Primera clase del curso intersemetral de Genética I, enero 2013

1. Intersemestral de
GENÉTICA I
Profesores:
Dra. América Nitxin Castañeda Sortibrán
M. en C. Marco Antonio Carballo Ontiveros
Lugar:
T003 y Lab. de Prácticas
de Genética I
Horario:
8:00 a 14:00 hrs
Del 7 al 25 de enero de 2013

2. Recursos de apoyo
Intersemestral de
GENÉTICA I

3. Forma de Evaluación
Exámenes (3, uno cada viernes) 60 %
Ejercicios + Prácticas 20%
Participación 10%
Asistencia 10%
TOTAL 100%

4. Repaso: Mitosis y Meiosis
2n 4c
2n 2c
2n 4c
Russell, 2010.

5. Mitosis
2n 4c
2n 4c
(S) 2n 4c
División
ecuacional
2n 4c
2n 2c
2n 2c 2n 4c
2n 2c
Russell, 2010.

6. Meiosis
2n 4c 2n 4c
(S)
2n 4c
nc 2n 4c
División División
nc
ecuacional reduccional
n 2c
nc
n 2c
n 2c
n 2c
Russell, 2010.

7. Profase I
Rodríguez-Arnaiz, Castañeda, Ordaz-Téllez; 2007.

8. Para que no se les olvide…
Griffiths, 2007.

9. Genética

10. Patrones de herencia
Macho Hembra
+
Genética es el estudio de cómo los
rasgos son transmitidos de los
progenitores hacia su descendencia.

11. Estos rasgos son características que hacen a un
organismo lo que es. Los rasgos pueden ser para:
alas patas
proteínas
lenguas
Color de cabello, entre otros…

12. El estudio de la Genética comenzó con
un monje austriaco llamado
Gregor Mendel (1822-1884).
Mendel es conocido como el
Padre de la Genética.

13. Mendel utilizó plantas del chícharo para estudiar como los rasgos
son heredados. Él observó los rasgos de la altura y el color de
dichas plantas. Además el fertilizó las flores de los chícharos para
producir descendencia con diferentes rasgos. De esto, el propuso
las leyes básicas de la Genética. A estos se le llaman rasgos
Mendelianos.

14. Algunos de los chícharos fueron
de línea pura, o tenían los
mismos rasgos genéticos de
sus progenitores
Algunos de los rasgos
que Mendel observó en
los chícharos
Algunos fueron híbridos (también
llamados heterocigotos), o líneas
cruzadas (organismos que reciben
diferentes formas de un rasgos
genético de cada progenitor)

15. Mendel hipotetizó que cada rasgo es controlado por un “factor”
diferente. Estos factores son ahora conocidos como genes, o
segmentos de DNA que portan el código para un rasgo
específico; los genes son bandas negras encontradas en los
cromosomas, o estructuras en forma de bastones encontrados
en el interior del núcleo de una célula.
Célula - Núcleo - Cromosoma - Hebra de DNA - Gene

16. La mayoría de los organismos poseen dos copias de cada uno
de sus genes, uno procedente de cada progenitor.
Ejemplo: Los humanos tienen 46: 23 de cada progenitor (espermatozoide y
óvulo)

17. Comparación del
número de
cromosomas de
otros organismos
con los humanos

18. Las diferentes formas de un par de genes son conocidas como alelos.
Una de
mamá y otra
de papá

19. Diferencias entre un
par de alelos y otros
genes en un par de
cromosomas

20. Si un organismo tiene dos diferentes alelos para un rasgo, digamos la
altura, sólo uno se expresa o es visible. Esto es conocido como gen
dominante.
¿Qué color es dominante en
la familia?
Los símbolos para genes dominantes siempre van en mayúsculas
(ejemplo: D, B, T, R).

