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  1. 1. ANEXO No. 5 PLAN DE ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA "Creciendo a-pasitos" DEPARTAMENTO DE BOYACA LINEA ESTRATEGICA 1: CONDICIONES BASICAS PARA EL DESARROLLO HUMANO DE LA PRIMERA INFANCIA: Orientar las acciones de política en el marco de los derechos, de la atención integral y del Sistema de Protección Social; de estrategias que permitan, tanto a los responsables de la articulación como de la ejecución de las políticas, dirigirlas y priorizarlas, para el desarrollo integral de la primera infancia. INDICADOR Eje temático Fecha Categorías Variables Requisitos básicos META NOMBRE DEL IINDICADOR DE ACTIVIDADES RESCURSOS FECHA Inicio RESPONSABLES (Subcategorías) INDICADOR BASE Finalización INDICADOR RESULTADO 1. Movilización de todas las personas 5/1/2009 12/31/2009 * Prestador del Servicio. vinculadas a niños y niñas recién * Agentes Educativos nacidos (comadronas, médicas, * Equipo Técnico médicos, líderes comunitarios, *Registraduría maestros, maestras, coordinadoras y Departamental, auxiliares) en promotoras del Registro * Policía Nacional, Civil entre sus comunidades. *Medios de comunicación. 2.Articulación con el SNBF para registro civil de niños y niñas del programa. Base de datos de No. de niños y niñas 3. Convocar y sensibilizar a la la Registraduría menores de cinco años comunidad para que los niños y niñas Nacional. Existencia de Registro Civil de registrados el año 2009 % de niños y niños sean registrados y obtengan sus los niños y niñas atendidos o en 100% de niños y niñas Base de datos y que están en el focalizados con derechos ciudadanos. Nombre su defecto la promoción de focalizados con "Creciendo a- N.D del censo de programa/total de niños "Creciendo a-pasitos" con 4. Procedimientos para vincular el acciones para la consecución pasitos" con registro civil . caracterización y niñas menores de registro civil. trámite de registro civil al certificado de por parte del del mismo. cinco años focalizados nacido vivo de salud. prestador del con el programa X100 5. Campaña para registrar a los niños y Servicio. a. Protección niñas focalizados en el Programa 6. Realizar campañas para lograr un Comprende el incremento de niños y niñas registrados derecho que tienen tempranamente, en colaboración con los niños y las niñas las Unidades de Salud que atienden partos y la Registraduría. a disfrutar de una 7. Colaborar con la registraduría vida plena en municipal en jornadas de registro ambulatorio en aquellas comunidades condiciones que alejadas de las zonas urbanas. Reconocimiento al aseguren el respeto niño-a 5/1/2009 12/31/2009 * Prestadores del de su dignidad y a ser 1. Articular acciones con el sector Servicio. educativo para garantizar el cupo en el * Agentes Educativos cuidados y grado de preescolar de los niños de * Equipo Técnico protegidos frente a cinco años o próximos a cumplirlos del + Secretaría de conductas que programa "Creciendo a-pasitos". Educación. * Medios de atenten contra su 1. Asistencia al grado 2. Hacer seguimiento de las bases de comunicación. desarrollo integral 1. 100% de niños y niñas datos entregadas por los Prestadores de preescolar de niños menores de cinco años del del Servicio de los niños próximos a como seres humanos. programa creciendo a y niñas de cinco años o cumplir cinco años para que sean próximos a cumplirlos 1. Niños y niñas -pasitos con garantía en el vinculados al sistema educativo. de "Creciendo a- focalizados en " acceso y continuidad en el Base de datos de pasitos" Creciendo a-pasitos" con Niños y niñas menores de 5 grado de preescolar en una los Prestadores 3. Tasa de cobertura acceso y asistencia al 3. Gestionar ante los Comités de Edad años al momento de la institución educativa. ND del Servicio . en preescolar (2009) de grado de preescolar . Capacitación del Departamento la matricula. 2. 100% de docentes de Estadísticas del los municipios 2. No de docentes inclusión de una línea de formación de SIMAT - Boyacá preescolar y agentes focalizados. formados en temas de agentes educativos en primera infancia. educativos con formación en 4. Docentes con primera infancia. el Programa Atención Integral competencias básicas a la Primera Infancia y en primera infancia y 4. Realización de talleres conjuntos Entrega Pedagógica. entrega pedagógica. entre los agentes educativos que están prestando el servicio de atención integral a la primera infancia y los licienciados en preescolar en servicio enfocados al desarrollo integral de la primera infancia y la entrega pedagógica. 1
