Oficina de Innovación Educativa con Uso de Nuevas Tecnologías Proyectos Uno a Uno: Aprendizajes y Reflexiones Mayo 2 de 2011
PLAN NACIONAL DE  DESARROLLO 2010-2014 “ Prosperidad para todos” Prosperidad Democrática La Política de Educación Nacional...
La Política Educativa con la formación del capital humano son los rieles de las locomotoras para la prosperidad
 
<ul><li>PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA </li></ul><ul><li>Fortalecimiento del desarrollo de competencias básicas y ciudadanas <...
<ul><li>EDUCACIÓN SUPERIOR </li></ul><ul><li>Aumento de Cobertura </li></ul><ul><li>Fortalecimiento de la financiación </l...
Innovación y pertinencia Centros Regionales  de innovación educativa  0 Programas de Educación Superior Virtual 164 5 300 ...
Innovación Educativa con Uso de Nuevas Tecnologías
Estrategias de  Innovación Educativa con Uso de TIC n Seguimiento, monitoreo y evaluación
OFICINA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA CON USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS <ul><li>Propiciar modelos sostenibles de innovación educativ...
<ul><li>Determinar  la pertinencia de implementación </li></ul><ul><li>Identificar perspectivas, oportunidades y riesgos d...
 
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Presentacion innovación encuentro 1 a 1 juliana

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  • Percepci ó n general del tema
  • Percepci ó n general del tema, sus componentes y el rol en promover la innovaci ó n en Colombia
  • rol en promover la innovaci ó n en Colombia
  • Presentacion innovación encuentro 1 a 1 juliana

    1. 2. Oficina de Innovación Educativa con Uso de Nuevas Tecnologías Proyectos Uno a Uno: Aprendizajes y Reflexiones Mayo 2 de 2011
    2. 3. PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2010-2014 “ Prosperidad para todos” Prosperidad Democrática La Política de Educación Nacional se enmarca en la igualdad de oportunidades para todos y crecimiento y competividad Crecimiento y competitividad Igualdad de oportunidades Consolidación de la paz PROSPERIDAD DEMOCRÁTICA Sostenibilidad ambiental Relevancia Internacional Buen Gobierno Innovación
    3. 4. La Política Educativa con la formación del capital humano son los rieles de las locomotoras para la prosperidad
    4. 6. <ul><li>PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA </li></ul><ul><li>Fortalecimiento del desarrollo de competencias básicas y ciudadanas </li></ul><ul><li>2. Fortalecimiento del Sistema de evaluación </li></ul><ul><li>3. Definición y Desarrollo del Sistema de aseguramiento de la calidad </li></ul>Mejorar la calidad de la educación en todos los niveles. <ul><li>EDUCACIÓN </li></ul><ul><li>SUPERIOR </li></ul><ul><li>Fortalecimiento del desarrollo competencias genéricas y específicas </li></ul><ul><li>2. Fortalecimiento del Sistema de evaluación </li></ul><ul><li>3. Fortalecimiento del Sistema de aseguramiento de la calidad </li></ul><ul><li>FORMACIÓN PARA EL </li></ul><ul><li>TRABAJO Y EL </li></ul><ul><li>DESARROLLO </li></ul><ul><li>HUMANO </li></ul><ul><li>Desarrollo de competencias laborales </li></ul><ul><li>2. Fortalecimiento del Sistema de evaluación (certificación de competencias) </li></ul><ul><li>3. Creación del Sistema de aseguramiento de la calidad </li></ul>Objetivos y estrategias del Plan Sectorial <ul><li>PRIMERA INFANCIA </li></ul><ul><li>Ampliación de Cobertura. </li></ul><ul><li>2. Creación del Sistema de aseguramiento de la Calidad </li></ul><ul><li>3. Descentralización del programa de atención a la educación inicial </li></ul>Brindar educación inicial de calidad en el marco de una atención integral.
    5. 7. <ul><li>EDUCACIÓN SUPERIOR </li></ul><ul><li>Aumento de Cobertura </li></ul><ul><li>Fortalecimiento de la financiación </li></ul><ul><li>Ampliación y fortalecimiento de la regionalización </li></ul><ul><li>Disminución de la deserción </li></ul><ul><li>Innovación en todos los niveles de la educación. </li></ul><ul><li>Pertinencia de la oferta educativa. </li></ul><ul><li>Fomento a la internacionalización de la educación superior. </li></ul><ul><li>Articulación de la educación media con educación superior. </li></ul>Educar con pertinencia e incorporar innovación en la educación <ul><li>PREESCOLAR, </li></ul><ul><li>BÁSICA Y MEDIA </li></ul><ul><li>Disminución del analfabetismo </li></ul><ul><li>Ampliación de Cobertura </li></ul><ul><li>Disminución de la deserción </li></ul><ul><li>Aumento y mejoramiento de la Infraestructura escolar </li></ul>Disminuir las brechas en acceso y permanencia: rural – urbana, poblaciones y regiones. <ul><li>Fortalecimiento de la eficiencia y transparencia del sector. </li></ul><ul><li>Fortalecimiento y modernización de la Gestión de las Secretarías de Educación y sus establecimientos educativos. </li></ul>Fortalecer la gestión del sector educativo para ser modelo de eficiencia y transparencia
    6. 8. Innovación y pertinencia Centros Regionales de innovación educativa 0 Programas de Educación Superior Virtual 164 5 300 60% Instituciones de educación media que ofrecen programas de técnica profesional o formación para el trabajo 16% Contenidos Educativos Digitales multiplataforma producidos y distribuidos 30.000 57.000 Línea Base Meta 2014 Establecimientos educativos con proyectos de emprendimiento ND Instituciones de educación superior con planes de internacionalización 54% 30% 70% Grupos de investigación apoyados 882 DEFINIR Con COLCIENCIAS Acuerdos internacionales para el reconocimiento mutuo de títulos 4 8 Estudiantes de grado 11 con nivel medio de inglés 11% 40% Docentes de inglés con dominio de inglés 15% 100% Acreditación internacional del CNA 0 1 Oferta de programas de investigación acordes con las áreas estratégicas para el desarrollo del país Liderar la estrategia de gestión de capital humano. <ul><li>Innovación en todos los niveles de la educación </li></ul>2. Pertinencia de la oferta educativa 3. Fomento a la internacionalización de la educación superior Proyectos de investigación educativa aplicada 0 20
    7. 9. Innovación Educativa con Uso de Nuevas Tecnologías
    8. 10. Estrategias de Innovación Educativa con Uso de TIC n Seguimiento, monitoreo y evaluación
    9. 11. OFICINA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA CON USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS <ul><li>Propiciar modelos sostenibles de innovación educativa, basados en el uso y apropiación de las TIC en los ambientes de aprendizaje, para la renovación pedagógica del sistema educativo y la competitividad de las personas y del país. </li></ul>
    10. 12. <ul><li>Determinar la pertinencia de implementación </li></ul><ul><li>Identificar perspectivas, oportunidades y riesgos de masificación </li></ul><ul><li>Disponer de diversas alternativas de uso pedagógico de las TIC para la comunidad educativa </li></ul>GESTIONAR MODELOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA CON USO DE LAS TIC
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