SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
Curso de Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de Educação a Distância

Módulo I – Fundamentos da Educação a Distância                   Pólo: Iguaba

Nome: Claudine Alvarenga Silva                        Grupo 17

Tutor: Helena dos Santos Reis




                         ATIVIDADE 4




         O texto base define objetos de aprendizagem como “quaisquer recursos digitais que
possam ser reutilizados para suporte ao ensino” (pg. 15). Um OA seria uma atividade, hipertexto,
vídeo, animação, simulação, software que trabalhasse fragmento de um conteúdo, disponibilizado
na internet, em repositório, podendo ser utilizado por outros professores, que os adequariam às suas
necessidades.

         Os repositórios ( o Rived é um exemplo), garantem a reusabilidade de um OA , a partir de
um sistema de buscas com vários critério seletivos. No Rived há um OA de História muito
interessante chamado “Era Feudal”, embora apareça na relação de OA do Rived, só consegui
realizar o download através do Portal do Professor ( 1)

         Este OA foi elaborado por Régis Vinícius Terêncio Colombo, para a disciplina História, e,
embora apareça como indicado para o 1º Ano do Ensino Médio, após analise do material, considero
que o ideal é 7º Ano do Ensino Fundamental. Este material pode ser considerado um objeto de
informação, uma vez que apresenta a estrutura social do feudalismo através de simulação, animação
e realização de tarefas. Ao fazer o download, o professor recebe também o roteiro com as falas dos
personagens e um roteiro de aula detalhado, mas flexível, permitindo ao professor adequar o
material às necessidades da turma.




         Bibliografia:

         CAMPOS, Fernanda C. A., et alli. Fundamentos da educação a distância, mídias e
ambientes virtuais. Juiz de Fora, Editar, 2007




(1) http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=1325

More Related Content

Viewers also liked

REPORTE DE LECTURA PABLO ITCH GUERRERO
REPORTE DE LECTURA PABLO ITCH GUERREROREPORTE DE LECTURA PABLO ITCH GUERRERO
REPORTE DE LECTURA PABLO ITCH GUERRERO
132forever
 

Viewers also liked (20)

Mary pau
Mary pauMary pau
Mary pau
 
Não tem cheiro nem cores
Não tem cheiro nem coresNão tem cheiro nem cores
Não tem cheiro nem cores
 
Mundial 2014
Mundial 2014 Mundial 2014
Mundial 2014
 
Informática educativa
Informática educativaInformática educativa
Informática educativa
 
Presentaciones digitales
Presentaciones digitalesPresentaciones digitales
Presentaciones digitales
 
Amistad ...
Amistad ...Amistad ...
Amistad ...
 
Reporte práctica #3
Reporte práctica #3Reporte práctica #3
Reporte práctica #3
 
Minerales
MineralesMinerales
Minerales
 
MODAdassir
MODAdassir MODAdassir
MODAdassir
 
Indice de masa corporal
Indice de masa corporalIndice de masa corporal
Indice de masa corporal
 
El periodismo (practica)
El periodismo (practica)El periodismo (practica)
El periodismo (practica)
 
Mi entorno personal de aprendizaje
Mi entorno personal de aprendizajeMi entorno personal de aprendizaje
Mi entorno personal de aprendizaje
 
01 termoqu%e dmica
01 termoqu%e dmica01 termoqu%e dmica
01 termoqu%e dmica
 
CARMELO TERESIANO: Communicationes 280
CARMELO TERESIANO: Communicationes 280CARMELO TERESIANO: Communicationes 280
CARMELO TERESIANO: Communicationes 280
 
Apareça e cresça no mercado
Apareça e cresça no mercadoApareça e cresça no mercado
Apareça e cresça no mercado
 
Visita á feira e macedonia
Visita á feira e macedoniaVisita á feira e macedonia
Visita á feira e macedonia
 
Preinscripciones 2015 2016
Preinscripciones 2015 2016Preinscripciones 2015 2016
Preinscripciones 2015 2016
 
REPORTE DE LECTURA PABLO ITCH GUERRERO
REPORTE DE LECTURA PABLO ITCH GUERREROREPORTE DE LECTURA PABLO ITCH GUERRERO
REPORTE DE LECTURA PABLO ITCH GUERRERO
 