  2. 2. ANEXO No. 5 PLAN DE ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA "Creciendo a-pasitos" DEPARTAMENTO DE BOYACA LINEA ESTRATEGICA 1: CONDICIONES BASICAS PARA EL DESARROLLO HUMANO DE LA PRIMERA INFANCIA: Orientar las acciones de política en el marco de los derechos, de la atención integral y del Sistema de Protección Social; de estrategias que permitan, tanto a los responsables de la articulación como de la ejecución de las políticas, dirigirlas y priorizarlas, para el desarrollo integral de la primera infancia. INDICADOR Eje temático Fecha Categorías Variables Requisitos básicos META NOMBRE DEL IINDICADOR DE ACTIVIDADES RESCURSOS FECHA Inicio RESPONSABLES (Subcategorías) INDICADOR BASE Finalización INDICADOR RESULTADO 1. No. de Casos de 1. Consolidar a nivel departamental, * Informes del 5/30/2009 12/31/2009 * Prestadores del maltrato por grupos de información estadísitica sobre VIF, Prestador del Servicio. edad y sexo, según abuso y mendicidad de los municiipios Servicio. * Agentes Educativos denuncias. donde se dearrolla "Creciendo a * Plegables y * Equipo Técnico. 2 No. de. Casos de pasitos" para establecer la línea base material didáctico * Secretarías de Salud, abuso por grupos de del proyecto. con rutas de Desarrollo Humano, edad y sexo, según 2. Apoyar espacios de aprendizaje de atención y Educación, ICBF denuncias. pautas de buen trato en la crianza o denuncia en Regional. 3. No. de Menores de educación de los niños y niñas VIolencia * Medicina legal. cinco años que utilizando la metodología ICDP Intrafamiliar y * Personerías y mendigan o son implememtada a través del Programa abuso sexual. comisarías municipales. Lograr que el 100% de los utilizados para Niños y niñas del Departamental "También Soy Persona" * Base de datos * Medios de - Desarrollo de acciones que niños y niñas pertenecientes al mendigar. programa "Creciendo a- . de maltrato, comunicación. Trato adulto - favorezcan la convivencia 4. Descripción de programa "Creciendo a- ND pasitos" con garantía de 3. Formar a cuidadores para la abuso o niños pacifica y promuevan el buen a. Protección pasitos" reciban buen trato por evidencias o ejemplos buen trato por parte de los promocion de estilos de crianza en mendicidad de trato entre adultos y niños de comportamientos niños y niñas utilizando la metodología diferentes parte de los adultos. adultos. Comprende el generalizados que ICDP implememtada a través del instituciones. muestran la presencia Programa Departamental "También * Metodología derecho que tienen ( o ausencia) de una Soy Persona". ICDP. los niños y las niñas cultura pública de 4. Campañas pro comportamientos a disfrutar de una aprecio y prioridad de culturales que expresen la imagen de los niñas y los niños. "los niños primero" en cualquier vida plena en 5 competencias espacio público. condiciones que cognitivas, emocionales 5. Dar a conocer de manera masiva la y comportamentales en oferta de rutas de atención y denuncia aseguren el respeto Buen trato cuidadores para la de niños y adolescentes vícitimas de de su dignidad y a ser promocion del buen Violencia Intrafiliar (VIF) y abuso cuidados y trato en niños y niñas. sexual. 1. Difusión del plegable de Violencia 6. Compilación de experiencias sobre protegidos frente a Casos de agresión e Intrafamiliar. la demostración o no del afecto de conductas que - Desarrollo de acciones que 100% de niños y niñas que intolerancia y maltrato No. de niños y niñas que padres a hijos en los Encuentros 2. Capacitación en la metodología * Plegables. favorezcan la convivencia y desarrollan acciones de detectados con sus implementan acciones de Educativos y la visita familiar. ICDP, programa "También Soy atenten contra su promuevan el buen trato entre convivencia y buen trato entre pares en los Encuentros ND convivencia y buen trato Persona", aen coordinación con el * Metodología 7. Realizar los Prestadores del ICDP desarrollo integral pares pares Educativos y en las entre pares Servicio Municipal de Política Consejo y agentes educativos. Social y como seres humanos. visitas familiares. 