Uso de las redes sociales y herramientas 2.0 en el campus gandia

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Presentación de Marga Cabrera, Luis López, Ana Bonet y Enric Sigalat sobre la comunicación presentada en el 2º congreso sobre redes sociales Comunica2.0 del Campus de Gandia (UPV) Congreso celebrado …

Presentación de Marga Cabrera, Luis López, Ana Bonet y Enric Sigalat sobre la comunicación presentada en el 2º congreso sobre redes sociales Comunica2.0 del Campus de Gandia (UPV) Congreso celebrado los días 26, 27 y 28 de octubre del 2011
http://www.comunica2gandia.com/

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  • 1. Uso de redes socialesy herramientas 2.0en el Campus de GandiaMarga Cabrera Méndez, Luis López Cuenca, Ana Bonet Estruch, Enric SigalatUniversitat Politècnica València
  • 2. ¿Por qué realizamos el estudio?La finalidad que se persigue es conocer hasta qué puntola brecha digital, el gap generacional y la distancia entreactitudes está presente en el Campus de Gandia cuandose habla del uso y conocimiento de las plataformas 2.0por parte de los profesores y alumnos universitarios.
  • 3. Si la universidad integrara herramientas 2.0 se facilitaría eltrabajo al docente y mejoraría la relación y comunicación entrealumnos y profesores, potenciando el trabajo colaborativo.Por primera vez, el alumno sabe más que el profesor en lo querespecta a todo una serie de canales de comunicaciónasociados a la tecnología.
  • 4. El alumno puede a golpe de clic encontrar la información que necesita,incluso preguntar a especialistas que encuentra fácilmente en la red.Conclusión: el simple envío de información por parte del docente demanera unidireccional y presencial se opone a la filosofía que potencia ycaracteriza al nuevo paradigma.Una nueva cultura 2.0 -de trabajo participativo, no presencial y donde latecnología está plenamente integrada- que los nativos digitales tienenasumida pero que, en muchos casos, los docentes desconocen e inclusorechazan.
  • 5. Por todo ello: hemos elaborado una encuesta para profesores y alumnosdel Campus, para conocer cuál es la situación en nuestro entorno,preguntarles sobre sus actitudes y aptitudes respecto a la web 2.0.Comparar resultados, detectar puntos fuertes y débiles, así comoaveriguar hasta qué punto éstas (predecibles) diferencias pueden afectaren la docencia o el aprendizaje.
  • 6. Fases:- Encuesta a profesores- Encuesta alumnos- Exportar e implementar en Campus de Alcoy y Campus de Vera
  • 7. Uso de redes sociales y herramientas 2.0 en el Campus de Gandia Proceso: • Recopilar datos de los profesores: edad, sexo, departamentos, estudios, figura académica • Seleccionar y dominar la herramienta: Limesurvey • Elaboración de preguntas - elaboración de encuesta • Lanzamiento • Valoración de los resultados • Confirmar o refutar hipótesis iniciales • Conclusiones
  • 8. Uso de redes sociales y herramientas 2.0 en el Campus de Gandia Limesurvey
  • 9. Uso de redes sociales y herramientas 2.0 en el Campus de Gandia • La investigación está en su fase exploratoria, realizándose actualmente el proceso de encuestación. • Los datos que ofrecemos no son definitivos y están sujetos a variación • Más adelante, los resultados y conclusiones definitivas serán publicadas
  • 10. Uso de redes sociales y herramientas 2.0 en el Campus de Gandia Estructura de la encuesta elaborada. Uso de Internet y trabajo en red • ¿Cuántas horas a la semana utiliza Internet? • Marque los dispositivos y lugar que utiliza para conectarse a Internet • ¿Le parece importante trabajar en la Red de forma colaborativa? • ¿Con quién compartiría su material docente e investigador de forma abierta y accesible en la Red?
  • 11. Uso de redes sociales y herramientas 2.0 en el Campus de Gandia Estructura de la encuesta elaborada. Uso de Internet y trabajo en red DATOS • 16% usa tablet - 32 % smartphone • Se conectan más en la universidad que en casa. • Trabajar en red de forma colaborativa: más del 90% le parece importante o muy importante. • Compartir material docente: sólo el 3% no lo compartiría y el 40% con cualquiera.
  • 12. Uso de redes sociales y herramientas 2.0 en el Campus de Gandia Estructura de la encuesta elaborada. Uso de redes sociales y herramientas 2.0 • Conocimiento, uso y frecuencia de uso de diversas redes sociales • Conocimiento, uso y frecuencia de uso de diversas herramientas 2.0 • Uso docente de las anteriores y actitud hacia ellas
  • 13. Uso de redes sociales y herramientas 2.0 en el Campus de Gandia Estructura de la encuesta elaborada. Uso de redes sociales y herramientas 2.0 DATOS • Redes Sociales más utilizadas: • El 16% no conoce ninguna red social • La mayoría no ha utilizado ninguna red social para su labor docente a pesar de ser usuario. Ejemplo: 60% no ha utilizado nunca Facebook para este fin
  • 14. Uso de redes sociales y herramientas 2.0 en el Campus de Gandia Estructura de la encuesta elaborada. Uso de redes sociales y herramientas 2.0 DATOS • El 50% utiliza varias veces a la semana YouTube como usuario, pero no es usado en su labor docente • Slideshare, un porcentaje mínimo utiliza la herramienta • El 50% lo utilizaría para su labor docente si tuviera recursos • El 16% piensa que no es interesante para su labor docente • El 70% considera que los alumnos conocen estas plataformas • El 50% ha recibido formación en la UPV sobre estos temas • El 72% está dispuesto a recibir formación sobre social media
  • 15. Uso de redes sociales y herramientas 2.0 en el Campus de Gandia Estructura de la encuesta elaborada Perfil del encuestado • Departamentos • Titulaciones • Cursos • Sexo • Edad