Loading...
Flash Player 9 (or above) is needed to view slideshows. We have detected that you do not have it on your computer. To install it, go here.
- All Comments (0)
- Notes on Slide 1
- WWW -> folder vertalen naar website: voor bibliotheek krijg je dan pagina met openingsuren, pagina met bibliotheekreglement
- van producer naar consumer
- “we ascribe to new technologies the characteristics of previous media”Kaartenbak uit bibliotheek vertalen in bibliotheekcatalogus
- Informatie delen, kennis delen, interactiebezoekers kunnen downloaden n uploaden, participatieiedereen consument n producent, users ipv products
- naast profs ook amateurs
- Vrouwen proactief opzoeken, niet passief afwachten, daar gaan waar de nieuwe generatie vrouwen zitzichtbaarheid (op het web) vergroten
- Inbreng van lle vrouwen, user generated contentEmancipatie binnen de emancipatieConsumer empowermentUsers can collectively be trusted to produce great things--> Rotsvast vertrouwen
- Vraaggericht ipv gebruikersgerichtIdeenbus -> online contactformulierGedrukte nieuwsbrief -> podcast en videocast
- evolutie van consumeren (lezen) naar produceren (lezen + schrijven)
- Vernieuwen soms meerdere keren per dagEr zijn een of meerdere auteurs.Nieuwsbloggers, linkbloggers, videobloggers, audiobloggers, mobloggers
- Wiki's zijn handig en gemakkelijk inzetbaar voor allerlei activiteitenwerk als groep van mediathecarissen samen in een wiki. Er is er een geopend om gezamenlijk te werken aan een overzicht van materiaal om zoeklessen te geven aan leerlingen
- Het draait rond het profiel, de online identiteit, het delen van de volledige persoonlijkheidmeng je in de virtuele wereld van de leerlingen en zie kansen om je mediatheekwerk te \'verkopen\' in hun Hyves en Space. Daarvoor neem je als mediatheek natuurlijk ook eerst een account!
- Leuven
- Het youtube kanaal van de Fontys Mediatheek locatie Eindhoven TF
- de mediatheek van het Strabrecht College in Geldrop
- Patrick Janssens in de Antwerpse gemeenteraad
- Infomancy Christopher Harris’ blog, where the school library professional discusses technology issues as they relate to libraries and more.
-
AnME favorited this 1 month ago -
Dionysius86 favorited this 1 month ago
Presentation Transcript
- Slide 1: W bs i t e s v r o e g e r e n nu e s o c i a l e s o f t wa r e mo g e l i j khe de n v o o r de s c ho o l bi bl i o t he e k
- Slide 2: hausse & recessie dot-com bubble 1995 – 2001 dot-com crisis 2001 – 2003 web 2.0 2003 – ?
- Slide 3: dot-com bubble & crisis websites geven informatie over producten klassieke publiceren producent --> consument read-only web
- Slide 4: It has been observed many times that a new technology evolves in two stages. In the first stage it evolves previous practice. Early automobiles were known explicitly as horseless carriages, and only later did we get motor coaches, transports and interstate highways. Stephen Downes, The Buntine Oration, 2004
- Slide 5: web 2.0 dynamisch platform ipv statisch visitekaartje evolutie van consumeren (lezen) naar produceren (lezen + schrijven) read-write web
- Slide 6: TIME Magazine Cover: Person of the Year: You – 25 december 2006
- Slide 7: schoolbibliotheek 2.0 een bibliotheek voor en náár de leerlingen de leerlingen aan de macht “The pupils formerly known as the audience” technologie als middel voor interactie en participatie
- Slide 8: een bibliotheek náár de leerlingen de schoolbibliotheek is overal, ook op web 2.0 zichtbaar --> zet jezelf op de kaart via web 2.0 proactief --> ga daar waar de leerlingen zijn
- Slide 9: de leerlingen aan de macht leerlingen eigen inhoud laten aanleveren afstappen van gatekeepers --> autoriteitsverschuiving afstappen van controle
- Slide 10: technologie als middel schoolbibliotheek 2.0 staat niet voor nieuwe doelstellingen, wel voor bijkomende middelen ideeënbus --> online forum gedrukte nieuwsbrief --> blog & RSS e-mailadres --> chat account
- Slide 11: http://www.lerarenforum.be