3 Aplicación de Trato medidas que se la Red del Buen la metodología ICDP en el ámbito familiar. han tomado en los municipios para potenciar el buen trato: adulto - niño. Trato entre pares 1. Difusión del plegable de Violencia No. De de niños y niñas * Plegables. Intrafamiliar. - Desarrollo de acciones que que asisten a los Medida de base No. de niños y niñas que * Metodología 100% de niños y niñas que 2. Capacitación en la metodología promuevan entre los niños y Encuentros item IV de la implementan muestras de ICDP dan muestras de auto cuidado ICDP, programa "También Soy niñas el auto cuidado y el pedagógicos aplicando ficha de auto cuidado y cuidado (socializacion de y cuidado mutuo Persona" a los Prestadores del cuidado mutuo. pautas de autocuidado entrevista familiar mutuo experiencias Servicio, agentes educativos y las y cuidado mutuo. educativas ) familias beneficiarias. 2
  3. 3. ANEXO No. 5 PLAN DE ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA "Creciendo a-pasitos" DEPARTAMENTO DE BOYACA LINEA ESTRATEGICA 1: CONDICIONES BASICAS PARA EL DESARROLLO HUMANO DE LA PRIMERA INFANCIA: Orientar las acciones de política en el marco de los derechos, de la atención integral y del Sistema de Protección Social; de estrategias que permitan, tanto a los responsables de la articulación como de la ejecución de las políticas, dirigirlas y priorizarlas, para el desarrollo integral de la primera infancia. INDICADOR Eje temático Fecha Categorías Variables Requisitos básicos META NOMBRE DEL IINDICADOR DE ACTIVIDADES RESCURSOS FECHA Inicio RESPONSABLES (Subcategorías) INDICADOR BASE Finalización INDICADOR RESULTADO 1 Visibilizar la importancia del carné de 5/31/2009 12/31/2009 * Dirección local de salud los niños y niñas, para facilitar la * Base de datos en relación directa con la gestión en el acceso a los servicos de de la Dirección de Secretaría Departamental salud por medio de medios masivos de Aseguramiento de de Salud y con la EPS, 6 Rutas de comunicación y los Prestadores del la Secretaría de IPS, EPSS, y ESE. atención para Servico en los Encuentros Educativos.. Salud. * Prestadores del Existencia de carné de afiliación niños, niñas, Todos los nilños y niños * Base de datos Servicio. 100% de niños y niñas Cobertura de afiliación 2. Hacer seguimiento a los informes de planeación del al SGSSS vigente de los niños y adolescentes, atendidos con el atendidos por el programa al SGSSS, según niñas atendidos o en su defecto hombres y programa "Creciendo a- prsentados por los Prestadores del municipio. creciendo a-pasitos afiliados al régimen para niños Servicio con respecto de la existencia * Emisoras la promoción de acciones para la mujeres victimas pasitos"con carné de SGSSS. menores de cinco años. del cané de afiliación del niño o la niña comunitarios. consecución de los mismos de violencia afiliación al SGSSS. intrafamiliar y/o SGSSS pertenecientes al programa * Informes de los abuso sexual "Creciendo a-pasitos". En caso de no Prestadores del b. Vida y poseerlo gestionar con las alcaldías Servicio. supervivencia municipales la afiliación de niños y niñas al SGSSS. Comprende el derecho a la vida, que 1. Visibilizar la importancia del carné de 5/30/2009 6/30/2009 * Prestadores del Servicio. se entiende como el los niños y niñas en situación de * SECTOR SALUD. bienestar físico, desplazamiento, para facilitar la gestión * Secretaría de Desarrollo Seguridad en el acceso a los servicos médicos, en Humano. *Acción Social. psíquico, y social, Salud social los Encuentros Educativos. * Alcaldías Municipales. como ejercicio pleno 2. Realizar campañas conjuntas con del proceso vital en Acción Social - Red Juntos - para que todos los niños y niñas menores de armonía consigo cinco años y que se encuentren en mismo, con los Cobertura de niños y situación de desplazamaiento tengan *Base de datos de 100% de niños y niñas en demás y con el * Para