras de linguagem
Figuras de linguagemFiguras de linguagem
Figuras de linguagem
 
Seminário Linguagem Figurada
Seminário Linguagem FiguradaSeminário Linguagem Figurada
Seminário Linguagem Figurada
 
Aula cursinho
Aula cursinhoAula cursinho
Aula cursinho
 
CÓDIGOS E LINGUAGENS - SEGUNDO ANO
CÓDIGOS E LINGUAGENS - SEGUNDO ANOCÓDIGOS E LINGUAGENS - SEGUNDO ANO
CÓDIGOS E LINGUAGENS - SEGUNDO ANO
 
Aula ocaderno2ano
Aula ocaderno2anoAula ocaderno2ano
Aula ocaderno2ano
 
Conteúdo de linguagem cobrado no enem
Conteúdo de linguagem cobrado no enemConteúdo de linguagem cobrado no enem
Conteúdo de linguagem cobrado no enem
 
Conteúdo de linguagem cobrado no enem
Conteúdo de linguagem cobrado no enemConteúdo de linguagem cobrado no enem
Conteúdo de linguagem cobrado no enem
 
APOSTILA DE INTERPRETAÇÃO TEXTUAL COM QUESTÕES DE SEMIÓTICA.
APOSTILA DE INTERPRETAÇÃO TEXTUAL COM QUESTÕES DE SEMIÓTICA.APOSTILA DE INTERPRETAÇÃO TEXTUAL COM QUESTÕES DE SEMIÓTICA.
APOSTILA DE INTERPRETAÇÃO TEXTUAL COM QUESTÕES DE SEMIÓTICA.
 
Aula 22.11
Aula 22.11Aula 22.11
Aula 22.11
 
Focalização e modalização do discurso no enem
Focalização e modalização do discurso no enemFocalização e modalização do discurso no enem
Focalização e modalização do discurso no enem
 
A ficção nas mídias
A ficção nas mídiasA ficção nas mídias
A ficção nas mídias
 

More from Cristina Medina

More from Cristina Medina (7)

Ser professor...
Ser professor...Ser professor...
Ser professor...
 
Nova ortografia-da-língua-portuguesa
Nova ortografia-da-língua-portuguesaNova ortografia-da-língua-portuguesa
Nova ortografia-da-língua-portuguesa
 
Dicas redação
Dicas redaçãoDicas redação
Dicas redação
 
Literatura romantismo
Literatura romantismoLiteratura romantismo
Literatura romantismo
 
Atividade extraclasse 01
Atividade extraclasse 01Atividade extraclasse 01
Atividade extraclasse 01
 
Conto características
Conto característicasConto características
Conto características
 
Conto características
Conto característicasConto características
Conto características
 

Linguagem literária x não literária

  • 1. LINGUAGEM LITERÁRIA LINGUAGEM NÃO LITERÁRIA QUAL É A DIFERENÇA??
  • 2. OBSERVEM OS DOIS TEXTOS A SEGUIR QUE TRATAM DO MESMO ASSUNTO TEXTO I A escravidão dos negros, no Brasil, é uma nódoa que mancha a nossa história. Mesmo com a “libertação “dos escravos, através da Lei Áurea, a escravidão continua a deixar seu rastro por muitos e muitos anos. Grandes injustiças sociais foram cometidas contra os cidadãos afrodescendentes que, ao receber a chamada “liberdade” foram, de um dia para o outro, jogados ao Deus dará, sem ter emprego fixo, moradia ou alimentos, criando-se assim outro problema tão grave quanto a escravidão: eram levas e levas de ex escravos que vagavam pelas cidades, sem ter quem os acolhesse. Logo em seguida, ao invés de contratar os serviços dos recém libertos, o Brasil resolveu investir trazendo agricultores europeus, principalmente os italianos, para cuidar da lavoura, tarefa que antes era exercida exclusivamente pela mão de obra escrava. Mª das Neves
  • 3. TEXTO II Senhor Deus dos desgraçados! Dizei-me vós, Senhor Deus! Se é loucura... se é verdade Tanto horror perante os céus?! Ó mar, por que não apagas Co'a esponja de tuas vagas De teu manto este borrão?... Astros! noites! tempestades! Rolai das imensidades! Varrei os mares, tufão! (...) (Castro Alves in Navio Negreiro)
  • 4. DEFINIÇÃO A linguagem literária é caracterizada por sua plurissignificação, cuja base é a conotação, é utilizada muitas vezes com um sentido diferente daquele que lhe é comum. Podemos citar como exemplos de textos literários o conto, o poema, o romance, peças de teatro, novelas, crônicas. A linguagem não literária é a utilizada com o seu sentido comum, empregada de modo denotativo, é a linguagem dos textos informativos, jornalísticos, científicos, receitas culinárias, manuais de instrução etc.
  • 5.
  • 6. DENOTAÇÃO CONOTAÇÃO Palavra com significação Palavra com significação restrita ampla, criada pelo contexto Palavra com sentido comum, Palavras com sentidos que encontrada no dicionário carregam valores sociais, afetivos, ideológicos etc. Palavra utilizada de modo objetivo Linguagem expressiva rica em sentidos. Linguagem exata e precisa Palavra utilizada de modo criativo, artístico.
  • 7. EXEMPLOS A menina está com a cara toda pintada. Aquele cara parece suspeito. No primeiro exemplo, a palavra cara significa "rosto", a parte que antecede a cabeça, conforme consta nos dicionários. Já no segundo exemplo, a mesma palavra cara teve seu significado ampliado e, por uma série de associações, entendemos que nesse caso significa "pessoa", "sujeito", "indivíduo".
  • 8. EXERCÍCIOS Observe as frases e coloque (D) para denotação e (C) para conotação. a) O zoológico da cidade tem uma cobra cascavel. b) Minha vizinha é uma cobra. c) Há um desenho pregado na parede. d) O menino ficou de olhos pregados na menina. e) A Lua é o único satélite natural da Terra. f) Rita está no mundo da lua. g) Ela falou-me com o coração nas mãos. h) Esta ideia tem pernas para andar. i) Aquele cachorro me traiu com minha melhor amiga. j) O professor de redação é um gato. k) Aquele cachorro é um animal perigoso l) Vivia à margem da sociedade, fugindo de todos.