El rol del paciente y su familia en la seguridad de la medicación

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Administración segura de la medicación, El rol del paciente y su familia en la seguridad de la medicación. Curso impartido en la Clínica Universidad de Navarra.

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  • Factores derivados del equipo sanitario: Adecuación de la prescripción. Accesibilidad. Capacidad de comunicación. Material informativo. Trámites administrativos. Características propias de la enfermedad y comorbilidad: Tolerancia: efectos adversos, miedo a presentarlos Fármacos concomitantes. Tipos específicos de tratamientos: Posología. Costes. Trámites administrativos. Factores relacionados con el paciente: - Culturales: educación sanitaria, estilo de vida - Psicosociales: apoyo familiar, cuidadores
  • Pueden contener yodo, diuréticos, laxantes, fitosteroles (estrógenos vegetales), vitamina k, remedios para el resfriado, antiácidos...
  • El rol del paciente y su familia en la seguridad de la medicación

    1. 1. EL ROL DEL PACIENTE Y SU FAMILIA EN LA SEGURIDAD DE LA MEDICACION Avances en la administración segura de la medicación. C.U.N. Mª Pilar Ara Lucea
    2. 2. EDUCACION SANITARIA: DEFINICION <ul><li>Experiencia de aprendizaje que tiene como objetivo ayudar a la persona, familia o grupo a tomar decisiones informadas, relacionadas con la salud, a desarrollar actitudes positivas frente a la salud y a adoptar y mantener comportamientos saludables. </li></ul>
    3. 3. CARACTERISTICAS EDUCACION SANITARIA-1 <ul><li>El proceso educativo debe alcanzar el área cognitiva (adquirir conocimientos), el área psicomotriz (adquirir habilidades) y el área emocional (adquirir actitudes). </li></ul><ul><li>Es preciso diferenciar muy bien al final del proceso educativo “qué sabe el paciente” (conocimiento) de “cómo piensa el paciente” (educación). </li></ul>
    4. 4. CARACTERISTICAS EDUCACION SANITARIA-2 <ul><li>El proceso educativo en el paciente y familia ha de ser intencionado y sistemático. Ha de tener unos objetivos y unas estrategias claras, y entender los procesos de cambio y aprendizaje: </li></ul><ul><ul><li>La educación del paciente debe comenzar en el momento del diagnóstico. </li></ul></ul><ul><ul><li>La información es necesaria pero no suficiente. </li></ul></ul><ul><ul><li>Debe estar integrada en una asistencia continuada. </li></ul></ul>
    5. 5. USO RACIONAL DE LOS MEDICAMENTOS-1 <ul><li>- DEFINICION OMS: </li></ul><ul><li>Garantizar que los pacientes reciben los medicamentos adecuados a sus necesidades clínicas, en las dosis correspondientes a sus requisitos individuales, durante el tiempo adecuado y al menor coste posible para ellos y para la sociedad. </li></ul>
    6. 6. USO RACIONAL DE LOS MEDICAMENTOS-2 <ul><li>- OBJETIVOS GENERALES: </li></ul><ul><li>Ayudar a profesionales y a pacientes a tomar decisiones sobre la selección y utilización de las opciones terapéuticas más adecuadas a la hora de abordar un problema de salud o una condición clínica específica. </li></ul>
    7. 7. ADHESION AL TRATAMIENTO-1 <ul><li>- Adhesión al tratamiento : </li></ul><ul><li>Grado de seguimiento por parte del paciente de una serie de instrucciones médicas que incluyen, además de un tratamiento farmacológico, algunas medidas generales, las cuales son tan importantes como el tratamiento farmacológico. </li></ul><ul><li>Una deficiente adhesión al tratamiento, conlleva un empeoramiento de los síntomas y, a menudo, la necesidad de hospitalización. </li></ul>