población desplazada situación de desplazamiento y niñas en situación de Número y porcentaje de su carné. Acción Social . verificar carne de acreditación y desplazamiento y a infantes en situasción de 3. Hacer seguimiento a los informes *Informes de los mundo. requisitos vigentes que lo atendidos con "Creciendo a- tendidos en "Creciendo ND desplazamiento con presentados por los Prestadores del Prestadores del pasitos" con carne de acrediten como niño o niña en a-pasitos con carne de carné de acreditación y Servicio con respecto de la existencia Servicio. acreditación y requisitos del cané de afiliación del niño o la niña *Emisoras situación de desplazamiento. acreditación y requisitos requisitos vigentes. vigentes. en situacipon del desplazamiento al vigentes. comunitarias. SGSSS pertenecientes al programa "Creciendo a-pasitos". En caso de que no tenerlo gestionar con Acción Social y las Alcaldías Municipales la afiliación de éstos niños y niñas al SGSSS 3
  4. 4. ANEXO No. 5 PLAN DE ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA "Creciendo a-pasitos" DEPARTAMENTO DE BOYACA LINEA ESTRATEGICA 1: CONDICIONES BASICAS PARA EL DESARROLLO HUMANO DE LA PRIMERA INFANCIA: Orientar las acciones de política en el marco de los derechos, de la atención integral y del Sistema de Protección Social; de estrategias que permitan, tanto a los responsables de la articulación como de la ejecución de las políticas, dirigirlas y priorizarlas, para el desarrollo integral de la primera infancia. INDICADOR Eje temático Fecha Categorías Variables Requisitos básicos META NOMBRE DEL IINDICADOR DE ACTIVIDADES RESCURSOS FECHA Inicio RESPONSABLES (Subcategorías) INDICADOR BASE Finalización INDICADOR RESULTADO 1. Incentivar a los padres de familia y 5/30/2009 6/30/2009 Equipo de Salud cuidadores habilidades para Municipal acompañar el proceso de crecimiento y Prestadores del Servicio desarrollo de los niños. 2. Recalcar a los Prestadores del Servicio que en los Encuentros Educativos, se haga especial mención sobre la importancia de la asistencia de los niños y las niñas al programa de creciniento y desarrollo. 3. Realizar campañas conjuntas con el Niños y niñas con inscripción y personal de salud y los agentes 100% de niñas y niñas del Cobertura de niños y b. Vida y asistiendo al programa de programa "Creciendo a- niñas con inscripción y Este indicador lo Todos los niños y educativos para que todos los niños y supervivencia Crecimiento y crecimiento y desarrollo o en su niñosinscritos y con niñas asistan al programa. Base de datos de pasitos" con inscripción y asistiendo al programa da salud desarrollo defecto promoción de acciones asistencia al programa de 4. Capacitar a al personal vinculado salud municipal. Comprende el para la vinculación a este asistiendo al programa de de crecimiento y municipal crecimiento y desarrollo. con el proyecto y alos cuidadores en la crecimiento y desarrollo desarrollo. derecho a la vida, que programa. prevención y el manejo de las se entiende como el enfermedades mas frecuentes en la infancia, de acuerdo con la estretegia bienestar físico, AIEPI y los programas y servicios psíquico, y social, Salud aplicados por la estrategia IAMI. 5. Hacer seguimiento a los informes como ejercicio pleno presentados por los Prestadores del del proceso vital en Servicio de los niños que poseen el armonía consigo cané de asistencia al programa de crecimiento y desarrollo o en caso de mismo, con los no tenerlo y de no asistir hacer el demás y con el respectivo seguimiento. * Capacitar capacitación dirigida a 6. Jornada dea los agentes educativos 5/30/2009 12/31/2009 * Equipo Técnico mundo. agentes educativos y de crecimiento y en la lectura del carnéalgunos Territorial. Todos los cuidadores y Cobertura de cuidadores desarrollo en la evaluación, * Material * Secretaría de Salud agentes educativos con tratamiento, seguimiento y remisión de 100% de los cuidadores de cuidadores que evaluan didáctico de la Departamental. desarrollo de Atención Niños y niñas menores de 5 niños y niñas menores de y remiten a servicios de niños y niñas con enfermedades Secretaría de competencias para la Integral a años con enfermedades cinco años con competencias salud a niños y niñas prevalentes. Salud. prevención, detección y Enfermedades prevalentes en la infancia en la evaluación, tratamiento, menores de cinco años ND * Presentaciones. remisión a servicios de Prevalentes en atendidos oportuna y seguimiento y remisión de con detección de * Personal salud a niños y niñas la Infancia. adecuadamente. niños y niñas con enfermedades Técnico Calificado menores de cinco años enfermedades prevalentes. prevalentes en la de la Secretaría con enfermedades Primera Infancia. de Salud. prevalentes. 4