21. Ejemplos de rasgos dominantes en humanos.

22. El gen recesivo es un gen débil que NO se expresa a pesar de estar
presente, a menos de que no esté presente un gen dominante.
Aquí el gene recesivo
se expresa 1 de 4
veces/posibilidades. 3
de 4, el gen dominante
lo oculta.
Los símbolos para los genes recesivos son siempre en minúsculas
(ejemplo: d, b, t, r).

23. Ejemplos de rasgos recesivos en humanos.

24. Aquí hay un ejemplo:
- alelos para la altura
T = alelo para altos
t = alelo para enanos
Si un organismo era Tt o TT, entonces el
alelo dominante se expresaría y el alelo
recesivo no lo haría. El organismo sería
alto.

25. Si un organismo fuera tt, entonces los alelos recesivos se
expresarían y el organismo sería enano.

26. Principios de la Herencia
Si un organismo es TT o tt (el mismo tamaño de letra), entonces
ese individuo es homócigoto (homo- significa “igual”)
- homocigoto dominante = HH, BB, TT (Dominante puro)
- homocigoto recesivo = tt, rr, hh, bb (Recesivo puro)
- Muchas mascotas y animales domésticos son criados por sus rasgos homocigóticos.

27. Si un organismo es Tt (diferente tamaño de letra), entonces ese
individuo se llama heterocigoto (hetero- means “diferente”)
También puede llamarse: híbrido, portador, línea cruzada)
Algunos animales son
criados por…
… sus rasgos heterocigóticos.

28. Los ejemplos de TT, Tt, y tt son conocidos como el genotipo de
un individuo, o el contexto genético de un organismo; tipo de
genes que porta. Ejemplo - Aa, AA, aa

29. Si el genotipo fuera TT o Tt, por ejemplo, entonces el resultado de
su apariencia sería alto. Esto se conoce como fenotipo, o la
manera en que la descendencia luce o aparece; una descripción
física.
alto
rubio
albino
pecas

30. Si el genotipo fuera tt, entonces su fenotipo sería enano.
Lo entienden?!
Plantas enanas
Actor, Warwick Davis

31. Los descubrimientos sobre la herencia de Mendel
estuvieron perdidos hasta 1903.
Entonces, Walter S. Sutton describió la
teoría cromosómica de la herencia.

32. Sutton observó células teñidas a través de un
microscopio y testificó la presencia de los cromosomas
por primera vez.

33. Los estudios de Mendel produjeron dos leyes conocidas como
Las leyes de Mendel.
1. Ley de la
Segregación
- par de genes
separados en forma de
gametos (espermatozoides y
óvulos)
- la mitad de los
gametos contienen un
gen, la otra mitad otro
gen.

34. Formalismos en una cruza genética
• Distintos tipos de nomenclatura (dependiendo del
organismo utilizado):
CLÁSICA: A a
(Dominante) (recesivo)
*: Letra utilizada de acuerdo a la característica más sobresaliente.
Drosophila: +, e+, wt e
(Dominante) (recesivo)
B +,B+,wt
(Dominante) (recesivo)

35. • Genotipo: Composición genética de un organismo.
AA Aa aa
Homocigoto Heterocigoto Homocigoto
dominante recesivo
• Fenotipo: Rasgo detectable o manifestación de un
genotipo.
A a
Rasgo Rasgo
dominante recesivo

36. P AA X aa
(progenitores) (hembras) (machos)
g A a
(gametos)
F1 Aa
(Generación filial ) (SIEMPRE se coloca
primero al dominante)
P2 (F1 X F1) Aa X Aa
(hembras) (machos)
g A,a A,a

37. F2
MACHOS A a
HEMBRAS
A AA Aa
a Aa aa
Cuadro de Punnett
(genetista Reginald C. Punnett, s. XX)

38. • Proporciones reportadas (Genotípicas o Fenotípicas )
% o 1/4
(Porcentaje) (Fracciones)
* Considerando a todo el Cuadro de Punnett como el
100%, o bien, como un entero (4 / 4).