Matemáticas y su Didáctica II Curso 2007/08

Curso 2007/08

Metodologías alternativas Matemáticas y su Didáctica II. Curso 2007/08 Concepción F. Abraira. http://www.concepcionabraira.info Opción A Para los estudiantes que asistan regularmente a clase. Opción B Para los estudiantes que no asistan a clase. Fecha tope de elección: 3 de octubre (ver calendario)

Opción A

Para los estudiantes que asistan regularmente a clase.

Opción B

Para los estudiantes que no asistan a clase.

Fecha tope de elección: 3 de octubre (ver calendario)

Programa Matemáticas y su Didáctica II. Curso 2007/08 Concepción F. Abraira. http://www.concepcionabraira.info Abierto sobre la base de los intereses de los estudiantes en relación con las Matemáticas y su Didáctica en Educación Primaria Opción A

Objetivos generales Matemáticas y su Didáctica II. Curso 2007/08 Concepción F. Abraira. http://www.concepcionabraira.info Adquirir y/o actualizar los conocimientos geométricos necesarios para la formación y profesional en Educación Primaria. Adquirir destrezas en la utilización de recursos y materiales para la enseñanza de la geometría en la Educación Primaria. Idear y analizar actividades de aplicación en el aula de Educación Primaria de los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos. Opción A

Adquirir y/o actualizar los conocimientos geométricos necesarios para la formación y profesional en Educación Primaria.

Adquirir destrezas en la utilización de recursos y materiales para la enseñanza de la geometría en la Educación Primaria.

Idear y analizar actividades de aplicación en el aula de Educación Primaria de los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos.

Objetivos específicos I Matemáticas y su Didáctica II. Curso 2007/08 Concepción F. Abraira. http://www.concepcionabraira.info Los futuros maestros deben: 1. Adquirir un conocimiento de y sobre la geometría escolar y de herramientas para comprender el razonamiento geométrico de los niños. 2. Desarrollar la capacidad de elaborar o seleccionar situaciones de aprendizaje significativo. 3. Ser capaces de utilizar los recursos disponibles y de tomar decisiones en la gestión diaria del aula en el marco de las nuevas directrices curriculares. 4. Disponer de criterios para abordar la resolución de problemas de aula. Opción A

Objetivos específicos II Matemáticas y su Didáctica II. Curso 2007/08 Concepción F. Abraira. http://www.concepcionabraira.info 5. Desarrollar la capacidad crítica y una actitud reflexiva. 6. Aprender a trabajar en equipo y a comunicar ideas a los demás. 7. Implicarse activamente en su formación. 8. Conocer y ser capaces de enjuiciar las directrices curriculares. 9. Ser capaces de describir y analizar su práctica y de justificar sus acciones y decisiones. 10. Disponer de criterios para seleccionar e interpretar información específica. 11. Disponer de habilidades metacognitivas. Opción A

Temática:contenido asignatura I Matemáticas y su Didáctica II. Curso 2007/08 Concepción F. Abraira. http://www.concepcionabraira.info Asignatura: http://unileon.es/temario.php?cod=1003144 I. Introducción al uso de herramientas web 2.0: blogs y wikis para el aprendizaje y la enseñanza de la Geometría. II. El curriculum de Geometría en Primaria III. Software libre para la enseñanza de la geometría: RyC ( http://matematicas.uis.edu.co/~marsan/geo metria/RyC.htm Opción A

Temática:contenido asignatura II Matemáticas y su Didáctica II. Curso 2007/08 Concepción F. Abraira. http://www.concepcionabraira.info II. El curriculum de Geometría en Primaria Modelos de enseñanza y de aprendizaje de la geometría. Ideas básicas de Geometría. Polígonos. Poliedros. Cuerpos redondos. Movimientos y semejanzas. Introducción a la medida. Opción A

II. El curriculum de Geometría en Primaria

Modelos de enseñanza y de aprendizaje de la geometría.

Ideas básicas de Geometría.

Polígonos.

Poliedros.

Cuerpos redondos.

Movimientos y semejanzas.

Introducción a la medida.

