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Valider le B2i en découvrant les métiers de l’informatique : webmaster (groupe 6)

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L’ONISEP, organisme public d’information sur les métiers et formations, et Syntec Informatique, chambre professionnelle des Sociétés de Services et d’Ingénierie Informatiques (SSII) et des ...

L’ONISEP, organisme public d’information sur les métiers et formations, et Syntec Informatique, chambre professionnelle des Sociétés de Services et d’Ingénierie Informatiques (SSII) et des Editeurs de Logiciels, organisent un concours pour toutes les classes de 4ème et de 3ème :

« Validez le B2I
en découvrant les métiers de l’informatique »

Notre professeur de Communication, nous a parlé de ce projet et notre classe de Troisième « Découverte Professionnelle » du Lycée Jean Macé à Choisy-le-Roi a décidé à l’unanimité d’y participer.

Nous devons réaliser un diaporama sur un métier de l’informatique en nous appuyant sur des contacts avec un professionnel.

Nous avons choisi de travailler sur le métier de WEBMESTRE. Nous avons rencontré un professionnel, puis nous avons créé par groupe un diaporama ne dépassant pas 12 diapositives, consigne exigée par le règlement. Le webmestre que nous avons rencontré a sélectionné le diaporama qui représentera notre classe au concours.

Un jury composé d’élèves, d’enseignants de différentes disciplines, ainsi que des professionnels de l’informatique évalueront les diaporamas et sélectionneront les 20 meilleurs.

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    • Lycée Professionnel Jean Macé 103 rue Mirabeau 94600 Choisy-le-Roi Téléphone : 01 48 90 96 19 Classe de 3MDP « Découverte Professionnelle » Dylan, Morgann et Andy Professeur : Mme Weber Le webmestre
    • Le webmestre , l’homme orchestre… … d ’un site Internet Conception Mise en œuvre Gestion Mise à jour du contenu Maintenance Evolution Ergonomie Respect des techniques Animation Optimisation de la fréquentation Création graphique
    • Le vendredi 11décembre 2009, à 10 heures, un webmestre est venu au Lycée Jean Macé, nous expliquer son métier et ainsi nous aider à enrichir notre diaporama. La matinée s’est déroulée ainsi : 2 heures d’ interview et 1 heure de bilan avec nos professeurs d’enseignement professionnel Mme Weber et M. Gorge.
    • En quoi consiste le métier de webmestre ? Ce métier consiste à faire vivre les sites. Quel est le rôle d’un webmestre ? Son rôle consiste à lire le courrier du site et de s’occuper également d’Intranet (le réseau Internet) Est-il le seul webmestre en France ? Non, pas du tout. Il y en a beaucoup. Il y a un webmestre par site Internet. Le métier
    • Travaille-t-il chez soi ou dans d’autres endroits ? Il travaille sur son lieu de travail, mais il lui arrive cependant d’amener du travail chez lui le soir. Les horaires de travail sont-elles fixes ? Non ! Les horaires de travail dépendent de l’activité. Quels sont les horaires de travail ? Il peut commencer à 9h30 et terminer vers 19h30. Les conditions de travail
    • Avec quels outils travaille-t-il ? Il travaille avec un ordinateur, un système d’exploitation (LINUX), un logiciel de navigation (FIREFOX) et différents logiciels, dont PHOTOSHOP. A-t-il des fournisseur ? Oui effectivement ! Il lui faut un fournisseur d’accès et un hébergeur. Combien de logiciels connaît-il ? Il maîtrise en général 5-6 logiciels, notamment Firefox, Flash, mais aussi Photoshop. Mais il sait utiliser une centaine de logiciels. C’est une formation personnelle permanente! Les outils et les logiciels
    • Les avantages et les difficultés du métier Quelles sont les principales difficultés de ce métier ? Quels avantages apporte cette activité ? Ce métier est-il compliqué ? Le principal avantage est de travailler tout le temps sur des nouveautés Cela dépend ! Certains domaines sont très faciles, d’autres activités sont plus difficiles. La principale difficulté est liée à des problèmes techniques.
    • Le savoir être Quelles sont les qualités essentielles pour exercer ce métier ? Il faut maîtriser un certain nombre de logiciels (par exemple les outils de création graphique) et le langage codé. Et il faut être curieux partager et échanger des informations.
    • Comment somme-nous arrivés à ce résultat ? Etude du règlement du concours Visualisation de trois diaporamas lauréats au concours Formation des groupes Recherches Internet Préparation individuelle de questions à poser au webmestre Mises en commun des questions par groupe
    • Merci au webmestre On est en concurrence avec d’autres élèves de France Le mot de la fin Nous avons appris beaucoup de choses sur un métier que nous ne connaissions pas D’avoir partagé avec nous son savoir ; cela nous a aidé à nous mettre au travail. D’avoir appris, grâce à lui beaucoup sur le métier de webmestre C’était un travail libre ; on a mis en forme nos diapositives comme on le voulait De s’être déplacé, pour nous, au lycée, alors qu’il travaillait