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Cartilla de educacion basica control escolar 2012-2013_primaria_ok
 

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    Cartilla de educacion basica control escolar 2012-2013_primaria_ok Cartilla de educacion basica control escolar 2012-2013_primaria_ok Presentation Transcript

    • SECRETARIA DE EDUCACIONSECRETARIA DE EDUCACIONSUBSECRETARIA DE PLANEACION, PROGRAMACION Y PRESUPUESTACIONDIRECCION DE PLANEACION Y PROGRAMACIONDEPARTAMENTO DE REGISTRO Y CERTIFICACIONCARTILLA DE EDUCACION BASICA2012 -2013
    • • Documento informativo del desempeñode los alumnos.• Documento oficial que legaliza laacreditación y certificación parcial ototal de cada grado de la educaciónbásica.Artículo 5o.-Se establece la Cartilla de Educación Básica como:Acuerdo Secretarial 648El Acuerdo 648 se publica el día 17 de agosto de 2012, el cual deja sin efecto alAcuerdo número 200 publicado en el Diario Oficial de la Federación el 19 deseptiembre 1994, así como el Acuerdo que lo modifico, número 499, publicadoen el referido órgano informativo el 4 de noviembre de 2009
    • Se establecen para cada periodo de la educación básica, los siguientes criteriosde acreditación y de promoción de grado o nivel educativo:Primer periodo: educación preescolar.Segundo periodo: educación primaria (1º, 2º y 3º grados).Tercer periodo: educación primaria (4º, 5º y 6º grados).Cuarto periodo: educación secundaria.
    • Contenido de la Cartilla de Educación Básica:I. En los tres niveles de la educación básica:a) Datos generales del alumno;b) Datos de identificación del establecimiento o servicio educativo en el querealizan los estudios;c) Niveles de desempeño y momentos de registro de evaluación en relacióncon el nivel educativo;d) Observaciones específicas referentes a los apoyos que requiera el alumnoy que se deberán destacar por parte del docente, en aspectosrelacionados con el currículo, ye) Otras observaciones sobre apoyos que requiere el alumno por parte de losactores involucrados en el proceso educativo para mejorar su desempeñoacadémico.
    • II. En la educación preescolar se incluirán, además, los siguientes datos:a) Campos formativos establecidos en el plan de estudios.III. En la educación primaria y secundaria se incluirán, además, lossiguientes datos:a) Asignaturas establecidas en el plan de estudios, así como los niveles dedesempeño y referencia numérica, yb) Promedio final de calificaciones por asignatura y grado escolar.
    • EDUCACION PRIMARIA
    • Boleta de Evaluación2011-2012Cartilla de Educación Básica2012-2013Documento oficial
    • Datos generales del educando,datos de identificación delcentro educativo.Niveles de desempeño yequivalencias con la escala decalificaciones.Cuadro de promedio generalCuadro de firmas del Padre o tutorpor bloques.Espacios paraseñalar si lapromoción delalumno seencuentra enriesgo.Espacio paraRegistrarCalificacionescuantitativasAsignaturasy momentosde registrode niveles dedesempeño.Ciclo Escolar
    • Niveles de desempeño, escala de calificación ymomentos de registro de evaluación en la educaciónprimaria y secundariaCon base en las evidencias reunidas durante el proceso educativo, el docenteutilizará los niveles de desempeño y referencia numérica para decidir encuál nivel ubicar al alumno, y qué calificación asignar, en cada momento deregistro de evaluación.
    • EVALUACIÓN CUALITATIVA:Tanto en el nivel B como en el C, el docente definirá la referencia numéricacon el número entero que corresponda de acuerdo con las evidencias deldesempeño del alumno.
    • 10978689107
    • En caso de traslado o baja del(de la) alumno(a), se deberán cancelar conuna línea diagonal los espacios correspondientes a los bloques noevaluados y los recuadros del Promedio General Anual con líneashorizontales9768910
    • ANVERSOCARTILLAREVERSOCARTILLACancele el documento con el sello oficial“SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL”.El nombre completo del(de la) Maestro(a), omita su profesión y recabe la firma.El nombre completo del(de la) Director(a), omita su profesión y recabe la firma.El nombre del municipio, enseguida anote una coma y el nombre de la entidad.La fecha de expedición en que se emite la Cartilla de Educación Básica de 1° a6° grado de educación primaria, escribir el año con cuatro dígitos, el mes y eldía con dos.JOSE FRANCISCO CAHUICH UC MARIO ENRIQUE TUN HAUCALKINI, CAMPECHE 2012 10 22
    • 8 8 9 9 10La escala oficial de calificaciones que será utilizada para cada uno de losbloques de las asignaturas, será numérica y se asentará en númerosenteros del 5 al 10. Dichas calificaciones se vincularán con el nivel dedesempeño en el que se ubica el alumno.8 9 9 8 8Calificación de losBloques
    • Se tendrán por acreditadas las asignaturas de educación primaria ysecundaria establecidas en el plan de estudios de educación básica cuandose obtenga un promedio final mínimo de 6.0.8 8 9 9 10 8.88 9 9 8 8 8.4El Promedio Final se debe registrar con un número entero y un decimal sinredondear.