Metodología Matemáticas y su Didáctica II. Curso 2007/08 Concepción F. Abraira. http://www.concepcionabraira.info Trabajo colaborativo en comunidades de práctica Equipos de 5 ó 6 estudiantes (composición libre). Fecha tope de constitución: 2 de octubre. Prueba sobre el conocimiento del programa de la asignatura: 8 de octubre. Opción A

Trabajo colaborativo en comunidades de práctica

Equipos de 5 ó 6 estudiantes (composición libre).

Fecha tope de constitución: 2 de octubre.

Prueba sobre el conocimiento del programa de la asignatura: 8 de octubre.

Tareas individuales I Matemáticas y su Didáctica II. Curso 2007/08 Concepción F. Abraira. http://www.concepcionabraira.info Elaboración del diario de aprendizaje (*). Escritura de artículos en el blog personal sobre temas directamente relacionados con el contenido de la asignatura (*). Realización de comentarios en blogs (*) Repaso del contenido de Geometría y Medida correspondiente a Educación Primaria. (*) Para la evaluación se tendrá en cuenta el trabajo realizado hasta el 31 de diciembre. Opción A

Elaboración del diario de aprendizaje (*).

Escritura de artículos en el blog personal sobre temas directamente relacionados con el contenido de la asignatura (*).

Realización de comentarios en blogs (*)

Repaso del contenido de Geometría y Medida correspondiente a Educación Primaria.

(*) Para la evaluación se tendrá en cuenta el trabajo realizado hasta el 31 de diciembre.

Tareas individuales II Matemáticas y su Didáctica II. Curso 2007/08 Concepción F. Abraira. http://www.concepcionabraira.info Realización de la parte del trabajo de equipo que le sea asignado por éste. Realización de una prueba final sobre el contenido de Geometría y Medida correspondiente a Educación Primaria y el contenido del trabajo elaborado por el equipo correspondiente (acordar fecha). Autoevaluación y coevaluación del trabajo de cada componente del equipo al que pertenezca con la calificación correspondiente. Opción A

Realización de la parte del trabajo de equipo que le sea asignado por éste.

Realización de una prueba final sobre el contenido de Geometría y Medida correspondiente a Educación Primaria y el contenido del trabajo elaborado por el equipo correspondiente (acordar fecha).

Autoevaluación y coevaluación del trabajo de cada componente del equipo al que pertenezca con la calificación correspondiente.

Tareas de equipo Matemáticas y su Didáctica II. Curso 2007/08 Concepción F. Abraira. http://www.concepcionabraira.info Realización, de forma colaborativa mediante un wiki, de un trabajo elegido por el propio equipo. Presentación del trabajo en clase a todo el grupo. Autoevaluación, coevaluación y calificación de los trabajos de los distintos equipos. Opción A

Realización, de forma colaborativa mediante un wiki, de un trabajo elegido por el propio equipo.

Presentación del trabajo en clase a todo el grupo.

Autoevaluación, coevaluación y calificación de los trabajos de los distintos equipos.

Evaluación y calificación I Matemáticas y su Didáctica II. Curso 2007/08 Concepción F. Abraira. http://www.concepcionabraira.info Criterios de calificación Trabajo individual: 50% de la nota final distribuida de la siguiente forma: Diario de trabajo (20% de la nota). Herramienta: Google Docs y Hojas de Cálculo Trabajo en blog (20% de la nota). Herramienta: WordPress Prueba escrita (10% de la nota, del cuál un 6% corresponde a las preguntas referidas a la materia de primaria). Herramienta: Google Docs y Hojas de Cálculo Autoevaluación y coevaluación anónima de todos los componentes del equipo al que pertenece cada estudiante, incluido el mismo (obligatorio). Opción A

Criterios de calificación

Trabajo individual: 50% de la nota final distribuida de la siguiente forma:

Diario de trabajo (20% de la nota).

Herramienta: Google Docs y Hojas de Cálculo

Trabajo en blog (20% de la nota).

Herramienta: WordPress

Prueba escrita (10% de la nota, del cuál un 6% corresponde a las preguntas referidas a la materia de primaria).

Herramienta: Google Docs y Hojas de Cálculo

Autoevaluación y coevaluación anónima de todos los componentes del equipo al que pertenece cada estudiante, incluido el mismo (obligatorio).

