SlideShare a Scribd company logo
1 of 46
Download to read offline
23 Dingen voor Vlaams-Brabant
• online leerprogramma
• web 2.0 in 23 stappen
• ontwikkeld door Helene Blowers
Public Library of Charlotte & Mecklenburg County (VS)
• wereldwijd vertaald en bewerkt
Wat is 23 Dingen?
23 Dingen wereldwijd
Wat is web 2.0?
• online toepassingen waarbij gebruikers:
– zelf inhoud maken
– zelf publiceren
– inhoud delen
– samen inhoud maken
– communiceren
– netwerken
23 Dingen voor Vlaams-Brabant
http://plcmcl2-things.blogspot.com
Leren 2.0
• nieuwe benadering van leren
• cursisten leren door zelf te doen
• cursisten leren van elkaar
• docent leert vanop afstand mee
• leren door ontdekken en proberen,
schrijven en reageren,
spelen en delen
23 Dingen voor Vlaams-Brabant
http://explorediscoverplay.blogspot.com
Waarom 23 Dingen?
• het web verandert
• onze gebruikers veranderen
• wij, de bibliotheken, moeten mee veranderen
• minder leden / bezoeken / uitleningen - overal?
ons voortbestaan staat ter discussie - terecht?
• hoe gebruikers niet (verder) verliezen?
– kennisnemen van nieuwe ontwikkelingen
– daar gaan waar gebruikers zitten
De Digitale Openbare Bibliotheek in Vlaanderen
oktober 2007
“De gemiddelde bibliotheekmedewerker is niet
voldoende thuis in de nieuwe online evoluties,
en is geen spontaan gebruiker van de nieuwe
online tools.”
De Digitale Openbare Bibliotheek in Vlaanderen
oktober 2007
“De Vlaamse overheid moet erkennen dat de
huidige bibliotheekmedewerkers niet geschoold
zijn in het omgaan met deze nieuwe wereld van
informatie en participatie.”
De openbare bibliotheek tien jaar van nu
april 2008
“De aanwezigheid van de bibliotheek op het
internet is voor gebruikers niet altijd even
zichtbaar.
Een aantal gesprekspartners schrijft dit ten
dele toe aan de relatief beperkte ict-
competenties van het huidige personeel.”
De openbare bibliotheek tien jaar van nu
april 2008
“De nieuwe trends worden wel geregistreerd
en als belangrijk en soms bedreigend
aangemerkt, maar dit leidt tot onvoldoende
verandering in de dagelijkse praktijk, mede
doordat het bibliotheekpersoneel niet altijd
over de meest actuele ict-kennis en ervaring
beschikt.”
http://www.23dingen.nl
23 Dingen in Nederlandse bibliotheken
http://www.23dingen.be
23 Dingen in Vlaamse bibliotheken
VSPW Gent - Bibliotheekschool
• bijscholing Start to web 2.0 in 23 dingen
• gecombineerd onderwijs
– 10 uren contact + 30 uren afstand
• elektronische leeromgeving
• circa 100 stappen in een leerpad
• circa 10 weken
Werkwijze
• iedere deelnemer
– start een eigen weblog
– doorloopt de 23 Dingen in het leerpad
– blogt over zijn/haar ervaringen met de Dingen
– denkt na over hoe ze ingepast kunnen worden
in de dienstverlening en schrijft daarover
– reageert op de blogberichten van andere deelnemers
• minstens over 20 Dingen geblogd
= attest
http://www.evspw.be
Coaching
• coach begeleidt maximum 18 deelnemers
• ondersteuning
– 6 uur contactonderwijs bij start
– via reacties op blogberichten
– via forums binnen ELO
– via aankondigingen binnen ELO
– 4 uur contactonderwijs bij afronding
http://www.evspw.be
Agenda najaar 2009
• 4 groepen
– donderdag 03/09 – Asse
– donderdag 03/09 – Leuven
– maandag 07/09 – Gent
– dinsdag 17/11 – Gent
• Inschrijven via
http://www.vspw.be/opleidingen/bibliotheekschool/
bijscholingen_/aanmeldingsformulier
Andere mogelijkheden
voor bibliotheken
• de bibmedewerker doet het alleen: www.23dingen.be
• de bib opent eigen platform, bv. www.23dingen.be/bibsele
en laat zich begeleiden door zelfstandig trainer
• een aantal bibs zetten samen een platform op
met of zonder (externe) begeleiding
• overzicht 23 Dingen initiatieven in Vlaamse OB-wereld:
www.bibnet.be/portaal/Bibnet/Lokale_Ondersteuning/23_Dingen
Allemaal 2.0
Politieagent 2.0
Bibliotheekmedewerker 2.0
Boekhandelaar 2.0
Ambtenaar 2.0
Kinderen 2.0
Docent 2.0
Ouders 2.0
Uitgever 2.0 Sociaal-cultureel werker 2.0
Gevorderden 2.0
Allemaal (23) Dingen
• 23 dingen voor sociaal-cultureel werkers
• 23 dingen voor de politie
• 15 dingen voor ambtenaren
– e-participatie, klantcontactcentra
Allemaal (23) Dingen
• 23 dingen voor docenten voortgezet onderwijs
– mediawijsheid, veiligheid
• 11 dingen voor docenten basisonderwijs
– digitale schoolborden
• versie voor kinderen en ouders?
• versie voor gevorderden?
Enkele dingen
Bloggen
http://www.bibliotheekwetteren.be
Sociale netwerken
http://www.facebook.com
Flickr
http://www.flickr.com
YouTube
http://www.youtube.com
LibraryThing
http://www.librarything.nl
SlideShare
http://www.slideshare.net
Twitter
http://www.twitter.com
Wat zeggen de deelnemers (NL)?
http://www.slideshare.net/robcoers/23-dingen-hasselt-presentation
“Het is volbracht, de 23 dingen zitten
er op. Is het ‘t eind? Wat mij betreft
niet. Ik ga lekker verder met mijn blog”
“Wat mij verraste was dat dit mij toch
op de een of andere manier is gaan
boeien”
“Voor mij was het kicken als iemand
ondanks zichzelf toch gewoon steeds
weer meedeed”
“Ik ga nog genieten
van 2.0, en dat had ik
in het begin niet
gedacht”
“Bij mij heeft het een
gedragsverandering teweeg gebracht,
waar ik zelf blij mee ben en volgens
mij ook wel een paar collega's”
“Het was leuk, leerzaam, interessant
en het schept een band”
Wat zeggen de deelnemers (BE)?
“Soms vraag ik me af of dit niet te veel wordt
voor mijn hoofd. Ik wist natuurlijk wel dat dit geen
cursus onthaasten ging zijn. Gelukkig is het
plezant en interessant.”
“Dit lijkt voor mij op leren lezen en schrijven. Deze cursus is dus een absolute must!”
“Web 2.0? Niets van gehoord...
Tot ik me moest voorbereiden op het examen voor de bib.
't Was me duidelijk dat er wel eens een vraag over zou kunnen zijn...
Dus hebben we zoonlief ingeschakeld.
En ja hoor... krijg ik toch geen vraag over Web 2.0 op het examen!
Resultaat: geslaagd!
Nu ben ik aan mezelf verplicht om me er meer in te verdiepen.”
“En ik die dacht dat vrouwen kraks
waren in dingen tegelijk doen. Maar
23 is natuurlijk een beetje veel...”
23 Dingen voor Vlaams-Brabant

