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Interpretación: historia y principios
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Interpretación: historia y principios

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Conferencia "Interpretación: historia y principios". Escuela del Patrimonio 2011, ciclo II. Sesión 1. …

Conferencia "Interpretación: historia y principios". Escuela del Patrimonio 2011, ciclo II. Sesión 1.
Museo del Caribe.
Barranquilla, Colombia.

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  • 1. Interpretación Historia y principios Diana Casalins dianalins@gmail.com Julio 5 2011
  • 2. Mapa de sesión:1. Ideas sueltas2. Orígenes de la interpretación3. Algunas definiciones4. Componentes de la interpretación5. Principios6. La audiencia7. Storytelling8. Practicando lo aprendido9. Conclusiones
  • 3. 1.Ideas sueltas
  • 4. 1. Ideas sueltasInterpretar es…
  • 5. 1. Ideas sueltasUn buen intérprete necesita…• Saber:• Ser:• Comprender:• Hacer:
  • 6. 2.Orígenes de la interpretación
  • 7. 2. Orígenes de la interpretaciónHermenéuticaEl término proviene del verbo griego hermeneutikos quesignifica interpretar, declarar, anunciar, esclarecer y, por último, traducir.Hermenéutica filológicaHermenéutica filosóficaHermenéutica jurídica
  • 8. 2. Orígenes de la interpretación
  • 9. 3.Algunas definiciones
  • 10. 3. Algunas definicionesCountryside Commission for ScotlandLa interpretación es el arte de explicar al público elcarácter de un lugar, especialmente a los visitantescasuales, de forma que tomen conciencia delsignificado del sitio que visitan y desarrollen eldeseo de conservarlo.
  • 11. 3. Algunas definicionesBob Peart (Interpretation Canada)La interpretación es un proceso de comunicacióndiseñado para revelar al público significados einterrelaciones de nuestro patrimonio natural ycultural, a través de su participación enexperiencias de primera mano con un objeto,artefacto, paisaje o sitio.
  • 12. 3. Algunas definicionesNational Association for Interpretation (EstadosUnidos)La interpretación es un proceso de comunicaciónbasado en una misión, que produce conexionesemocionales y cognitivas entre los intereses delpúblico y los significados inherentes al recurso.
  • 13. 3. Algunas definicionesJohn MacFarlaneLa interpretación es el proceso de comunicación quepretende que el visitante descubra el significadode cosas, lugares, personas y acontecimientos.Es más que información, es más que educación…implica ayudar a que la gente cambie la forma quetiene de verse a ella misma y al mundo, a través deuna mayor comprensión de sí misma y delmundo que le rodea.
  • 14. 3. Algunas definicionesSam Ham y Jorge MoralesLa interpretación efectiva es un proceso creativode comunicación estratégica, que produceconexiones intelectuales y emocionales entre elvisitante y el recurso que es interpretado, lograndoque genere sus propios significados sobre eserecurso, para que lo aprecie y disfrute.
  • 15. 3. Algunas definicionesFreeman TildenLa interpretación es una actividad educativa quepretende revelar significados e interrelaciones através del uso de objetos originales, por un contactodirecto con el recurso o por medios ilustrativos, nolimitándose a dar una mera información de loshechos.
  • 16. 4.Componentes de la interpretación
  • 17. 4.Componentes de la interpretaciónExperiencia + Información + Emoción=
  • 18. 4.Componentes de la interpretación
  • 19. 4.Componentes de la interpretaciónExperiencia
  • 20. 4.Componentes de la interpretaciónInformación
  • 21. 4.Componentes de la interpretaciónEmoción
  • 22. 4.Componentes de la interpretaciónExperiencia + Información + Emoción= Revelación
  • 23. 5.Principios
  • 24. 5. Principios1. Cualquier interpretación que de alguna forma norelacione lo que se muestra o describe con algo quese halle en la personalidad o en la experienciadel/de la visitante, será estéril.
  • 25. 5. Principios1. Cualquier interpretación que de alguna forma norelacione lo que se muestra o describe con algo quese halle en la personalidad o en la experienciadel/de la visitante, será estéril.
  • 26. 5. Principios2. La información, tal cual, no es interpretación. Lainterpretación es revelación basada en información,aunque son cosas completamente diferentes. Sinembargo, toda interpretación incluye información.
  • 27. 5. Principios3. La interpretación es un arte, que combina otrasmuchas artes, sin importar que los materiales quese presentan sean científicos, históricos oarquitectónicos. Cualquier arte se puede enseñaren cierta forma.
  • 28. 5. Principios4. El objetivo principal de la interpretación no es lainstrucción, sino la provocación