Lira turca
Lira turcaLira turca
Lira turca
 
Katz barra shopping
Katz barra shoppingKatz barra shopping
Katz barra shopping
 

Similar to Atividade 4

Ode Aprendizagem -Revista Hipertextos
Ode Aprendizagem -Revista HipertextosOde Aprendizagem -Revista Hipertextos
Ode Aprendizagem -Revista Hipertextos
Luciana Lima
 
Mobile learning e educação a distância limites e possibilidades
Mobile learning e educação a distância limites e possibilidadesMobile learning e educação a distância limites e possibilidades
Mobile learning e educação a distância limites e possibilidades
Angelo Branco
 
Gioseli zorzan
Gioseli zorzanGioseli zorzan
Gioseli zorzan
equipetics
 
Ana paola bavaresco
Ana paola bavarescoAna paola bavaresco
Ana paola bavaresco
equipetics
 
Objetos de aprendizagem e recursos didaticos
Objetos de aprendizagem e recursos didaticosObjetos de aprendizagem e recursos didaticos
Objetos de aprendizagem e recursos didaticos
carolnacari
 
Recifes de coral power point
Recifes de coral power pointRecifes de coral power point
Recifes de coral power point
mariacferreira
 
Educação a distância: textos aplicados a situações práticas
Educação a distância: textos aplicados a situações práticasEducação a distância: textos aplicados a situações práticas
Educação a distância: textos aplicados a situações práticas
Renata de Sousa
 

Similar to Atividade 4 (20)

Apresentaçãosimposio2013
Apresentaçãosimposio2013Apresentaçãosimposio2013
Apresentaçãosimposio2013
 
Ode Aprendizagem -Revista Hipertextos
Ode Aprendizagem -Revista HipertextosOde Aprendizagem -Revista Hipertextos
Ode Aprendizagem -Revista Hipertextos
 
Objetos de aprendizagem slides
Objetos de aprendizagem slidesObjetos de aprendizagem slides
Objetos de aprendizagem slides
 
Oa Rived
Oa RivedOa Rived
Oa Rived
 
Oa
OaOa
Oa
 
Mobile learning e educação a distância limites e possibilidades
Mobile learning e educação a distância limites e possibilidadesMobile learning e educação a distância limites e possibilidades
Mobile learning e educação a distância limites e possibilidades
 
Gioseli zorzan
Gioseli zorzanGioseli zorzan
Gioseli zorzan
 
Ana paola bavaresco
Ana paola bavarescoAna paola bavaresco
Ana paola bavaresco
 
Objetos de aprendizagem e recursos didaticos
Objetos de aprendizagem e recursos didaticosObjetos de aprendizagem e recursos didaticos
Objetos de aprendizagem e recursos didaticos
 
Fernando Campos - Recursos educativos digitais abertos
Fernando Campos - Recursos educativos digitais abertosFernando Campos - Recursos educativos digitais abertos
Fernando Campos - Recursos educativos digitais abertos
 
Recursos educativos digitais abertos
Recursos educativos digitais abertosRecursos educativos digitais abertos
Recursos educativos digitais abertos
 
Repositórios de Recursos Educativos Digitais em Portugal no Ensino Básico e S...
Repositórios de Recursos Educativos Digitais em Portugal no Ensino Básico e S...Repositórios de Recursos Educativos Digitais em Portugal no Ensino Básico e S...
Repositórios de Recursos Educativos Digitais em Portugal no Ensino Básico e S...
 
