Gremios y asociaciones profesionales (reparado)

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Gremios y asociaciones profesionales (reparado)

  1. 1. 1 GREMIOS Y ASOCIACIONES PROFESIONALES CLARA INÉS CORTÉS FORERO UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO ASIGNATURA FUNDAMENTOS DE CIENCIA DE LA INFORMACIÓN FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA ARMENIA 2013
  2. 2. 2 GREMIOS Y ASOCIACIONES PROFESIONALES CLARA INÉS CORTÉS FORERO Docente LUZ MARINA ARIAS GONZÁLEZ Profesional CIDBA UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO ASIGNATURA FUNDAMENTOS DE CIENCIA DE LA INFORMACIÓN FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA ARMENIA 2013
  3. 3. 3 CONTENIDO Pág. INTRODUCCIÓN 6 1. OBJETIVOS 7 1.1 OBJETIVO GENERAL 7 1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 7 2. GREMIOS Y ASOCIACIONES PROFESIONALES 8 2.1 PROGRAMA DE CIENCIA DE LA INFORMACIÓN EN OTRAS INSTITUCIONES UNIVERSITARIAS 8 2.2 PLANES DE ESTUDIO, COMPARACIÓN UNIQUIDIO VS OTRAS INSTITUCIONES 11 2.3 MAPA CONCEPTUAL ASPECTOS RELEVANTES DE LAS ASOCIACIONES DE PROFESIONALES DE LA INFORMACIÓN 12 2.4 ESCRITO SOBRE LA IMPORTANCIA DE UNA ACTITUD ÉTICA EN EL PROFESIONAL DE LA INFORMACIÓN EN LOS NUEVOS AMBIENTES EN QUE DESARROLLA SU ACTIVIDAD PROFESIONAL. 13 CONCLUSIONES 15 BIBLIOGRAFÍA 16 ANEXOS 18 ANEXO A. PLANES DE ESTUDIO 19
  4. 4. 4 LISTA DE FIGURAS Pág. Figura 1. Mapa conceptual Asociaciones Profesionales Nacionales Internacionales. 12
  5. 5. 5 LISTA DE TABLAS Pág. Tabla. 1. Programa Ciencia de la Información y Universidades 8 Tabla 2. Programa CIDBA Uniquindio VS. Otras instituciones. 11
  6. 6. 6 INTRODUCCIÓN Los gremios y asociaciones profesiones son todas aquellas asociaciones conformadas jurídicamente, en algunos casos la mayoría sin ánimo de lucro, las cuales integran dentro de si a los profesionales de una misma área, en este caso a profesionales de la Ciencia de la Información y la Documentación, con el único fin de brindar apoyo en cuanto a capacitaciones, talleres y estar pendientes que a estos profesionales se les trate como tal, a su vez la mayoría velan por el cuidado de las unidades de información y la protección al patrimonio documental. Estas asociaciones o gremios son nacionales y también internacionales, estos últimos como la ALA y la IFLA han tenido mucha acogida desde su creación, debido a que apoyan el ejercicio de esta profesión. Con respecto a lo anterior también podemos observar, que dentro del país existen otras instituciones universitarias que ofrecen el programa de Ciencia de la Información y la Documentación, aunque no propiamente con el nombre, esta carrera en las demás instituciones solo se ofrece como metodología presencial y se ofrece en ciudades como: Bogotá, Atlántico y Antioquia. Dado lo anterior, en el presente trabajo se detalla en un cuadro la información de otras universidades que ofrecen el programa de Ciencia de la Información y Documentación, información extraída de la página Web del snies, y a su vez un cuadro comparativo destacando lo débil y fuerte de este programa en otras universidades Vs la Universidad del Quindío y por ultimo un mapa conceptual de lo gremios y asociaciones profesionales.
