SEQUÊNCIA DIDÁTICA
COM
GRUPO DE ALFABETIZAÇÃO PNAIC
3º ANO
E.M.”IGNEZ CORSO ANDREAZZA
ORIENTADORA: MARIA APARECIDA DA SILV...
ALFABETIZADORAS E ALFABETIZADOR:
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Projeto Seu Alfabeto
"A verdadeira educação consiste em pôr a descoberto ou fazer atualizar o melhor de
uma pessoa.
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OLÁ, EU SOU O SEU ALFABETO!
VOU PASSEAR NA CASA DE TODOS OS ALUNOS,
POR ISSO TENHA CUIDADO COMIGO.
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ESTE LIVRO É DE USO COLETIVO. COMO,
ALÉM DE VOCÊ, MUITOS LEITORES TERÃO
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Glossáriodo Livro “ O aniversário do SeU Alfabeto”
FOTOGRAFIA
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Glossáriodo Livro “ O aniversário do SeU Alfabeto”
FOTOGRAFIA
ESTRELA XAROPE
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BONÉ
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RELÓGIO ALEGRIA
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JOGO DO SEU ALFABETO
IDADE: A PARTIR DOS 05 ANOS
QUANTIDADE DE JOGADORES: DE 02 A 26 JOGADORES
OBJETIVO GERAL:
- DESENVOLV...
Confira o que cada letrinha levou:
A- saco de alegria
B- boné vermelho
C- camisa
D- diamante
E- estrela
F- foto
G- gato de...
ATIVIDADES COM VOGAIS :
1) COLOQUE AS VOGAIS QUE ESTÃO FALTANDO:
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X_R_P_
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6) ACRÓSTICO:
FAZER UM ACRÓSTICO COM A PALAVRA ANIVERSÁRIO
7) RIMAS :
ESCREVER PALAVRAS E PEDIR QUE AS CRIANÇAS ENCONTRE P...
LIGUE OS SONS INICIAIS E A SUA SÍLABA
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DI
SA
CA
GA
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  1. 1. SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM GRUPO DE ALFABETIZAÇÃO PNAIC 3º ANO E.M.”IGNEZ CORSO ANDREAZZA ORIENTADORA: MARIA APARECIDA DA SILVA COORDENADORA: ROSANA DALINER ACOSTA MARCHESE RAFAELI PERES LONDRINA 2013
  2. 2. ALFABETIZADORAS E ALFABETIZADOR: ADMILZA DA SILVA DOS REIS FERREIRA SALIM ABORIHAM, E. M. ANACLAUDIA DEZUÓ DO CARMO JOVITA KAISER, E. M. PROFESSORA CAMILADA ROCHA MANHANI IGNEZ CORSO ANDREAZZA, E. M. CELIA APARECIDA OLIVEIRA PUCCI ATANÁZIO LEONEL, E. M. CRISTIANE THAIS PIROLA JULIANO STINGHEN, E. M. PROF. DIRCELEINE CRISTINA FURLAN GASPAR VELLOSO, E. M. SENADOR EDILAINE CRISTINA FERNANDES MUNHOZ IGNEZ CORSO ANDREAZZA, E. M. GISELLE VIEIRA BARBOSA IGNEZ CORSO ANDREAZZA, E. M. JACQUELINE BIANCHI PEREIRA IGNEZ CORSO ANDREAZZA, E. M. KARLA TATIANY DE ABREU EDMUNDO ODEBRECHT, E.M. WARTA KASSIMA KARINA CARINA G. B. C.FERNANDES GASPAR VELLOSO, E. M. SENADOR KLEBER RODRIGO BIFON NARA MANELLA, E. M. LILIAN REGINA BORGES DA COSTA LOPES JOVITA KAISER, E. M. PROFESSORA LUCIANA KRULESKI GNEZ CORSO ANDREAZZA, E. M. LUCIANA PEDROZA GOULART ARAUJO LEÔNIDAS SOBRINO PORTO - PROFESSOR LUIARA RODRIGUES ELIAS KAUAM, E.M. MÁRCIA CASAGRANDE EDMUNDO ODEBRECHT, E.M. WARTA PRISCILA PELAQUIM DE CARVALHO MATOS SALIM ABORIHAM, E. M. ROSICLÉR MARY MANOEL BUENO JOVITA KAISER, E. M. PROFESSORA SUELI MARTINS CARDADOR SALIM ABORIHAM, E. M. WANDA MARIA JUVINSKI SILVA JOVITA KAISER, E. M. PROFESSORA ZITA DA SILVA MENDONÇA IGNEZ CORSO ANDREAZZA, E. M. KASSIMA KARINA CARINA GOUVEIA BRAZÃO CAPILLÉ FERNANDES GASPAR VELLOSO, E. M. SENADOR PAULA SIMONE PARDIM FULAM IGNEZ CORSO ANDREAZZA, E. M. MARCIAADRIANA DE MELLO E SOUZA IGNEZ CORSO ANDREAZZA, E. M.