More Related Content

What's hot

Zappensessie Po Handout
Zappensessie Po HandoutZappensessie Po Handout
Zappensessie Po HandoutEdo Postma
 
23onderwijsdingen cubiss studiedag
23onderwijsdingen cubiss studiedag23onderwijsdingen cubiss studiedag
23onderwijsdingen cubiss studiedagAnnemarie van Essen
 
Wiki Blog & zapgeneratie
Wiki Blog & zapgeneratieWiki Blog & zapgeneratie
Wiki Blog & zapgeneratieJeroen Clemens
 
OWD2011 - 1 - WISE, de sociale electronische leeromgeving - Gertjan Flinterman
OWD2011 - 1 - WISE, de sociale electronische leeromgeving - Gertjan FlintermanOWD2011 - 1 - WISE, de sociale electronische leeromgeving - Gertjan Flinterman
OWD2011 - 1 - WISE, de sociale electronische leeromgeving - Gertjan FlintermanSURF Events
 
Wat is een klassenweblog en waarom
Wat is een klassenweblog en waaromWat is een klassenweblog en waarom
Wat is een klassenweblog en waaromnadiawat
 
Sociale media voor het OLC
Sociale media voor het OLCSociale media voor het OLC
Sociale media voor het OLCEva Simon
 
De Wereld Verandert De Pabo
De Wereld Verandert De PaboDe Wereld Verandert De Pabo
De Wereld Verandert De PaboKennisnet
 
Web 20: nieuwe vormen van communicatie en leren
Web 20: nieuwe vormen van communicatie en lerenWeb 20: nieuwe vormen van communicatie en leren
Web 20: nieuwe vormen van communicatie en lerenWytze Koopal
 
23dingen Hogeschool Utrecht
23dingen Hogeschool Utrecht23dingen Hogeschool Utrecht
23dingen Hogeschool UtrechtRob Coers
 
Een weblog in het onderwijs
Een weblog in het onderwijsEen weblog in het onderwijs
Een weblog in het onderwijsKarel Schiepers
 
Presentatie ICT lyceum Regio College
Presentatie ICT lyceum Regio CollegePresentatie ICT lyceum Regio College
Presentatie ICT lyceum Regio CollegesaMBO-ICT
 
