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1. 07
rofessor
SARESP
2ª Série do Ensino Fundamental
Manhã
Exemplar do P
Matemática

2. MATEMÁTICA
Observação:
Professor, para aplicar esta prova leia o Manual do Aplicador, que orienta a aplicação de cada uma
das questões.
Questão 1 Instruções para o professor:
Leia pausadamente o enunciado, sem entonações. Em seguida, solicite aos alunos que contem e
depois escrevam a quantidade de lápis da figura, dentro do quadrinho. Indique o local em que devem
escrever a resposta (dentro do quadrinho).
1. LUCIANA ADORA COLECIONAR LÁPIS DE COR. CONTE QUANTOS LÁPIS LUCIANA TEM.
ESCREVA O NÚMERO DE LÁPIS DE LUCIANA NO QUADRINHO ABAIXO.
Questão 2 Instrução para o professor:
Leia pausadamente o enunciado, sem entonações, até a primeira pergunta (a). Você pode mostrar para
os alunos o local em que estão desenhados os selos de Mariana e os selos de Carla. Solicite aos
alunos que façam um X (escreva o X na lousa) abaixo da coleção que contém a maior quantidade de
selos (mostre os dois possíveis locais). Aguarde um pouco, leia a segunda pergunta (b) e indique o
local em que os alunos devem escrever o número correspondente à resposta.
2. MARIANA E CARLA COLECIONAM SELOS. OBSERVE AS COLEÇÕES DAS DUAS MENINAS.
SELOS DE MARIANA SELOS DE CARLA
a. QUAL DAS DUAS MENINAS TEM MAIS SELOS? FAÇA UM X ABAIXO DA COLEÇÃO QUE TEM MAIS SELOS.
b. QUANTOS SELOS ELA TEM A MAIS?
ESCREVA A RESPOSTA NO QUADRINHO ABAIXO.
2 SARESP-Exemplar-Professor-2a Série-Manhã-Matemática

3. Questão 3 Instrução para o professor:
Leia pausadamente o enunciado. Observação: não leia os números. Explique que, dentre os números
das cartelas, o menor deles deve ser escrito no primeiro quadrinho e assim por diante.
3. CADA CARTELA ABAIXO TEM UM NÚMERO.
113 131 99 301 240
ORGANIZE ESSES NÚMEROS DO MENOR PARA O MAIOR. ESCREVA CADA NÚMERO NOS QUADRINHOS ABAIXO.
Questão 4 Instrução para o professor:
Leia pausadamente o enunciado, sem entonações. Em seguida, dite os números, um de cada vez,
orientando os alunos para escreverem cada número em cada quadrinho e aguarde alguns instantes,
para que o façam. Os números a serem ditados são: quinze; quarenta; noventa e sete, trezentos e
cinqüenta e um.
4. EM CADA QUADRINHO ABAIXO, COMEÇANDO DA ESQUERDA PARA A DIREITA, ESCREVA OS NÚMEROS QUE
EU VOU DITAR.
Questões 5, 6, 7 e 8 Instrução para o professor:
Para cada uma dessas questões, leia pausadamente o enunciado completo, sem entonações e sem
enfatizar nenhuma palavra. Em seguida, oriente os alunos para que resolvam a situação apresentada
"do seu jeito" e que, depois escrevam sua resposta no local indicado. Peça que não apaguem a
solução, ou que não apaguem o que escreveram para obter essa resposta.
5. NUM PEQUENO ZOOLÓGICO HÁ 57 ANIMAIS QUE VIVEM NA TERRA E 21 ANIMAIS QUE VIVEM NA ÁGUA.
QUANTOS ANIMAIS HÁ AO TODO NESSE ZOOLÓGICO?
ESCREVA A RESPOSTA NO QUADRINHO ABAIXO.
SARESP-Exemplar-Professor-2a Série-Manhã-Matemática 3

4. 6. CALCULE O RESULTADO DE 34 47.
ESCREVA A RESPOSTA NO QUADRINHO ABAIXO.
7. CARLOS TINHA 75 FIGURINHAS E DEU 32 FIGURINHAS A SEU IRMÃO. COM QUANTAS FIGURINHAS ELE
FICOU?
ESCREVA A RESPOSTA NO QUADRINHO ABAIXO.
8. CALCULE O RESULTADO DE 52 15.
ESCREVA A RESPOSTA NO QUADRINHO ABAIXO.
Questão 9 Instrução para o professor:
Leia pausadamente o enunciado. Oriente os alunos para que façam um X (desenhe o X na lousa)
abaixo da figura do objeto que não tem forma arredondada. Enfatize a expressão "não tem forma
arredondada".
9. UM DOS OBJETOS MOSTRADOS NAS FIGURAS NÃO TEM FORMA ARREDONDADA.
FAÇA UM X ABAIXO DA FIGURA DESSE OBJETO.
4 SARESP-Exemplar-Professor-2a Série-Manhã-Matemática

