Your SlideShare is downloading. ×
Criterio de evaluación
Criterio de evaluación
Criterio de evaluación
Criterio de evaluación
Criterio de evaluación
Criterio de evaluación
Criterio de evaluación
Criterio de evaluación
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Criterio de evaluación

978

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
978
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
9
Actions
Shares
0
Downloads
8
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Matemática IEVALUACIÓNACADÉMICA Prof.: Christiam Huertas
  • 2. TENGA EN CUENTA QUE …Las matemáticas son fáciles
  • 3. EVALUACIÓNLa forma de evaluación para este ciclo se esta considerandotres importantes indicadores: Cognitivo Actitudinal Investigación
  • 4. 1. COGNITIVOEn esta parte se considera las prácticas calificadas, exámenes,talleres desarrollados en clase, trabajos y cualquier otra pruebaque crea conveniente el docente.Todas estas evaluaciones arrojaran un promedio que será lanota de la parte cognitiva.Se tomaran en total: Dos prácticas calificadas. Dos exámenes parciales. Un trabajo de exposición (Grupal). Cualquier otra prueba que crea conveniente el docente.
  • 5. 2. ACTITUDINALEn esta parte se están considerando cuatro campos:1. Asistencia (5p)  Cada falta: −1  Cada 2 tardanzas: −12. Comportamiento (5p)  Cada mal comportamiento: −1  Mal comportamiento: comer en el aula, utilizar celular en clases, falta de respeto al compañero.3. Participación (5p)  Trabajos grupales en aula (1 punto cada trabajo grupal) (Fomenta la solidaridad, compañerismo, compartir saberes)4. Responsabilidad (5p)  Trabajos individuales domiciliarios (1 punto cada uno) PROMEDIO ACTITUDINAL = SUMA DE PUNTAJES
  • 6. 3. INVESTIGACIÓNEste punto es muy importante pues se quiere que el alumnodesde los primeros ciclos aprenda poco a poco a investigar ypoder redactar bien un informe y no presentar trabajos copiadoso bajados de internet, sino que demuestren su esfuerzo.Para poder evaluar esta parte se consideran cinco aspectos:1. Puntualidad y presentación formal (2p)2. Informe impreso, 100% terminado (4p)3. Creatividad (4p)  Original, innovador, aportes adicionales a los requeridos.1. Exposición (5p)  Claridad, seguridad, control de tiempo.1. Respuestas a preguntas (5p) PROMEDIO DE INVESTIGACIÓN = SUMA DE PUNTAJES
  • 7. PROMEDIO PARCIALPara obtener el promedio parcial será de los tres indicadores. Promedio Puntaje Puntaje ×2 + + Promedio Cognitivo Actitudinal Investigación = Parcial 4Cabe recalcar que esta forma de evaluar será para las primerasocho semanas y luego de la misma manera para las siguientesocho semanas finales
  • 8. PROMEDIO FINALPara obtener el promedio final será de la siguiente manera: Promedio Promedio + Promedio Final = Parcial 1 Parcial 2 2El alumno aprueba el curso si Promedio final ≥ 10,5

×