  5. 5. ANEXO No. 5 PLAN DE ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA "Creciendo a-pasitos" DEPARTAMENTO DE BOYACA LINEA ESTRATEGICA 1: CONDICIONES BASICAS PARA EL DESARROLLO HUMANO DE LA PRIMERA INFANCIA: Orientar las acciones de política en el marco de los derechos, de la atención integral y del Sistema de Protección Social; de estrategias que permitan, tanto a los responsables de la articulación como de la ejecución de las políticas, dirigirlas y priorizarlas, para el desarrollo integral de la primera infancia. INDICADOR Eje temático Fecha Categorías Variables Requisitos básicos META NOMBRE DEL IINDICADOR DE ACTIVIDADES RESCURSOS FECHA Inicio RESPONSABLES (Subcategorías) INDICADOR BASE Finalización INDICADOR RESULTADO 1.. Realizar actividades de movilización 5/30/2009 12/30/2009 *Equipo Técnico Territorial de información y movilidad social para * Secretaría de Salud la vacunación oportuna de niños , niñas Departamental y gestantes , con atención especial a * Cuidadores, Padres de las áreas de más difícil acceso a los Familia. servicios de salud1. * Prestadores del 1. Cobertura vacunación - 2. Consolidar un inventario sobre las servicio. PAI (Programa ampliado necesidades de consumo de vacunas * IPS de inmunizaciones de los niños y niñas atendidos con el desagregado por programa "Creciendo a-pasitos" para biológico) en menores de realizar la gestión con Secretaría de - Niños y niñas con esquema 100% de niños y niñas con Coberturas útiles de un año Salud Departamental y las IPS de vacunación completo o en su esquema de vacunación vacunación para la respectivas. Carné de Salud ND defecto promoción de acciones completo del progama edad en todos los 2. Cobertura vacunación - 3. Selección de niños y niñas sin Infantil. para el cumplimiento del mismo. creciendo a.pasitos. biológicos. PAI(Programa ampliado esquema de vacunación completo de de inmunizaciones acuerdo con los informes presentados desagregado por por el Prestador del Servicio para b. Vida y biológico): primer año y realizar las acciones de coordinación 1-4 años. supervivencia con Salud Municipal. 4. Solicitar informe a los Prestadores Comprende el del Servicio acerca de los niños que derecho a la vida, que tienen el carné de vacunas y en caso se entiende como el de no tenerlo notificar a la IPS respectiva. bienestar físico, Promoción de la salud y psíquico, y social, Salud prevención de 1. Realizar actividades de movilización * Solicitudes de 5/31/2009 12/31/2009 *Equipo Técnico como ejercicio pleno la enfermedad de información y movilidad social para los Prestadores Territorial. del proceso vital en la que los padres y cuidadores acudan del Servicio. * Prestadores del Servicio. con los niños y niñas a los controles. * Equioo de Salud * Equipo Técnico de la armonía consigo respectivos. altamente Secretaría de Salud. mismo, con los 2. Capacitar a los Agentes Educativos cualificado. * IPS. y Prestadores del Servicio en la * Emisoras * Culturaq. demás y con el detección de problemas visuales, comunitarias. Acciones adelantadas mundo. por el Prestador del auditivos y bucales en niños y niñas * Períodicos Servicio con la Mesa menores de cinco años. Gestionar ante las IPS la Niños y niñas del 3. Coordinar con las IPS del municipio Municipal y Existencia o articulación de atención en salud visual programa "Creciendo a- tamizajes para detección de problemas Departamental para la acciones para valoración y auditiva, y odontológica de pasitos" con valoración y visuales, auditivos y bucales de niños y atención en salud visual ND seguimiento de agudeza visual, los niños y niñas menores de seguimiento de agudeza, niñas menores de cinco años detallada auditiva y bucal de los auditiva y odontológico. cinco años focalizados con visual, auditiva y por edades. niños y niñas menores creciendo a-pasitos odontológico. 4. Coordinar con salud municipal de cinco años focalizados con aciones para el control de asistencia a "creciendo a-pasitos". los controles de salud visual, auditiva y odontológica. 5