    8. 8. ADHESION AL TRATAMIENTO-2 <ul><li>Factores básicos relacionados con adherencia terapéutica: </li></ul><ul><ul><li>Factores derivados del equipo sanitario. </li></ul></ul><ul><ul><li>Características propias de la enfermedad y comorbilidad. </li></ul></ul><ul><ul><li>Tipos específicos de tratamientos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Factores relacionados con el paciente. </li></ul></ul>
    9. 9. ADHESION AL TRATAMIENTO-3 <ul><li>En los pacientes que presentan un proceso agudo, el grado de adhesión al tratamiento farmacológico es mayor que en los pacientes que presentan una enfermedad crónica, en los que el seguimiento farmacológico suele descender drásticamente a los 6 meses. </li></ul>
    10. 10. ADHESION AL TRATAMIENTO-4 <ul><li>La politerapia farmacológica hacia la que se ha evolucionado en el tratamiento de las enfermedades crónicas, ha supuesto unos regímenes terapéuticos complejos, que en muchos casos resultan difíciles de cumplir por muchos de los pacientes. </li></ul>
    11. 11. ADHESION AL TRATAMIENTO-5 <ul><li>Una deficiente adhesión terapéutica farmacológica, va acompañada de un aumento de las tasas de morbimortalidad y, por lo tanto, de un mayor consumo de los recursos sanitarios destinados al tratamiento de los pacientes, principalmente a expensas de una mayor tasa de ingresos hospitalarios. </li></ul>
    12. 12. ADHESION AL TRATAMIENTO-6 <ul><li>Se tiende a pensar erróneamente que el gran responsable de una mala adhesión terapéutica es el paciente, pero es necesario valorar otros factores, como pueden ser un sistema sanitario de difícil accesibilidad, una mala educación sanitaria o una comunicación deficiente entre enfermera y paciente, aspectos tan importantes como la actitud del paciente y su entorno. </li></ul>
    13. 13. ADHESION AL TRATAMIENTO-7 <ul><li>Es deseable identificar a los pacientes que presuntamente van a presentar problemas en el seguimiento de su esquema terapéutico óptimo, para llevar a cabo medidas preventivas, bien a través de intervenciones domiciliarias o bien mediante un mayor seguimiento clínico terapéutico que evite o prevenga estos problemas. </li></ul>
    14. 14. ¿QUE DEBE SABER EL PACIENTE?-1 <ul><li>Nombre del medicamento. </li></ul><ul><li>Indicaciones del medicamento. </li></ul><ul><li>Posología. </li></ul><ul><li>Efectos secundarios. </li></ul><ul><li>Omisión de la toma de dosis. </li></ul><ul><li>Interacciones con otros fármacos </li></ul><ul><li>(con y sin receta). </li></ul>
    15. 15. ¿QUE DEBE SABER EL PACIENTE?-2 <ul><li>Nombre del medicamento: </li></ul><ul><ul><li>Nombre comercial. </li></ul></ul><ul><ul><li>Genérico. </li></ul></ul>
    16. 17. ¿QUE DEBE SABER EL PACIENTE?-3 <ul><li>Indicaciones del medicamento: </li></ul><ul><ul><li>Alivio de los síntomas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Prevención de enfermedad. </li></ul></ul><ul><ul><li>Curación de enfermedad. </li></ul></ul>
    17. 18. ¿QUE DEBE SABER EL PACIENTE?-4 <ul><li>Posología: </li></ul><ul><ul><li>Cuándo debe tomarla. </li></ul></ul><ul><ul><li>Cuánto debe tomar. </li></ul></ul><ul><ul><li>Por cuanto tiempo debe tomarla. </li></ul></ul><ul><ul><li>Si debe tomarla con o sin comida. </li></ul></ul>
    18. 21. ¿QUE DEBE SABER EL PACIENTE?-5 <ul><li>Efectos secundarios: </li></ul><ul><ul><li>Qué puede esperar (dolor de cabeza, náuseas…) </li></ul></ul>
    19. 22. ¿QUE DEBE SABER EL PACIENTE?-6 <ul><li>Omisión de la toma de dosis: </li></ul><ul><ul><li>Qué debe hacer. </li></ul></ul>
    20. 24. ¿QUE DEBE SABER EL PACIENTE?-7 <ul><li>Interacciones con otros fármacos: </li></ul><ul><ul><li>Medicamentos con receta. </li></ul></ul><ul><ul><li>Complejos vitamínicos, herbodietética. </li></ul></ul>

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