  7. 7. 7 1. OBJETIVOS 1.1 OBJETIVO GENERAL Analizar y diferenciar el programa de Ciencia de la Información que ofrece la Universidad del Quindío Vs otras instituciones universitarias y reconocer las asociaciones y gremios nacionales e internaciones que apoyan nuestra profesión. 1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Investigar que otras instituciones universitarias ofrecen el programa de Ciencia de la Información y la Documentación.  Analizar los planes de estudio de cada institución universitaria.  Comparar el plan de estudio de la Universidad del Quindío Vs otras instituciones Universitarias.  Analizar y comprender la importancia de las agremiaciones y asociaciones profesionales que se han creado para apoyar nuestra profesión.  Evaluar la importancia de la ética dentro de nuestra profesión y la aplicabilidad de la misma en el ejercicio de nuestra profesión.
  8. 8. 8 2. GREMIOS Y ASOCIACIONES PROFESIONALES 2.1 PROGRAMA DE CIENCIA DE LA INFORMACIÓN EN OTRAS INSTITUCIONES UNIVERSITARIAS Tabla. 1. Programa Ciencia de la Información y Universidades NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN RECONOCIMIENTO DEL MINISTERIO CÓDIGO SNIES NOMBRE DEL PROGRAMA DEPARTAMENTO CORPORACION UNIVERSIDAD DE LA COSTA CUC Registro Calificado 101748 CIENCIA DE LA INFORMACIÓN - BIBLIOTECOLOGÍA ATLANTICO FUNDACION UNIVERSITARIA-INPAHU Registro Calificado 90816 CIENCIA DE LA INFORMACION Y BIBLIOTECOLOGIA BOGOTA D.C PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA Registro Calificado 948 CIENCIA DE LA INFORMACION - BIBLIOTECOLOGÍA BOGOTA D.C UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA Registro Alta Calidad 432 BIBLIOTECOLOGIA ANTIOQUIA UNIVERSIDAD DE LA SALLE N/A 1440 BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA BOGOTA D.C Fuente: SISTEMA NACIONAL DE INFORMACIÓN DE LA EDUACIÓN SUPERIOR. Programa de Ciencia de la Información Ministerio Nacional de Educación, Bogotá. . [En Línea] Disponible en: http://snies.mineducacion.gov.co/consultasnies/programa/buscar.jsp?control=0.20644928265712992  CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DE LA COSTA NOMBRE DEL PROGRAMA: ciencia de la información/ bibliotecología METODOLOGÍA: presencial MODALIDAD: diurno - nocturno
  9. 9. 9 NORMA INTERNA DE CREACIÓN: acuerdo número 147 de 25 de noviembre de 2010  FUNDACION UNIVERSITARIA-INPAHU Código SNIES No: 90816  PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA: Carrera Ciencia de la Información – Bibliotecología CÓDIGO SNIES 948 JORNADAS: Diurna (10 semestres) - Nocturna (10 semestres) TÍTULO QUE OTORGA: Profesional en Ciencia de la Información - Bibliotecólogo (a). METODOLOGÍA: Presencial  UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA: Nombre del programa: Archivística Código SNIES: 101991 Título que otorga: Archivista Duración: 8 semestres Modalidad: Presencial Nivel educativo: Pregrado Metodología: Enseñanza Diurna Nombre del programa: BIBLIOTECOLOGÍA Código SNIES: 432 Título que otorga: Bibliotecólogo Duración: 8 semestres Modalidad: Presencial Nivel educativo: Pregrado Metodología: Enseñanza diurna y nocturna
  10. 10. 10  UNIVERSIDAD DE LA SALLE: Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística Código SNIES: 7245 Sistemas de Información y Documentación Título: Profesional en Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística No. Reg.ICFES: 180340200001100111200 Jornada: Diurna y Nocturna Duración de la carrera: Diez semestres  UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO: Ciencia de la Información y la Documentación, Bibliotecología y Archivística CIDBA Jornada: Virtual, Diurna, Nocturna Duración de la Carrera: Diez Semestres