Evaluación y calificación II Matemáticas y su Didáctica II. Curso 2007/08 Concepción F. Abraira. http://www.concepcionabraira.info Trabajo de equipo: 50% de la nota final distribuida de la siguiente forma Trabajo colaborativo sobre tema elegido por el equipo, directamente relacionado con el contenido de la asignatura (30% de la nota) Herramienta: Wikispaces Presentación del trabajo a toda la clase (10% de la nota). Entrevista de equipo con la profesora (5% de la nota). Autoevaluación y coevaluación por parte de cada equipo de los trabajos realizados por todos los equipos (5% de la nota). Opción A

Trabajo de equipo: 50% de la nota final distribuida de la siguiente forma

Trabajo colaborativo sobre tema elegido por el equipo, directamente relacionado con el contenido de la asignatura (30% de la nota)

Herramienta: Wikispaces

Presentación del trabajo a toda la clase (10% de la nota).

Entrevista de equipo con la profesora (5% de la nota).

Autoevaluación y coevaluación por parte de cada equipo de los trabajos realizados por todos los equipos (5% de la nota).

Evaluación del trabajo en wiki Matemáticas y su Didáctica II. Curso 2007/08 Concepción F. Abraira. http://www.concepcionabraira.info Diseño (0,5 puntos) Discusión previa para la elección del tema, reparto de tareas y elaboración del esquema de trabajo. Contenido (1,5 puntos) Identificación (nombre del equipo, título del trabajo), justificación del tema de trabajo, objetivos, desarrollo, conclusiones, sugerencias para ampliación y/o mejora . Documentación (0,5 puntos) Bibliografía, webgrafía, citas y referencias en texto . Técnica (0,5 puntos) Índice, navegabilidad, ortografía, formato, redacción, enlaces, inserción de imágenes adecuadas al tema. Opción A

Diseño (0,5 puntos)

Discusión previa para la elección del tema, reparto de tareas y elaboración del esquema de trabajo.

Contenido (1,5 puntos)

Identificación (nombre del equipo, título del trabajo), justificación del tema de trabajo, objetivos, desarrollo, conclusiones, sugerencias para ampliación y/o mejora .

Documentación (0,5 puntos)

Bibliografía, webgrafía, citas y referencias en texto .

Técnica (0,5 puntos)

Índice, navegabilidad, ortografía, formato, redacción, enlaces, inserción de imágenes adecuadas al tema.

Evaluación de blogs Matemáticas y su Didáctica II. Curso 2007/08 Concepción F. Abraira. http://www.concepcionabraira.info Contenido (0,5 puntos) Adecuación a la temática propuesta, originalidad, forma de expresión, redacción, ortografía, composición del blogroll. Técnica (0,5 puntos) Desarrollo del menú, categorías adecuadas, enlaces, multimedia, blogroll . Número de posts (0,1 puntos cada post significativo para la comunidad, hasta un máximo de 0,5 puntos. Comentarios significativos en otros blogs ( 0,01 puntos cada uno, hasta un máximo de 0,5 puntos). Opción A

Contenido (0,5 puntos)

Adecuación a la temática propuesta, originalidad, forma de expresión, redacción, ortografía, composición del blogroll.

Técnica (0,5 puntos)

Desarrollo del menú, categorías adecuadas, enlaces, multimedia, blogroll .

Número de posts (0,1 puntos cada post significativo para la comunidad, hasta un máximo de 0,5 puntos.

Comentarios significativos en otros blogs ( 0,01 puntos

cada uno, hasta un máximo de 0,5 puntos).

Evaluación del diario de trabajo Matemáticas y su Didáctica II. Curso 2007/08 Concepción F. Abraira. http://www.concepcionabraira.info Cantidad (1 punto) Cada actualización con contenido adecuado 0,1 puntos. Calidad (1 punto) Adecuación a las normas, redacción, claridad y precisión de la argumentación y ortografía, documentación (referencias bibliográficas y enlaces), riqueza conceptual, variedad de argumentos. Opción A

Cantidad (1 punto)

Cada actualización con contenido adecuado 0,1 puntos.

Calidad (1 punto)

Adecuación a las normas, redacción, claridad y precisión de la argumentación y ortografía, documentación (referencias bibliográficas y enlaces), riqueza conceptual, variedad de argumentos.