  • 29. 5. Principios5. La interpretación debe intentar presentar untodo en lugar de una parte, y debe estar dirigida alser humano en su conjunto, no a un aspectoconcreto.
  • 30. 5. Principios6. La interpretación dirigida a niños y niñas(digamos, hasta los doce años) no debe ser unadilución de la presentación a las personas adultas,sino que debe seguir un enfoque básicamentediferente. Para obtener el máximo provecho,necesitará un programa específico.
  • 31. 5. Principios6. La interpretación dirigida a niños y niñas(digamos, hasta los doce años) no debe ser unadilución de la presentación a las personas adultas,sino que debe seguir un enfoque básicamentediferente. Para obtener el máximo provecho,necesitará un programa específico.
  • 32. 5. PrincipiosLARRY BECK y TED CABLE (1989). Interpretation for the 21st Century - Fifteen GuidingPrinciples for Interpreting Nature and Culture. Sagamore Publishing; Champagne, II.1. Todo lugar tiene su historia. Las y los intérpretes pueden revivir el pasado para hacer que el presente sea más placentero y que el futuro adquiera un mayor significado.2. Las altas tecnologías pueden revelar el mundo de maneras nuevas y apasionantes. Sin embargo, la incorporación de estas tecnologías a los programas interpretativos debe realizarse con cuidado y precaución.3. Quienes se dedican a la interpretación deben cuidar la cantidad y calidad de la información a presentar (en cuanto a su selección y precisión). Bien sintetizada y fundamentada en una buena investigación, la interpretación tendrá más poder que un gran discurso.4. Antes de aplicar diseños en interpretación, el/la intérprete debe conocer las técnicas básicas de comunicación. Una interpretación de calidad se fundamenta en las habilidades y los conocimientos de quien la realiza, atributos que se deben poder desarrollar de forma continua.
  • 33. 5. Principios7. Los textos interpretativos deberían transmitir aquello que a las y los lectores les gustaría conocer, con la autoridad del conocimiento, y la humildad y responsabilidad que ello conlleva.8. Un programa interpretativo debe ser capaz de conseguir apoyo – político, financiero, administrativo, voluntariado–, sea cual sea la ayuda necesaria para que el programa prospere.9. La interpretación debería estimular las capacidades de la gente e infundir un deseo de sentir la belleza de su alrededor, para elevar el espíritu y propiciar la conservación de aquello que es interpretado.10. Los y las intérpretes deben ser capaces de promover actividades interpretativas óptimas, a través de programas y servicios bien concebidos y diseñados de forma intencionada.11. La pasión es el ingrediente indispensable para una interpretación poderosa y efectiva; pasión por el rasgo que es interpretado y por aquellos que vienen a inspirarse con él.
  • 34. 6.Tips y herramientas
  • 35. 6. Tips y herramientas Hacerlo personalRevelar detalles anecdóticos dela obra, la especie, o el períodohistórico ligados con el lugar, el animal o el objeto
  • 36. 6. Tips y herramientas Un encuentro cercano ¿Cómo funciona? ¿Cómo se hace? Hacer una demostración,pedirle a los visitantes que hagan algo
  • 37. 6. Tips y herramientas Cuenta una historia Las historias pueden ayudar apresentar la información de unamanera más fácil de comprender
  • 38. 6. Tips y herramientasPonte en marchaSin movimiento no hay pensamiento
  • 39. 6. Tips y herramientas IncentivosAlgunos incentivos aumentan las probabilidades de que la gente participe. Pero hay que hacerlo con cuidado.
  • 40. 6. Tips y herramientas Utilería Algunos objetos nos ayudan a realizar demostracionesinstantáneas y tienen poco costo
  • 41. 6. Tips y herramientas Souvenires Los souvenires pueden ayudar a la gente a recordar lo másimportante de nuestros mensajes
  • 42. 6. Tips y herramientas Añada SaborEl humor es una herramientaefectiva de conexión, ayuda a que la audiencia se relaje y facilita la comunicación
  • 43. 6. Tips y herramientas Imaginemos… Evocar la imaginación es una herramienta poderosa paracapturar atención y recuerdos
  • 44. 6. Tips y herramientas Definiendo el tema• Generalmente mi presentación es sobre:• Específicamente quiero que mi audiencia sepa sobre• Después de mi presentación, mi audiencia debe comprender:
  • 45. 7.Storytelling
  • 46. 7. Storytelling
  • 47. 7. Storytelling1. Gancho2. Línea3. Cierre
  • 48. 7. StorytellingAnnie Leonard
  • 49. 8.Practicando lo aprendido
  • 50. 9.Conclusiones
  • 51. 9. ConclusionesUn buen intérprete necesita…• Saber:• Ser:• Comprender:• Hacer:
  • 52. Interpretación Historia y principios Diana Casalins dianalins@gmail.com Julio 5 2011

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