  3. 3. Projeto Seu Alfabeto "A verdadeira educação consiste em pôr a descoberto ou fazer atualizar o melhor de uma pessoa. Que livro melhor que o livro da humanidade?" Mahatma Gandhi DURAÇÃO: 1º bimestre JUSTIFICATIVA: sabendo o quanto é importante trabalhar diversos gêneros textuais, escolhemos o livro "seu alfabeto" por ser uma história atraente e divertida onde os alunos são estimulados a adquirir o gosto pela leitura, refletir e avançar nos conhecimentos sobre a língua escrita de maneira significativa. OBJETIVO: desenvolver esse projeto para incentivar os alunos a ler e ouvir a história usando o boneco e juntamente com o responsável registrar os fatos vividos com o gracioso seu alfabeto e sua maleta. HABILIDADES: - ler para usufruir momentos de lazer e estabelecer relações entre a realidade e a fantasia; - conhecer e compreender o funcionamento do sistema de escrita alfabética; - produzir e reproduzir textos orais e escritos, observando a ordem cronológica dos fatos e o assunto tratado; - expressar oralmente a compreensão da mensagem da qual é destinatário; - reconhecer a importância de uma atitude responsável de cuidado com o material usado. MATERIAL UTILIZADO: roda de conversa, livro paradidático "seu alfabeto", avental, boneco seu alfabeto, atividades de alfabetização, alfabeto móvel, pasta contendo o livro e o caderno para anotações, máquina fotográfica, material de festa de aniversário. DESENVOLVIMENTO: 1ª etapa: roda de conversa para aguçar a curiosidade dos alunos e fazer a proposta do projeto; 2ª etapa: reunião com os pais para explicar como será desenvolvido o projeto e qual será a participação dos mesmos; 3ª etapa: os alunos levarão o livro e o boneco para casa para ler junto com os familiares e registrarão o que foi vivenciado; 4ª etapa: após cada chegada com seu alfabeto faremos a roda de conversa para relatar o que foi vivido, mas sem contar a história; 5ª etapa: quando todos já tiverem conhecimento da história, realizaremos algumas atividades envolvendo alfabetização, como: lista de presentes, comidas e bebidas, confecção do convite, música do alfabeto, memorização e ensaio do teatro das letras e outras; 6ª etapa: organizar a festa do seu alfabeto para receber os convidados; PRODUTO FINAL: encerramento do projeto com a festa de aniversário, apresentação do teatro das letras do alfabeto, musica do alfabeto em libras.
  4. 4. OLÁ, EU SOU O SEU ALFABETO! VOU PASSEAR NA CASA DE TODOS OS ALUNOS, POR ISSO TENHA CUIDADO COMIGO. TUDO O QUE FIZERMOS JUNTOS DEVERÁ SER ESCRITO NESTE DIÁRIO. VALE TAMBÉM DESENHAR, COLAR FIGURINHAS OU FOTOS. PEÇA À UM ADULTO QUE LEIA O LIVRO PARA VOCÊ. ELE ESTÁ GUARDADO NA MINHA PASTA. E NÃO SE ESQUEÇA DE ME LEVAR PARA A ESCOLA AMANHÃ, POIS OUTRO COLEGA ME ESPERA PARA VISITAR SUA CASA. SEJA RESPONSÁVEL! ACREDITO QUE SERÁ UMA EXPERIÊNCIA INESQUECÍVEL!