23 Dingen Plenair
23 Dingen Plenair23 Dingen Plenair
23 Dingen PlenairRob Coers
 
Ict Nederlands Cursus voor Masterstudenten
Ict Nederlands Cursus voor Masterstudenten Ict Nederlands Cursus voor Masterstudenten
Ict Nederlands Cursus voor Masterstudenten Jeroen Clemens
 
Ppt ce ova
Ppt ce ovaPpt ce ova
Ppt ce ovaceka8
 
De nieuwe bibliotheekwebsite als platform
De nieuwe bibliotheekwebsite als platformDe nieuwe bibliotheekwebsite als platform
De nieuwe bibliotheekwebsite als platformCultuurconnect
 
Web20 Phl 02122008
Web20 Phl 02122008Web20 Phl 02122008
Web20 Phl 02122008guest2781608
 
Twitteralsleer netwerk-zonderfilmpjes2-140211080521-phpapp01
Twitteralsleer netwerk-zonderfilmpjes2-140211080521-phpapp01Twitteralsleer netwerk-zonderfilmpjes2-140211080521-phpapp01
Twitteralsleer netwerk-zonderfilmpjes2-140211080521-phpapp01Artevelde - VUB
 

What's hot (20)

Zappensessie Po Handout
Zappensessie Po HandoutZappensessie Po Handout
Zappensessie Po Handout
 
23onderwijsdingen cubiss studiedag
23onderwijsdingen cubiss studiedag23onderwijsdingen cubiss studiedag
23onderwijsdingen cubiss studiedag
 
Wiki Blog & zapgeneratie
Wiki Blog & zapgeneratieWiki Blog & zapgeneratie
Wiki Blog & zapgeneratie
 
OWD2011 - 1 - WISE, de sociale electronische leeromgeving - Gertjan Flinterman
OWD2011 - 1 - WISE, de sociale electronische leeromgeving - Gertjan FlintermanOWD2011 - 1 - WISE, de sociale electronische leeromgeving - Gertjan Flinterman
OWD2011 - 1 - WISE, de sociale electronische leeromgeving - Gertjan Flinterman
 
Wat is een klassenweblog en waarom
Wat is een klassenweblog en waaromWat is een klassenweblog en waarom
Wat is een klassenweblog en waarom
 
Aftrap 23 dingen
Aftrap 23 dingenAftrap 23 dingen
Aftrap 23 dingen
 
23rotterdamsedingen
23rotterdamsedingen 23rotterdamsedingen
23rotterdamsedingen
 
Sociale media voor het OLC
Sociale media voor het OLCSociale media voor het OLC
Sociale media voor het OLC
 
De Wereld Verandert De Pabo
De Wereld Verandert De PaboDe Wereld Verandert De Pabo
De Wereld Verandert De Pabo
 
Web 20: nieuwe vormen van communicatie en leren
Web 20: nieuwe vormen van communicatie en lerenWeb 20: nieuwe vormen van communicatie en leren
Web 20: nieuwe vormen van communicatie en leren
 
23dingen Hogeschool Utrecht
23dingen Hogeschool Utrecht23dingen Hogeschool Utrecht
23dingen Hogeschool Utrecht
 
Een weblog in het onderwijs
Een weblog in het onderwijsEen weblog in het onderwijs
Een weblog in het onderwijs
 
Presentatie ICT lyceum Regio College
Presentatie ICT lyceum Regio CollegePresentatie ICT lyceum Regio College
Presentatie ICT lyceum Regio College
 
23 Dingen Plenair
23 Dingen Plenair23 Dingen Plenair
23 Dingen Plenair
 
Ict Nederlands Cursus voor Masterstudenten
Ict Nederlands Cursus voor Masterstudenten Ict Nederlands Cursus voor Masterstudenten
Ict Nederlands Cursus voor Masterstudenten
 
Ppt ce ova
Ppt ce ovaPpt ce ova
Ppt ce ova
 
Web20 PHL
Web20 PHLWeb20 PHL
Web20 PHL
 
De nieuwe bibliotheekwebsite als platform
De nieuwe bibliotheekwebsite als platformDe nieuwe bibliotheekwebsite als platform
De nieuwe bibliotheekwebsite als platform
 
Web20 Phl 02122008
Web20 Phl 02122008Web20 Phl 02122008
Web20 Phl 02122008
 
Twitteralsleer netwerk-zonderfilmpjes2-140211080521-phpapp01
Twitteralsleer netwerk-zonderfilmpjes2-140211080521-phpapp01Twitteralsleer netwerk-zonderfilmpjes2-140211080521-phpapp01
Twitteralsleer netwerk-zonderfilmpjes2-140211080521-phpapp01
 

