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    Facebook Facebook Presentation Transcript

    • FACEBOOKEs un lugar en la web para socializar en redes:  Comunidad en general  Profesionales de la Salud  Enfermeros  Otros profesionales
    • TRASFONDO HISTÓRICO Fue creado por MarkZuckerberg, estudiante dela Universidad de Harvard. 2004, fue creado para estudiantes de la Universidad de Harvard luego para Universidades Ivy League, Stanford y Boston En el 2006 está abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrónico. Zuckerberg abre la plataforma de Facebook a otros desarrolladores.
    • 3 TIPOS DE INTERACCIÓN EN FACEBOOK
    • PERFIL Provee una serie de herramientas o aplicaciones que podemos administrar. En este espacio puedes:  Tener amigos  Compartir información  Organizar o acudir a eventos  Crear grupo de amigos (Chunga, 2011)
    • GRUPOSLos grupos son buenos para una interacción personal yorganizar un debate con los usuarios registrados. Los grupos sólo son visibles para los que son invitados a ser miembros.No se podrá enviar actualizaciones si supera los 5,000usuarios. (Chunga, 2011)
    • PÁGINASSe utilizan en instituciones, empresas, etc, que quieren interactuar con sus fans o clientes sin tener que conectarse a una cuenta personal. Tienen la necesidad de exceder los 5,000 usuarios. Pueden ser visibles para cualquier usuario. Se programan estas páginas para recibir actualizaciones de RSS, blog, entre otros. (Chunga, 2011)
    • IMPACTO DE FACEBOOK EN LA SOCIEDAD EN VEINTE MINUTOS EN FACEBOOK Se mandan Se comparten Se etiquetan 1,484,000 1,000,000 de 1,323,000 invitaciones a enlaces. fotografías. eventos. Se aceptan Se hacen 1,587,000 Se actualizan 1,972,000 de publicaciones en 1,851,000 estados. solicitudes de muros. amistad. Se hacen Se envían Se suben 2,716,000 10,208,000 2,716,000 de fotografías. comentarios. mensajes.
    • PROPÓSITO Grupos con Grupos de Mercadeo deintereses en debates de Servicios común ideas, temas Redes de Compartir comunicación información
    • LA FINALIDAD ES…• Convertir al estudiante de enfermería en contribuyente informador.• En donde se enriquecen de las experiencias de cada uno.• Facebook sea una herramienta académica entre el profesor y estudiante.
    • EL ESTUDIANTE DE ENFERMERIA…Podrá localizar y ser miembro delas páginas del campo deenfermería. Consultar la lista de cursos. Unirse a las sesiones de instrucción. Invitar a sus profesores y compañeros de estudios para ser su amigo.
    • 6 TIPS PARA SEGUIR Crea una página de Facebook o un perfil. Digitaliza los materiales de antelación. Enlaza a la base de datos de fotos. Marca tu proyecto Crea una cuenta de Twitter y vinculalo. Diviertete (Miller, S. & Jensen, L., 2007)
    • PAGINA ENFERMERÍA BASADA EN LA EVIDENCIA Creado el 21 de julio de 2010 Más de 5,000 personas 738 perfiles de usuarios se agregaron EBE  75% perfiles femeninos (25 a 34 años)  25% perfiles masculinos (35 a 44 años) En donde visualizan los diversos contenidos que se publican por ejemplo Estrategias de implementación o Cuidado de Salud participativos
    • Print master• Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been the industrys standard dummy text ever since the 1500s, when an unknown printer took a galley of type and scrambled it to make a type specimen book.• It has survived not only five centuries, but also the leap into electronic typesetting, remaining essentially unchanged.• It was popularised in the 1960s with the release of Letraset sheets containing Lorem Ipsum passages, and more recently with desktop publishing software like Aldus PageMaker including versions of Lorem Ipsum.
    • NO PODEMOS OLVIDAR…Los enfermer@s y/o estudiante de enfermería tienen la responsabilidad de proteger los derechos del paciente u otras personas en esta red social. (Código de Conducta del Enfermero)
    • CONCLUSIÓNFacebook es una excelente plataforma decomunicación entre los profesores, estudiantes yprofesionales del campo de enfermería.En donde el aprendizaje colectivo por este mediopermite innovar y crear nuevos espacios deenseñanza-aprendizaje.
    • REFERENCIASChunga, G. (2011). Conociendo como funciona Facebook. Recuperado dehttp://www.slideshare.net/profesoronline/conociendo-como-funciona-facebook#btnNextGiordano, C. (2011). Health professions students use of social media. Journal ofAllied Health, 40 (2), 78-81.Miller, S. & Jensen, L. (2007). Connecting and Communicating with students onFacebook. Computers in library, 18-22Thompson, C. (2010). Facebook cautionary tales for nurses. Nursing New Zealand, 16(7):26.