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Uso pedagógico del correo electrónico

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  • 1. Claudia Esperanza Fulano Vargas claudiafulano@gmail.com Derechos de autor. Todas las imágenes han sido tomadas de internet con fines exclusivamente educativos
  • 2. Herramientas Virtuales para Maestros Virtuales Uso pedagógico del correo electrónico
  • 3. Herramientas Virtuales para Maestros Virtuales La introducción del correo electrónico en el aula favorece el trabajo colaborativo, la gestión del conocimiento, las relaciones personales, el ahorro de costos y de tiempo, la atención a la diversidad, la motivación. Beneficios en el aula
  • 4. Herramientas Virtuales para Maestros Virtuales Disponer de una cuenta de correo personal, preferiblemente con alta capacidad de almacenamiento y un buscador para localizar fácilmente la información. Privilegiar el uso del correo exclusivamente académicas. a actividades Evitar que el estudiante facilite esta cuenta de correo para usos no académicos.. Condiciones para su implementación
  • 5. Herramientas Virtuales para Maestros Virtuales Delimitar un protocolo para asignar el nombre , con la indicación sin excepciones de que sea la única cuenta que puede tener abierta en el aula. Valorar el contenido de la cuenta de correo como el cuaderno de clase. Estandarizar para todos los estudiantes el buscador y el asunto que identifica cada uno de los mensajes que se intercambian. Condiciones para su implementación
  • 6. Herramientas Virtuales para Maestros Virtuales Leer y contestar los correos en el menor tiempo posible. Enfatizar en el cuidado de la expresión y la ortografía como contexto formal. Condiciones para su implementación
  • 7. Herramientas Virtuales para Maestros Virtuales Escribir artículos, tareas, investigaciones y enviarlos simultáneamente a diferentes personas. Revisar tareas o investigaciones de acuerdo a nuestra disponibilidad horaria. Recibir documentos de nuestros estudiantes y realizar un seguimiento individualizado. Enviar avisos de determinados eventos educativos. Hacer tutorías al contestar consultas de adquisición de conocimientos, de ampliación explicaciones y de dudas que no fueron aclaradas en clase. Permitir a estudiantes que no puedan asistir entregar trabajos y actividades de recuperación de clases. Llevar a cabo tareas en colaboración con compañeros en la resolución de dificultades surgidas en clase. Actividades en el aula
  • 8. Herramientas Virtuales para Maestros Virtuales Materiales de clase Programación Evaluaciones Almacenamiento +Disponibilidad + Gestión de la información Entorno del docente
  • 9. Herramientas Virtuales para Maestros Virtuales http://iescartuja.es/files/1034C.pdf http://es.scribd.com/doc/72475833/Uso-Educativo-del-Correo-Electronico http://www.ugr.es/~sevimeco/revistaeticanet/Numero2/Articulos/Intrecedu.pdf Webgrafía