Viewers also liked

Tablets - aangevuld met vraag en antwoord
Tablets - aangevuld met vraag en antwoordTablets - aangevuld met vraag en antwoord
Tablets - aangevuld met vraag en antwoordEva Simon
 
Social media as part of your marketing mix
Social media as part of your marketing mixSocial media as part of your marketing mix
Social media as part of your marketing mixEva Simon
 
23 Dingen: didactische aspecten van een e-leerprogramma
23 Dingen: didactische aspecten van een  e-leerprogramma23 Dingen: didactische aspecten van een  e-leerprogramma
23 Dingen: didactische aspecten van een e-leerprogrammaEva Simon
 
Information architecture: it's a passion
Information architecture: it's a passionInformation architecture: it's a passion
Information architecture: it's a passionEva Simon
 
Langues et littératures 2.0
Langues et littératures 2.0Langues et littératures 2.0
Langues et littératures 2.0Eva Simon
 
Sentiment Analysis Tools
Sentiment Analysis ToolsSentiment Analysis Tools
Sentiment Analysis ToolsEva Simon
 
La petite Flandre avec sa véritable sauce numérique
La petite Flandre avec sa véritable sauce numériqueLa petite Flandre avec sa véritable sauce numérique
La petite Flandre avec sa véritable sauce numériqueEva Simon
 
Google als veelzijdig hulpje voor leerling en leerkracht
Google als veelzijdig hulpje voor leerling en leerkrachtGoogle als veelzijdig hulpje voor leerling en leerkracht
Google als veelzijdig hulpje voor leerling en leerkrachtEva Simon
 
Met het achief op het web: 1995 tot 2011
Met het achief op het web: 1995 tot 2011Met het achief op het web: 1995 tot 2011
Met het achief op het web: 1995 tot 2011Eva Simon
 
Schoolbibliotheek 2.0
Schoolbibliotheek 2.0Schoolbibliotheek 2.0
Schoolbibliotheek 2.0Eva Simon
 
Word ook bibliothecaris: sites voor de sociale boekenliefhebber
Word ook bibliothecaris: sites voor de sociale boekenliefhebberWord ook bibliothecaris: sites voor de sociale boekenliefhebber
Word ook bibliothecaris: sites voor de sociale boekenliefhebberEva Simon
 
Bibliotheek 2.0 Ovinob
Bibliotheek 2.0 OvinobBibliotheek 2.0 Ovinob
Bibliotheek 2.0 OvinobEva Simon
 
Websites vroeger en nu
Websites vroeger en nuWebsites vroeger en nu
Websites vroeger en nuEva Simon
 
Web 2.0 voor boekhandelaars
Web 2.0 voor boekhandelaarsWeb 2.0 voor boekhandelaars
Web 2.0 voor boekhandelaarsEva Simon
 
Bibliotheek 2.0 - Informatie 2007
Bibliotheek 2.0 - Informatie 2007Bibliotheek 2.0 - Informatie 2007
Bibliotheek 2.0 - Informatie 2007Eva Simon
 
Les bonnes pratiques "littératie" en Flandre
Les bonnes pratiques "littératie" en FlandreLes bonnes pratiques "littératie" en Flandre
Les bonnes pratiques "littératie" en FlandreEva Simon
 
Let's do the turtle
Let's do the turtleLet's do the turtle
Let's do the turtleEva Simon
 
Bibliotheekautomatisering
BibliotheekautomatiseringBibliotheekautomatisering
BibliotheekautomatiseringEva Simon
 

Viewers also liked (20)

Tablets - aangevuld met vraag en antwoord
Tablets - aangevuld met vraag en antwoordTablets - aangevuld met vraag en antwoord
Tablets - aangevuld met vraag en antwoord
 
Social media as part of your marketing mix
Social media as part of your marketing mixSocial media as part of your marketing mix
Social media as part of your marketing mix
 
23 Dingen: didactische aspecten van een e-leerprogramma
23 Dingen: didactische aspecten van een  e-leerprogramma23 Dingen: didactische aspecten van een  e-leerprogramma
23 Dingen: didactische aspecten van een e-leerprogramma
 
Information architecture: it's a passion
Information architecture: it's a passionInformation architecture: it's a passion
Information architecture: it's a passion
 
Langues et littératures 2.0
Langues et littératures 2.0Langues et littératures 2.0
Langues et littératures 2.0
 
Sentiment Analysis Tools
Sentiment Analysis ToolsSentiment Analysis Tools
Sentiment Analysis Tools
 
La petite Flandre avec sa véritable sauce numérique
La petite Flandre avec sa véritable sauce numériqueLa petite Flandre avec sa véritable sauce numérique
La petite Flandre avec sa véritable sauce numérique
 
Google als veelzijdig hulpje voor leerling en leerkracht
Google als veelzijdig hulpje voor leerling en leerkrachtGoogle als veelzijdig hulpje voor leerling en leerkracht
Google als veelzijdig hulpje voor leerling en leerkracht
 
