TEORI-TEORIPERKEMBANGAN MANUSIA      CHIN HAN WEI       PISMK-OUM
TEORI PSIKOANALISIS SIGMUND           FRUED MANUSIA DILAHIRKAN DENGAN DESAKAN NALURI  SEMULAJADI DAN TERDIRI DARIPADA 3 A...
 ID, KOMPONEN BIOLOGI YANG WUJUD SEJAK  DILAHIRKAN DAN MEMENTINGKAN KESERONOKAN  TANPA PEDULIKAN RASIONAL (ALAM TIDAK SED...
 TERDAPAT 5             UMUR       PERINGKAT  PERINGKAT  PERKEMBANGAN         0-18 BULAN     ORAL  DALAM PEMBENTUKAN  PER...
TEORI PERKEMBANGAN      KOGNITIF JEAN PIAGET KANAK-KANAK AKTIF MEMBENTUK KEFAHAMAN  TERHADAP PERSEKITARAN MELALUI 4 TAHAP...
UMUR        PERINGKAT CARA BERFIKIR0-2 TAHUN   DERIA     MENGGUNAKAN DERIA MOTOR DAN            MOTOR     DERIA YANG LAIN ...
TEORI PERKEMBANGAN     PSIKOSOSIAL ERIKSON KOMPREHENSIF TENTANG PERKEMBANGAN  MANUSIA BERDASARKAN JANGKA MASA  KEHIDUPAN ...
– PERKEMBANGAN MANUSIA MENGIKUT  TAHAP-TAHAP YANG TERTENTU– SETIAP TAHAP MEMPUNYAI KONFLIK DAN  KONFLIK INI [ERLU DIATASI ...
TAHAP     PERINGKAT       KONFLIK          UMURPERTAMA   0-18 BULAN      PEMBENTUKAN PERASAAN                          PER...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Teori teori perkembangan manusia

2,148 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
2,148
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
89
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Teori teori perkembangan manusia