  11. 11. 11 2.2 PLANES DE ESTUDIO, COMPARACIÓN UNIQUIDIO VS OTRAS INSTITUCIONES Tabla 2. Programa CIDBA Uniquindio VS. Otras instituciones. Fuente: Autor del Trabajo ASPECTOS UNIVERSIDA DEL QUINDIO CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DE LA COSTA FUNDACION UNIVERSITARIA- INPAHU PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA UNIVERSIDAD DE LA SALLE FUERTES El programa está bien estructurado en cuanto las áreas de bibliotecología y archivística, lo fuerte del programa es que enfatiza mucho en la parte de redacción, escritura y semántica. La universidad del Quindío es la única universidad que ofrece el programa de forma virtual, ya que las demás lo ofrecen de forma presencial. Se orienta mucho a la parte de sistemas y redes, de igual manera al área de bibliotecología. El programa está muy completo integra ambas áreas muy bien, integra otra lengua dentro del plan de estudios, dicta el área de conservación y restauración y la materia de bibliometria. Maneja del 1er al 5to semestre una segunda lengua que es el inglés y de igual modo las matemáticas y lengua materna. El área de bibliotecología muy completa y dan la materia de bibliometria Maneja ambas áreas por separado, es decir una carrera por cada una. El área de Archivista está muy bien orientada y muy completa, aborda el tema de conservación. Aborda todas las temáticas de bibliotecología y archivística. Aborda el tema de la conservación y restauración y la materia de bibliometria DEBILES No aborda temas de bibliometria, conservación y restauración, el idioma extranjero debería ir desde el primer semestre, el énfasis de matemáticas es muy bajo. No aborda los temas de la archivística, ni de áreas como las de expresión oral y escrita y promoción a la lectura que es de gran aporte para esta carrera. No veo la relación de la materia cálculo diferencial y química, en vez de ver materias como estadísticas. Falta más profundización y refuerzo en el área de archivística en temas como legislación. En el área de bibliotecología le falta más refuerzo en sistemas de clasificación, análisis de información, desarrollo de colecciones, etc. Se observa que se orienta más hacia el área de bibliotecología.
  12. 12. 12 2.3 MAPA CONCEPTUAL ASPECTOS RELEVANTES DE LAS ASOCIACIONES DE PROFESIONALES DE LA INFORMACIÓN Figura 1. Mapa conceptual Asociaciones Profesionales Nacionales Internacionales. Fuente: Autor de trabajo
  13. 13. 13 2.4 ESCRITO SOBRE LA IMPORTANCIA DE UNA ACTITUD ÉTICA EN EL PROFESIONAL DE LA INFORMACIÓN EN LOS NUEVOS AMBIENTES EN QUE DESARROLLA SU ACTIVIDAD PROFESIONAL. El profesional de la información es una persona íntegra, como capacidades, virtudes y sobre todo con valores éticos enseñados estos desde su familia y reforzados durante su formación escolar y profesional en la academia. El profesional de la información al recibir su grado que lo acredita como tal se compromete con el país y el pueblo a servir y realizar su trabajo para beneficiar a los demás poniendo en práctica sus conocimientos y saberes en el ejercicio de su profesión. Se compromete de igual modo a realizar sus labores teniendo en cuenta la ética de su profesión y consciente de las implicaciones legales de su profesión, debido a que no puede vana gloriarse o recibir retribuciones económicas no permitidas por la institución, al promover y difundir las colección y servicios que presta su unidad de información para sus usuarios reales y potenciales y de igual manera deben garantizar sin ningún costo el acceso a la información, la cual ayuda al desarrollo personal, profesional y cultural de una comunidad. El nuevo profesional tiene la responsabilidad de promover la información sin ningún tipo de discriminación, tiene la responsabilidad de promover la alfabetización informacional, de manera tal que los usuarios puedan identificar, localizar, evaluar, organizar, utilizar y comunicar de nuevo la información, pero de igual manera deben promover el uso ético y adecuado de la información, dando a conocer que no se puede plagiar información y que existen los derechos de autor. Con respecto a lo anterior también es importante destacar que dentro de la ética del profesional de la información está la confidencialidad, privacidad y la
  14. 14. 14 neutralidad dentro del ejercicio de su profesión, la privacidad y confidencialidad están orientadas a no divulgar la información de datos personales de sus usuarios y la neutralidad orientada a ser imparcial en relación a la colección, el acceso y el servicio que presta. Con todo se puede observar la importancia de la ética profesional de las personas que ejercen esta profesión, la cual no siempre se cebe ejercer de la misma manera sin importar los nuevos ambientes tecnológicos o ambientes sociales.