Met het achief op het web: 1995 tot 2011
Met het achief op het web: 1995 tot 2011Met het achief op het web: 1995 tot 2011
Met het achief op het web: 1995 tot 2011
 
Schoolbibliotheek 2.0
Schoolbibliotheek 2.0Schoolbibliotheek 2.0
Schoolbibliotheek 2.0
 
Word ook bibliothecaris: sites voor de sociale boekenliefhebber
Word ook bibliothecaris: sites voor de sociale boekenliefhebberWord ook bibliothecaris: sites voor de sociale boekenliefhebber
Word ook bibliothecaris: sites voor de sociale boekenliefhebber
 
Bibliotheek 2.0 Ovinob
Bibliotheek 2.0 OvinobBibliotheek 2.0 Ovinob
Bibliotheek 2.0 Ovinob
 
Websites vroeger en nu
Websites vroeger en nuWebsites vroeger en nu
Websites vroeger en nu
 
Web 2.0 voor boekhandelaars
Web 2.0 voor boekhandelaarsWeb 2.0 voor boekhandelaars
Web 2.0 voor boekhandelaars
 
Tablets
TabletsTablets
Tablets
 
Bibliotheek 2.0 - Informatie 2007
Bibliotheek 2.0 - Informatie 2007Bibliotheek 2.0 - Informatie 2007
Bibliotheek 2.0 - Informatie 2007
 
Les bonnes pratiques "littératie" en Flandre
Les bonnes pratiques "littératie" en FlandreLes bonnes pratiques "littératie" en Flandre
Les bonnes pratiques "littératie" en Flandre
 
Let's do the turtle
Let's do the turtleLet's do the turtle
Let's do the turtle
 
R.I.P. GOO
R.I.P. GOOR.I.P. GOO
R.I.P. GOO
 
Bibliotheekautomatisering
BibliotheekautomatiseringBibliotheekautomatisering
Bibliotheekautomatisering
 

Similar to 23 Dingen voor Vlaams-Brabant

Bzhd 23onderwijsdingenpo
Bzhd 23onderwijsdingenpoBzhd 23onderwijsdingenpo
Bzhd 23onderwijsdingenpoEdo Postma
 
Factsheet 2.0 dingen
Factsheet 2.0 dingenFactsheet 2.0 dingen
Factsheet 2.0 dingenEdo Postma
 
23onderwijsdingen deltion 10022009
23onderwijsdingen deltion 1002200923onderwijsdingen deltion 10022009
23onderwijsdingen deltion 10022009Annemarie van Essen
 
Round table interne social media binnen onderwijs – arne horst
Round table interne social media binnen onderwijs – arne horstRound table interne social media binnen onderwijs – arne horst
Round table interne social media binnen onderwijs – arne horstArne Horst
 
MOOCs gebruiken binnen CLIL in het secundair onderwijs
MOOCs gebruiken binnen CLIL in het secundair onderwijsMOOCs gebruiken binnen CLIL in het secundair onderwijs
MOOCs gebruiken binnen CLIL in het secundair onderwijsInge de Waard
 
Bib Vlissingen presentatie Karolien Selhorst 2oktober2009
Bib Vlissingen presentatie Karolien Selhorst 2oktober2009Bib Vlissingen presentatie Karolien Selhorst 2oktober2009
Bib Vlissingen presentatie Karolien Selhorst 2oktober2009Wouter Van den Driessche
 
Masterclass 23dingen Voor Managers
Masterclass 23dingen Voor ManagersMasterclass 23dingen Voor Managers
Masterclass 23dingen Voor ManagersRob Coers
 
Workshop Hoe krijg ik nu de fulltext? VOGIN IP 2018
Workshop Hoe krijg ik nu de fulltext?  VOGIN IP 2018Workshop Hoe krijg ik nu de fulltext?  VOGIN IP 2018
Workshop Hoe krijg ik nu de fulltext? VOGIN IP 2018Guus van den Brekel
 
Web 2.0 in onderwijs: eerder evolutie dan revolutie
Web 2.0 in onderwijs: eerder evolutie dan revolutieWeb 2.0 in onderwijs: eerder evolutie dan revolutie
Web 2.0 in onderwijs: eerder evolutie dan revolutieWytze Koopal
 
Bibliotheken En Social Media
Bibliotheken En Social MediaBibliotheken En Social Media
Bibliotheken En Social MediaJan Klerk
 
Literatuur en nieuwe media: een motiverende aanpak
Literatuur en nieuwe media: een motiverende aanpakLiteratuur en nieuwe media: een motiverende aanpak
Literatuur en nieuwe media: een motiverende aanpakCarl Boel
 