  1. 1. TEORI-TEORIPERKEMBANGAN MANUSIA CHIN HAN WEI PISMK-OUM
  2. 2. TEORI PSIKOANALISIS SIGMUND FRUED MANUSIA DILAHIRKAN DENGAN DESAKAN NALURI SEMULAJADI DAN TERDIRI DARIPADA 3 ALAM KESEDARAN ALAM SEDAR, BERKAITAN DENGAN PEMIKIRAN, PERASAAN DAN INGATAN IAITU MENYEDARI APA YANG SEDANG DILAKUKAN ALAM PRA-SEDAR, SUKAR MENYEDARI TETAPI BOLEH MENGINGATI APABILA DIBERI TUMPUAN YANG KUAT CONTOH ADALAH PENGALAMAN ALAM TIDAK SEDAR, PENDORONG ASAS KEPADA TINGKAH LAKU DAN MENGANDUNGI SEGALA NALURI INGIN TAHU TETAPI INDIVIDU TERSEBUT TIDAK SEDAR SEPERTI REMAJA AKAN MEMINTA HADIAH PADA HARIJADI JIKA KEADAAN INI TELAH DIAPLIKASIKAN SEJAK KECIL LAGI.
  3. 3.  ID, KOMPONEN BIOLOGI YANG WUJUD SEJAK DILAHIRKAN DAN MEMENTINGKAN KESERONOKAN TANPA PEDULIKAN RASIONAL (ALAM TIDAK SEDAR) SEPERTI MEMBUANG SAMPAH DIMANA-MANA SAHAJA EGO, KOMPONEN PSIKOLOGIKAL YANG MENGAWAL ID YANG BERKEMBANG SECARA BERPERINGKAT SERTA MENGUTAMAKAN REALITI DAN PEMIKIRAN LOGIK YANG TIDAK WUJUD SEWAKTU LAHIR SEPERTI TIDAK MEMBUANG SAMPAH DIKAWASAN LARANGAN SAHAJA KERANA ADA TERTULIS LARANGAN SUPEREGO, PERSONALITI BERMORAL YANG MENGAWAL ID DAN EGO DAN BERKEMBANG BERANSUR-ANSUR MENGIKUT PERSEKITARAN SEPERTI TIDAK MEMBUANG SAMPAH KERANA TAHU ITU ADALAH PERBUATAN YANG TIDAK BAIK
  4. 4.  TERDAPAT 5 UMUR PERINGKAT PERINGKAT PERKEMBANGAN 0-18 BULAN ORAL DALAM PEMBENTUKAN PERSONALITI 2-4 TAHUN ANAL SESEORANG APA-APA PENGALAMAN 4-6 TAHUN FALIK YANG DILALUI AKAN MEMPENGARUHI INDIVIDU TERSEBUT 6-12 TAHUN LATENSI PADA PERINGKAT SETERUSNYA 12 TAHUN GENITAL KE ATAS
  5. 5. TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF JEAN PIAGET KANAK-KANAK AKTIF MEMBENTUK KEFAHAMAN TERHADAP PERSEKITARAN MELALUI 4 TAHAP PERKEMBANGAN KOGNITIF 2 PROSES PENTING DALAM MEMBINA KEFAHAMAN TENTANG DUNIA PERSEKITARAN IALAH ORGANISASI DAN ADAPTASI ADAPTASI DILAKUKAN MELALUI 2 CARA IAITU ASIMILASI DAN AKOMODASI ASIMILASI, MENAMBAH MAKLUMAT BARU / MEMPERKAYA STRUKTUR KOGNITIF SEDIA ADA. MAKLUMAT YANG SEDIA ADA DIGUNAKAN TANPA DIUBAHSUAI AKOMODASI, MENGUBAHSUAI SKEMATA SEDIA ADA UNTUK MENGETAHUI MAKLUMAT BARU DENGAN MEMBETULKAN KEADAAN
  6. 6. UMUR PERINGKAT CARA BERFIKIR0-2 TAHUN DERIA MENGGUNAKAN DERIA MOTOR DAN MOTOR DERIA YANG LAIN UNTUK MENINJAU DAN MEMAHAMI DUNIA MEREKA2-7 TAHUN PRA- MENGGUNAKAN KEUAPAYAAN OPERASI BERFIKIR SECARA SIMBOLIK UNUTK MENYELESAIKAN MASALAH, TIDAK BOLEH BERFIKIR SECARA LOGIK DAN MUDAH TERPEDAYA7-11 OPERASI BERFIKIR SECARA LOGIK DANTAHUN KONKRIT KONKRIT SERTA MENYELESAIKAN MASALAH SECARA CUBA JAYA12 TAHUN OPERASI BERFIKIRAN SECARA ABSTRAKKE ATAS FORMAL KONSEP HIPOTETIKAL DAN BOLEH MEMIKIRKAN AKIBAT JANGKA PANJANG
  7. 7. TEORI PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ERIKSON KOMPREHENSIF TENTANG PERKEMBANGAN MANUSIA BERDASARKAN JANGKA MASA KEHIDUPAN MEREKA GABUNGAN 3 FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERKEMBANGAN INDIVIDU, IAITU FAKTOR KENDIRI, EMOSI DAN SOSIAL TEORI ERIKSON ADALAH BERDASARKAN= – MANUSIA MEMPUNYAI KEPERLUAN ASAS YANG SAMA – PERKEMBANGAN INDIVIDU BERGANTUNG KEPADA TINDAK BALAS KEPADA KEPERLUAN ASAS
  8. 8. – PERKEMBANGAN MANUSIA MENGIKUT TAHAP-TAHAP YANG TERTENTU– SETIAP TAHAP MEMPUNYAI KONFLIK DAN KONFLIK INI [ERLU DIATASI SEBELUM INDIVIDU DAPAT BERFUNGSI DENGAN JAYANYA PADA TAHAP BERIKUTNYA– KEGAGALAN MENGATASI KONFLIK PADA SESUATU TAHAP AKAN MENJEJASKAN PERKEMBANGAN TAHAP YANG BERIKUTNYA
  9. 9. TAHAP PERINGKAT KONFLIK UMURPERTAMA 0-18 BULAN PEMBENTUKAN PERASAAN PERCAYALAWAN TIDAK PERCAYAKEDUA 18 BULAN – 3 TAHAP AUTONOMI MELAWAN RASA TAHUN MALU ATAU SANGSIKETIGA 3 TAHUN- 6 TAHAP INISIATIF LAWAN RASA TAHUN BERSALAHKEEMPAT 6 TAHUN – 12 TAHAP INDUSTRI LAWAN RASA TAHUN RENDAH DIRIKELIMA 12 TAHUN – 20 TAHAP IDENTITY LAWAN TAHUN KEKELIRUAN PERANANKEENAM 20 TAHUN – 40 TAHAP INTIMASI LAWAN TAHUN PENGASINGAN DIRIKETUJUH 40 TAHUN – 60 TAHAP GENERATIVITI LAWAN TAHUN STAGNASIKELAPAN 60 TAHUN TAHAP INTERGRITI EGO LAWAN KEATAS PUTUS ASA

×