  6. 6. ANEXO No. 5 PLAN DE ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA "Creciendo a-pasitos" DEPARTAMENTO DE BOYACA LINEA ESTRATEGICA 1: CONDICIONES BASICAS PARA EL DESARROLLO HUMANO DE LA PRIMERA INFANCIA: Orientar las acciones de política en el marco de los derechos, de la atención integral y del Sistema de Protección Social; de estrategias que permitan, tanto a los responsables de la articulación como de la ejecución de las políticas, dirigirlas y priorizarlas, para el desarrollo integral de la primera infancia. INDICADOR Eje temático Fecha Categorías Variables Requisitos básicos META NOMBRE DEL IINDICADOR DE ACTIVIDADES RESCURSOS FECHA Inicio RESPONSABLES (Subcategorías) INDICADOR BASE Finalización INDICADOR RESULTADO 5/30/2009 12/31/2009 * Prestadores del Servicio. * Rutas y * Secretaría de Salud 1. Socialización masiva de los Protocolos * Secretaría de Cultura. - Existencia de directorios Construir, divulgar y socializar Directorio local completo directorios locales, rutas y protocolos existentes en la * Servicio de salud locales, rutas y protocolos sobre el Directorio local completo de Documento de rutas y Guía del Agente de rutas y protocolos para sobre remisión para la atención integral localidad municipal. remisión para la atención rutas y protocolos para el protocolos locales para Comunitario en el AIEPI construído de de las enfermedades prevalentes de la * Guía del Agente integral de las enfermedades AIEPI en los encuentros el AIEPI. AIEPI manera conjunta con infancia, brotes y otros eventos Comunitario en prevalentes de la infancia, brotes educativos y visitas familiares. Equipo Técnico Territorial. individuales. AIEPI y otros eventos individuales. * Emisoras comunitarias. b. Vida y supervivencia Formación dirigida a 1. Capacitar al personal vinculado * Guía del Agente 5/31/2009 12/30/2009 * Secretaria de Salud Comprende el Agentes Educativos y con el proyecto y a los cuidadores en Comunitario de Departamental. derecho a la vida, que cuidadores en el la prevención y el manejo de las AIEPI. * Prestadores del 100% de Agentes Educativos componente enfermedades mas frecuentes en la * Emisoras Servicio. se entiende como el Desarrollo del componente y Prestadores del Servicio comunitario de la infancia, de acuerdo con la estretegia comunitarias. bienestar físico, Promoción de comunitario de la estrategia capacitados en el componente estrategia AIEPI Inexistente ND AIEPI y los programas y servicios la salud y psíquico, y social, Salud prevención de AIEPI comunitario de la estrategia aplicados por la estrategia IAMI. AIEPI. como ejercicio pleno la enfermedad del proceso vital en armonía consigo Elaborar el Directorio local Directorio local Directorio local completo Base de datos 5/1/2009 11/30/2009 *Prestadores del Servicio mismo, con los completo, rutas de atención completo, rutas de y elaborado de rutas y Sector Salud y Ministerio público demás y con el para maltrato, abuso sexual, atención para maltrato, protocolos para el AIEPI Ministerio público * Equiopo Técnico mundo. explotación y otras formas de abuso sexual, 6 Rutas de construído de manera Rutas de Territorial. vulneración de derechos explotación y otras atención en conjunta con Equipo atención. - Existencia de directorios formas de vulneración municipios para Técnico Municipal. Consolidación de las rutas de atención Metodología ICDP locales y rutas para la remisión de derechos niños, niñas y en mpara unicipios de alta, mediana y en atención para maltrato, abuso adolescentes baja complejidad para niños, niñas y sexual, explotación y otras victimas de adolescentes vícitimas de violencia formas de vulneración de violencia intrafamiliar o abuso sexual. derechos. intrafamiliar y/o abuso sexual 6
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