Web 2.0 For Teachers V1.0
Web 2.0 For Teachers V1.0Web 2.0 For Teachers V1.0
Web 2.0 For Teachers V1.0Patrick Koning
 
MOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijs
MOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijsMOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijs
MOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijsInge de Waard
 
Na Klar: Docentencongres Duits
Na Klar: Docentencongres DuitsNa Klar: Docentencongres Duits
Na Klar: Docentencongres DuitsRemco Bron
 
Presentatie digitale uitdagingen GO Sessie 1 4/12/2014
Presentatie digitale uitdagingen GO Sessie 1 4/12/2014Presentatie digitale uitdagingen GO Sessie 1 4/12/2014
Presentatie digitale uitdagingen GO Sessie 1 4/12/2014Artevelde - VUB
 
Workshop: een persoonlijke leeromgeving ontwikkelen
Workshop: een persoonlijke leeromgeving ontwikkelenWorkshop: een persoonlijke leeromgeving ontwikkelen
Workshop: een persoonlijke leeromgeving ontwikkelenCindy De Smet
 
Een referentiemodel voor OER - Robert Schuwer, Pierre Gorissen, Bert Frissen ...
Een referentiemodel voor OER - Robert Schuwer, Pierre Gorissen, Bert Frissen ...Een referentiemodel voor OER - Robert Schuwer, Pierre Gorissen, Bert Frissen ...
Een referentiemodel voor OER - Robert Schuwer, Pierre Gorissen, Bert Frissen ...SURF Events
 
Blended learning: de uitdaging aangegaan - Peter Becker - OWD14
Blended learning: de uitdaging aangegaan - Peter Becker - OWD14Blended learning: de uitdaging aangegaan - Peter Becker - OWD14
Blended learning: de uitdaging aangegaan - Peter Becker - OWD14SURF Events
 

Similar to 23 Dingen voor Vlaams-Brabant (20)

Bzhd 23onderwijsdingenpo
Bzhd 23onderwijsdingenpoBzhd 23onderwijsdingenpo
Bzhd 23onderwijsdingenpo
 
Factsheet 2.0 dingen
Factsheet 2.0 dingenFactsheet 2.0 dingen
Factsheet 2.0 dingen
 
23onderwijsdingen deltion 10022009
23onderwijsdingen deltion 1002200923onderwijsdingen deltion 10022009
23onderwijsdingen deltion 10022009
 
Round table interne social media binnen onderwijs – arne horst
Round table interne social media binnen onderwijs – arne horstRound table interne social media binnen onderwijs – arne horst
Round table interne social media binnen onderwijs – arne horst
 
MOOCs gebruiken binnen CLIL in het secundair onderwijs
MOOCs gebruiken binnen CLIL in het secundair onderwijsMOOCs gebruiken binnen CLIL in het secundair onderwijs
MOOCs gebruiken binnen CLIL in het secundair onderwijs
 
Bib Vlissingen presentatie Karolien Selhorst 2oktober2009
Bib Vlissingen presentatie Karolien Selhorst 2oktober2009Bib Vlissingen presentatie Karolien Selhorst 2oktober2009
Bib Vlissingen presentatie Karolien Selhorst 2oktober2009
 
Masterclass 23dingen Voor Managers
Masterclass 23dingen Voor ManagersMasterclass 23dingen Voor Managers
Masterclass 23dingen Voor Managers
 
Workshop Hoe krijg ik nu de fulltext? VOGIN IP 2018
Workshop Hoe krijg ik nu de fulltext?  VOGIN IP 2018Workshop Hoe krijg ik nu de fulltext?  VOGIN IP 2018
Workshop Hoe krijg ik nu de fulltext? VOGIN IP 2018
 
Web 2.0 in onderwijs: eerder evolutie dan revolutie
Web 2.0 in onderwijs: eerder evolutie dan revolutieWeb 2.0 in onderwijs: eerder evolutie dan revolutie
Web 2.0 in onderwijs: eerder evolutie dan revolutie
 
Bibliotheken En Social Media
Bibliotheken En Social MediaBibliotheken En Social Media
Bibliotheken En Social Media
 
Literatuur en nieuwe media: een motiverende aanpak
Literatuur en nieuwe media: een motiverende aanpakLiteratuur en nieuwe media: een motiverende aanpak
Literatuur en nieuwe media: een motiverende aanpak
 
Web 2.0 For Teachers
Web 2.0 For TeachersWeb 2.0 For Teachers
Web 2.0 For Teachers
 
Web 2.0 For Teachers V1.0
Web 2.0 For Teachers V1.0Web 2.0 For Teachers V1.0
Web 2.0 For Teachers V1.0
 
MOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijs
MOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijsMOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijs
MOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijs
 
Na Klar: Docentencongres Duits
Na Klar: Docentencongres DuitsNa Klar: Docentencongres Duits
Na Klar: Docentencongres Duits
 