    • Los promedios de calificaciones que se generen por asignatura, gradoescolar, nivel y tipo educativo, se expresarán con un número entero y undecimal, sin redondear : 5.0 a 10.0AsignaturaGrado escolarNivel educativo7.87 78 710.010 0
    • Promedio final de grado escolarSerá el resultado de sumar los promedios finales de cada asignatura y dedividirlo entre el número total de las asignaturas que se establecen paracada grado de la educación primaria en el plan de estudios de educaciónbásica. Se registrará con un número entero y un decimal sin redondear.8.87.86.78.87.86.78.87.86.7÷ 977 77
    • Promedio final de nivel educativoSólo para el 6° grado, se debe registrar el Promedio General deAprovechamiento de Educación Primaria, el cual se obtiene al sumar losPromedios Generales Anuales de los grados cursados en la educaciónprimaria y los dividirá entre el mismo número de grados cursados. Sedebe registrar con un número entero y una cifra decimal, sin redondear.La calificación mínima es 6.0, y la máxima 10.0
    •     PRIMARIA        2° PERIODO ESCOLAR 3° PERIODO ESCOLAR  PromedioGeneralAnualPromedioGeneralAnualPromedioGeneralAnualPromedioGeneralAnualPromedioGeneralAnualPromedioGeneralAnualPromedio generalde aprovechamientode EducaciónPrimaria1° 2° 3° 4° 5° 6°7.5 7.0 7.5 8.0 8.5 8.08 07 7Promedio final de nivel educativo7.5 7.0 7.5 8.0 8.5 8.0+ + + + + = 46.5 ÷ 6 = 7.7
    • Para el caso de los alumnos “Sin Antecedentes” o provenientes delextranjero:a)Se sumarán los promedios generales anuales de los grados cursados enMéxico.b) Dividir entre el número de grados de los cuales se tenga promedio.PromedioGeneralAnual1°7.5PromedioGeneralAnual6°8.0Sin AntecedentesÓExtranjero7.5 8.0+ =15.50 ÷ 2 = 7 78. 0
    • Alumno se encuentra en riesgo su promociónEl objetivo del recuadro es informar a los padres de familia o tutores sobre losriesgos que tiene el menor de no alcanzar los aprendizajes esperados.
    • Por lo que, al finalizar los bloques II, III o IV el docente deberá rellenar el círculocuando considere que el aprendizaje y/o la promoción de grado del (de la)alumno(a) se encuentra en riesgo y en el reverso, anotar la información acerca delas necesidades de apoyo que éste (a) requiere y las acciones que la escuela y lafamilia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer el avance enlos aprendizajes esperados.6757666106757666867676668Alumno se encuentra en riesgo su promoción
    • A partir de la conclusión del segundo bloque en el caso de la educaciónprimaria, el docente deberá registrar en la Cartilla, los apoyos que el alumnorequiera para alcanzar los aprendizajes previstos y en acuerdo con los padres defamilia o tutores, definirá la estrategia de intervención a seguir.Estrategias de intervenciónII ESPAÑOL SE REQUIERE QUE LEA 20 MINUTOS DIARIOS EN SU CASA
    • Para primaria esta estrategia tiene como fin mejorar el aprendizaje de losalumnos para disminuir los riesgos de que no sean promovidos al siguiente grado onivel educativo.SE DISTRAE MUY FACIL, REQUIERE ASISTENCIA PERMANENTE A LA HORA DEREALIZAR SUS TAREAS.
    • Medidas compensatoriasLos alumnos que sean promovidos de grado, sin haber acreditado el total deasignaturas del grado previo, así como para los alumnos no promovidos quedeban cursar nuevamente un grado escolar, la Cartilla deberá incluir lasorientaciones sobre los apoyos necesarios para lograr los aprendizajes noalcanzados, que podrán brindar los padres de familia o tutores, y que deberánproporcionar los docentes que reciban a los alumnos en el siguiente ciclo escolar.II ESPAÑOL SE REQUIERE QUE LEA 20 MINUTOS DIARIOS EN SU CASASE DISTRAE MUY FACIL, REQUIERE ASISTENCIA PERMANENTE A LA HORA DEREALIZAR SUS TAREAS.