5. Questão 10 Instrução para o professor:
Peça aos alunos que observem o calendário. Leia pausadamente o enunciado da primeira pergunta
(a). Aguarde alguns instantes, até que as crianças assinalem o dia no próprio calendário, com a letra
X. Depois, leia a segunda pergunta (b) e solicite que escrevam a resposta no local indicado.
10. OBSERVE O CALENDÁRIO DO MÊS DE OUTUBRO DE 2007. AS LETRAS INDICAM OS DIAS DA SEMANA (DO-
MINGO, SEGUNDA, TERÇA, QUARTA, QUINTA, SEXTA E SÁBADO) E OS NÚMEROS INDICAM OS DIAS DO MÊS.
MÊS DE OUTUBRO/2007
D S T Q Q S S
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31
A PROFESSORA CARLA FALOU QUE O DIA 12 DE OUTUBRO É O DIA DAS CRIANÇAS.
a. NESSE CALENDÁRIO, MARQUE COM UM X O DIA DAS CRIANÇAS.
b. EM QUE DIA DA SEMANA CAIU O DIA DAS CRIANÇAS?
RESPOSTA: ____________________________________________________
Questão 11 Instrução para o professor:
Leia a questão, informando que na figura estão representadas cédulas de nosso dinheiro que é o Real,
indicando o dinheiro gasto por Suzi. Peça que observem as cédulas. Em seguida, solicite que
escrevam no quadrinho abaixo quantos reais Suzi gastou na feira.
11. SUZI FEZ COMPRAS NA FEIRA E PAGOU COM AS NOTAS DESENHADAS ABAIXO.
ESCREVA NO QUADRINHO ABAIXO QUANTOS REAIS SUZI GASTOU NA FEIRA.
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6. Questão 12 Instrução para o professor:
Leia o problema pausadamente sem enfatizar qualquer palavra. Informe que, para encontrar a
resposta correta, eles poderão fazer desenhos ou cálculos, inclusive mental, da forma como eles
acharem melhor. Peça que assinalem com um X (escrever o X na lousa) a resposta correta.
Caso seja necessário, releia o problema. Solicite que eles não apaguem os desenhos ou os cálculos.
12. MATEUS TROCOU COM SEU AVÔ 8 MOEDAS DE CINQÜENTA CENTAVOS POR NOTAS DE UM REAL.
QUANTAS NOTAS DE UM REAL ELE RECEBEU NESSA TROCA?
ASSINALE COM UM X O QUADRINHO COM A RESPOSTA CERTA.
16 NOTAS DE UM REAL.
8 NOTAS DE UM REAL.
4 NOTAS DE UM REAL.
3 NOTAS DE UM REAL.
Questão 13 Instrução para o professor:
Leia, pausadamente, o enunciado que antecede a tabela. Oriente os alunos para que observem a
tabela, e que cada marca representa um voto para o animal. Diga que você vai ler, na ordem, o nome
de cada animal e peça que acompanhem a leitura. Em seguida, leia a primeira pergunta (a), indicando
que escrevam, no local indicado o nome do animal de estimação mais votado pela turma de Mônica.
Observação: não leia para os alunos as quantidades de votos que constam da tabela. Depois, leia a
segunda pergunta (b) e peça que escrevam no local indicado os nomes dos animais que tiveram o
mesmo número de votos. Indique o local em que deverão ser escritos esses nomes.
13. MÔNICA FEZ UMA PESQUISA COM SEUS COLEGAS DE CLASSE PARA SABER QUAL ERA O ANIMAL DE
ESTIMAÇÃO PREFERIDO PELA TURMA. ELA MARCOU OS VOTOS NUMA TABELA.
ANIMAL VOTOS
PASSARINHO III
GATO IIIII
PAPAGAIO II
TARTARUGA IIIII
CACHORRO IIIIIII
a) CONSULTE A TABELA DE MÔNICA E ESCREVA QUAL FOI O ANIMAL MAIS VOTADO.
RESPOSTA: ____________________________________________________
b) QUAIS SÃO OS ANIMAIS QUE TIVERAM O MESMO NÚMERO DE VOTOS?
RESPOSTA: ____________________________________________________
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7. Questão 14 Instrução para o professor:
Leia, pausadamente, o enunciado do trecho anterior ao gráfico. Oriente os alunos para que observem
o gráfico, indicando que cada coluna representa a quantidade de animais de diferentes espécies, que
nasceram no zoológico. Diga que você vai ler, na ordem, o nome de cada coluna e peça que
acompanhem a leitura da legenda e do gráfico. Depois, leia o restante do enunciado e a primeira
pergunta (a), solicitando que os alunos escrevam no local indicado o nome do animal que nasceu em
maior quantidade no zoológico nessa semana. Aguarde alguns instantes para os alunos responderem.
Em seguida, solicite que os alunos voltem ao gráfico e leia a segunda pergunta (b), solicitando que os
alunos escrevam no quadrinho, quantas girafas nasceram nessa semana. O professor pode indicar o
local da resposta.
14. O PAI DE GUILHERME TRABALHA NO ZOOLÓGICO. GUILHERME AJUDOU SEU PAI A REPRESENTAR NUM
GRÁFICO A QUANTIDADE DE ANIMAIS QUE NASCERAM NO ZOOLÓGICO DURANTE UMA SEMANA.
7
6
5
4
3
2
1
0
JACARÉ ARARA LEÃO GIRAFA MACACO
DE ACORDO COM O GRÁFICO, RESPONDA:
a) QUAL FOI O ANIMAL QUE NASCEU EM MAIOR QUANTIDADE NESSA SEMANA?
RESPOSTA: ____________________________________________________
b) QUANTAS GIRAFAS NASCERAM NO ZOOLÓGICO NESSA SEMANA?
RESPOSTA: ____________________________________________________
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8. 2007
Fundação
Carlos Chagas