Social media onderwijs
Social media onderwijsSocial media onderwijs
Social media onderwijs
 
Presentatie digitale uitdagingen GO Sessie 1 4/12/2014
Presentatie digitale uitdagingen GO Sessie 1 4/12/2014Presentatie digitale uitdagingen GO Sessie 1 4/12/2014
Presentatie digitale uitdagingen GO Sessie 1 4/12/2014
 
Workshop: een persoonlijke leeromgeving ontwikkelen
Workshop: een persoonlijke leeromgeving ontwikkelenWorkshop: een persoonlijke leeromgeving ontwikkelen
Workshop: een persoonlijke leeromgeving ontwikkelen
 
Een referentiemodel voor OER - Robert Schuwer, Pierre Gorissen, Bert Frissen ...
Een referentiemodel voor OER - Robert Schuwer, Pierre Gorissen, Bert Frissen ...Een referentiemodel voor OER - Robert Schuwer, Pierre Gorissen, Bert Frissen ...
Een referentiemodel voor OER - Robert Schuwer, Pierre Gorissen, Bert Frissen ...
 
Blended learning: de uitdaging aangegaan - Peter Becker - OWD14
Blended learning: de uitdaging aangegaan - Peter Becker - OWD14Blended learning: de uitdaging aangegaan - Peter Becker - OWD14
Blended learning: de uitdaging aangegaan - Peter Becker - OWD14
 

23 Dingen voor Vlaams-Brabant

  • 2. • online leerprogramma • web 2.0 in 23 stappen • ontwikkeld door Helene Blowers Public Library of Charlotte & Mecklenburg County (VS) • wereldwijd vertaald en bewerkt Wat is 23 Dingen?
  • 4. Wat is web 2.0? • online toepassingen waarbij gebruikers: – zelf inhoud maken – zelf publiceren – inhoud delen – samen inhoud maken – communiceren – netwerken
  • 7. Leren 2.0 • nieuwe benadering van leren • cursisten leren door zelf te doen • cursisten leren van elkaar • docent leert vanop afstand mee • leren door ontdekken en proberen, schrijven en reageren, spelen en delen
  • 10. Waarom 23 Dingen? • het web verandert • onze gebruikers veranderen • wij, de bibliotheken, moeten mee veranderen • minder leden / bezoeken / uitleningen - overal? ons voortbestaan staat ter discussie - terecht? • hoe gebruikers niet (verder) verliezen? – kennisnemen van nieuwe ontwikkelingen – daar gaan waar gebruikers zitten
  • 11. De Digitale Openbare Bibliotheek in Vlaanderen oktober 2007 “De gemiddelde bibliotheekmedewerker is niet voldoende thuis in de nieuwe online evoluties, en is geen spontaan gebruiker van de nieuwe online tools.”
  • 12. De Digitale Openbare Bibliotheek in Vlaanderen oktober 2007 “De Vlaamse overheid moet erkennen dat de huidige bibliotheekmedewerkers niet geschoold zijn in het omgaan met deze nieuwe wereld van informatie en participatie.”
  • 13. De openbare bibliotheek tien jaar van nu april 2008 “De aanwezigheid van de bibliotheek op het internet is voor gebruikers niet altijd even zichtbaar. Een aantal gesprekspartners schrijft dit ten dele toe aan de relatief beperkte ict- competenties van het huidige personeel.”
  • 14. De openbare bibliotheek tien jaar van nu april 2008 “De nieuwe trends worden wel geregistreerd en als belangrijk en soms bedreigend aangemerkt, maar dit leidt tot onvoldoende verandering in de dagelijkse praktijk, mede doordat het bibliotheekpersoneel niet altijd over de meest actuele ict-kennis en ervaring beschikt.”
  • 16. 23 Dingen in Nederlandse bibliotheken
  • 18. 23 Dingen in Vlaamse bibliotheken
  • 19. VSPW Gent - Bibliotheekschool • bijscholing Start to web 2.0 in 23 dingen • gecombineerd onderwijs – 10 uren contact + 30 uren afstand • elektronische leeromgeving • circa 100 stappen in een leerpad • circa 10 weken
  • 20. Werkwijze • iedere deelnemer – start een eigen weblog – doorloopt de 23 Dingen in het leerpad – blogt over zijn/haar ervaringen met de Dingen – denkt na over hoe ze ingepast kunnen worden in de dienstverlening en schrijft daarover – reageert op de blogberichten van andere deelnemers • minstens over 20 Dingen geblogd = attest
  • 22. Coaching • coach begeleidt maximum 18 deelnemers • ondersteuning – 6 uur contactonderwijs bij start – via reacties op blogberichten – via forums binnen ELO – via aankondigingen binnen ELO – 4 uur contactonderwijs bij afronding
  • 24. Agenda najaar 2009 • 4 groepen – donderdag 03/09 – Asse – donderdag 03/09 – Leuven – maandag 07/09 – Gent – dinsdag 17/11 – Gent • Inschrijven via http://www.vspw.be/opleidingen/bibliotheekschool/ bijscholingen_/aanmeldingsformulier
  • 25. Andere mogelijkheden voor bibliotheken • de bibmedewerker doet het alleen: www.23dingen.be • de bib opent eigen platform, bv. www.23dingen.be/bibsele en laat zich begeleiden door zelfstandig trainer • een aantal bibs zetten samen een platform op met of zonder (externe) begeleiding • overzicht 23 Dingen initiatieven in Vlaamse OB-wereld: www.bibnet.be/portaal/Bibnet/Lokale_Ondersteuning/23_Dingen
  • 26. Allemaal 2.0 Politieagent 2.0 Bibliotheekmedewerker 2.0 Boekhandelaar 2.0 Ambtenaar 2.0 Kinderen 2.0 Docent 2.0 Ouders 2.0 Uitgever 2.0 Sociaal-cultureel werker 2.0 Gevorderden 2.0
  • 27. Allemaal (23) Dingen • 23 dingen voor sociaal-cultureel werkers • 23 dingen voor de politie • 15 dingen voor ambtenaren – e-participatie, klantcontactcentra
  • 28. Allemaal (23) Dingen • 23 dingen voor docenten voortgezet onderwijs – mediawijsheid, veiligheid • 11 dingen voor docenten basisonderwijs – digitale schoolborden • versie voor kinderen en ouders? • versie voor gevorderden?
  • 44. Wat zeggen de deelnemers (NL)? http://www.slideshare.net/robcoers/23-dingen-hasselt-presentation “Het is volbracht, de 23 dingen zitten er op. Is het ‘t eind? Wat mij betreft niet. Ik ga lekker verder met mijn blog” “Wat mij verraste was dat dit mij toch op de een of andere manier is gaan boeien” “Voor mij was het kicken als iemand ondanks zichzelf toch gewoon steeds weer meedeed” “Ik ga nog genieten van 2.0, en dat had ik in het begin niet gedacht” “Bij mij heeft het een gedragsverandering teweeg gebracht, waar ik zelf blij mee ben en volgens mij ook wel een paar collega's” “Het was leuk, leerzaam, interessant en het schept een band”
  • 45. Wat zeggen de deelnemers (BE)? “Soms vraag ik me af of dit niet te veel wordt voor mijn hoofd. Ik wist natuurlijk wel dat dit geen cursus onthaasten ging zijn. Gelukkig is het plezant en interessant.” “Dit lijkt voor mij op leren lezen en schrijven. Deze cursus is dus een absolute must!” “Web 2.0? Niets van gehoord... Tot ik me moest voorbereiden op het examen voor de bib. 't Was me duidelijk dat er wel eens een vraag over zou kunnen zijn... Dus hebben we zoonlief ingeschakeld. En ja hoor... krijg ik toch geen vraag over Web 2.0 op het examen! Resultaat: geslaagd! Nu ben ik aan mezelf verplicht om me er meer in te verdiepen.” “En ik die dacht dat vrouwen kraks waren in dingen tegelijk doen. Maar 23 is natuurlijk een beetje veel...”