  5. 5. PREZADO(A) LEITOR(A): ESTE LIVRO É DE USO COLETIVO. COMO, ALÉM DE VOCÊ, MUITOS LEITORES TERÃO ACESSO A ELE, CERTOS CUIDADOS AO UTILIZÁ-LO SÃO MUITO IMPORTANTES: •MANUSEIE-O COM AS MÃO LIMPAS; •EVITE COMER OU BEBER ENQUANTO ESTIVER LENDO; •PROCURE MANTÊ-LO BEM CONSERVADO, SEM RABISCOS, DOBRAS E SEM RECORTES; E •AO CONCLUIR A LEITURA, DEVOLVA-O À PROFESSORA. CONTAMOS COM SUA COLABORAÇÃO. BOA LEITURA.
  6. 6. Glossáriodo Livro “ O aniversário do SeU Alfabeto” FOTOGRAFIA ESTRELA XAROPE HARPA LIVRO PIPA BONÉ QUEROQUERO GATO IPÊ MAPA NAVIO JALECO TELESCÓPIO ORQUESTRA
  7. 7. Glossáriodo Livro “ O aniversário do SeU Alfabeto” FOTOGRAFIA ESTRELA XAROPE HARPA LIVRO PIPA BONÉ QUEROQUERO GATO IPÊ MAPA NAVIO JALECO TELESCÓPIO ORQUESTRA
  8. 8. URSO ZÉFIRO VIOLETA SAPATO RELÓGIO ALEGRIA DIAMANTE CAMISA JALECO TELESCÓPIO ORQUESTRA
  9. 9. __RS__ Z__F__R__ V__ __L__T__ S__P__T__ R__L__G__ __ __L__GR__ __ D__ __M__NT__ C__M__S__ J__L__C__ T__L__SC__P__ __ __RQ__ __STR__ COMPLETE AS PALAVRAS COM AS VOGAIS QUE FALTAM:
  10. 10. F__T__GR__F__ ___ __STR__L__ X__R__P__ H__RP__ L__VR__ P__P__ B__N__ Q__ __R__QU__R__ G__T__ __P__ M__P__ N__V__ __ J__L__C__ T__L__SC__P__ __ __RQ__ __STR__ COMPLETE AS PALAVRAS COM AS VOGAIS QUE FALTAM:
  11. 11. COMPLETE AS PALAVRAS COM AS VOGAIS QUE FALTAM: F___T___GR___F__ ___ S___P___T___ ___STR___L___
  12. 12. JOGO DO SEU ALFABETO IDADE: A PARTIR DOS 05 ANOS QUANTIDADE DE JOGADORES: DE 02 A 26 JOGADORES OBJETIVO GERAL: - DESENVOLVER A LEITURA OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - DESPERTAR O GOSTO PELA LEITURA; - CONHECER OS DIFERENTES TIPOS DE ESCRITAS (CAIXA ALTA, IMPRENSA E CURSIVA); - ESTIMULAR A CONCENTRAÇÃO E RACIOCÍNIO LÓGICO. FINALIDADE: ESSE JOGO CONSISTE EM JUNTAR OS PARES DAS CARTAS ASSOCIANDO A IMAGEM A PALAVRAS. NÃO EXISTIRÁ VENCEDOR OU PERDEDOR E SIM O ÚLTIMO A COMPLETAR O PAR DE CARTAS. REGRAS DO JOGO: ( A MESMA DO JOGO DO MICO) 1º. DIVIDIR AS CARTAS DO BARALHO IGUALMENTE ENTRE OS PARTICIPANTES; 2º. CADA PARTICIPANTE ABRIRÁ UM LEQUE COM AS CARTAS SEM DEIXAR QUE O OUTRO VEJA; 3º. O OBJETIVO DO JOGO É FORMAR PARES COM AS FIGURAS E OS NOMES. 4º. COMEÇA COM O PRIMEIRO PARTICIPANTE ABAIXANDO JÁ OS PARES QUE POSSUIR, E PEGANDO UMA CARTA DO LEQUE DO PARTICIPANTE DO SEU LADO DIREITO; E ASSIM POR DIANTE COM OS OUTROS PARTICIPANTES; 5º. PERDE O ÚLTIMO PARTICIPANTE QUE NÃO TIVER COMPLETADO O SEU PAR E FICAR COM O MICO (CARTA JOGO DO ALFABETO) POIS ESTE NÃO POSSUÍ PAR; OBS: REGRAS RETIRADAS DO SITE: HTTP://WWW.REGRASDOSJOGOS.COM.BR/