    • Hoja adicional
    • Criterios de Promoción
    • Primer periodo:Educación Preescolar1º, 2º y 3º grado
    • Segundo periodo:Educación Primaria1º, 2º y 3º grado
    • Tercer periodo:Educación Primaria4º, 5º y 6º grado
    • Tercer periodo:Educación Primaria4º, 5º y 6º grado
    • a) El alumno acreditará el primero o segundo grado de laeducación secundaria, cuando tenga un promedio finalmínimo de 6.0 en cada asignatura del grado.b) El alumno que presente riesgo de no acreditar de una a cuatroasignaturas del grado podrá, durante el periodo de evaluacióndel quinto bloque, presentar un examen de recuperaciónpor asignatura que incluya los aprendizajes de los cincobloques. En este caso, el promedio final de asignatura será lacalificación obtenida en dicho examen.c) Cuando al final del ciclo escolar, el alumno conserve hasta unmáximo de cuatro asignaturas del grado no acreditadas,tendrá la oportunidad de presentar exámenes extraordinariospara regularizar su situación académica.Cuarto periodo:educación secundaria 1º, 2º y 3º grado
    • a.1) Acredite el grado cursado;a.2) Al concluir los primeros quince días hábiles del inicio del siguienteciclo escolar, conserve un máximo de tres asignaturas no acreditadas delprimero o segundo grado de secundaria, oa.3) Acredite en la escuela una evaluación general de conocimientos delgrado o grados de la educación secundaria en los que conserve asignaturasno acreditadas.Cuarto periodo:educación secundaria 1º, 2º y 3º gradoa) El alumno será promovido al 2º o 3º grado, cuando:b) El alumno tendrá que repetir el grado completo, cuando:b.1) Al concluir el ciclo escolar, presente cinco o más asignaturas noacreditadas de primero y/o segundo grado, ob.2) Al concluir los primeros quince días hábiles del inicio del siguienteciclo escolar, conserve más de tres asignaturas de primero y/o segundogrado no acreditadas.
    • Cuarto periodo:educación secundaria 1º, 2º y 3º gradoa) El alumno acreditará el tercer grado de educación secundaria,cuando tenga un promedio final mínimo de 6.0 en cada asignatura delgrado y no adeude asignaturas de grados previos.b) El alumno que presente riesgo de no acreditar de una a cuatroasignaturas del grado, podrá durante el periodo de evaluación delquinto bloque, presentar un examen de recuperación porasignatura que incluya los aprendizajes de los cinco bloques. En estecaso, el promedio final de asignatura será la calificación obtenidaen dicho examen.c) Cuando al final del ciclo escolar, el alumno conserve hasta unmáximo de cuatro asignaturas no acreditadas de la educaciónsecundaria, tendrá la oportunidad de presentar exámenesextraordinarios para regularizar su situación académica.
    • Cuarto periodo:educación secundaria 1º, 2º y 3º gradoa) El alumno acreditará la educación secundaria, cuando:a.1) En todas las asignaturas establecidas en el plan de estudiosde educación básica para este nivel educativo, obtenga un promediofinal mínimo de 6.0, oa.2) Acredite una evaluación general de conocimientos del tercergrado de la educación secundaria y se encuentren acreditadastodas las asignaturas de primer y segundo grado.El alumno también tendrá el derecho de acreditar la educaciónsecundaria, si aprueba un examen general de dicho nivel educativoante la instancia evaluadora externa que determine la autoridadeducativa competente. Este examen podrá presentarse cuantas vecessea necesario. Podrá presentarse por educandos que se encuentrenen situación de repetición de grado.El alumno también tendrá el derecho de acreditar la educaciónsecundaria, si aprueba un examen general de dicho nivel educativoante la instancia evaluadora externa que determine la autoridadeducativa competente. Este examen podrá presentarse cuantas vecessea necesario. Podrá presentarse por educandos que se encuentrenen situación de repetición de grado.b) El alumno tendrá que repetir el grado completo, cuando no logreacreditar la secundaria en los términos antes señalados.
    • MOMENTOS DE REGISTRO DE EVALUACIÓN EN EDUCACIÓNPRIMARIA Y SECUNDARIA
    • Certificado de Educación BásicaAl concluir los estudios del tipo básico, de conformidad con los requisitosestablecidos en el plan y los programas de estudio, la autoridad educativacompetente expedirá el Certificado de Educación Básica.Al registrarse este promedio se debe utilizar un número entero y un decimal,sin redondear.El promedio que se registre en el Certificado de Educación Básica, será elresultado de sumar los promedios finales de los niveles de primaria ysecundaria, y dividirlo entre dos.
    •     PRIMARIA        2° PERIODO ESCOLAR 3° PERIODO ESCOLAR  PromedioAnualPromedioAnualPromedioAnualPromedioAnualPromedioAnualPromedioAnualPromedio generalde aprovechamientode EducaciónPrimaria1° 2° 3° 4° 5° 6°7.5 7.0 7.5 8.0 8.5 8.0 7.8SECUNDARIA  4° PERIODO ESCOLAR  PromedioAnualPromedioAnualPromedioAnualPromedio generalde aprovechamientode EducaciónPrimaria1° 2° 3°7.5 7.0 7.5 7.3Certificado de Educación BásicaPROMEDIO DELCERTIFICADO DEEDUCACION BASICA 7.57.87.315.10+ = ÷ 2 = 7.5
    • www.cartilla.sep.gob.mx