2. nemesio roys presentacion foro mineducación julio 2011 v.final

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2. nemesio roys presentacion foro mineducación julio 2011 v.final

  1. 1. Competencias:Abordaje desde el Sector Productivo NEMESIO ROYS GARZÓN Vicepresidente de Recursos Humanos Ladrillera Santafé S.A.
  2. 2. PECAMOSEN EL MUNDO DE LASCOMPETENCIA S?
  3. 3. LAS COMPETENCIAS PARA EL SECTOR PRODUCTIVO CAMBIO DE VISIÓN DEL ROL DE LAS PERSONAS AL INTERIOR DE LA ORGANIZACIÓN ERA INDUSTRIAL ERA CONOCIMIENTO RECURSO HUMANO TALENTO HUMANO CONTROL GESTIÓN PRODUCCIÓN HABILIDADES COSTO INVERSIÓN«EN LA ERA INDUSTRIAL, LA META ERA AUTOMATIZAR EL TRABAJO HUMANO. LA META DE LAERA DE LA INFORMACIÓN ES DESARROLLAR Y EXPLOTAR EL CONOCIMIENTO HUMANO»(Beazley, 2002).
  4. 4. RELEVANCIA ACTUAL HABLAN DE ELLASTODOS LAS CONSIDERAN IMPORTANTES QUIEREN IMPLEMENTARLAS LAS CREEN EL FUTURO DE LA GESTION LAS COMPETENCIAS HACEN PARTE DE LA ESTRATEGIA O SON UNA MODA EMPRESARIAL?
  5. 5. Cómo el Sector Productivoaborda estratégicamentelas competencias? SELECCIÓN POR COMPETENCIAS RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓNCOMPENSACIÓN SUELDOS Competencias EVALUACIÓN DE VARIABLE Y RESULTADOS como DESEMPEÑO SALARIOS Estrategia Y COMPETENCIAS DESARROLLO PLANES DE CAPACITACIÓN Y DE CARRERA
  6. 6. LAS COMPETENCIAS HACEN PARTE DE LAESTRATEGIA O SON UNA MODA EMPRESARIAL? DEPENDE DE QUE TANTO PEQUEMOS CON ELLAS
  7. 7. PECADOS EN EL MUNDO DE LAS COMPETENCIAS
  8. 8. EL CÓCTEL DE LENGUAJESQue entienden los sectores por«Competencia»?Competencias Competenciastécnicas(hard) blandas (soft) Vs.Conjunto de Serie deconocimientos habilidadesy destrezas inherentes a laadquiridas personalidad Sector Productivo Sector Educativo y Gobierno ??
  9. 9. EVOLUCIÓN DE LA MEDICIÓN EN EL SECTOR PRODUCTIVO INICIO DEL PROCESO PERFECCIONAMIENTO DEL PROCESO CENTRADO EN DESEMPEÑO INCLUSIÓN MODELOS DE Y RESULTADOS COMPETENCIAS INDICADORES DE GESTIÓN EVALUACIONES 360º Buen colaborador = buen desempeño + buenas competencias
  10. 10. PECADOS EN EL MUNDO DE LAS COMPETENCIAS
  11. 11. DESCONOCER EL SISTEMA EDUCATIVO Educación para el trabajo yel desarrollo humano Educación para el trabajo y Universitaria Universitaria Educación el desarrollo humano Superior Educación Superior Tecnológica Técnica ó Tecnológica Técnica Educación Educación Académica Académica Técnica Técnica Media Media Secundaria Secundaria Educación Educación Básica Básica Primaria Primaria COMO PODER ALINEARSE CON EL SISTEMA EDUCATIVO,CUANDO NI SIQUIERA LO ENTIENDO O NO VEO LAS VENTAJAS DE SU ESTRUCTURACIÓN?
  12. 12. DESCONOCER EL SISTEMAConfesión del sector productivo:• Desconocemos qué aportan algunos componentes del sistema al sector.• No conocemos la real diferencia entre Técnico y Tecnólogo.• Sólo diferenciamos en términos de duración del programa, no de competencias.• Ignorancia sobre el Sistema de Formación para el Trabajo, su objetivo y su funcionamiento.
  13. 13. PECADOS EN EL MUNDO DE LAS COMPETENCIAS
  14. 14. EL PARADIGMA DEL «CARTÓN»REALIDAD EN EL SECTOR PRODUCTIVO: Más títulos = más competente= mayor probabilidad de selección= mayor remuneraciónExisten múltiples subvaloraciones por:  Tipo de título  Institución educativa  Remuneración  Calidad, Credibilidad de la certificaciónConviene la movilidad para todo el público engeneral? La movilidad está fortaleciendo el sistema educativo o el paradigma del cartón?
  15. 15. EL PARADIGMA DEL «CARTÓN» vs. CLASIFICACIÓN DEL TALENTO Alto DESARROLLO EXPERTO O ESTRATÉGICO FUNCIONAL EXPOSICION Desempeño DESARROLLO PERFECCIONA- DESARROLLO O MIENTO EXPOSICION Talent Pipeline DESARROLLO RENOVACIÓN PRUEBA O ASIGNACIÓN Bajo Bajo Potencial Alto Talent Review - Lominger Empresa necesita personal en cada segmento No todos recorren el talent pipeline Clasificación continua del talento Es movilidad por talento no por «cartón»
  16. 16. PECADOS EN EL MUNDO DE LAS COMPETENCIAS
  17. 17. OFRECER LO QUE NO SE NECESITA Incapacidad para alinear oferta y demanda Sin comunicación eficaz entre academia y sector productivo Cambios en sectores productivos sin impacto en la formación Ausencia de alarmas para alinear oferta y demanda Resultados en iniciativas como mesas sectoriales, observatorios laborales, etc. generan suficientes cambios en sectores empresarial y educativo ?
  18. 18. PECADOS EN EL MUNDO DE LAS COMPETENCIAS
  19. 19. LAS COMPETENCIAS HACEN PARTE DE LA ESTRATEGIA OSON UNA MODA EMPRESARIAL?
  20. 20. En este mundo de las competencias: QUE TANTO PECA USTED??

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