  13. 13. Confira o que cada letrinha levou: A- saco de alegria B- boné vermelho C- camisa D- diamante E- estrela F- foto G- gato de pelúcia H- harpa I- ipê amarelo J- jaleco L- livro M- mapa N- navio de plástico O- orquestra em miniatura P- pipa colorida Q- Quero-Quero (passarinho) R- relógio S- sapato T- telescópio para ver as estrelas U- ursinho de pelúcia V- violeta (flor) X- xarope Z- zéfiro (como era chamado o ventilador antigamente) Aprender a ler e escrever Após a leitura do livro "O aniversário do Seu Alfabeto“do autor Amir Piedade o grupo decidiu elaborar uma sequencia didática que foi aplicado por algumas professoras, . Esse projeto tem como meta a escrita, de forma a fazer com que as crianças conheçam e reconheçam as letras do alfabeto, o seu valor sonoro e, assim, avancem no processo de construção da escrita e da leitura. Para tanto, foi criado um boneco que foi batizado de Seu Alfabeto. O boneco visitava a casa das crianças três vezes por semana com um caderno-diário para que a família fizesse um relatório da visita. A iniciativa deu tão certo e estimulou tanto as crianças que levou a professora a fazer uma adaptação do livro que encerra com uma festa de verdade, em comemoração ao Aniversário do Seu Alfabeto. A professora explicou que a participação das famílias foi muito importante no projeto, pois ajudam no desenvolvimento das crianças. • Regras e orientações
  14. 14. ATIVIDADES COM VOGAIS : 1) COLOQUE AS VOGAIS QUE ESTÃO FALTANDO: CL_B_ _L_GR_ _ D_ _ M_NT_ S_L C_M_S_ F_T_GR_F_ _ X_R_P_ H_RP_ 2) QUANTAS LETRAS TEM CADA PALAVRA: CLUBE _____ SAPAT0_____ GULOSEIMAS _____ SOL ___ XAROPE____ 3) SEPARE AS PALAVRAS EM SÍLABAS TOMBO ALFABETO DIAMANTE SOL CANTO CARRO LEIA E DESENHE: HARPA SAPATO RELÓGIO 5 ) BINGO DE LETRAS : DISTRIBUIR PAPEL SULFITE CORTADO AO MEIO , QUADRICULAR ( 9 ) E CADA CRIANÇA IRÁ COLOCAR 9 LETRAS DA SUA PREFERÊNCIA : A PROFESSORA MOSTRA FIGURAS E PEDE QUE CADA CRIANÇA ASSINALE A LETRA INICIAL DE CADA FIGURA: OBS: ESTA ATIVIDADE PODE SER REALIZADA COM A LETRA INICIAL, FINAL,
  15. 15. 6) ACRÓSTICO: FAZER UM ACRÓSTICO COM A PALAVRA ANIVERSÁRIO 7) RIMAS : ESCREVER PALAVRAS E PEDIR QUE AS CRIANÇAS ENCONTRE PALAVRAS QUE RIMEM ( SOM FINAL) 8) GÊNERO TEXTUAL – CONVITE (MOSTRAR O MODELO DO LIVRO). ELABORAR CONVITE UM CONVITE COMO SE FOSSE SEU ANIVERSÁRIO. NÃO SE ESQUEÇA DA DATA, DO LOCAL E DA HORA. CAPRICHE! 9) RELEITURA DE OBRAS DE ARTES. SUGESTÃO: QUADRO DO ROMERO BRITO – GATO. TEMA ANIVERSÁRIO, AMIZADE, VALORES... 10) MATEMÁTICA – INTRODUÇÃO A MEDIDA DE TEMPO – HORAS E MINUTOS (PRESENTE DA LETRA R). 11) ENSINO RELIGIOSO- VALORES : AMIZADE, SOLIDARIEDADE, BULLING, FAMÍLIA, COMPANHEIRISMO, BOAS MANEIRAS, ETC 12) COMPLETE AS PALAVRAS COM R OU RR: CA__O MA__ECO CO_DA _ELÓGIO MO__O PA_ABÉNS CO_EDOR HÁ_PA CA__OÇA ANIVE_SÁRIO _OEDOR AMA_ELO 13
  16. 16. LIGUE OS SONS INICIAIS E A SUA SÍLABA U DI SA CA GA

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