Editor's Notes

  1. Internetvaardigheden Technology director
  2. Google Maps
  3. Delen van foto’s, muziek, informatie Sociale netwerken
  4. Leren 1.0
  5. Doelstellingen: Kennis, informatievaardigheden, sociale vaardigheden en vooral attitudes
  6. dynamisch platform ipv statisch visitekaartje, evolutie van consumeren (lezen) naar produceren (lezen + schrijven), read-write web Grote groepen mensen zijn vele uren per dag online
  7. Het huidige profiel van de gemiddelde medewerker is mogelijk een remmende factor in de uitbouw van een nieuwe positionering als digitale bibliotheek van de toekomst.
  8. Het klassieke bibliotheekprofiel is uiteraard fundamenteel, maar moet toch aangevuld worden met kennis en ervaring die veel ruimer gaat.”
  9. Een aantal van deze kansen vereist aanpassing of actualisering van de competenties en vaardigheden van het personeel. De rol die de bibliotheek daardoor speelt in het informatieveld lijkt af te nemen, zeker onder jongeren, die veel gebruik maken van digitale bronnen.
  10. Waarschijnlijke toekomst De meeste experts beschouwen het trage tempo in de bibliotheekvernieuwing als een mentaliteitskwestie.
  11. Google Maps
  12. Oude wijn in nieuwe zakken
  13. Via rss feeds
  14. Voorbeelden aangepast aan de (onderwijs)context, andere of bijkomende dingen
  15. Sint-Agatha-Berchem
  16. Gepersonaliseerde diensten in MijnOvinob