- Slide 12: http://nlbiblioblogs.pbwiki.com
- Slide 13: http://aladin.bibliotheek.nl
- Slide 14: School Library 2.0 = (books’n’stuff + pupils/tutors + radical trust) x participation School Librarian 2.0 = (services’n’stuff + persons + trust earned) x interaction
- Slide 15: http://schoolof.info/infomancy/?p=290
- Slide 16: sociale software software die de online interactie tussen mensen mogelijk maakt, virtuele relaties faciliteert, virtuele omgevingen creëert waar mensen samen kunnen werken of virtuele gemeenschappen kunnen vormen kenmerkend is dat de communicatie persoonlijk en eerlijk verloopt collectieve samenwerking, pluralisme en een kritische houding zijn dé kernwoorden die van toepassing zijn op sociale software uit Wikipedia
- Slide 17: weblogs websites die geregeld vernieuwd worden en waarop berichten chronologisch verschijnen bezoekers kunnen reageren abonneren op de inhoud is mogelijk weblogs naar inhoud bv. shockblogs, lifelogs, nieuwsblogs of naar type bv. fotoblogs, vlogs, podcasts
- Slide 18: waarom bloggen? persoonlijke uiting bv. BiepmiepLeen nieuws en informatie bv. Mediatheek Christelijk Gymnasium Utrecht participatie bv. Mediatheek Bonhoeffercollege uitwisseling van ervaringen bv. Fontys Mediatheek
- Slide 19: http://biebmiepleen.web-log.nl
- Slide 20: http://mediatheekcgu.web-log.nl
- Slide 21: http://mediatheekbonhoeffer.web-log.nl
- Slide 22: http://www.fontysmediatheek.nl/weblog
- Slide 23: wiki’s virtueel samenwerken aan documenten online, direct in de browser, hypertekst maken, bewerken en koppelen aan andere wiki- of webpagina's geen kennis van websitetechnologie of –software nodig niet noodzakelijk toestemming of wachtwoord nodig
- Slide 24: waarom wikiën? brainstormen in groep samen informatie onderhouden zoals planning, rapporten en documentatie gedachten (en bestanden) uitwisselen, cfr. forum gemeenschap rond een gezamenlijke interesse
- Slide 25: http://www.boekenwiki.nl/wiki
- Slide 26: http://meles.wikispaces.com
- Slide 27: http://avanshogeschool.wetpaint.com
- Slide 28: sociale netwerken (1) voorbeelden van virtuele gemeenschappen: MySpace, Facebook, LinkedIn, Ning, Netlog, Hyves communities, maar meer dan dat, naast uitgebreide ledenprofielen, ook: – documenten, foto’s en video’s uitwisselen – blog-teksten delen – agenda bijhouden – discussiëren in forum – persoonlijke berichten versturen – chatten – inhoud syndiceren via RSS dus interessanter dan forum / mailinglijst?
- Slide 29: http://www.myspace.com
- Slide 30: http://www.facebook.com
- Slide 31: http://mediatheek.ning.com
- Slide 32: sociale netwerken (2) in plaats van hun volledige persoonlijkheid te delen, kunnen mensen ook verbonden zijn door het delen van bepaalde media en interesses Flickr foto’s YouTube video’s Last.fm muziek LibraryThing boeken Delicious websites Digg nieuwsberichten
- Slide 33: http://www.flickr.com/photos/30111055@N03/
- Slide 34: http://www.youtube.com/user/MediatheekTF
- Slide 35: http://www.librarything.nl/catalog/strabrechtmediatheek
- Slide 36: http://delicious.com/schoollibrary
- Slide 37: waarom sociale software? blogs, wiki’s en sociale netwerken vormen een uitstekend middel om de schoolbibliotheek op de online kaart te zetten en de huidige generatie leerlingen te laten communiceren en participeren
- Slide 38: meer weten • LibraryThing http://www.librarything.nl/tag/school+library • Delicious http://delicious.com/tag/schoollibrary2.0 • nlbiblioblogs http://nlbiblioblogs.pbwiki.com • Schoolmediatheek 2.0 community http://mediatheek.ning.com • School Library Learning 2.0 (23 Dingen - Engels) http://schoollibrarylearning2.blogspot.com
- Slide 39: meer weten • School Library 2point0 • School Library Blogs: Examples • School Library Blogs on SuprGlu • School Library 2.0: say goodbye to your mother's school library Artikel uit School Library Journal • Infomancy Christopher Harris’ blog • School Library 2.0 Series on Infomancy


SlideShare brings the cloud to PowerPoint and your desktop...