02
0202
02
 
Criacao de recursos educativos digitais abertos oportunidades desafios
Criacao de recursos educativos digitais abertos oportunidades desafiosCriacao de recursos educativos digitais abertos oportunidades desafios
Criacao de recursos educativos digitais abertos oportunidades desafios
 
Mídia Educação Novos desafios da informação na aprendizagem
Mídia Educação Novos desafios da informação na aprendizagemMídia Educação Novos desafios da informação na aprendizagem
Mídia Educação Novos desafios da informação na aprendizagem
 
Recifes de coral power point
Recifes de coral power pointRecifes de coral power point
Recifes de coral power point
 
Educação a distância: textos aplicados a situações práticas
Educação a distância: textos aplicados a situações práticasEducação a distância: textos aplicados a situações práticas
Educação a distância: textos aplicados a situações práticas
 
Pedagogia No S Lcompleto
Pedagogia No S LcompletoPedagogia No S Lcompleto
Pedagogia No S Lcompleto
 
Learning Design: Conceitos e Práticas
Learning Design: Conceitos e PráticasLearning Design: Conceitos e Práticas
Learning Design: Conceitos e Práticas
 
Objetos de aprendizagem
Objetos de aprendizagemObjetos de aprendizagem
Objetos de aprendizagem
 

More from Claudine Alvarenga (11)

Tarefa etapa4 claudine-alvarenga-silva
Tarefa etapa4 claudine-alvarenga-silvaTarefa etapa4 claudine-alvarenga-silva
Tarefa etapa4 claudine-alvarenga-silva
 
Tarefa etapa3
Tarefa etapa3 Tarefa etapa3
Tarefa etapa3
 
Tarefa etapa2 claudine-alvarenga-silva
Tarefa etapa2 claudine-alvarenga-silvaTarefa etapa2 claudine-alvarenga-silva
Tarefa etapa2 claudine-alvarenga-silva
 
Tarefa etapa1 claudine-alvarenga-silva
Tarefa etapa1 claudine-alvarenga-silvaTarefa etapa1 claudine-alvarenga-silva
Tarefa etapa1 claudine-alvarenga-silva
 
Ativ final grupob
Ativ final grupobAtiv final grupob
Ativ final grupob
 
Atividade 1
Atividade 1Atividade 1
Atividade 1
 
Atividade 3
Atividade 3Atividade 3
Atividade 3
 
Acervo da sala de leitura do cmrb 1
Acervo da sala de leitura do cmrb 1Acervo da sala de leitura do cmrb 1
Acervo da sala de leitura do cmrb 1
 
Projeto LIED - 2010
Projeto LIED - 2010Projeto LIED - 2010
Projeto LIED - 2010
 
Ca Bo Frio Ontem E Hoje
Ca Bo Frio Ontem E HojeCa Bo Frio Ontem E Hoje
Ca Bo Frio Ontem E Hoje
 
Recursos tecnológicos no CMRB
Recursos tecnológicos no CMRBRecursos tecnológicos no CMRB
Recursos tecnológicos no CMRB
 

Atividade 4

  • 1. Curso de Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de Educação a Distância Módulo I – Fundamentos da Educação a Distância Pólo: Iguaba Nome: Claudine Alvarenga Silva Grupo 17 Tutor: Helena dos Santos Reis ATIVIDADE 4 O texto base define objetos de aprendizagem como “quaisquer recursos digitais que possam ser reutilizados para suporte ao ensino” (pg. 15). Um OA seria uma atividade, hipertexto, vídeo, animação, simulação, software que trabalhasse fragmento de um conteúdo, disponibilizado na internet, em repositório, podendo ser utilizado por outros professores, que os adequariam às suas necessidades. Os repositórios ( o Rived é um exemplo), garantem a reusabilidade de um OA , a partir de um sistema de buscas com vários critério seletivos. No Rived há um OA de História muito interessante chamado “Era Feudal”, embora apareça na relação de OA do Rived, só consegui realizar o download através do Portal do Professor ( 1) Este OA foi elaborado por Régis Vinícius Terêncio Colombo, para a disciplina História, e, embora apareça como indicado para o 1º Ano do Ensino Médio, após analise do material, considero que o ideal é 7º Ano do Ensino Fundamental. Este material pode ser considerado um objeto de informação, uma vez que apresenta a estrutura social do feudalismo através de simulação, animação e realização de tarefas. Ao fazer o download, o professor recebe também o roteiro com as falas dos personagens e um roteiro de aula detalhado, mas flexível, permitindo ao professor adequar o material às necessidades da turma. Bibliografia: CAMPOS, Fernanda C. A., et alli. Fundamentos da educação a distância, mídias e ambientes virtuais. Juiz de Fora, Editar, 2007 (1) http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=1325