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Flor taller hombre mujer

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  • 1. Flor de María Muñoz Cuadros
  • 2. «Hombres y Mujeres somos diferentes pero no desiguales»
  • 3.  
  • 4.
    • Constituye todo aquello que es aprendido socialmente, cualidades, habilidades, actitudes, roles y estilos de relación que determinada sociedad le asigna a cada sexo biológico.
    • Varía en cada lugar, condicionado por la etnia y clase social, el contexto político y económico, la cultura a la que se pertenece.
  • 5.
    • Hace referencia a los rasgos biológicos que poseemos desde nuestra concepción, por la conjunción de cromosomas XX (mujer) o XY (varón).
    • No varía con el tiempo y es independiente de la cultura.
  • 6.
    • Existen algunas creencias, ideas o imágenes aceptadas por grupos de individuos sobre las características, actividades, roles y rasgos físicos que deben distinguir a los hombres de las mujeres.
    • A estas categorías se les denomina estereotipos.
  • 7.
    • Son las tareas y funciones que deben de tener hombres y mujeres en la sociedad.
    • Roles productivos : son las actividades, que en la mayoría de los casos permiten obtener ingresos económicos.
    • Roles reproductivos : son las actividades y tareas que no generan ingresos económicos y que permiten atender las necesidades de los miembros de la familia.
  • 8.  
  • 9.
    • «La mujer es un hombre imperfecto». Petrarca (1330).
    • «Una mujer amablemente estúpida es la bendición de Dios». Voltaire (1760).
    • «Las mujeres no son otra cosa que máquinas de producir hijos». Napoleón (1810).
    • «Las mujeres son animales de cabellos largos y corto entendimiento». Shopenahuer (1860).
    • «En toda mujer de letras hay un hombre fracasado». Bodelaire (1860).
  • 10.  
  • 11. Casos Usos corrientes Posibles soluciones Comentarios El masculino utilizado con valor genérico a) El hombre o los hombres El hombre (o los hombres) Los hombres y las mujeres La humanidad El género humano La especie humana Los seres humanos Evitar la utilización de el hombre o los hombres con valor genérico. Los derechos del hombre Los derechos humanos Fuera del contexto de la «Declaración Humanos», de las Naciones Unidas, se sigue utilizando con frecuencia, tanto en lenguaje hablado como escrito, la expresión «derechos del hombre» El cuerpo del hombre El cuerpo humano La mente (o la inteligencia) del hombre La mente (o la inteligencia humana) El hombre promedio El hombre de la calle Las personas corrientes Las personas en general El común de la gente
  • 12. Casos Usos corrientes Posibles soluciones Comentarios b) Otros casos El niño Los derechos del niño Los derechos de la infancia c) Uso del masculino plural con valor genérico para designar grupos, categorías o pueblos Los niños Los estudiantes Los niños y las niñas Las y los estudiantes Las muchachas Los jóvenes Los muchachos y las muchachas Los jóvenes y las jóvenes La adolescencia La juventud Los ancianos Los ancianos y las ancianas Las personas ancianas Las personas de edad La vejez La educación de adultos La educación de personas adultas Los profesores Los profesores y las profesoras El personal docente El profesorado Los mexicanos Los peruanos, etc. Los mexicanos, las mexicanas Los peruanos, las peruanas o el pueblo mexicano El pueblo peruano , etc.
  • 13. Casos Usos corrientes Posibles soluciones Comentarios Las mujeres aparecen como apéndices de los hombres Los embajadores y sus esposas Los embajadores y las embajadoras y sus cónyuges No hay que dar por sentado que la persona que desempeña el cargo es siempre un hombre. La palabra cónyuge tiene la ventaja de ser un nombre común que designa ambos géneros Él y su mujer Emplear alternativamente «el y su mujer» y «ella y su marido», y alternar en el discurso los pronombre personales masculinos y femeninos «ella» y «él» (o «él» y «ella») Establecer una relación de igualdad Nombres y apellidos María García de López o Sra. De López María García o María López o Sra. García o Sra. López Utilizar el nombre de soltera o el de casada (las mujeres que así lo prefieran) pero en el segundo caso suprimiendo el de que indica dependencia).
  • 14. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y EL SEXISMO
  • 15.  
  • 16.
    • ¿Quién creó este mensaje?
    • ¿Qué técnicas creativas se usan para atraer mi atención?
    • ¿Cómo las personas entienden los mensajes de forma diferente?
    • ¿Qué estilos de vida, valores, puntos de vista se representan u omiten en este mensaje?
  • 17.
    • Feminicidio en el Perú
    • Informe sobre noticias aparecidas en dos diarios de circulación nacional durante el 2003
    • El feminicidio es el último eslabón de una larga cadena de violencia a la que las mujeres en todo el mundo se ven sometidas cotidianamente. Es la expresión más cruda de una sociedad machista que tolera y legitima la violencia contra las mujeres. Se basa en la desigualdad y en la discriminación hacia las mujeres.
    • No es casual, ni un hecho aislado que las mujeres sean asesinadas por sus parejas. El poder que los hombres ejercen sobre las vidas de las mujeres se legitima en la falta de reacción y en la justificación de estos asesinatos.
    • Un elemento importante a destacar es la falta de datos oficiales sobre feminicidio en nuestro país, el homicidio de mujeres pasa inadvertido y se pierde entre las cifras generales de homicidios de toda clase. Esta es la razón por la que hace dos años venimos realizando una investigación en base a las noticias de homicidios aparecidas en medios escritos de difusión nacional. Para el presente informe se tomaron en cuenta todas las noticias sobre homicidios de mujeres ocurridos durante el año 2003, que se basaban en la subordinación y discriminación de las mujeres. Es así que contamos con los homicidios cometidos por las parejas o ex parejas de las víctimas, también aquellos en los que el agresor haba requerido sentimental o sexualmente a la víctima y los cometidos por parientes que aprovecharon su relación con la víctima para someterla.
    • Escogimos dos diarios de circulación nacional, uno orientado al sector AB de la población y otro orientado a los sectores C y D. Cabe señalar que en ambos diarios hemos encontrado titulares en los que se dan “razones” para el homicidio como los celos, la infidelidad, etc. que en la mayoría de los casos se incluyen en el titular. Otro de los rasgos comunes es que en ambos diarios encontramos referencias al “homicidio pasional”, este tratamiento de la noticia contribuye a la idea de inimputabilidad de los asesinos, es decir si el asesino alega infidelidad o celos y el homicidio es calificado como pasional, es tratado como un hecho incontrolable y que el homicida no pudo controlar.
    • Definitivamente este hecho es parte del problema y no lo encontramos solo en los medios de comunicación si no también presente en la administración de justicia.
  • 18.
    • ¿Qué hay que cambiar?
    • ¿Dónde se debe intervenir?
    • ¿Cómo transformar las resistencias?
  • 19.
    • «Felices los hombres que han descubierto que desde el género y la relación de reciprocidad varón, mujer, construyen una nueva sociedad». Maritze Trigos