  15. 15. 15 CONCLUSIONES Por medio de este trabajo se pudo evaluar el programa de Ciencia de la Información y la Documentación que se ofrece en la Universidad del Quindío Vs otras instituciones, el cual dejo entre ver el punto débil y fuerte de cada programa según su institución. Se analizó que la única universidad den Colombia que ofrece el programa de Ciencia de la Información y la Documentación modalidad virtual es la Universidad del Quindío. Se comprendió la necesidad y la importancia que tiene las asociaciones y agremiaciones nacionales e internacionales profesionales de nuestra profesión y la labor que realizan para mantener esta profesión todavía con vida.
  16. 16. 16 BIBLIOGRAFÍA COLOMBIA APRENDE. Ciencia de la Información ¿qué sabes de esta carrera? [En Línea] Disponible en: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/estudiantesuperior/1608/article- 83826.html FUNDACION UNIVERSITARIA-INPAHU. Plan de estudios Ciencia de la Información y Bibliotecología. [En línea] Bogotá. Disponible en: http://www.inpahu.edu.co/facultades/plan_bibliotecologia.php PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA. Plan de estudio Ciencia de la Información – Bibliotecología. [En línea] Bogotá. Disponible en: http://javeriana.edu.co/Facultades/comunicacion_lenguaje/DOCS/planinfobib.pdf REVISTA INTERAMERICANA DE BIBLIOTECOLOGÍA. [En Línea] Investigaciones. Universidad de Antioquia: Revista Interamericana de Bibliotecología, Vol 30, No. 2 (2007)2007. Disponible en: http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/RIB/issue/view/212/showToc # SISTEMA NACIONAL DE INFORMACIÓN DE LA EDUACIÓN SUPERIOR. Programa de Ciencia de la Información Ministerio Nacional de Educación, Bogotá. . [En Línea] Disponible en: http://snies.mineducacion.gov.co/consultasnies/programa/buscar.jsp?control=0.20 644928265712992 SOCIEDAD COLOMBINA DE ARCHIVISTAS. Programa Profesional en Archivística, Escuela Interamericana de Bibliotecología, Universidad del Quindío. [En Línea] Bogotá. Disponible en: http://www.scarchivistas.org/programa-
  17. 17. 17 profesional-en-archivistica-escuela-interamericana-de-bibliotecologia-universidad- de-antioquia/ UNIVERSIDA DEL QUINDÍO. Programa Ciencia de la Información y la Documentación, Bibliotecología y Archivística CIDBA. [En Línea] Disponible en: http://portal.uniquindio.edu.co/fac/humanas/index.php?option=com_content&view= article&id=145&Itemid=2 UNIVERSIDAD DE LA COSTA. Programa de Ciencia de la Información – Bibliotecología, plan de Estudios académicos. [En línea] Disponible en: http://www.cuc.edu.co/index.php?option=com_wrapper&view=wrapper&Itemid=19 53 UNIVERSIDAD DE LA SALLE. Plan de estudio de Sistemas De Información Y Documentación. [En Línea] Bogotá. Disponible en: http://unisalle.lasalle.edu.co/media/docs/programas-academicos/pregrado/malla- curricular-sistema-informacion.pdf ZAPATA CÁRDENAS, Carlos Alberto. La oferta formativa en bibliotecología en Colombia: análisis actual del sector. [En Línea] Universidad de Antioquia: Revista Interamericana de Bibliotecología, 2007. Disponible en: http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/RIB/article/view/1876/1548
  18. 18. 18 ANEXOS
  19. 19. 19 ANEXO A. PLANES DE ESTUDIO UNIVERSIDA DE LA COSTA
  20. 20. 20 FUNDACION UNIVERSITARIA-INPAHU
  21. 21. 21 PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA
  22. 22. 22 UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA BIBLIOTECOLOGÍA
  23. 23. 23 ARCHIVÍSTICA
  24. 24. 24 UNIVERSIDAD DE LA SALLE

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