Evaluación de la prueba escrita Matemáticas y su Didáctica II. Curso 2007/08 Concepción F. Abraira. http://www.concepcionabraira.info Materia de Primaria (0,5 puntos; mínimo 0,35) Dominio conceptual y procedimental de los contenidos de matemáticas de Primaria (se valorará negativamente todo lo que se conteste que no corresponda a la pregunta o sea redundante). Materia del trabajo de equipo (0,5 puntos) Precisión y concisión de las respuestas, claridad de los razonamientos, resolución de problemas (se valorará negativamente todo lo que se conteste que no corresponda a la pregunta o sea redundante). Opción A

Materia de Primaria (0,5 puntos; mínimo 0,35)

Dominio conceptual y procedimental de los contenidos de matemáticas de Primaria (se valorará negativamente todo lo que se conteste que no corresponda a la pregunta o sea redundante).

Materia del trabajo de equipo (0,5 puntos)

Precisión y concisión de las respuestas, claridad de los razonamientos, resolución de problemas (se valorará negativamente todo lo que se conteste que no corresponda a la pregunta o sea redundante).

Gráfico de calificaciones Matemáticas y su Didáctica II. Curso 2007/08 Concepción F. Abraira. http://www.concepcionabraira.info Opción A

Bibliografía y webgrafía Matemáticas y su Didáctica II. Curso 2007/08 Concepción F. Abraira. http://www.concepcionabraira.info La indicada en el programa, con especial atención a la enlazada en blinklist: http://www.blinklist.com/concepcionabraira/ Opción A

Objetivos Matemáticas y su Didáctica II. Curso 2007/08 Concepción F. Abraira. http://www.concepcionabraira.info Los que figuran en el programa de la asignatura Opción B

Programa Matemáticas y su Didáctica II. Curso 2007/08 Concepción F. Abraira. http://www.concepcionabraira.info El de la asignatura Matemáticas y su Didáctica II. Disponible en http://www.unileon.es/temario.php?cod=1007106 y en http://www.concepcionabraira.info Opción B

Metodología Matemáticas y su Didáctica II. Curso 2007/08 Concepción F. Abraira. http://www.concepcionabraira.info Estudio individual. Las orientaciones, dudas y cualquier otra cuestión acerca de la preparación de la asignatura se resolverán en las horas de tutorías (presenciales y virtuales) en el horario indicado en http://www.concepcionabraira.info Opción B

Evaluación Matemáticas y su Didáctica II. Curso 2007/08 Concepción F. Abraira. http://www.concepcionabraira.info Final en función sumativa Examen final el día 7 de febrero. Las preguntas versarán sobre el contenido de los manuales indicados (40%) y sobre las matemáticas de primaria (60%). Opción B

Final en función sumativa

Examen final el día 7 de febrero.

Las preguntas versarán sobre el contenido de los manuales indicados (40%) y sobre las matemáticas de primaria (60%).

Bibliografía y webgrafía Matemáticas y su Didáctica II. Curso 2007/08 Concepción F. Abraira. http://www.concepcionabraira.info La indicada en el programa, teniendo carácter fundamental la siguiente: Cid, E., Godino, J. y Batanero, C. (2004). Didáctica de las Matemáticas para Maestros. http://www.ugr.es/~jgodino/edumat -maestros/welcome.html [Visitada el 16/09/2007]. Cid, E., Godino, J. y Batanero, C. (2004). Matemáticas para Maestros, Partes III y IV (Geometría y Magnitudes), http://www.ugr.es/~jgodino/edumat-maestros/welcome.html [Visitada el 16/09/2007]. http://www.blinklist.com/concepcionabraira/ (fundamental: etiquetas "mdii", "geometría"). [Visitada el 16/09/2007]. Opción B

La indicada en el programa, teniendo carácter fundamental la siguiente:

Cid, E., Godino, J. y Batanero, C. (2004). Didáctica de las Matemáticas para Maestros. http://www.ugr.es/~jgodino/edumat -maestros/welcome.html [Visitada el 16/09/2007].

Cid, E., Godino, J. y Batanero, C. (2004). Matemáticas para Maestros, Partes III y IV (Geometría y Magnitudes), http://www.ugr.es/~jgodino/edumat-maestros/welcome.html [Visitada el 16/09/2007].

http://www.blinklist.com/concepcionabraira/ (fundamental: etiquetas "mdii", "geometría"). [Visitada el 16/09/2007].